國小三年級作文：做最好的自己
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小三年級作文：做最好的自己，歡迎大家分享。
國小三年級作文：做最好的自己1
機遇可能只敲一次門，而誘惑卻總是按著門鈴不放。
陽光體育節上，我報了女子組800米的選項。去年期末我測的成績是三分十六秒，已經領先別人很多，所以對於我來說，毫無壓力。高手處處有，不去激發，他怎麼爆發！
“堅持，不能停！”我脣齒間發出迷迷糊糊的聲音，伴著陽光的普照，我的腳步沉重、緩慢。耳邊同學們的加油聲若隱若現。眼見後面的人就要超越我了，可我的腳就是使不上勁。淚水和汗水混合在眼角邊緣上，使我的視覺迷濛，不知方向。腦中放棄的念頭愈來愈強，真希望這時有個推動器，送我到終點。可是沒有！“算了吧！放過自己，輕鬆一點！”腦中一閃而過的放棄念頭極具誘惑力。我的腿似乎不想邁開了。
距離終點還有200米左右，也不知道是誰撞了我一下，我好像猛虎從睡夢中醒來，只有憤怒的向前追殺，哪裡還有時間繼續做著“輕鬆”的美夢。
我不顧小腿的肌肉疼痛，越過障礙，加快腳步，擺動頻率幅度增大，漸漸的反超我前面的兩位選手。在某種時刻，人的潛能都是被激發出來的。當我到達終點時，已經有人在那揮舞著自己的勝利，儘管心有不甘，但至少我沒有半途而廢。
也許我不能在紅色跑道上稱冠，但我也是這紅色跑道上努力過的小小人兒。
不是所有人的一生都精彩，但不努力奮鬥的一生絕對不完美。
看過一個視訊：當紅明星易烊千璽問小男孩：“恨不恨我？”小男孩笑道：“不，我要感謝你，你的努力造就了我今天的成功。”易烊千璽是與自己的小時候在對話。是！沒有他之前的努力，他現在怎麼能夠讓大家所熟知。只有堅持每天付出，才有現在不平凡的生活。
每天做事時要學會“堅持”二字，生活就會是五顏六色的！
我希望我的未來是由自己決定的！做最好的自己，就必須讓自己遠離所謂“算了吧，輕鬆一點”的誘惑，帶著心動、感動堅持走下去，跑起來！
國小三年級作文：做最好的自己2
世界是豐富多彩的，人生亦是如此。每個人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。——題記
因為有了花兒，世界才變得芬芳；因為有了鳥兒，天空才學會歌唱；因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈；因為有了樹兒，炎夏才有了蔭涼。每一件事物，在世界上都有著不同的位置，在不同的位置上，它們發揮著自己不同的作用。人，不也是這樣嗎？李白說過：天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出眾的外表，但是你可能擁有最純真的心靈；或許你不曾擁有敏捷的頭腦，但是你可能擁有踏實肯幹的品質；或許你不曾擁有驚人的智慧，但是你可能擁有謹慎小心的性格。世界上並沒有兩片完全相同的葉子，你就是你，獨一無二，誰也無法取代，你在這一個世界上，發揮著你獨特的作用，要相信，你的存在，就是一個奇蹟。
如果你只是一顆小小的石頭，不用羨慕大山的巍峨，因為一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道；如果你只是一株柔弱的小草，不用羨慕大樹的繁茂，因為一株小小的青草，也能遍及天涯海角。你很重要。沒有人能替代你，就像你不能替代別人。只有明白了自己的重要性，才會有信心做最好的自己。在每個人人生的槓桿上，都生長著不盡如人意的一隅，挫折和困難猶如孿生姐妹，我們不能向它們低頭，相反的，我們只能仰首天空，就這樣的仰首才能使你看到更遼闊的天空，更遼遠的廣博，讓我們擁有超越困難的勇氣，永遠不屈從於命運。
