【推薦】讀書作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
我是一個“小書蟲”,我非常喜歡閱讀,我喜歡看小說,也很愛看閒書,那些生動有趣的漫畫和充滿真情實感的小說常常吸引著我.我平時一有空就去圖書館看書.對於我這樣的“書蟲”來說,這樣還不能滿足我的“書癮”,所以,我從四年級開始,就以經愛上了看長篇小說啦!而且,我每次去圖書館看書,總能吸取一點知識的“營養”.有一次,我像往常一樣雙休日下午去圖書館看書.在購書中心裡,我發現了許多有趣的書:《海底兩萬裡》、《綠野先蹤》、《外號像顆怪味豆》、《野性的呼喚》等一系列記敘式小說,我都愛看.在一排排琳琅滿目的書中,我像很挑剔似的,那裡看看,這裡選選,挑了好久才決定了看《海底兩萬裡》.這本書講的是不久以前，好些大船在海上碰見了一一個“龐然大物”，一個很長的物體，形狀很像紡錘，有時發出磷光，它的體積比鯨魚大得多，行動起來也比鯨魚快得多.在它運動時的難以估計的速度，它轉移的驚人力量,都讓許多航海人員去探索.因為如此,何伯遜船長就邀請法國生物學者阿龍納斯去捕捉這個神祕的怪物,可是在途中,生物學者阿龍納斯不幸與同船朋友尼德·蘭沉船之時成了“鸚鵡號”船船長的俘虜,在當俘虜的日子中,船長不但友善對待他們,還讓他門見識了海底美麗的世界,但他們仍想回到自己的祖國,所以想在有利的時機逃出海底.這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著我,而且這本書不反豐富了我腦海裡的海底知識,也讓我積累了許多好詞好句,真是“一舉兩得”啊!莎士比亞說:“書籍是世界的營養品.這話說得一點不錯,因為書籍對我來說真是一個好的“營養品”,灌多了這種營養品後,使我的作文水平一天天上漲哩!讀書是一件快樂的事,在我的這一段“讀書生活”裡,我在書中找到了讀書的樂趣,也在書中找到無邊的智慧,因為“書中自有黃金屋”嘛!
讀書作文 篇2
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。而我想說：讀萬卷書，長萬般知識。我從小就酷愛讀書，各種書中的故事和典故，我都能信手拈來。
有段時間，媽媽在追古裝劇《武神趙子龍》，因為一開始她漏看了幾集，並且看的時候又是斷斷續續的，所以故事中許多人物的關係她不甚明白。有一天，她隨口問我：“這劉備是誰呀？”我聽了立刻告訴她：劉備是漢朝的後裔，他一直想光復漢朝……媽媽聽了立時目瞪口呆。從此，我被媽媽盯上了，她一有問題就來纏著我，要我“劇透”。每當這個時候，我都會詳細地給她說那些事的前因後果，我一下子變成了媽媽的歷史活字典。
最近，我們的語文課堂上正在學歇後語，同學們動不動就互相猜歇後語，我不由自主地為他們添了一把柴：我把知道的蘊含在歇後語中的典故說了出來。這下可不得了了，同學們都圍了上來，紛紛拽著我，讓我給他們講一講每句歇後語背後的故事。
你瞧，讀書的力量是不是很強大？這才是我們真正的活字典啊！
讀書作文 篇3
“開卷有益，掩卷有味。”林語堂這樣說過。我是一個書旅人，我愛書，因為它往往寄託著我對人生的認識，蘊含著我最珍貴的回憶，記錄著我童年的趣事。
記得在五年級暑假，媽媽帶我出去玩，可是我不肯，我只想要去書店，去享受書帶給我的無窮樂趣，在我的苦苦哀求下，媽媽才同意帶我去書店看書。
來到書店，看到琳琅滿目的書，我不禁心花怒放。《魯濱遜漂流記》、《最後的一課》、《家》、《茶花女》……真讓我目不暇接，當我捧著一疊厚厚的書來到媽媽面前時，“只能買兩本書！”她的話像晴天霹靂般重重地砸在我頭上。在我的“軟磨硬泡”下，媽媽終於同意了我買4本書，可是，每一本書都讓我愛不釋手，選哪個好呢？猶豫再三，我選擇了——《安妮日記》等四本書，《安妮日記》書名很平凡，並不起眼，但封面上的插圖卻吸引了我：一個棕紅色頭髮的女孩坐在一棵大樹下，左手捧著一本精美的日記本，右手拿著一支鋼筆，紫紅色的眼睛裡閃動著晶瑩的淚光，一個年輕的女孩，為什麼臉上洋溢著的都是悲傷的神情呢？這讓我百思不得其解。
