讀書的生活作文15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的生活作文1
我們從剛上幼兒園就開始讀書，讀書似乎成為了我生活中不可缺少的一個重要組成部分。不過我看過的這麼多書中，只有《假如給我三天光明》令我深有感觸。
這個故事講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她僅擁有19個月的光明的聲音，這對於她來說是殘酷的現實。不過她是一個聰明的孩子，6個月的時候就會說一些簡單的話，一歲就會走路了。她也比一般的孩子要乖的多，也好學的多。不過，幸福總是短暫的，僅僅一場高燒就帶走了小海倫的的聽力和視力，也就因為這樣，她的脾氣變得越來越壞，但莎莉文老師的到來改變了海倫的一生的命運，沙莉文老師糾正了她許多壞習慣，並且從很簡單的文明和禮法教起。在她的幫助下，海倫也漸漸的學會了許多，每天都反覆的學習、練習及複習拼寫單詞。沙莉文老師也源源不斷的為海倫付出，輔助她在哈佛法學學習，帶她四處旅遊，拜訪名人和演講。海倫還克服了許多常人無法想象的困難，最終完成了學業，還以為優異的成績獲得了學士學位。他還成為了一名傑出的慈善家，幫助沒有學上的孩子。
對於這本書，我撥有感悟。我認為每一個人一生中都會遇到無數困難。我們不能只想著退縮，而是應該想方設法的克服困難，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。更何況，海倫凱勒是一個殘疾人呢！！他都可以做到，我們這些健全的人也一定可以！所以我們應該用自己的行動來證明人類戰勝命運的勇氣。我明白:人類的精神遠遠超過了時空的限制，無論在什麼時代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。我們還要有樂觀向上的良好狀態，海倫在這麼大的打擊面前都不怨天尤人，而是以樂觀的心態去面對生活，面對一切，是自己得到信心，我相信樂觀向上一定會成為成功的重要因素之一。
讀書可以讓我懂得更多，讓我從中學習與獲得。我會繼續快樂的讀書，快樂的學習，快樂的生活，讓讀書成為我的讀書方式！
讀書的生活作文2
與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆。
——題記
曾有一位頭纏白布，髮鬚皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。”我想那時幼小的自己的確不瞭解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裡，將“圓滿的終結，終結於無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈迴在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明瞭每一個方向。
於是我開始覺得，自己長大了。
長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子。”每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？
而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
那夜我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情裡，就像是——真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了——一瞬間的永恆！
讀書的生活作文3
莎士比亞說，書是全世界的營養品。對於我，更是切合實際。我看見書就好比一匹餓得皮包骨的狼看見一隻羊，怪不得像光一樣以每秒三十萬千米的速度跑到了那裡，拿起那本書，席地而坐，津津有味地看起來。
有一天，在學校發了雜誌，我放學後迫不及待地回到家，坐在椅子上開始看。直到桌上的檯燈亮了起來，我才回過神來。我一轉頭，嚇了一跳，“媽媽，你什麼時候回來的？”。“我好早以前就回來了呀，你不知道嗎？”媽媽驚訝地問。“那你為什麼不叫我呀？你看，我做作業都晚了！”我指了指手錶，有點兒生氣地說。“你還怪我？”媽媽也生氣了。“我一回來，看你在那兒看書，我就知道要寫作業，過了一會兒，你還在看，就去喊你，結果我怎麼喊你都不應。”我這才反應過來，原來是這樣。怪不得我腦子裡形成畫面的時候，還隱隱約約有媽媽叫我的聲音呢。“快點把作業寫了，我們去圖書館，你不是想看笑傲江湖嗎？我們去找找。”媽媽說。“好。”我高興地答應了。
到了解放碑的圖書館，裡面的書多得出乎我的意料，文學類、醫學類……琳琅滿目，數不勝數。我三步作兩步，走到了書架旁，急切地尋找著。我找了第一層，沒有，找了第二層，沒有，第三層，找到了一個櫃子，裡面都是笑傲江湖類的武俠小說，可惜櫃子doushi鎖著的。反正看不到了，還不如現在就去看其他書呢。我又坐電梯到了二樓，就這樣我一直看到了晚上的七點鐘。於是，我回家計算了一下，我囫圇吞棗地看了三本書，買了幾本書，這下又有的看嘍。
還沒完哦，我睡覺後，做夢都是雜誌裡的內容，第二天好睏吶。
看了這篇，你是不是突然想“吃”書了呢？那麼你快點回家“吃”書去吧！
讀書的生活作文4
讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
我對書的欣賞和閱讀，在於博、雜：或天文地理、或歷史哲學、或軍事藝術、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家，都令我如痴如醉。古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課餘生活。從書中，我瞭解到了真假、善惡、美醜。在三國演義中，我瞭解了很多的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因為挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類。
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧祕，知識之力量。
書，它像一位和藹可親的老師，引領我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我帶來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書!