是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。因為我們重要，所以我們要努力做最好的自己來印證。每一個人最大的敵人就是自己，當我一次次地戰勝了曾經的我，當我一次次破除挫折取得成功，我，就是最好的自己。不能改變的，是你人生前進路上的困難；而能夠改變的，就是在任何困難來的生活勇敢站立，在困難中收穫幸福！
所以，在你不如意的時候，一定學會在困難中站立，你就能做最好的你自己！
國小三年級作文：做最好的自己3
金無足赤，人無完人。每個人都有這樣或那樣的缺點，但是你要做最好的自己。
或許你會羨慕別人能夠繪畫出一幅栩栩如生的圖畫；或許你會羨慕別人能夠寫出龍飛鳳舞的字型；或許你會羨慕別人擁有引以為傲的成績。但是，請你不要忘了自己也有閃光點。
一直以來，我總覺得自己一直活在別人的世界裡，心裡總想著：“為什麼別人擁有的，自己卻沒有。”在我眼中別人的一切都是那麼完美，一到自己身上就好像矇蔽了雙眼，完全看不到自己的閃光點。
這樣的想法一直陪我走過了十幾個春秋，直至一次考試總結中才打開了我心裡的那個結。天空陰沉沉的，下著朦朧細雨。班主任向家長以校訊通的形式發了各科成績及名次，媽媽就同我一起分析原因。分析著，我卻衝媽媽發了脾氣，還哭了起來，衝媽媽吼道：“為什麼別人有引以為傲的成績，可我呢什麼也沒有。”說完我哭著跑回臥室，重重的鎖上了門。
一個晚上，我都難以入睡。我羨慕別人的成績、家境、長相等。可我卻什麼都沒有，感覺一文不值。第二天早上，媽媽敲門，我還是一副不開心的樣子，一切表情都過掛在了臉上，媽媽看出我還是沒能解開心結。
吃過早飯，我和媽媽坐在客廳。媽媽似乎看穿了我的心思，問道；你是不是覺得別人的一切在你眼中都是優點，可你卻什麼都沒有，我點了點頭。媽媽笑著說：“孩子，你這樣就錯了，你知道什麼是尺有所短，寸有所長嗎？每個人都有值得別人學習的羨慕的地方。比如：你有一顆善良的心，而你的爸爸媽媽也從沒有因為你的成績而批評過你，也從不以成績的優劣來對你進行評判，我們總是遵循一個原則，先成人，後成才……”
聽了媽媽的一番話，我的心結解開了，當你羨慕別人的時候，殊不知他們也在羨慕你呢，正如卞之琳《斷章》中所寫的：你站在橋上看風景，看風景人在窗前看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
做最好的自己，不需要羨慕任何人。努力使自己閃閃發光，綻放出自己獨特的光芒。
國小三年級作文：做最好的自己4
在這個大千世界中，萬物都值得被感恩。不論是鬱鬱蔥蔥，遮陽蔽日的綠樹，還是含辛茹苦養育著我們的父母，都是我們所感受到的溫情，因為他們的精神和行動，我逐漸成長，今非昔比。與我形影不離的你，總是能助我“更上一層樓”——知識。
自從降生起，我就與你結下了不解之緣。以前的磁帶播放機，總是在繪聲繪色地播放著童話故事，總是被跌宕起伏的語氣所吸引，後來又因為變化莫測的情節所感動。你逐漸成為我心頭上難以割捨的一塊肉。你的首次亮相指引我走入了眼前神祕的世界。
心智的逐漸成熟，我便走入了學習生涯，而這漫長的歲月都是為了追求你那遙不可及的腳步。我學習了語文，讓我沉浸在古人“晚來天欲雪，能飲一杯無”的閒暇時光；學習了政治，讓我推波助瀾關心國家大事；學習了歷史，讓我瞭解源遠流長的古代文化；學習了物理，讓我感受到自然的妙不可言……我越來越感覺到你與我息息相關。
你看不到，卻需要我的珍藏。一年一度的考試總要來臨，便到了你大顯身手的時候。答題捲上猶如被懸崖層層截斷的橫線彷彿相隔千里，但有了你的扶持，一路上披荊斬棘，勇往直前所有問題都迎刃而解。可有事你的身影又是那麼若隱若現，只好經過我的“軟磨硬泡”再次“請”了回來。日復一日，你也會“不請自來”，助我推波助瀾。
你讓我懂得了數不勝數的人生道理。你讓我瞭解到世間的是是非非，懂得了什麼是待客之道，懂得了什麼是真誠相待，什麼是善良的心。考試的一次失利，你成為了我的指路人，你告訴我“有志者事竟成”，我被你所激勵，堅定不移的決心使我一次次戰勝了自己。光注重學習而沒有鍛鍊的我，你告訴我“身體是革命的本錢”，我開始咬牙挺進，終於不負眾望。
