【熱門】讀書的作文600字九篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文600字9篇，歡迎大家分享。
讀書的作文600字 篇1
王安石說過：“貧者因書而富，富者因書而貴。”讀書是一種享受，也是一種樂趣，讀書可以讓我們的語言充滿幻彩；讀書，可以讓我們的語言不再乏味，所以我特別喜歡讀書。
今年暑假，我又讀了一本《賣火柴的小女孩》，內容一直讓我記憶猶新。書中描寫在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還不停地下著鵝毛大雪。一個小女孩光著一雙凍得青一塊、紫一塊的小腳丫在路上走著，這大年夜裡，她不在家過年，跑出來幹什麼？
原來他們家很窮，她的父親讓她出來賣火柴，去買幾塊麵包。小女孩在路上受盡了欺侮，沒有一個買她的火柴，沒掙到一分錢。她不敢回家，怕爸爸打她，哆哆嗦嗦地來到一個牆角下。
划起了火柴，在這一片光明的火焰中，她彷彿看見了死去的奶奶把她帶到了光明和歡樂中，她看見了一隻冒著氣的烤鵝，正拍著屁股讓她吃。可這只不過是幻想。可憐的小女孩就這樣在舊年的大年夜裡活活地凍死了。
看完這本書後，我思緒萬千，不由得地想起年三十，我們全家坐在電視機旁吃著水果和小菜的情景，為什麼我的小女孩一樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因為我們生活在不同的社會制度中。我生活在社會主義社會，而她卻生活在資本主義社會，那時候，窮人過著痛苦的生活，連一個小女孩都 不能倖免，假如她生長在新中國，她的父親即使負傷被辭退了，也用不著小女孩掙錢養家，她的家庭會得到組織上的安排和關照。她雖然推動了祖母。
可我們中國有許多慈善的奶奶會給她溫暖，給她親情，我無比憎恨那黑暗的舊社會，真想伸出熱情的手替小女孩趕走那吃人的資本主義社會，讓她再也不受到別人的欺侮，讓她和我們一起兒幸福地生活。
我相信，不僅我讀了這本書以後會同情她，全世界的人讀了都 會同情她，都會向她伸出熱情之手，援助之手。
讀書的作文600字 篇2
我很喜歡讀書，因為它可以讓我收穫許多新知識。
小時候，我就有了一個很大的書櫃，裡面放了許多書，有《恐龍百科》、《米小圈上學記》、《黑貓警長》……當時我還不識字，每天晚上都是媽媽讀給我聽。後來，我慢慢地認識了一些拼音和文字，便常常去書店看讀本。書店裡的書豐富多彩，我開心極了，那裡成了我的樂園。
隨著年齡和識字量的增大，我的理解能力不斷增強，我開始喜歡上了《三國演義》。我常常把頭天晚上看到的故事，第二天添油加醋地講給爸爸聽。七歲時，在反反覆覆地把《三國演義》看過幾遍後，我又開始看《中華上下五千年》、《明朝那些事》、《史記》……我非常喜歡這些書。書上的每一個字，都緊緊地吸引著我的眼球。比如，《明朝那些事》裡有個故事，描寫了朱元璋**時被敵人陳友諒圍在南京的緊急形勢。眼看著朱元璋就要支撐不住了，我好像熱鍋上的螞蟻，在家裡來回踱步：朱元璋，你可不能失敗呀！我也很佩服朱元璋手下的名將與功臣，如劉伯溫。在我眼中，他上知天文，下知地理，運籌帷幄，決勝千里。
我喜愛閱讀歷史書籍，從三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中華五千年曆史，出現過那麼多叱吒風雲的人物，發生過那麼多傳奇感人的故事而折服：戰國七雄，春秋五霸，以及問鼎中原的楚莊王，一統天下的秦始皇。他們都是值得我們為之驕傲的歷史風雲人物！
每天晚上，當我閱讀這些歷史時，就會感到熱血沸騰，常常到了睡覺時間，仍然愛不釋手，在媽媽幾次三番的催促下，我才依依不捨地放下心愛的書籍。