同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件。所以，我們應當心無旁騖地讀好書。我們要在學好課本知識的同時，博覽群書。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博。書本豐富人生，知識改變命運!同學們，讓我們與書為伴，一起遨遊於知識的海洋，勇敢地去開創屬於我們的美好未來吧!
讀書的生活作文5
盛夏，太陽無情地烤著大地，知了在樹上沒完沒了地鳴叫，我的心也變得煩躁不安。爸爸說：“如果無聊就讀幾本書把。”說完，指了指我那落滿灰塵的書架，“好吧。”
我拿出一本書，認真讀起來，不知不覺中，我進入了書的世界。
認識了位列“唐宋八大家”之首的大學士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經綸的文人，卻因為政治上的分歧而被貶職到偏遠地區，從此過上了粗茶淡飯的生活，與榮華富貴無緣。而天性樂觀的東坡先生並沒有因此頹唐喪志，他為百姓們辦了很多好事，最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩詞、散文、書法、繪畫、文論、飲食等方面都卓有建樹，而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡，我領會到了一種樂觀曠達的人生態度。
讀陶淵明，我感受到一種淡泊名利、安貧樂道的處事情懷，他不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱。“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。”使他滿足；“採菊東籬下，悠然見南山”使他快樂；“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”使他坦然。“銜觴賦詩，以樂其志”也許這就是他想要的生活，他生活在自己的世外桃源裡，以耕讀自娛，不屑於別人的不解和白眼，只為尋求一種安定的生活。
讀書，我不僅瞭解了蘇東坡和陶淵明，還認識了一位80後的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨特的青年作家，關於他的流言很多，而我真的相信他只是在單純的寫作而已。讀《幻城》，我為結局的悲慘而傷感，又為其悽美的文字而折服；讀《夢裡花落之多少》，我感嘆現實的無情和命運的曲折；讀《天下》，我彷彿被他細膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
後記：
輕輕合上書本，思緒飄回現實中。陽光透過窗戶灑進來，溫暖卻不耀眼。窗外，蟬鳴此起彼伏，儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂。推開窗，一陣微風吹過來，夾雜著微微的涼意，我彷彿聽見快樂在我心底淺淺地吟唱……
讀書的生活作文6
讀書能讓我們增長知識，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們如何生活，怎樣做人。現代社會資訊科技越來越發達，網路雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因為讀書是一種對話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多，但關鍵是要做到快慢有度，讀寫結合。
記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則要通讀、細讀、反覆讀。”我們每個人可以根據自己的需要，有些書對於我們來說，只是擴大視野，那我們就可以“泛讀”，只需瞭解大概，不求“甚解”;有些書可以採用“專讀法”，讀文章時只注意某一方面，達到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要採用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀物件作分析、理解、鑑賞，這樣讀過的東西就會在頭腦裡留下深刻印象。
會讀書，還要做到讀寫結合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的資訊一一記錄下來，也可以把自己讀書後的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過後再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在牆上鑿了個小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，他勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今，我們的生活條件比當時匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩!
