讀書伴我成長作文500字 國小五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文500字_國小五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書伴我成長作文500字_國小五年級作文1
我七歲的時候，得到了我的第一本書《左傳·戰國策》，在剛看到它的時候，我只是對它的封面感興趣，當時我認為讀書是在浪費時間，是無用的。所以，每當爸爸媽媽讓我看書的時候，我都會拼命地反抗。
慢慢地我長大了，也漸漸地明白了讀書是很重要的。於是，我開始喜歡上了讀書，也讀了許多書，比如《好兵帥克》讓我看見了奧匈帝國的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅強的活下去，《格列佛遊記》讓我與主人公一起感受了他的奇妙冒險，《後漢書》使我彷彿回到了後漢，看見了他們的種種事蹟，《星球大戰》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛與恨的本質，體味了外星生命的奇特，智慧機器的強大，讓思想久久地飛翔在遙遠的銀河系，《西遊記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見識了種種法術的強大，《神祕島》告訴我們遇到困難要團結一致，努力克服困難，《查理九世》讓我彷彿來到了一個個奇妙的世界，見證了DODO冒險隊驚心動魄的冒險……
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。冰心奶奶說：好讀書，讀書好，讀好書。荀況也說過：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。
我愛讀書，書是我的良師，書是我的摯友，書是陽光，書是營養，讀書使我快樂讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文500字_國小五年級作文2
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關心我，愛護我，他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。
幼年時，我喜歡讀那本厚厚的《西遊記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對書中的漢字情有獨鍾。因為以前小時候認識的字並不多，所以有些字我經常請教媽媽。每當認識一個字，理解一個句子，我都會高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時的好夥伴，它伴隨著我成長。
幼年過去了，我上國小了。此時的我更得意了，因為上了國小，學了拼音，以後就能認識更多我不認識的字，讀更多我未讀過的書。從那時起，我的視野比以前更開闊了，我不在看漫畫書了，我已經改看童話了，那一個個精彩的故事，深深地觸動著我的心扉，我為善良美麗的灰姑娘的命運感到心酸；我為那愚蠢的皇帝感到可笑；更為那醜小鴨的遭遇感到幸福……
在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種“拳不離手，手不離書”的感覺，所以那些童話已經不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說，散文中的語句，我時常用在作文中。看小說就更有趣了，每當在燦爛的陽光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險，那真是一種享受啊！
書，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長。
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書籍是伴我成長的良師益友。
當我咿咿呀呀學說話時，媽媽就買很多繪本給我。媽媽說我哭的時候，只要把書放在我面前，我就立刻停止了哭聲去翻書。當我兩歲多時，媽媽就借來國小語文課本教我認識生字。三歲多時，我差不多認完了國小的生字。那時開始，我也就開始了我的閱讀生活。
三至四歲時，我主要是讀故事書。那時候的我可謂是故事大王。我知道的故事有不太為人知的《金鵝》、《牧豬人》、《桌子、棍子和驢子》等等。也有人人皆知的《小馬過河》、《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等。這些故事雖然短小，卻蘊含著深藏不露的大道理；同時也給幼小的我帶來無窮無盡的樂趣。
隨著年齡的增長，我的興趣也逐漸轉移了，五歲時，我就開始閱讀一些書籍。那些生動的寫人；妙趣橫生的記事；身臨其境的寫景；奇妙的想象……讓我應接不暇。這些既開闊了我的視野，又提高了我的寫作水平。我真的要好好感謝它們。
六歲時，我開始接觸一些史書。《中華上下五千年》、《國小生歷史故事》、《隋唐五代》等這些歷史故事書真叫我愛不釋手，看了一遍又一遍。這些歷史故事不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野，而且很多英雄人物也值得我一輩子學習。
七歲的我可謂是一個小文學狂。我家的書櫃了裡擺著各種各樣的文學書。有童趣的《綠野仙蹤》、溫暖的《柳林風聲》、憂鬱的《小王子》、奇妙的《海底兩萬裡》，還有神奇的《格列佛遊記》等等。這些書不僅豐富了我的生活，而且還教會了我很多知識。
總的來說，書是我的好朋友。我愛讀書，它一直伴我成長。
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歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裡，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦!
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子凶狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
散文，使我們從《繁星 春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎聖母院》裡愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!