還沒回家，我就已經翻開了書本，孜孜不倦地讀了起來。晚飯時間到了，爸爸媽媽再怎麼催促，我仍全神貫注地看書，待到他們真的生氣了，我才戀戀不捨地放下書去吃飯。
《安妮日記》主要講述了猶太小女孩安妮因二戰跟隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹，生活在密室裡，每天只能吃一些爛土豆。在漫長的25個月裡，她用她的筆記錄了她在密室裡每一天的成長經歷，並對戰爭、反猶太人主義、與父母的關係、宗教等問題進行了反思，悟出了深刻的人生道理。
“如果你自己陷入不幸，又不知道該怎麼辦，你要你就更失落了。但是，不幸之外總還有美好的事物，就是在不幸之內也有美的一面。你只要找到它，找到美好的一面，就能恢復平衡，找到自信，感到幸福。一個快樂的人會使別人也感到快樂，只要有勇氣和信心，就不會被不幸壓垮。”這是書中的一句話。其實，生活中又何嘗不是這樣呢？一個人，如果總是去想那些不幸的事，就會沉浸在痛苦之中。人需要樂觀，把生活中的點點滴滴都看成幸運，整個人也會快樂。穿上新衣服，我快樂；享受著美食，我快樂；取得了好成績，我也快樂，你看生活不正是美好的嗎？
當然，除了樂觀，我們還要堅強。就像安妮一樣，即使遭遇了那麼大的不幸，即使只能過暗無天日的生活，但她都堅持了下來，這不就是一種頑強的精神嗎？生活，並不是每天都晴朗，每天都充滿陽光，有時，它也會颳起狂風，下起暴雨，讓你失魂落魄，如果退縮，暴風雨會更加猛烈，但如果勇往直前，陽光就會驅散烏雲，趕走暴雨。“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”讓我們再一次唱起那首《隱形的翅膀》，從中學會堅強地面對充滿危險與陷阱的人生，讓“堅強”帶我們揚帆遠航，永遠伴隨我駛向生活的彼岸！
難忘《安妮日記》告訴我：人是要樂觀；難忘《魯濱遜漂流記》告訴我：人要堅強；難忘《家》告訴我：人要堅持自己的夢想……難忘書給予我的很多啟示！
我愛讀書，享受書給予我們的無窮樂趣！
讀書作文 篇4
偉大的俄國科學家巴浦洛夫，在談到什麼是教育時，講述過這樣一個東方寓言：有位巴格達商人深夜在空曠無人的山路行走。忽然一個神祕的聲音對他說：“請彎下腰來，撿起路邊的幾顆小石子放在衣袋裡，明天早上你將因此獲得歡樂和憂愁。商人照此做了，撿起幾顆小石子又繼續趕路。
第二天早晨，他掏出一顆顆石子一看，石子竟然成了一顆顆耀眼的大鑽石。商人頓時高興萬分，慶幸自己撿到了無價之寶，但又有些後悔當時撿的太少。
教育也是如此，知識就如路邊那些石子，平時如不留心一點點積累，長大後在用到那些知識時，就會就會後悔當初獲取的知識太少了。在接受教育期間，我們應認真讀書，珍惜僅有的一次讀書機會，多撿些鑽石，不要等到了以後再後悔。
就我而言，手裡每每拿到一本好書，就迫不及待的翻開，先“鯨吞“幾小時，在復”牛食“，細細品味。品著品著，不知不覺就捲入書中的故事裡，被文章裡的歡樂氣氛感染，獨自笑起來，有時看到主人公的悲慘遭遇時便會淚眼汪汪……
教育和讀書是相輔相成的，在接受教育的同時，也必須讀書，以提高人的人文素質。書是知識的.源泉，取之不盡，用之不竭。書是指路燈，永不熄滅，讀書能陶冶人的心靈，昇華人的精神思想。
記得以前在一本雜誌上看到過一篇有關漂流書的文章：圖書漂流活動源於上世紀60年代歐洲，活動是指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標籤放在公園的長凳上、地鐵或公共汽車上等公共場所，無償地提供給後來的人閱讀。拾取書的人閱讀之後，再以相同的方式將這本書放在其他公共場所，供給更多的人閱讀，以充分發揮書籍的價值。久而久之，這項活動就逐漸流行開來並擴充套件到全球許許多多的國家和城市。
