那一天，我們畢業了作文7篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的那一天，我們畢業了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一天，我們畢業了作文1
那一天，我們畢業了。六年的時光匆匆而去，國小的生涯也馬上離我而去。母校啊！我親愛的母校，我是多麼的捨不得離開你啊！
今天，只為我們敲響的畢業鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這裡。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那麼熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是連線我和老師知識的橋樑！那一支支粉筆，用自己短暫的生命，給了我們知識的海洋。從一樓的階梯，一級級到了頂級，你給了我們多少知識！那明亮寬敞的教室，時刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會到讀書的無窮樂趣！
學校的操場啊！我多麼想在你身上多玩幾次！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學們追逐啊！現在我已經畢業了，請原諒我不能陪你。
令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。
再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑髮嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業了，讓您操勞了六年的學生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學生！
天上下著濛濛細雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這麼和迮老師一直走下去，可惜已經到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這麼近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一起長大的兄弟、同學、鐵哥們兒，四隻手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴脣。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
那一天，我們畢業了作文2
大家的離去，似乎並沒能讓學校裡的任何事物發生變化。還是一樣燥熱的陽光，一樣濃濃密密的樹蔭，一樣赤紅色的操場。唯一變了的，便是那間教室的主人。
還記得兩個月前，我們還在為了體育會考忙得焦頭爛額。還記得，那時學武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發笑。還記得，那時總有幾個像我一樣的釘子戶賴在補缺的隊伍裡遲遲不肯離去。
但，當我們走了以後，一切都不一樣了。學武有了新的學生，新的班級，他們就像是去年的我們，懵懵懂懂，對體育會考充滿了畏懼與一絲絲渴求。
大家走了以後，其他學科的老師也都即將接到新班。
老範也許依舊會留著那如山般的作業，依舊把一節課上成50分鐘，依舊在週二的晚自習值班，然後把晚自習的二分之一都佔去。單爺也依然會像一個老幹部，端著那杯茶水，走進那間教室的那階講臺，操著滿口“普通話”，講著連傻子都會的化學，然後自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續“孩兒們孩兒們”的叫著，把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會繼續畫著各種讓人分不出色號的口紅，然後把我們中某些神人當成典範掛在嘴邊，接著講給她的新學生。孫老師會繼續發揚她的政治脫口秀，給我們放各種有趣的視訊，然後把平淡的課講成一個有趣的段子。而老谷便又把百草園裡的老先生隔著窗子喊孩子們回來上課的情節講給了另外那些孩子們聽，又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。
大家走了以後，那樣團結的九個小組也都解散了。再不會有那樣一個組長，在我考試前焦慮的時候拍著我的肩膀安慰我說“慫個屁，你不會的別人都不會！”；在組裡其他人都悶悶不樂時獨挑大樑，用他那樂觀至極的心態感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來。再不會有那樣一個好的同桌，當我做題犯傻時做我的“作業幫”，在碰到好玩的事兒之後一起傻笑。再不會有那樣一個後桌，一到晚自習就戳戳我的肩膀，從後面遞過來一張貼著狗子貼畫的飯卡讓我打飯。再不會，不會……
大家走了，之後再沒人會知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了，躊躊躇躇，歡喜猶豫，就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了，我們不再是“我們”，我們依舊是——我們……
那一天，我們畢業了作文3
小時候，多麼希望快點長大，長大後就可以想爸爸媽媽那樣工作賺錢了，我們畢業了作文700字。一眨眼，六年的時間已經過去，我們畢業了，是啊！長大了。長大後才明白爸爸媽媽工作原來這麼辛苦，我頓時不想長大了，長大了，會有很多很多煩惱，而小時候無憂無慮的，什麼煩惱都沒有。