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在生活中，我最喜歡做的事就是讀書了。讀書可以讓我明白許多人生哲理，使我更好的成長。
我讀過的書有許多，但最喜歡的還是沈石溪的動物小說。在他的筆下，動物們都被刻畫得栩栩如生。其中我認為最生動的要數短篇小說《紅奶羊》了。
《紅奶羊》講述了紅崖羊茜露兒被黑狼抓入狼窩做狼崽的奶羊，後來黑狼為救狼崽犧牲，茜露兒成功逃跑。後來茜露兒在將被狼吃掉時，那個狼崽救了他的故事。在這個故事中，我感受到了狼的知恩圖報。
自古以來，狼都是以貪婪、殘暴著稱。但沈石溪的《紅奶羊》卻讓我們看到了狼性善良的一面。狼表面上很凶殘，但它也懂得知恩圖報，也有豐富多彩的感情。不僅是狼，其他動物也都一樣有喜怒哀樂。而自詡“高階動物”的人類，有時卻因利益而落井下石、以德報怨。
《紅奶羊》不僅把動物刻畫得栩栩如生，還告訴我許多道理，它使我收穫了很多。
不僅是沈石溪，其他作家的作品也有許多讓我頓悟的地方。如《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫凱勒的堅強，《草房子》裡一個個可愛的、善惡分明的孩子，又總是牽動著我的心……這些作品中，有些充滿了童真和童趣，有些批判了黑暗的現實，有些告訴我們了生活中鮮活的哲理……它們都能讓我豐盈地成長。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的`確，書籍裡有許許多多的營養，有許許多多讓我們成長的地方。我愛讀書，閱讀伴我快樂地成長！
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書籍是人類進步的階梯。我的夢想是有一家書店，這樣我就可以在知識的海洋中漫遊，放飛我的夢想。
這一天，我終於如願以償地擁有了一家書店。書店裡有兩個書架、一張桌子和一把椅子。書架上整齊地放滿了書。來到書店，就像找到了寶藏。我坐在椅子上，開啟一本書，如飢似渴地讀著。真的很榮幸。我最喜歡的書是楊寫的《笑貓日記》，它講述了小動物如何相處以及成年人如何愛孩子的故事。楊寫了許多關於小動物和人的有趣的故事。這本書讓我著迷。我想要一隻微笑的貓。
還花了幾天時間看了中國四大古典小說之一的《三國演義》，真的受益匪淺！《三國演義》是一部經典小說。講的是三國時期的戰爭故事。我最喜歡的角色是諸葛亮，精通天文地理，文筆幹練，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城寫。這是常人難以預料的。要是我能像諸葛亮一樣聰明就好了。書裡那些勇敢的將軍們誠實善良勇敢忠誠，真的讓我佩服嫉妒！
看完了《三國演義》這本書，又看了一本名著《西遊記》。讀了這本書，我認識了強大的孫悟空，遲鈍懶惰的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們走過了十萬八千里，經歷了八十一難，終於得到了真經。這是一個神話的故事，人物形象生動，故事生動有趣，充滿神話色彩。但他們不怕困難，他們的毅力值得學習。
閱讀教會了我很多知識。看完《三國演義》，《西遊記》，《笑貓日記》等書。作文水平提高了，用詞和成語也多了。書店和我的父母一樣，是和我一起長大的。
我愛看書。書讓我成長。書籍是人類進步的階梯。書如陽光春雨。我不能沒有書。
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我們都知道，杜甫曾今說過：讀書破萬卷，下筆如有神。書是我進步的階梯，從5-6歲時看的拼音插畫書，到現在讀的《四大名著》，我憑藉著書，一點一點有許多新的知識，一點一點成長
5-6歲時，我看的人生中第一本書是《勇氣》，這本書有許多插圖，當初的我沒看什麼字，就覺得插圖好笑，看完插圖，就把書給丟到一邊去了。老爸當時看我還小，就沒叫我繼續讀，悟出點什麼道理來，只是把書放在了儲物櫃裡。
我上兩年級時，我在儲物櫃裡理東西是，翻到了這本書，我沒想多，翻起來就開始看了，這次，我沒有像以前看看插圖就過，因為我已經會讀很多字了，嘗試著去看懂這本書，當七年級知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準，但是我從中終於記住了一些故事情節，知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫的，我第一次感覺原來讀書是那麼的有趣，不再像我上課時讀的語文書一樣枯燥了。從此我愛上了讀書，也把這本激發了我潛能的書放進了我的書桌。327、
日積月累，我到了六年級，終於我看到了這本伴我成長了許久的書，我又再一次地翻開了它，這次我的感悟比前一次更強烈了，我知道了每個人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什麼事都可以用勇氣來化解，讀書伴隨著我成長，讓我知道了許多，許多，許多
我現在總是看看一些對我有益的書，人們都說開卷有益，這一點我非常贊同。我現在看的書不是插畫書，不是拼音書，不是漫畫書，更不是對身心有害的書，而是一些深奧的書，有意義的書。言而總之，總而言之，讀書一直伴隨著我成長!