讀書的生活作文7
歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢般的輕思，我在她的長河裡穿梭流轉，與書為伴，和夢起舞。讀書，讓我的生活更精彩，就像彩雲點綴了藍天，就像百花裝飾了草原。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我和書攜手。
兒時的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環畫度過的。看到白雪公主與王子幸福地生活在一起，我會開心地微笑；看到惡毒的王后毒害公主，我的內心充滿憤怒；看到海的女兒為愛化成絢爛一時的泡沫，我的心裡滿是感動......讀書，讓我的童年既夢幻又真實。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我和書相約。
時光如沙漏，不知不覺間我即將步出國小的殿堂。小時候看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞。恍惚間，我已經從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時，我才發現，現實是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分數，宛如一道道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦裡嫩”。在一個個清晨伴著晨曦上學，晚上踏著月光回家的日子裡，我忙碌得沒有了方向......
這時，我又捧起了書，它帶我去看保爾，看他如何堅強地面對生活和未來，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；它領我走進老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開始深刻反省自己——我不能害怕困難，要勇敢樂觀地面對現實。我不斷地從書中汲取營養，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。
於是，讀書讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我更加自信。我相信，只要努力了就一定會有某種方式的回報，我相信真誠能狗收穫真誠。我會在心情灰暗時微微一笑，我會朝著心中的某個目標奮力奔跑......
讀書的生活作文8
人這一輩子其實最看不完的就是書了。我不是那種特別喜歡讀書的人，只是平時閒來無事，就隨手拿起一本來讀讀罷了，沒有目的，沒有音樂，只有靜靜的雙目和遐想的思緒。
記得上國小的日子，媽媽不準晚上看電視，於是我只能捧著舊書，坐在小椅子上看。說到舊書，這裡不得不提一下，都是一些別人看過的雜書———真是什麼種類的都有啊，《寶葫蘆裡的祕密》類似於動畫片《沒頭腦，不高興》，《高玉寶》講少年智鬥財主的事，連《鐵道游擊隊》都有，書的風面幾乎都是發黃發黴的了。現在想來，當時的情況下，我還覺得特別有趣。在無壓力的狀態下，思想特別容易集中，而我愛幻想的毛病也是那會兒培養出來的。那個年紀覺得學語文真是極其享受的事，我喜歡抄古詩（類似於碧玉妝成一樹高等句子），抄文章甚至抄故事，然後把故事中的用得精彩的句子和段落拷貝到自己的作文裡，當作業交給了老師。其實我心裡也是特別的害怕，生怕被人看出是抄的。可是我這麼做並不是偷懶，而是覺得這些文字實在是寫的太妙了，太有共鳴了。
很快上了中學，我幾乎就不再看除課本以外的書籍了。成天就為了分數而發愁，苦悶的心情可想而知，哪裡有閒情逸致地坐下看幾本書呢。我與心愛的書就這樣分別了若干年直至大學。這幾個月，我與書，突然又有了久別重逢的感覺，捧起抽屜裡那本席慕容《透明的'哀傷》，似乎有太多的話要和它訴說，而我發現我的生活裡，也驟然地重新充滿了溫暖的感覺，就像從前那樣，是書給了我力量。
書籍是這樣一種東西，你越是沉醉其中無可救藥，越是能體會出它的美。這種美，說不清，道不明，是情感的醞釀，還是接受上帝的洗禮。在這個多媒體氾濫的時代裡，人們花大量的時間看電視、上網、聊天，書已經漸漸被人們遺忘了。我也差點把它拋棄了，不過，現在我終於意識到，是我錯了，我不該忽視了它。通常年輕人都喜歡看偶像劇，我發現讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。書中的人物往往是沒有確定的相貌，只有作者大概的描寫，因此我們更注重主人公的性格和語言，而對於電視劇，終究給我們留下深刻印象的不過是演員的容貌以及他們富有磁性的聲音，其他的時間一長就再也回想不起來了。
