做個快樂的讀書人作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的做個快樂的讀書人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做個快樂的讀書人作文1
在我們身邊有許多同學都不喜歡讀書，認為讀書很悶、很累。有的同學甚至在國中畢業後還沒有讀完規定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎？！，我並不這樣認為，我認為在書海中暢遊能夠獲得非常多的樂趣。
讀書最大的樂趣莫過於思接於載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被淨化的狀態。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅。彷彿與聖賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。
宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優雅和風味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的訊號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。
讀書，令人睿智豁達優雅美麗。能夠改變人生的匱乏、貧弱、蒼白的狀態；能夠改變人的精神、氣質和品性；能夠使人不斷增長職業智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂；能夠促使人地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
讀書，往往把人帶進一個思想和反省的境界裡去。紛擾的世界使人更加關注自己的內心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。
讀書，不僅是人尋求思想的營養，智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。
我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品著香茗，拌著縷縷香菸，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。
讓我們都做一個快樂的讀書人吧！
做個快樂的讀書人作文2
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實，多姿多彩呢?怎樣才能讓有限的生命散發清香，閃耀光輝呢?怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市裡，人們忘記了許多生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有些東西是永遠不能替代的，如一片純淨的自然，如一本泛黃的舊書，如一首經典的老歌。即使我們穿著打扮時尚，但在內心深處，我們還依然執著於那雨夜讀書的清幽。
每一個人，都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次地起程，渴望走在不同的風景裡;而現實中，我們只能在教室裡激揚文字。但是我們可以讓自己的心起程，在一本又一本的書裡，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，在於行萬里路，亦在於讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。我們總希望在浮生半日的悠閒裡，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書。我們總希望喧囂過後，給書留一隅……
書，讓簡單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉重的行囊裡，在堆滿資料的書桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
喜歡讀書，喜歡夜晚讀書。我在夜裡獨自思考，我在書頁裡苦苦尋覓，思索那命運的永不可解，尋覓那初始的真情悸動。其實人生也是一本書，習慣了都市生活的人更需要以一顆沉靜的心去品讀回味。桌上攤開的是書，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
讀書就似讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐葉落，讀冬季的冰封雪塑，讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。歲月悠長，我寄情於書，永遠快樂!
做個快樂的讀書人作文3