畢業了，跟我的母校要說再見了，我很捨不得，畢竟在裡面待了六年時間。畢業了，國小同學不知道已經還能不能再相見。畢業了，教育我們的老師又要開始重新帶一批學生了。畢業了，唯一能看見你們的笑容的，只有那張畢業照了吧！每天我都會拿畢業照出來看看，撫摸著你們的臉頰，想到我們以後不能再相見了，淚水會忍不住往下流。雖然你們有捉弄我的，有對我說謊的。但我相信你們都是為了吸引我的注意力，這樣我才會跟你們玩。六年的時間，我們說散就散。我還依稀記得畢業那天的情景。
畢業那天，你們都是早早的來到教室，可能是希望和同學相處久一些吧！有在一起合影的，有在一起玩耍的，有跟老師送禮物的……老師用電腦給我們放了一首歌，“畢業那天”“當離別慢慢打開了窗簾，…………”我聽了，眼淚在打轉，再看看同學們，早已哭個不停。時間過得很快，本來兩小時才散的時間，我們才回過神來，原來已經散學了。有的人甚至抱在了一起哭。有的人約定，將來一起上哪所大學，一起工作。我的好閨蜜，琴琴，放學了，她跟我一起逛校園，這期間，我們向很多東西道了別，比如我們的五星紅旗，再比如學校的大門口。琴琴很捨不得我，因為我要去外地上國中，而她留在本地。這一天，琴琴送我回家，一路上我們什麼都不說，就這樣靜靜的走著。原本半小時的路程足足走了一個多小時。來到我家門口，琴琴的眼淚終於還是落了，她抱住我說“將來，我們一定要在這裡上大學，這是約定，不許反悔。”我答應了。琴琴是看著我走回家中的，因為她想多看看我的背影。
看著畢業照上的琴琴，笑得那麼勉強，或許是因為離別的原因吧！此時的琴琴不知道在幹什麼呢？不知道有沒有想我？
那一天，我們畢業了作文4
“哇呀——”看著我的帽子再一次“不知所蹤”，我在心裡嘆了口氣，“這真是個高難度的動作啊！”
這是全班拍畢業照的日子，我們專門請了攝影師來擺拍造型。但是，“跳起拋帽”這個動作好像存心跟我們過不去，練了幾次總是有“攔路虎”在半路殺出。
當攝影師再一次搖頭時，我的心裡充滿了失望與急切。再一次嘗試時，隨著口令“一、二、三”的響起，我兩腿使勁一蹬地，雙手迅速舉起，同時兩腿一鉤，手中的帽子經過我的“大力神掌”，已經飛到了“九霄雲外”，我像飛起了一般，任髮絲在空中亂舞，但不忘擺出“70年代剪刀手”的造型，也向鏡頭露出了燦爛的笑容。
可能是老天被我們不斷努力的行為所打動，我們奇蹟般地完成了最好的拍攝。接下來，我們“瞬間變裝”，輕鬆完成了集體視訊和集體照片後，男生、女生兵分兩路。作為女生團隊中的'一員，我不忘和姐妹們擺出最美的造型。
我們在向日葵牆站定，自願分成了四組，在每面牆的中間，是我們的容身之地。當相機對準我們的時候，謙讓什麼的完全拋到了腦後，心裡只剩下三個字——搶鏡頭！我是團隊中最高的，但同時也因為這個被擠到了最後面。拍攝時，我的眼前全是一雙雙擺POSS的手，完全沒有我的“容臉之地”啊！想到這個，我心裡頓時產生了一股前所未有的動力——下次一定要有我的一席之地！
相機轉了一圈又回來了。我仗著身高優勢，站在了高處，但很快被前面兩個同學高舉過頭頂的手遮掩了。有句話說“身高不夠，踮腳來湊”，可我現在的情況卻是：“踮腳來湊，還是不夠”。我有些著急了，只好病急亂投醫，見縫插針，看到了一個空位置，不管三七二十一，如光的速度一般轉移陣地。不得不說，這一下還真的“卓有成效”，我成功搶鏡，雖說過程有些“驚心動魄”，但結果還是令人滿意的。
一整個上午的拍攝，有歡笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一個笑容，每一個姿勢，都是為了留下最美好的回憶。母校，我們約定6年後再見！
那一天，我們畢業了作文5
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個日日夜夜，換取的是國中更廣課闊的學習天地，為何仍舊留戀格子的春天？
——題記
時間衝不淡友誼的酒，距離拉不開思念的手。晴空萬里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了國小畢業的那一刻……
六月的藍天，偶爾飄來幾朵白雲，柔風拂過，隱約聽見了畢業的鐘聲在響。“三、二、一！”“茄子——”全班四十四位同學圍坐在八位老師身邊，向著攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的校徽在陽光下熠熠生輝，它代表著我們親愛的母校。整個拍照過程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著由心而發的不捨與依戀。
畢業典禮那天，教室裡久久迴盪著《剛好遇見你》，我們坐在位置上，靜靜地聽老師發言。看看前後兩塊黑板，仍留有老師與同學們的字跡；講臺和課桌上，仍擺著每個人的課本。是啊，這裡什麼都不會變，只是我們將要離開。班長給老師獻完花後，我們走近朝夕相處的夥伴，互相擁抱、互相安慰，卻怎麼也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經的我們坐在教室裡暢談心事，卻終究抵不過我們拿著畢業證書在校門口，你往左走，我向右去……
步入國中的大門，見識廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開：畢業的那一刻，不該傷感，因為我們都在漸漸成長。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，在再花的時候。可是為什麼人的光陰會一去不復返呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時間流逝之迅速。彈指一揮間，六年的孩提時光如輕煙，被風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個整天哭哭啼啼的小孩兒成長為一個優雅思文的翩翩少女；由一個不懂事的兒童成長為一個知書達禮的國中生了。