我要說，看書太好了，特別是現在這個躁動的年代，我們急需的是安靜的讀書，思索書中內容給我們的啟示，把感動藏於心底，讓其然後慢慢散發開來直至充滿整個心靈。
讀書的生活作文9
最近看了一本著名特級教師竇桂梅教學藝術專輯這本書從不同的角度展現了竇老師的風采。裡面有“人物訪談”、“教學論壇”、“教學隨筆”、“精彩片斷賞析”、“成長心得”等欄目。其中“成長心得”裡的一篇文章《讀書我們必須的生活》我留下了深刻的印象。
現將書中的幾段話摘錄如下：“曾國藩說有的人天生氣質高貴有的人需要後天的讀書不改善。甚至可以說書是最高檔的美容品最有效的營養劑。
就像女人護理自己的容顏一樣讀書修繕了我們的靈魂使心靈日益變得健康陽光。的確人外在的形貌基於遺傳是難於改變的但的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢、氣象萬千。
那些歷經時間沉澱流光溢彩的文字在我們的心靈中留下繽紛的映像讓我們內心的氣象漫卷雲舒。”“我告訴自己也告訴同行不讀書的教師是一種對工作的瀆職”、“其實讀書就是最好的備課”。
這些文字深深地震撼了我“讀書破萬卷下筆如有神”這個道理誰都知道但是作為老師我卻很少抽出時間讀書我總是認為自己的負擔太重整日被作業、教科書或工作、學習的壓力所包圍大量的時間都泡在課堂上課外還要參加培訓晚上回家還要幹家務活……哪有時間看書？其實無論是客觀因素還是主觀因素當讀書沒有形成興趣的時候當讀書沒有養成習慣的時候“沒有時間順理成章”地成為懶惰的最好藉口讀書自然成為一種負擔。現在想來其實時間對每個人都是公平的就看你如何利用它。
就是每天抽出半個小時長期堅持一年兩年三年乃至五年你就會發現每天的半個小時讓你的精神世界變得豐富起來、深刻起來變化不知不覺就會發生。一個老師尤其是一個語文老師在他的舉手投足之間能不能少一點市儈氣？能不能多一點書卷氣？取決於什麼？取決於你能否做到天天讀書。讓我們從今天開始認認真真讀書吧。因為“不讀書的教師是一種對工作的瀆職”！
讀書的生活作文10
中國是個有著悠久歷史的文化古國，歷代文人給我們留下很多優美的詩詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會背“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少年，頭空悲切”、“但願人長久、千里共嬋娟”等詞。揹著揹著，我會入迷地學著古人，左手放背後，右手拿著書，踱著直步著在書房內走來走去，常惹得媽媽笑地前俯後仰，讀書讓我們的家充滿了歡聲笑語。
清晨，我起床前總要把忱邊的《三國演義》翻兩頁才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門，及不情願地洗嗽、吃早飯!每天翻開它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號叫，眼前不禁幻化出搏擊戰鬥的情景……
在我的書包裡有總是放著我喜愛的《格林童話》、《三十六計》、《櫻桃樹下的外婆》，課間時間我總是翻出來沉浸其中。有些書因為喜歡所以就向同學、老師借來看，因為是借來的所以我看得更認真與投入。
晚上是我最快樂的時光，因為可以躺在床上盡情地閱讀各種書籍。時間、空間便再不能限制於我，從書中我可以看到世界各地，瞭解古今中外風土人情;也可以體會古戰場上“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的巨集大與“談笑間牆櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;可以體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。
讀書讓我獲得知識;讀書帶我穿越時空。從遠古時代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經》;秦漢的秦始皇;三國、兩晉、南北朝中的三國鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西遊記》吳承恩;《紅樓夢》曹雪芹，我要用我一生的時光去體會這悠久的五千年的故事!