你我素未謀面，但我卻在你的陪同下成長，我的人生因為你而絢爛。我只想誠摯地對你說一聲“謝謝”！
國小三年級作文：做最好的自己5
什麼是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。 也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對自己來說那就是做到了最好的自己。
一位哲人曾經說過：如果你做不了太陽，那麼你就做一顆星星;如果你做不了大道，那麼你就做一條小路。成功不在於尺寸的大小，而是要做一個最好的自己。 曾記得有這樣一個故事：一個人每天挑著兩隻木桶上山擔水，一隻木桶完好無缺，一隻卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶裡的水總是滿的，壞桶裡的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發現，在山路的左側，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花，而右側卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。
有時候殘缺也能創造出一種美。 其實我們每個人都是一隻殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己應該做的事，人生不也同樣有意義嗎？ 螞蟻縱然渺小，可是它能舉起比自己重兩倍之多的物體;貝殼生命雖然短暫，可他對自己的居所製作的是那樣的精細。它們都做到了最好的自己，發出生命的光芒。 還有遭遇不幸在逆境中生活著的人們：像半身癱瘓還堅持寫作的張海迪阿姨、為雪恥而臥薪嚐膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動著整個社會、整個歷史。
人生的旅途不可能是一帆風順，而是波瀾起伏的，時而高潮，時而低谷。所以，不必給自己增加太多壓力，只要做一個最好的自己，你說不是嗎？
國小三年級作文：做最好的自己6
著名經理人唐駿說過一句話，如果把我的成績與比爾蓋茨相比，那我的成績根本就不算什麼，但是如果把它和我十年前、二十年前相比，我可以說我做的非常成功。我們無須與自己的偶像相比，我們只要與自己以前相比，比以前進步了，你就算成功了。
而我們也不能盲目的比較，我們得先知道我們現在所處的位置，我們的能力能夠達到的位置，我們努力去做，達到了，也就成功了。所以，我們要找準自己的位置，做最好的自己。
如果把廉頗拿到朝庭上與秦王爭論，我們就看不到秦王生怕毀壞和氏壁而惶恐的答應藺相如的一系列要的精彩場面，同樣也看不到廉頗大將軍在戰場英勇作戰的威風場面了。
如果讓魯迅繼續行醫救人，救得再多也只讓世間多了幾個失去了靈魂的人罷了，我們也許永遠都不能聽到那一針見血的直敲心靈犀利的言語了，頂多知道世上又多了一位名醫，或者永遠都不會知道有這樣一個人存在。
陶淵明步入官場之後，看到了官場的黑暗，感到那片無數人傾倒的境地不是自己應該所處的位置，感到自己無法在那種渾濁的空氣下生存，他“悟以往之不諫，知來者知可追”，在勞累而又悠閒自在的田園生活中找準了自己的位置，“種豆南山下，悠然見南山。晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”寫出了田間生活的繁忙，“登東嗥以舒嘯，臨清流而賦詩”寫出田園生活的閒適，一篇篇以田園作為背景的詩篇成就一位偉大的山水田園詩人，一位偉大的隱者。
一副好藥要用在正確的引導下服用才能充分地顯示它的功效，同樣人要在正確的找準自己位置的前提下才能充分地發揮自己的潛能，做最好的自己。