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
書是人類進步的階梯，因此我家特製了一個圖書櫃來藏書。我家藏有：六大名著——《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西遊記》《封神演義》和《東周列國志》：有《史記》《資治通鑑》；還有許多報刊雜誌，漫畫故事等，數不勝數。其中我最喜歡看《水滸傳》和《封神演義》這兩本書。
《封神演義》是明朝作家許仲琳的著作。這部小說共一百回，從《紂王女媧宮進香》講到《武王封列國諸侯》。其情節曲折離奇，似幻似真，充滿了正義與邪惡的爭鬥；充滿了神魔之間的較量；充滿了現實與夢幻的交替結合……這部小說以武王伐紂為主線，牽引出了《哪吒鬧海》《姜子牙下山》《文王訪賢》《三搶封神榜》等故事，同時也展現了古人豐富的想象力，像騰雲駕霧、呼風喚雨、搬山移海……其中我最喜歡看《姜子牙歸國封神》這一段故事。這段故事講了姜子牙在封神臺上為神魔亡靈授位，而自己及倖存者在周朝任職。看完這本書，我回味無窮，雖無頗多感受，但卻做到了快樂讀書，因此也別有一番韻味。
而《水滸傳》則是明朝大作家施耐庵的傑作。他以北宋年間，皇帝昏庸無能，許多能人被逼上梁山，最終集合起了一百零八位好漢為主線，著了這一本書。這個故事，主要講了宋江及其他的一百零七位好漢聚集在水泊梁山上，以“替天行道”為自己的目標與己任做了許多善事。可最終宋江同意招安後，這一百零八位好漢卻都相繼去世了，只剩下了幾位。這本書的內容氣勢磅礴、栩栩如生，書中的好漢們也各有各的特點，想智多星——吳用，他為宋江出謀劃策，幫他打了許多勝仗；又如豹子頭——林沖，他武藝高強，也擔任過總教頭，十分得勇猛；再有黑旋風——李逵，他是梁山第一黑大漢，力大如牛，手持一雙鬼王斧，嗜殺如命。下山探母時，曾力殺五虎。每遇戰鬥，總是衝在最前面，殺人不留情，畢生追隨宋江，忠義不二……看完這本書，我深深地被它吸引了，同時也為他們的遭遇感到惋惜，由此也襯托出宋朝政治的腐。雖然我沒有帶著目的去讀它，但是卻能聯想到現在的生活比那時候的生活好得多，我們應該珍惜現在美好的生活。而且，宋朝時期的生活與現在的生活形成了鮮明的對比，使我有了一些體會，並且比有目的的讀書的體會更深一點。也許，這就是“快樂讀書”的作用吧！
我在看書時，總懷抱著一種快樂的心態。雖然沒有明確的目的，但是也會有許多的感悟。也許，以快樂的心態去讀書，而不要求什麼目的的做法，也是一種感悟書內涵的好方法吧！
做個快樂的讀書人作文4
中華民族是詩書禮儀之邦。古有懸樑刺股，鑿壁偷光等一類勤學苦讀的故事;今有周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情壯舉。沒有了書，生活就像白開水一樣平淡。我想做個快樂的讀書人。
書是我們的“良師益友”。讀書可以增長我們的知識，豐富我們的生活，開拓我們的視野。《令孩子痴迷的72個科學實驗》讓我領略到自然的神奇，驚歎科學的奧妙;海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感受到盲聾人生活的艱辛，敬佩海倫面對不濟命運的自強不息和從容豁達，最終成為命運的主宰者。讀書更能陶冶人的情操，盪滌人的心靈。《鋼鐵是怎樣煉成的》就是這樣一部具有代表性的作品。
故事的主人公——保爾.柯察金，是作者以最真切的感情塑造的，早已成為世界人民熱愛的藝術形象和生活中的榜樣，保爾的形象在我的腦海裡留下了永久的烙印。他出生貧寒，幼年喪父，過著飢寒交迫的生活，12歲被迫輟學做工，受盡了剝削和壓迫。當反對沙皇的旗幟升起時，保爾還只是個十五六歲的少年，他毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路。在激戰中頭部受重傷，24歲時雙腿癱瘓，身殘志堅的保爾沒有被擊垮。他又拿起了文學創作這一新的武器，走向隊伍，繼續鬥爭。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我備受鼓舞。跟從小在苦水裡長大的保爾相比，我們的童年是多麼幸福啊!被爸爸媽媽，爺爺奶奶視為掌上明珠，含在嘴裡怕化了，捧在手心怕凍了，每天把我們的衣食住行打理得井井有條，我們過著飯來張口衣來伸手的`生活。就像泡在蜜罐裡的“小公主”。平時我們有一些小毛病，就鬧著叫疼;有一點頭痛感冒，便想偷個懶，請個假;遇到點難題，就打退堂鼓...可保爾面對癱瘓，失明，重傷，他選擇了堅強。保爾是個擁有鋼鐵般意志的人。想到這我不由地再一次感到臉頰發燙。保爾頑強的生命力，九死一生的經歷，告訴我們：人最需要戰勝的就是自己。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。看一本好書，就猶如在和一個高尚的人談話。讀書能知曉歷史，讀書能探索未來。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。讓我們做個快樂的讀書人。一路成長，一路書香!