“書籍是人生的嚮導，是智慧的鑰匙，是時代的生命”確實如此，如果沒有書籍，就不會有人類的文明，就不會有今天的發展，書籍對於我們來說就是精神的食糧。
重慶是直轄市，但人均讀書量遠遠不及其它城市，相差甚遠。接受教育的百分比也不高，因此整個人均素質也很低。一次我在報紙上看到一篇報道：公交公司為了市民雨天乘車方便，在30餘輛公交車上，每輛車上配備了7把雨傘。下雨天倘若市民沒帶雨傘，就可以用車上的傘，待到下次做公交車時，便自動歸還。可一個星期都不到的時間，所有雨傘就沒了蹤影，從這裡就看出重慶市民的文化素質較低。在大街小巷隨處都可以聽到吵罵聲，看到遍地的垃圾，這些現象都給我們重慶市抹黑，只會讓人嘆息。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟，堅持不懈的讀書，接受良好的教育。一步步向科學，人生的頂峰邁去。快行動起來吧，一起投入到書的海洋裡。
書是燈，讀書照亮了前進的路：書是橋，讀書接通了彼此的岸：書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩，因為接受教育，人生才更完美。
讀書作文 篇5
這週三，品德課上我借了一本書，其實，它沒有像別人說的那樣恐怖，但也是很好看的。
這本書可以用一句話來概括，就是，因為一場誤會而發生了的一次次事情，從而寫成了一本書。就在星期四的下午，我看到最恐怖的時候，突然，一個人不小心拍了一下我的肩膀，我被嚇了一個半死。這因該就是身臨其境了吧。在星期五的時候，我明明知道自己還有很多作業，閱讀2張，抄家校本，抄作文，但我還是選擇看書，就在上午，我終於看完了這本書。之後，我才開始做作業。
在看書時，我是如痴如醉，看了一個字，就想知道下一個字，這就和看電視一樣，看了預告，就想看整個影片。 那些不喜歡看書的人，我想對你們說，你們只要看過一本書，一篇文章就會被吸引住。
讀書作文 篇6
雨，再次把大地刷洗，到處是霧濛濛的，沒有一縷陽光能照射進冰冷的屋子裡。桌邊，帶著露水的植物，也隨著雨的變化而變化，時而下垂，時而伸展，時而擴張，似乎這場雨會決定它一生的命運，又似乎它是為了雨而生長的。
如果這場雨下在夜晚的話，我會欣慰它的到來，因為這樣至少能洗淨黑暗，讓陽光主宰世界。雲正在逐漸散去，但那溫暖、明媚的陽光卻遲遲未到，只有稀疏的雨滴從天而降，看來一時半會兒，那層層雲霧也散去不了了。雖說這從天而降的是雨，但卻不見它的身影，只能隱隱約約聽見雨滴落在屋頂上的“劈啪”聲，清脆、悅耳。
路邊尚未掃淨的地方，也隨著雨的洗刷而乾淨；草地上的小花，吮吸著這雨水的滋潤，點綴在草叢中，桌邊的植物似乎在羨慕，羨慕那些生活在野外的花草樹木，在雨中自由自在地生長，而自己卻只能呆在那小小的花盆裡，等待著出土，發芽，甚至枯萎......。
命運似乎不是為自己而備，只是感到無盡的孤獨，悲傷。這好比是我，好似在陰雨中度過著，操控著一份原不屬於我的命運……。
天又晴了，也亮了，剛剛升起的朝陽，擦亮了漆黑的夜空，給灰色的天空鍍上了一層金色的光澤，從床上爬起，開起音響，播放的是一首愉快，明朗的音樂，心中祈禱著它能給我帶來一天的好心情。
同學來了，一起有說有鬧地去書城，不在乎命運給我們施加的煩惱，只願意分享各種快樂的心情，一陣陣銀鈴般的笑聲從我們身邊飄走，感染了上天，把晴空擦拭的更亮了，湛藍的天空可以描繪此刻的心情。是的，沒人願意理睬飛逝過去的時間，它有時確實讓人討厭至極。身邊有好多跟我們一樣的學生，每人都不願意將憂愁掛在臉上，的確，這種時候，這種地方，有誰願意呢？路邊的許多花店，透出一股誘人的清香，像是在跟我們一起分享快樂......那時間真的快樂到極點了，我不得不重新點燃一盞希望之燈。