國小三年級作文：做最好的自己7
你可見過被生活所迫，在午夜跑代駕的司機？亦或高枕無憂，無憂無慮的富豪？在這世界上，就有這兩種人：“生活選擇”和“選擇生活”。
這兩類人有著天壤之別，原因就是他們對待生活的態度不同，“生活選擇”之人滿足現狀，埋頭過日子；“選擇生活”之人，不卑不亢，積極進取。
我在籃球場上就是“生活選擇”這一類人。在籃球比賽中，隊友寧願投一個沒有把握的球，都不願意傳給籃下的我。我瘋狂要球，要求他傳給我，可他無動於衷。所有的隊友都這樣對待我，我自怨自艾，把這個現象告訴了爸爸，爸爸說：“很正常。”我的淚水爆發了，它們衝出眼眶，訴說著我的委屈與不解：“這正常嗎？分明是他們排擠我！”爸爸沒有說話，我對他們大吼：“這不公平！”媽媽這時平靜的對我說：“兒子，沒有必要為這一個籃球賽這樣，高興起來。如果你想離開這一個隊，媽媽會幫你，好嗎？”
我就這樣到了另外一個新隊。在另一次重要的賽事時，我光榮出場，滿心認為這次要為球隊立下赫赫戰功，回去可以像以前的隊友炫耀，而意想不到的事發生了……我跑位，我要球，我防人，我揮灑汗水……可我獲得的，是零助攻，零進球。隊友依然不傳球給我。我幾近瘋狂，我不明白為什麼，為什麼隊友不信任我到如此地步。是隊友討厭我嗎？是隊友被別人的言語左右了嗎？是隊友想彰顯自己嗎？不是，都不是。是因為我的能力，我沒有做最好的自己。為什麼打籃球受制於他人？是我沒有改變自己。這就是社會的法則。強者上，弱者下，即“生活選擇”與“選擇生活。”
我不願過被“生活選擇”的日子，就必須做強者——有能力的人。這樣，才可以不受制於人。不要怪罪生活讓你受制於人，想想自己為什麼沒有別人強大，為什麼沒有別人進取，為什麼沒有別人努力……
你的能力，決定了你是“生活選擇”還是“選擇生活。”所以，做最好的自己！
國小三年級作文：做最好的自己8
當我們還在抱怨軍訓的勞累，轉眼，半個學期已經悄然而逝。
蟲鳴的夏日在緊湊的學習生活中一點點走過，還沒來得及向我的童年告別，落雪時節就光顧了國中校園。這一切新的事物打的我措手不及，剛開學的我就像被剛被清出窩的小狐狸，沒有家的日子，一切只能靠自己。老天把粗枝大葉的我交給了一個注重細節的班主任，既然老天擺明了要歷練我，那我就踏實地走完這些年。
小時候的自己從來沒有試著真正離開關照，如今自己跌跌撞撞地走在一個人的路上，也就這樣走過來半個學期了。一直沒有怕過外面的世界，但是真正走到外面後才發現一切沒有自己想的那麼簡單，於是獨自在外的日子變得愈發的想家，開始變得堅強，學會適應，做好自己。粗略地算了一下，從第一個學期開始，我總共只要經歷十二次月考，六次段考，五次期末考，就會迎來我的會考。挺好的，時間過得越快，離自己的夢想就越近——前提是你得努力。這個學期很充實，很欣慰看著自己一點點一點點往上爬。從想方設法地超過別人，到改變觀念，一步步超越自己。最值得高興的是我學會了做自己，不再跟別人攀比，學業也好，能力也好。在這個學霸叢生的地方，自己變得越來越微乎其微，所以選擇跨越自己是正確的，人不會那麼累，生活也不會那麼功利。當一切變得安定下來，我所要做的事情就是靜靜地達到自己的人生境界，不被名利纏繞，做“最好的自己”。人生就像是一次長跑，足夠的策略與耐力才是取勝的關鍵，如果你時刻惦記著後面永遠有人會超越你，腦中還在不停地想要打垮前面的對手，你會隨時倒在自己的腳下，因為太累。做好自己的事情，做好最完美的自己，就已經讓你費上太多功夫了，又怎麼會有時間與剩餘的精力想著超越別人？當你一步步地擊垮一個個自己時，抽空抬頭，你會發現你早已站在前列，後面還有一大批一大批的人每天想著如何提升自己的能力，超越別人。
不求站在萬人之上，獨領風騷；只求踏實穩固，做最好的自己。
國小三年級作文：做最好的自己9
看了題目，你會問:“怎麼做最好的自己呢?”讓我慢慢告訴你吧!