做個快樂的讀書人作文5
時間過得真快呀！再過兩個月，我就要國小畢業了，回望這五年多國小生活的點點滴滴，最值得喜悅的是我讀了很多書，書成為我最親密的朋友。
上國小之前，在媽媽的引導下，我讀的大部分是兒童書。這些稚嫩的、淺顯的連環畫式的書，把我帶到一個五彩繽紛的知識世界，為我今後的閱讀打下了良好的基礎，讓我初步體會到了讀書的快樂。
上了一年級，我開始試著讀一些中外名著的少年版。這些書讓我初步接觸了世界上各國作家的優秀作品。瞭解了他們著書的情節，有些作家的作品是用他們的生命寫成的，為後人留下了永不磨滅的人類文化遺產。比如，我國古典名著《紅樓夢》的作者----曹雪芹，他為了寫成這部書，在艱苦的環境中用了整整十年的時間，由於病痛和精神上的折磨，他還是沒有完成他的著作而永遠地長眠在了西山腳下。讀了他們的書，叫我體會到了作家著書的艱辛。
到了二年級，我開始讀一些百科全書，因為自然界引起了我極大的興趣。為什麼天空是藍色的？為什麼宇宙中的星空是黑色的？為什麼植物離不開陽光、空氣和水……我看了書後，都從中找到了答案，在疑問被揭開的時候，總能感覺到是讀書帶給我的滿足感。
我讀過的書很雜。三年級的時候，我又迷上了歷史書。吳晗先生寫的《中國歷史常識》是我最喜歡讀的書，中國歷史中的事件在書中一一呈現，讓我對歷史知識受益匪淺。
四年級是我國小讀書的高潮時期，這一年我讀了中外優美散文、各種型別的中外名著，《巴黎聖母院》就是其中之一。開啟它，輝煌的巴黎建築展現在我的眼前，格蘭古瓦那場聖蹟劇在我眼前演繹著，不時地被一些別有用心的人攪得一塌糊塗……讀書讓我瞭解了中外文化的差異。
在國小的最後一年，記得一位哲人曾經說過，“當一個人發現自己已經沒有可研究的時候，便會把自己的眼光投向宇宙和太空。”這句話對我來說再合適不過，四年的讀書經歷讓我找到了最喜歡的學科----天文學。我買來了科學家霍金的書，仔細閱讀，瞭解宇宙的多維性和蟲洞，掌握宇宙膨脹和大爆炸的知識，為今後致力於天文學的研究打好堅實的基礎。
五年的讀書收穫，讓我既增長了知識，又開闊了視野，也感受到了讀書帶給我的快樂和滿足。在今後的學習道理上，我還會遇到許多坎坷和困難，我相信自己能夠戰勝和超越它，因為讀書給我力量和信心，讓我在知識的海洋裡暢遊和搏擊。
做個快樂的讀書人作文6
書是茫茫黑夜中一盞明燈，漫長嚴寒中一縷陽光，無邊沙漠中的一片綠洲。
我讀書一開始是在我父母的威逼利誘以及強行壓制下進行的，所以我總認為讀書是一件煩惱事，它為我增添了壓力，使我更加疲倦，令我對自由與輕鬆更加渴望……你們別看我對讀書似乎是如飢似渴，情有獨鍾，可那只是表面功夫，其實我在內心可是厭倦恨透了它。但隨著時間的流逝，漸漸地我認識到了讀書的快樂，它可以增長知識，讓我遨遊在知識的海洋；它可以改變命運，做一個知書達理的人；它還可以打發無聊，使我沉浸在一個個跌宕起伏的故事情節裡……
讀書讓我知道了人間的真善美，也讓我明白了做人的道理。最近讀的法國短篇小說之王雨果名著——《巴黎聖母院》使我有受感觸。雨果刻畫的極富有藝術感染力的人物形象使我明白了許多道理。16歲的愛斯梅拉達美豔善良，能歌善舞給人以無限的遐想，是美麗和自由的化身。而20歲的卡西莫多奇醜無比，嚴重的殘疾使他別親人拋棄。可他卻擁有一顆美麗純潔的心。他的養父巴黎聖母院的副教主費羅洛卻是道貌岸然，充滿了自私與佔有慾，最終毀滅了自己。細細品味，從他們的每一動作和每一句話，我知道了：雖然我們不能擁有沉魚落雁閉月羞花般的容貌，但一顆純潔的心比華麗的外表來的更重要。如果你的外貌並不出眾，別自卑，有一顆善良的心你將成為最璀璨的明珠；相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪惡的那你將被人鄙視。做人還應該知恩圖報，書中愛斯梅拉達只為卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便視她為救命恩人，為她赴湯蹈火也在所不辭。然而我們也要向卡西莫多學習，要以一顆感恩的心去看待社會，用真誠的方式去報答幫助過自己的每一個人。平時，我一直被親人的疼愛包圍，他們對我百依百順，付出了無數心血，可我卻不知感恩，認為他們這樣做是理所當然的。我決定要用行動去報答他們，做一個知恩圖報的人
唐代大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書開闊了我的視野，鍛鍊了我的心智，讓我學會了思索生活，記錄生活，追求自主學習。我的每一篇習作和日記寫起來不再感覺沒有題材，生活如泉源，日記是小溪流，在我的生活長河裡，流淌不盡的是對生活的感悟，我仔細數一數，自己打 印交付 老師修改的習作不下20篇，文章的末尾，便是看到老師的點撥和欣賞。老師或讚賞我每文必修改，或鼓勵我再接再厲，或指點我拓寬思緒。
我的學習快樂而不顯枯燥。讀書是快樂的，我們要做一個快樂的讀書人，要用心去感受數中的樂趣，讓書香伴童年，滋潤我的心靈！