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書海浩瀚，知識無窮。知識與我同行，能使我生活中的問號化為烏有；讀書伴我成長，能使我從一個無知的小毛孩成為一個有識之士。
從我懂事起，就圍著大人們身前身後的轉，有問不完的問題，例如：煙囪中的煙跑哪兒去了？鏡子怎麼會照人呢？媽媽你怎麼認識姑姥……一些讓人啼笑皆非的問題。那時的我還不識字，只能從大人們的講解中似懂非懂的聽著，琢磨著……等我認識拼音、漢字以後，我的問號就從書中得以劃掉。
讀書能化解我的一切問題，知識能充實我自己。我的為什麼在《十萬個為什麼》中得以解答；我的善惡在《白雪公主》中得以辨析；我從《花木蘭》中獲悉，誰說女子不如男；歷史上的英雄美德事蹟，我從《中華民族英雄美德》中讀到……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中的知識是無窮無盡的，書是知識的源泉，要想不被時代的步伐落下，就必須不斷的讀書來充實自己。小時候，我是在媽媽講的一個個充滿神奇的童話故事中入睡，長大了一點，日復一日，年復一年，我讀的書越來越多，書叫我如何去做一個好學生，如何去學習，教我如何去關愛，如何去拼搏……
知識使我增長了見識，讀書使我開闊了視野。我在知識的海洋中一天天的成長、成熟。知識與我同行，能使我走出荒漠，找到綠洲：讀書伴我成長，能使我乘風破浪，駛向彼岸。
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漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根說：“書是橫渡大海的航船。”
我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好夥伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閒時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裡的小男孩一樣勇敢率直……
步入國小，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什麼”右一個“為什麼”的“小問號”。一做完作業，我便如飢似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！以後我一有問題就去翻閱，找到了之後也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊！
來到中年級我迷上了《國小生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閒時間，我就在書海中盡情遨遊，肚裡的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢！
現在，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……
但願我以後的“良友”越來越多。
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書，作為人類的精神食糧，時時刻刻為我們補充著營養，成為了我們生活中必不可缺的一部分。
小時候，媽媽每天晚上都會給我講一個故事，我聽得不亦樂乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了國小以後，媽媽就開始給我買注音書看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書時間移到了晚上，甚至竊讀起來。
我從三年級開始，就養成了睡前讀書半小時的習慣，一拿起書來就愛不釋手。星期六晚上，我八點半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書海中盡情遨遊吧！我精心挑選著，卻被桌上那本《中國少年報》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取裡面的營養。
當我讀到《草根街》時，看到小傻子噹噹為了保護被雨沖刷後那乾淨的石板而和一個人爭執時，我不禁陷入沉思，噹噹是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至於體驗出了那躺在青石板上美好的感覺！他傻得有一顆“愛”的心……
“涵涵！睡覺了，趕緊關燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現實，我抬頭一看錶：十點多了！我馬上把燈關了。可是，翻來覆去就是睡不著。於是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經睡了，我又回屋開啟燈讀起來，當我看到噹噹被拐走時，我又替噹噹一陣擔心，於是，我開始想象噹噹會怎麼樣呢？幹苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點半了，我連忙關上燈，睡覺了。
讀書，是我生活中必不可缺的一部分，俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”
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小時候，家裡並不富裕，也沒有什麼娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房裡那一本又一本的書。
呆在書房裡，我隨手抓起一本書就看。那時的我還未上學，大字不識幾個，最多能看看書裡的插圖，領會一番意思罷了。我這樣看書，家裡人也不反對。等到我稍大一點兒了，就試著認識書中的字。由於是初學漢字，所以有一段時間，我經常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之後，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個錯誤一直延續到幼兒園，我才把它改掉。
等我認識了一年級書中所有的字，爸爸才送我上學。此時，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀範圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課後，我嘗試著自己也寫一些。
記得在一次習作，老師要我們記一次發現。我以《我發現了蜻蜓的眼睛是複眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。後來，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那麼潦草，老師卻評了個“A”！我的銳氣頓時減了大半。不過，在那以後，我更喜歡讀書了。