做最好的自己，不是一味地模仿別人，也不是一度地羨慕他人，而是做最好的自己，做自己的主人。
我看過一則故事，故事裡有一隻小老鼠，它不願做一隻老鼠。於是到神樹爺爺那裡說出自己的心願，神樹爺爺給了他一個願望瓶，對著願望瓶說出心願，願望立馬就可以實現了。小老鼠回到家高高興興地想：“我想變成一隻蝴蝶。”但是它轉念一想:“不行，蝴蝶的壽命太短了。我還是做烏龜吧，烏龜壽命長，但烏龜速度太慢了。做一頭大象吧，大象高大威猛，嗯，還是不行，大象會把我的房子撞破。”老鼠又想：“我們老鼠壽命比蝴蝶長，速度比烏龜快，還可以住又小又漂亮的房子，我們也很不錯啊!”老鼠頓時覺得豁然開朗，於是它把瓶子還給了神樹爺爺，開心地回家了。
上面老鼠想到自己的優點，雖然它也許比別人笨，也許手也不巧，但每個人都有自己的價值。“天生我材必有用”，每個人都有自己的長處，這讓我想起了我讀三年級時候的一件事情。
三年級評選班委會，我自信地認為自己會被評上，結果我卻當上了財管員。財管員就是天天管理班級的公共財產，我心裡一直悶悶不樂。一天，校長說最近各個班級裡都有東西不翼而飛，就只有我們班沒有丟東西。同學們都對我投來讚許的目光，我突然感到自豪，也認識到無論我們處在哪個位置，只要自己認真負責、盡心盡力，都是可以發熱發光的。是的，做好自己的確很重要。
如果你不是一片大海，就做一條小河;如果你不是一片沙漠，就做一粒小沙;如果你不是一片草地，就做一株小草。總而言之，每個人都要做最好的自己。
國小三年級作文：做最好的自己10
什麼是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對自己來說那就是做到了最好的自己。個性簽字一位哲人以前說過：如果你做不了太陽，那麼你就做一顆星星；如果你做不了大道，那麼你就做一條小路。成功不在於尺寸的大小，而是要做一個最好的自己。
曾記得有這樣一個故事：一個人每一天挑著兩隻木桶上山擔水，一隻木桶完好無缺，一隻卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶裡的水總是滿的，壞桶裡的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但有一天，主人忽然發現，在山路的左側，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花，而右側卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時候殘缺也能創造出一種美。
其實我們每個人都是一隻殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己就應做的事，人生不也同樣有好處嗎？螞蟻縱然渺小，但它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對自己的居所製作的是那樣的精細。它們都做到了最好的自己，發出生命的光芒。
還有遭遇不幸在逆境中生活著的人們：像半身癱瘓還堅持寫作的張海迪阿姨、為雪恥而臥薪嚐膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動著整個社會、整個歷史。
人生的旅途不可能是一帆風順，而是波瀾起伏的，時而高潮，時而低谷。因此，不必給自己增加太多壓力，只要做一個最好的自己，你說不是嗎？
國小三年級作文：做最好的自己11
這個星期四“二萬五千里長徵”結束，科學、數學、英語“三軍會師”——同一天考試。每當這個時候，我都不禁會想起那一次的考試結束後的回家之路……
那一天，秋風蕭瑟，捲起一地的落葉，“沙沙”的響著，有種無比淒涼的感覺。
我無意識地踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數“87”深深的刺痛了我的眼，扎疼了我的心。
我在回家的路上，不止一次的問自己;問題究竟出在了哪裡？明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什麼……
那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視考卷，毫無膽量回家。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。
樹上飄落的樹葉像飛舞的蝴蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，只是一隻不起眼的毛毛蟲而已。卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子後，它終於破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變為人人喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一隻小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什麼理由不去做那個最好的自己呢？
我恍然大悟，似乎明白了什麼，可又說不上來，只想著儘快回到家。
回到家後，我認真改正了卷子，並找出自己的毛病，努力更改。認真學習，又經過了半個月的奮鬥，我又迎來了一次考試。
我知道，我這半個月的努力，都會在這次考試後見分曉。在拿到這滿分試卷的那一刻，我望向窗外，彷彿看見了有蝴蝶在那兒翩翩起舞。
那一刻，我做到了最好的自己。
國小三年級作文：做最好的自己12
今天，爸爸帶著我和媽媽、小姨、外婆一起去永嘉龍灣潭遊玩。我們沿著彎彎曲曲的山路往上走，走的很輕鬆。這裡的風景如畫，山重重疊疊、樹木茂盛，潭水清澈見底。
走著走著，我們看見了一條高高的瀑布從山上飛流直下，這就是有名的龍灣潭瀑布。我們走累了在瀑布邊上的亭子裡一邊休息一邊欣賞著眼前的美景。亭子裡還坐著幾位老爺爺和老奶奶。一位老爺爺對我說：“小朋友，爬到山頂還要40分鐘，臺階高、山路陡，你能爬到山頂嗎？”我信心滿滿的說：“能!”