說來也巧，上天頓時收起笑顏，把狂風倒下人間，我倒願意它的到來，至少，黑暗的氣息也會散去。回來後開啟音響，依舊是那首音樂，這次聽起來卻舒緩，令人放鬆，望望窗外，再也見不到一片雲彩，全部消失在了那漆黑的夜空中，準備迎接新的未來！
讀書作文 篇7
我要推薦宮雨晴為“讀書小燕子”，因為她非常喜歡看書。
記得有一次，下課的時候，其他同學都在外面玩，只有她一個人在教室裡看《查理九世》。她時而開懷大笑，時而眉毛皺成兩條小蚯蚓，好像旁邊的人都不存在似的。我一把搶過她的書，想逗她玩，她居然氣沖沖地跟我發脾氣。我們可是親如姐妹的朋友，她怎麼能衝我這個最要好的朋友發脾氣？轉念一想，可能是她太喜歡看書的原因吧！
放學啦，我們倆坐在公交車上，她興奮地問我：“有沒有書？”我嘆了口氣無奈地說：“有！”我從書包裡拿出一本書遞給她，她接過書，津津有味地看了起來。我疑惑不解地問：“你為什麼這麼喜歡看書呢？”她沒有一下子回答我，原本我以為她在考慮，可是過了兩分鐘，她還是沒回答我。我在她的耳朵旁叫了一聲，她好像被“催眠”似的，什麼也聽不見。我不耐煩地搶過書問她：“你有沒有聽到我說話？”“啊？什麼事情？”唉！真拿她沒辦法。
有一天，我聽她媽媽說她一有空就去新華書店看書，一看就是兩小時，要換了我只能看一小時。
我真心推薦她，這個“讀書小燕子”的勳章，非她莫屬。
讀書作文 篇8
我特別喜歡讀書。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長
我還愛煮書。煮書並不是把書放進鍋裡煮，而是把書讀透了、讀熟了，像煮一樣吸取知識。書是精神食糧，讀到好笑的地方時，心裡比喝了蜜還甜；品出悲傷時，好似吃了苦膽。
讀一本好書，如同和一位知己談心，會受益匪淺；翻開一本好書，就像開啟一扇窗戶，可以看到外面的世界。要好讀書，讀好書，因為讀書好。
書也是我的夥伴，陪伴我從小到大。讀一本書，就如同交了一個朋友。從國小起，我已經交了成百上千個書朋友，它們統統擺在書架上，我也非常非常地喜愛它們。《神奇校車》教我科學的知識，《哈利·波特》讓我瞭解魔法學校，《我的寵物是恐龍》使我知道了雞蛋孵出恐龍的神奇故事
我在知識的海洋裡乘風破浪，我在書的世界裡摘取知識的果子，我乘著書舟在大海上航行。
我一會兒騎著飛天掃帚去霍格沃茨，一會兒配製小喬治的神奇魔藥，一會兒去奧茲國旅行，一會兒又養巨型跳蚤書使我插上幻想的翅膀，自由旅行。
書是我成長和進步的階梯。正如杜甫說的，"讀書破萬卷，下筆如有神"，愛讀書的我不但學到了許多知識，還獲得了無窮的樂趣。
我愛讀書！
讀書作文 篇9
記得在國小讀書時，那時的數學課本上有這樣一句話，零和自然數統稱整數(現在的課本變了說法)老師讓我們背過，並隨時提問，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了七年級年級，代數課又有了這樣的話：整數包括正整數，零，負整數(現在的教材也改了說法)我非常納悶，國小明明說的是零和自然數統稱整數，為什麼國中多了負整數，這個問題一直困惑著我，有時也自我安慰，到了國中，知識多了，國小的就不對了，但始終不知道究竟是什麼原因。
到了大學，學習教材教法時，書上有這樣一句話，讓我豁然開朗，終於明白了幾年前的困惑。書上說要提醒學生：零和自然統稱整數並不是整數的定義，“統稱”的意思是不止零和自然數，還有其他的數，不同於“叫做”之類的定義式的語句，幾年的困惑終於解開了，為自己能夠上大學而感到愜意，那一天無比的高興。
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