讀書的生活作文11
千百年來人們都在孜孜不倦的讀書、學習，也在不斷的用讀書學來的知識讚美讀書：“一日不讀書，便覺面目可憎。”“人可以一日不吃飯，人可以一日不睡覺，但不可以一日不讀書。”“讀書是開啟成功之門的鑰匙。”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向這句膾炙人口的名言說得真是太對了。書就是我們最忠實的朋友，是絕佳的精神食糧！他可以陶冶我們的情操，開拓我們的胸襟，充實我們的生活，豐富我們的知識，增長我們的見識……總之，讀書已經成為了我們生活中不可缺少的一部分。
有些人認為，不是所有的書都是有用的，那就大錯特錯了！就算是一本漫畫書，也能讓讀者受益非淺。讀一本書就像是和作者面對面“交談”。與“高尚的人”談話，從而讓自己的思想境界也得到了昇華。
當地一次讀《福爾摩斯探案》的時候，我就本里面跌宕起伏的情節迷住了。作者生動地描繪了一個個構思巧妙的離奇懸案，讓我彷彿身臨其境，與福爾摩斯一起享受這破案的刺激與快樂。
讀完這本書，神勇的福爾摩斯彷彿還站在我的腦海中，他讓我明白了真正的正義！
讓我們無限相信書籍的力量吧，讓讀書成為我們的生活方式，像吃飯，睡覺一樣自然。讓所有人都喜歡讀書，讀好的書，充實自己，提升自己的素質，有一天奇蹟總會出現的。如果不能出現奇蹟，那跟原來的自己比，相信一定收益了很多很多！
家長感言：讀書是一件快樂的事情，與孩子一起讀書更是一件更是一件快樂的事情。一本好的書，如人生的第二課堂。捧起一本書，靜靜地讀完，靜靜地思考，領會書中的道理，從中感悟人生。再讓孩子去讀，讀完後讓他說說對這本書的體會，交流交流書中的精彩內容和讀書心得，會覺得有所收穫。
讀書的生活作文12
蘇聯作家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，一點不錯，書本就應當是人類生命、生活中的一部分。可惜中國人對這個道理卻真是全不在意。
有次偶遇一本好書，讀得愛不釋手，買得回家，遇到好友，便介紹給她。好友一瞟，不屑一顧，但我不願死心，就多次想要借給他，她令人氣憤的每次都拒絕，最後終於答應看一看，我大喜，認為做了一件好事，興奮地取書給她。半個月後，我向她討回那本書，她拿來書，雪白的封面上竟蒙上少許灰塵。好友有些尷尬：“我忘了讀了……學習太忙……”我頗為驚訝，誰都知道她家書多，擺了滿滿一書櫃。先來就見她捧本【雞皮疙瘩】在讀著，但我這本非枯燥的議論文的書，她卻幾乎沒碰！
讀書只讀自己感興趣的？
每當看到一些孩子，興奮地坐在書店那些高大的書架下，津津有味的一本本的啃著自己喜歡的漫畫，而從不正眼相待真正有利於他們的書籍時，我就老會有一種惆悵自心底發出。因為我認為，既然要讀書，就應當讀百書、讀好書，而不是單獨有興趣的書或是“廢書”。
一個朋友家中房子較大，父母特意為他空出一塊地方作為書房。書房一角上碩大的書櫥，擺滿各式圖書，可謂琳琅滿目、數不勝數。現在經濟條件都很不錯，手頭稍寬的人家，都願有個書房。專用讀書、學習。而美國人家，有書房的鳳毛麟角，飯桌就是他們的書桌，世界就是他們的書房。甚至有人在車庫四周圍上一些書架；床頭櫃上擺書，以便隨時讀書。他們不追求好的讀書環境，只求可以沉醉在知識中。美國人隨時隨地地讀書。有此讀一篇文章，描寫了這樣一個美國小夥子：他靠在一個網球場邊的鐵絲網上，單腳獨立讀一本書，姿勢始終不變，直到2個小時之後待書讀完才心滿意足的走開。這也是讀書的一種忘我的境界啊！
而我們中國人，很少有能這樣讀書的，甚至有人不愛讀書，一年都想不起來碰它一下。這真是中華民族幾千年以來的最大悲劇！歌德曾經說過：“讀一本書，就像在和許多高尚的人談話”，而沒有知識則相當於失去一條生命，所以也可轉化理解為：不讀書，就是失去了一條生命。
多讀書，讀好書。讓讀書成為我們的生活方式吧！
讀書的生活作文13
走在熟悉的路上，路邊樹上的樹葉你挨著我，我靠著你，爭先恐後的吸取陽光，都希望能通過自己帶給大樹充足的能量，保證在冬天大樹枯萎時自己沒有任何遺憾。正如我們一樣，要用我們現在的大好時光努力的多讀書，讀好書，為自己的未來奠定紮實的基礎，等將來走向社會時好學有所用。否則到老時會留下少小不努力，老大徒傷悲的遺憾。所以我們要認真學習，好好讀書，隨時讓書伴我們左右，讓讀書成為我們的生活方式。