過了幾分鐘，我們休息好了，就繼續往外爬。沒爬幾步，我就發現臺階真的變高了，山路也變陡了。我的腳發軟了。“爸爸，爸爸我們別爬了，回家吧!”爸爸搖搖頭說：“不行，不行我們一定要爬到山頂。”小姨，拍拍我的肩膀說：“加油、加油，你一定行！”媽媽也鼓勵我說：“你看外婆都爬得動，你一定也可以。”聽了她們的話，我彷彿全身充滿了力量，手扶欄杆一步一步奮力往上爬。走累了，就坐在亭子裡或石凳上休息。快點、快點，在那座最高的山峰上有一個觀景臺，我要到那兒拍照。於是，我兩步併成一步，衝了上去，終於登上了最高峰，而且我還是第一個爬上了觀景臺。哇！這個觀景臺竟然全身用玻璃做的'，往下面看，可以看到綠油油的樹。真可惜，外婆有心臟病不能上來。爸爸、媽媽和小姨上來了，但不敢走在玻璃觀景臺上，哈哈！
大家都說我是勇敢的孩子，其實我是初生牛犢不怕虎啦！做最好的自己不是太難，只要堅持不懈就能做成！
國小三年級作文：做最好的自己13
在茫茫人海中，總是覺得自己被忽視，淹沒。努力想博人眼球，卻發現，自己不過是使人一笑的跳樑小醜。就算是成功了，也是別人眼中的自己，當自己看自己時，茫然無措。既然這樣，又有什麼用呢？不如，做最好的的自己，努力幫助他人，改變其他人的對自己的印象，也許一瞬間，你就在茫茫人海中脫穎而出。
一個小組的組長，曾日日夜夜的操心怎麼使自己組的分數最高，組員們怎樣才能多舉手發言加分，如何讓他們認真完成作業，上課不說話......用了許多方法都不奏效，提醒越來越多，讓組員們煩躁。如何提高小組的整體水平？這成了當下最嚴肅的問題。晚間，我無意間發現了一個新聞：一位母親和兩個孩子在一個一直是紅燈的紅綠燈下等了兩個小時。我明白了，這位母親是在給孩子做榜樣，無聲的告訴自己的孩子紅燈停的道理，於是，我重新審視自己，發現自己許多地方沒有做好，卻提醒別人。我有些慚愧，下定決心要給自己的組員做榜樣。
第二天，到了學校。我不斷提醒自己要做到最好，在課堂上，當我認真記著筆記時，“喂，你上星期在幹什麼？”傍邊的同學問道，我正想和他閒聊，卻想起自己得做一個優秀的人。“說話呀？”“認真上課”我面不改色地回答道，那名同學只好尷尬的拿起筆。許久，無意間，我發現今天組員竟然與之前大不同，所有組員都在認真聽課。我暗自高興，看來這方法還是有用的。當我回答問題時，旁邊的同學也都舉起了手。就這樣一節課下來，就加了不少分。我知道了，這是榜樣作用，只有自己做好自己該做的事，不刻意的去提醒，組員也會向自己學習。這也證明了立自達人，只有做好自己，才可以去幫助他人。如果連自己都沒有做好，還談什麼去幫助他人？
是啊，在幫助他人的前提下是需要先自己做好自己，不管周圍發生了什麼，都先應該管好自己給別讓做一個榜樣。慢慢的你會變得更優秀從茫茫人海中脫穎而出。從而讓別人視自己為榜樣，帶動大家的進步。
國小三年級作文：做最好的自己14
人生，是自己打造出來的。最好的自己，是自己的努力奮鬥得來的。
一次，我在試卷上看到這樣一則材料：一獅王每次捕獵失敗時總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發揮自己的優勢。三年後，它成為草原上最棒的獅子。