在作文網上，我第一次有勇氣投了稿。七天後，真的通過了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以後，讀書的慾望像野草一樣瘋長。我夢想當一名作家，正因如此，我才那麼需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢？
我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢遊。總有一天，我會在書海中長大，成為大魚。那時，我會乘風破浪，勇敢前行！
讀書伴我成長作文500字_國小五年級作文12
深夜，徘徊在書架，猶豫不決。一本本書兒列隊安放。古舊的、新鮮的、乾淨的、零散的……一個個都似乎在沉睡。手捧一本童話，仰望夜幕，心神回到了以前……
六歲那年，手裡捧著本童話，傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力，也許是故事的美好，我捧著它走過了一個春秋。
上國小了，學會了拼音，讀書方便多了，一有空就讀書。我看到了萬類霜天競自由，看到了水滸英雄剛強勇猛，看到了桃園三結義的英豪氣概，看到了刀光劍影的鐵血江湖，更看到了偉人堅強正義的品質。人也比年少時多了一點穩重。正是書，讓我走進文學的殿堂，領略到了文學的美好。如飢似渴地讀完每本書，有那麼一些高興和哀愁，為何有這麼好的書？為什麼到現在才看過？
上國中了，書架上書兒又多了一些。隨手抽出一本，是本《兒童文學》。正是他領著我深入文學，讓我多了一份機敏，多了一份智慧，更多了一份驚喜；正是他讓我認識了童心未泯的秦文君、熱愛想象的鄭淵潔、書生意氣的沈石溪，奉獻自己的嚴文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經歷了七個春秋，書本是我精神的支柱。領著我領略文學的風采，感受愛的光芒，讓自己的生活多了一朵書本的鮮花。芬芳四溢，沁人心脾。
書，是你撐起了我灰暗天空，點綴了我枯燥生活，滋潤了我枯乾心靈！
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冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養品。尤其是對我們這些在學業上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。
我上幼兒園時，開始看連環畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；醜小鴨的可憐······一有時間，我就拿起書專心致志地閱讀。
轉眼上了國小，我已經不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。這裡有各式各樣的圖書，我經常是找到一本好書看著看著就忘記了時間。直到圖書館關門時，我才依依不捨的放下手中的圖書。後來，我辦了借書證，每天寫完作業就可以在家裡讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不捨地放下手中的書，極不情願地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節。以至於有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。
三、四年級時，我開始看中國古典十大名著。《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》裡一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞好句。
現在，我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧！
讀書伴我成長作文500字_國小五年級作文14
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
時光流逝，轉眼間，我已經長大了，我已經學會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學會了“木、土、山、水”等結構簡單的漢字，隨之我也學會查字典、學會的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜的奧妙。我從書結實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的醜小鴨。結實了《同桌冤家》裡兩對同桌冤家，講述了他（她）們之間的喜、怒、哀、樂。結實了《十萬個為什麼》裡的各種各樣的不解之謎。結實了《媽媽，累了就哭吧》裡的同學們，和他們一起分享對於父母之間真實的故事，對於“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！
我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以後我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這時，我的臉會一下紅了。以後，我再也不驕傲了。
書！謝謝你！是你陪我成長，伴我一路遠航！
讀書伴我成長作文500字_國小五年級作文15
在生活中，有許多人陪伴著我成長。他們陪著我笑，陪著我哭，陪著我生氣……但書總會在任何時候陪伴我，帶給我無窮無盡的快樂。
小時候，我和外婆生活在一起。毎當夜深人靜時，我總愛依偎在外婆的懷抱裡，聽外婆講故事。外婆總是拿著一本書，認真地講。毎當聽到搞笑或是像《拔苗助長》這些故事，我總會笑他們愚蠢，並從故事中明白了什麼。想好了，我便會記在腦子裡，再聽外婆講故事。
漸漸的，我長大了，會閱讀更厚的書籍。書，已經成為了我生活中的一部分。有時，我捧起一本書，就會手不釋卷地看起來；有時，我的一個下午就是在書的世界度過的。
那是一個陽光明媚的下午，我想去找爸爸陪我去圖書館。走到門口，我想爸爸一定很累了，我就自己去找外婆好了。“您年紀大了就該讓我們照顧您,您為什麼要回去呢？”這是媽媽的聲音。“我老了，不想這麼熱鬧，想安靜一下。”外婆答道。媽媽還沒說完，我手上的杯子摔的粉碎。媽媽開啟門，看到我，滿臉驚訝。我衝出家門，跑到圖書館。我在一處沒人的角落小聲的哭了起來。哭夠了，我就開始看書。我看到一本《單翼天使不孤單》，於是就開始看了起來。“滴答，滴答……”時間一分一秒的過去了。我也看完了書，我想：故事的主人公失去了父親，卻還能這麼樂觀，為什麼我就不能面對外婆要回老家的這個現實呢？
我回到家，向父母道了歉。父母並沒有罵我，我便回房間了。
外婆離別那天，我雖然很捨不得，但我沒有落淚。
書永遠都陪伴著我，無論我歷遍風雨，歷遍滄桑，它永遠陪著我，做我的良師益友。