閱讀，不僅讓我豐富了知識，開闊了視野，還提高了我的寫作能力！告訴你們一個小祕密：其實，我開始並不喜歡看書，在媽媽的循循教導下閱讀了很多書，我漸漸發現讀書很好，很享受！
這就是我的讀書生活，我愛閱讀。
讀書的作文600字 篇3
我是個書蟲，因此，談到讀書，我簡直有千言萬語想要傾訴，我完全可以說上幾天幾夜，甚至寫成一本小說。顯然，把這一切都寫到這篇作文中是不現實的，所以，我只想談談那讀書的日子。
猶記得讀人生第一部鉅著《三國演義》的情景，那是我八歲的時候。那時我雖小，但也識得不少漢字了，於是媽媽便讓我看《三國演義》，同時也可以豐富知識，陶冶情操嘛！
說真的，當時我一看見那本厚書就腿軟了，心想：這真是一個艱苦、漫長的歷程。不料，事實與我的想象完全相反，當我一翻開書，就完全被書中那精彩的故事吸引住了。我做完作業就看，躺著看，坐著看，連上廁所的一點時間也不放過，真是“走火入魔”呀！現在想起來真是發笑，當然，因為一些不正確的讀書姿勢，我也付出了代價：戴上了眼鏡。
讀書的日子，心總是隨著書在動，曹操殺呂伯奢那一個片斷，讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死，闞澤獻降書差點被斬，讓我緊張了好一陣子，尤其是《赤壁之戰》，讓我似乎看到了曹營火光沖天的情景，我時而一躍而起，時而拿著一杆“銀槍”殺敵，彷彿自己就生活在那個時期，就在戰場上廝殺似的。
當然，書中也有我不願意看到的場景：如《華容道》、《走麥城》和《白帝城託孤》就是三個典型的片斷。其實，最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險，五丈原諸葛亮長眠》，讀完這一章，我不禁仰天長嘆：蒼天啊蒼天，你為什麼下那一場大雨，讓司馬懿死裡逃生，卻讓諸葛亮長眠於九泉之下呢？雖然我悲痛不已，但歷史如此，我也只能扼腕嘆息了！
自讀了《三國演義》之後，我又陸續讀了許多名著，如《水滸傳》、《格列佛遊記》等等，每次讀書，我都覺得整個身心都融化在書中了，我與主人公同歡喜，共悲哀。讀一本書彷彿就是一段奇妙的旅程，讓我興奮不已。
讀書的作文600字 篇4
讀一本書就如同品一杯甘甜的茶，使我回味無窮。每一次品讀，帶來的都是不一樣的快樂。
——題記
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”對於這句話，我感受頗深。因為讀書的確讓我感受到了不一般的快樂。請閉上你的眼睛，此時此刻，你正坐在一間沒人的小屋裡，手裡正拿著一本你愛不釋手的書，細細地品味著。我想，你一定感受到了書的魔力吧！你瞧！書上的每一個標點，每一個漢字都在和你招手呢！大家想不想知道我與書的快樂故事？我來和你分享一下吧！
在一個陽光明媚的下午，我獨自坐在我的臥室裡，和書一起“約會”。我開啟一本叫《波麗安娜》的書，細細地品味著。通過第一章我可以知道波麗安娜是一個12歲的小女孩，她和她的姑媽住在一起。我認真地品味著每一句話、每一個字、每一個標點，思考人物的特點。此時的我如同坐在一艘船上，在洶湧澎湃的書海上航行。一會兒平面如鏡，一會兒波濤洶湧……作家的寫作手法令我嘖嘖稱讚。經過不斷地品味，我漸漸地領悟到了波麗安娜的特點：她是一個飽經苦難的小姑娘，總是在尋找烏雲的金邊——那就是希望。她不斷地幫助別人，大家都被她樂觀的心感化了，也變得開朗起來。在這個故事中，我感受頗深：連一個小女孩兒都知道要以一顆樂觀的心去面對生活，而我卻不能呢？它是我明白了永遠不要抱怨苦難，而是要學習用寬容的態度去面對它，正像波麗安娜說的——只要你願意尋找生活中美好的一面，你一定會找到。從此，我變得開朗、快樂，這都是讀書帶來的樂趣。