看到這則材料，我想到我國當今最大的富翁一—馬雲。許多人認為他能走到現在，是因為他的天資好，孰不知在偉大成就的背後，卻是艱難刻苦的奮鬥。在中學時代，他的數學十分差，大學聯考時，他的數學只有十來分，一下子拉下了總分，導致他與成功失之交臂。後來他又復考了兩次。第一次復考他的數學成績仍然是少得可憐。經過兩次考試的失敗，他並沒有氣餒，他告訴自己，一定能成為最好的自己。憑著這樣的信念，他埋頭題海，刻苦攻讀，在第二次復考時，他的數學成績竟然到了驚人的一百三十多分，所有人都難以置信。就這樣，他被錄取了金融大學。完成了學業後的他，即將就業，他連續跑了九家公司，都被一一拒絕了，公司的老闆都嫌他身材矮小，長相不好。但他並沒有因此而喪失信心，而是自己獨創企業，最後成為了金融界的風雲人物。
海倫。凱勒是一位偉大的文學家，但她在小時候，因一次生病，而喪失了聽力、視力和嗓音，成為了一個聾啞人，終年看不到光明。但是她並沒有因此而放棄，而是和她的人生導師莎莉文老師，共同學習，共同體會世間萬物，共國體悟生命的意義。由於堅持不懈，她不僅豐富了知識，還成為了一個偉大的文學家。
所以，朋友，請不要放棄，當面對困難時，不要退縮，去奮鬥吧，做最好的自己！
國小三年級作文：做最好的自己15
決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的自己。
那個春天，我走進了教室，開始學習繪畫。那是我第一次自己提起筆，自己畫自己的畫。這一學我才發現，繪畫沒有我想象的那麼簡單。
一開始，潔白的一張紙，我不知從何下筆，好不容易找到地方開始畫了，但我發現我的手是抖的，圖是歪的。我開始擦，擦呀擦呀，結果紙還是堅持不住，破了。我又生氣又難過，把紙揉成一團，扔進了垃圾桶，走出了教室。
老師也很無奈，把坐在樓梯角的我重新哄回了教室。後來，每次畫畫我都會生氣的走出教室，每次老師都會把我哄回來，每次同學們都會用驚訝的眼光看著我。從我筆尖在畫本上畫出的一條線、一個點和一個圖中可以看出，我畫畫根本沒有天賦。
直到有一天，我終於知道老師為什麼會一次又一次的把我哄回教室，同學們的眼光會那麼的驚訝，最主要的是我知道，我該怎麼做。這一次，我沒有走出教室，同學們比平時還要驚訝，我也很驚訝。我終於把心靜下來了。
經過日復一日的努力，我的手不再抖了，心不再燥了，不再走出教室了，可是每每看到同學們的作品，我總是感覺自己的畫作差了點什麼。可仔細一看，線直的直，彎的彎，短的短，長的長，分明很美呀。我問過許多人，可是他們都沒有告訴我，我想要的那個答案。
直到了第二個春天，小院裡鳥聲不斷，花香陣陣。我再次重新拿起當年我畫的那些畫，我知道了答案。畫裡的畫，只是方方正正的，永遠就只是畫裡的。自然中的，都是栩栩如生的，萬物都是有靈性的。要讓畫裡的東西“活”起來!畫的時候，多用心去想，畫就會活起來。
後來，每每提起筆時，就會想起當年那個刻苦努力，超越自己的我，是多麼欣慰。
不要滿足於已經取得的成就，要樹立更遠大的目標，不斷超越自我，做最好的自己。