不只是現在，單說古時候，那匡衡鑿壁借光，以及蘇秦懸樑刺股等都早已被世人傳為佳話。高耳基也曾說過：“我撲在書上，就象飢餓的撲在麵包上。”由此也可以看出我們偉大的先知早已為我們指明瞭前進的方向。
再說現在，作為現在的我們什麼也做不了，也只有靠讀書將來才能有出路，沒有知識的或知識貧乏的人走向社會的話是難以立足的。想起爸爸說過的話：“你若想長大以後成為使喚別人的人而不是被別人使喚的，就得現在好好讀書，認真學習，靠天靠地靠父母都不算好漢，只有靠自己才能成為真正的男子漢。”從中我明白了也只有認真學習將來才能有出路。也就是說，飯是人類體力的支撐來源，而書則是人類走向未來的堅硬橋樑！讓讀書成為我們生活中的一部份吧！
書可以成就一個偉人，書可以幫一個人走向成功，書可以讓一個無知的人重新瞭解自我，由此看來，讀書是多麼的重要，所以我們要好好讀書，讓讀書成為一種樂趣，一種享受，一種對人生的感悟，讓書成為我們的朋友，讀書成為我們的必不可少的生活方式。
讀書的生活作文14
培根說：“書是人類進步的階梯。”毫無疑問，這已是公認的至理名言。國家要興旺，民族要進步，社會要發展，從某種意義上來說，書的作用不可限量。猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。猶太民族不僅湧現出的科學家多，而且擁有億萬家財的富賈鉅商也居於世界各民族前。
當然讀書是要花費時間的，一些人總是用時間不夠來推託，難道你連一點點時間都沒有嗎？俗話說“書到用時方恨少”我是深有體會。
在一次知識競賽中，我們班的幾個同學和其他班的幾個同學競賽。主持人出題目了：“世界上第一個發明燈泡的人是誰？”“愛迪生”對方同學脫口而出。哎！沒有搶答！對方得了10分。主持人又出了一題：“霸王龍在哪一個時期？”我絞盡腦汁也沒想出來，只是想起家裡有一本恐龍書，裡面有記載霸王龍，真是“書到用時方恨少”。接著主持人說：“這是最後一題，成敗就這一局定。”主持人報出最後一題：“珠穆朗瑪峰多少米？”“8848”我一口報出。這樣我們就成平手了。好險！我決定回家多看書。星期六，我一天都沒出去，呆在家裡爸說有的書看了一遍，掌握了好多知識。
通過這次知識競賽，我懂得了只有看書才能進步。
從那次競賽後，我隨身攜帶書。在學校，吃飯，郊遊，坐車，走路……反正只要空閒下來都讀書。讓讀書成為我的生活方式。
速回話說得好“開卷有益”只有讀好書，好讀書，才能有所進。讓讀書成為我們的生活方式，大家一起讀書吧。
家長感言：是啊，讀書才能增長知識，向我們大人也要讀書，讓讀書成為我們的生活方式，讀好書，讀書好，好讀書。讓我們多讀書，共同進步，共同發展。
讀書的生活作文15
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
在以前，我並不喜歡讀書。但是《魯濱遜漂流記》這本書曾讓我愛不釋手。小夥伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引著我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學比起來，讀書是多麼快樂。
《童年》這本書讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家裡發生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時候，阿廖沙曾以打架為樂。但是小時候，它的一些朋友給過他許多啟示，如：好事情……後來他和一些人在一起生活很愉快。
自古以來，許多書都是好書，而我卻很少讀這些名著，我很少讀外國名著，像《巴黎聖母院》等，我看了好長時間也沒看出什麼總是看見打倒……
我也不喜歡看文言文，現在我看到文言文就想睡覺。
讀書，可以讓我變得智慧；讀書，可以給人們以精神的食糧。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，多讀書可以醫治愚蠢，所以多讀書是對我們有好處的。
光讀書也不行，還要善於從書中淘一些經典，學習經典的人物的堅強意志或一些堅強意志。我們可以學習魯濱遜的堅強，當他發現野人的腳印時，卻硬把他看做自己的腳印。
讀書是一種快樂，願我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長！