畢業的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收穫。願我們不負青春韶華，以夢為馬！願我們歷經千帆，歸來仍是少年！
那一天，我們畢業了作文6
今天，是與母校離別的日子。五年的時光匆匆而去，國小的生涯也馬上離我而去。母校啊！我親愛的母校，我是多麼的捨不得離開你啊！
今天，只為我們敲響的畢業鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這裡。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那麼熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是連線我和老師知識的橋樑！從“a、b、c”到偉大的毛主席，是你身上寫滿的知識，使我飛快進步！那一支支粉筆，用自己短暫的生命，給了我們知識的海洋。從一樓的階梯，一級級到了頂級，你給了我們多少知識！那明亮寬敞的教室，時刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會到讀書的無窮樂趣！
學校的操場啊！我多麼想在你身上多玩幾次！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學們追逐啊！現在我已經畢業了，請原諒我不能陪你。
令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。
再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑髮嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業了，讓您操勞了五年的學生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學生！
天上下著濛濛細雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這麼和迮老師一直走下去，可惜已經到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這麼近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一起長大的兄弟、同學、鐵哥們兒，四隻手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴脣。我們都在盡力的忍住快要流出來
的眼淚。同窗五年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
那一天，我們畢業了作文7
今天，是與母校離別的日子。五年的時光匆匆而去，國小的生涯也馬上離我而去。同樣，五年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。母校啊！我親愛的母校，我是多麼的捨不得離開你啊！
今天，只為我們敲響的畢業鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這裡。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那麼熟悉。
風箏總會飛遠，但它的線頭留在的了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。
再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑髮嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業了，讓您操勞了五年的學生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學生！
不該悲傷，因為我們在成長。
“留些記憶吧，在腦海裡；說些話語吧，在內心裡；唱首老歌吧，在空氣裡；寫些文字吧，在歲月裡。”這是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不願聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。
放學了，天上下著濛濛細雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這麼和迮老師一直走下去，可惜已經到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這麼近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一起長大的兄弟、同學，四隻手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴脣。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗五年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