因為讀了很多書，我的作文也“步步高昇”，變得越來越優美，常常引用書中的名言。我真切地體會到了讀書帶來的快樂——那如同蜂蜜一般的滋味。
朋友，這就是我與書的快樂故事。相信讀了這篇文章，你一定收穫很多，迫不及待要嚐嚐讀書那快樂的滋味吧？不過，請你一定要記住：一本書就如同一杯香醇的茶，只有細細品味，才能品出它的香甜。
讀書的作文600字 篇5
“上學最早/的人是我/放學最晚/的人是我/作業最多的/睡覺最少的/是我是我/還是我”
這原本是一首紅遍大江南北的流行歌曲，現在卻被演繹成了炙手可熱的校園民謠。
上了國中以後，相信我身邊的每一個同學，每天都只有一個念頭——我想睡覺。我不明白為什麼上國中會這麼的辛苦？不明白為什麼這種不讓我們好好睡覺的制度究竟好在哪裡？也不明白為什麼都知道中國是在哪些地方落後，怎麼不向人家強大的西方國家學習一下？！
我曾聽一個來宜賓的美國外教說過：“我們美國的孩子，主要的任務不是學習，他們除了學習以外，還有很多事要做。比如他們放學以後會去滑板啊，會去參加一些Party之類的……”而我們中國呢？中國小孩的生活中，幾乎只有學習，學習，學習……還是學習。可這種缺乏創造性的學習，對於中國的發展起到了什麼作用呢？每次的諾貝爾獎，美國是接二連三的得主，而中國呢？沒有。
翻開中國的地圖，雖說是看到一隻“昂首挺胸”的“大雄雞”屹立在東方，但為什麼連旁邊的一條小小的“毛毛蟲”——日本，都瞧不起我們呢？
可能很多人都知道，日本有一個很火的綜藝節目叫做《超級變變變》吧。這個節目是對全日本開放的，只要有好的構思和表演，都可以參加。這些都大大的開發了日本人，特別是日本青少年的思考，實踐和創新的能力。之所以日本的機器會那麼發達，就是因為他們每一個青少年都有一個開發思維的空間。而中國呢？只知道讀書，讀書，學習，學習……這又能學到些什麼新的，對於國家發展有利的東西呢？可能每個中國人都會說“勿忘國恥”，都會說怎麼怎麼恨日本人，但為什麼恨他們就不能超過他們呢？起碼我認為，這些都是很值得我們深思的問題。
但說歸說，想歸想。還是要好好學習才是。因為，現階段，似乎分數依然是衡量我們是否優秀的唯一尺碼。
讀書的作文600字 篇6
因為爸爸媽媽經常在廠裡不分日夜加班，沒有時間陪我。於是，書，便成了我最親密的夥伴。
開始我並不喜歡看書，什麼《一千零一夜》、《格林童話》，一點也不感興趣。有一回，爸爸遞給我一本改編版的《三國演義》，有精緻的插圖、優美的語言，我一下就喜歡上了。於是，吃飯時看，睡覺前看，下課了也看，整天捧著不放，和《爸爸去哪兒3》中的諾一一樣，被大家戲稱為《三國演義》的“十級研究學者”，“草船借箭”、“三英戰呂布”、“空城計”的故事信手拈來，同學們可喜歡聽了。一年後，爸爸告訴我：“我這還有一本原版的呢！”我馬上來了興趣。可是，我看不懂這樣的半白話啊。當然，我沒有放棄，一遍又一遍地讀，慢慢地懂得了很多，“分久必合、老當益壯、口若懸河”難不倒我了，這真是“讀書百遍其義自見”啊！
最近，我又迷上了《十萬個為什麼》，關於它，還有兩件趣事兒呢！
這天晚上，我正歪在沙發上看書，突然，坐我旁邊看電視的媽媽一聲尖叫：“蟑螂！”只見爸爸一個箭步上前，伸腳就滅了這隻倒黴的“小強”。我慢條斯理地說：“這樣是沒用的，它還會繁殖寶寶呢！要想徹底消滅它，就得拿火燒。”媽媽驚訝地問：“真的假的？你怎麼知道？”我揚揚手中的《十萬個為什麼》：“諾，它告訴我的。”得意之情溢於言表。
第二天，我聽從媽媽的吩咐到小區的店裡給弟弟買點零食，我隨口答了聲“哦”就出門了，因為捨不得放下手中的書，我邊走邊看，“咚”的一聲，撞到了拐角的一堵牆，撞得我眼冒金星，更把媽媽的任務撞飛了，買什麼，棒棒糖？薯片？果凍？我只好怏怏地回了家。弟弟見我空著手，以為我饞嘴貪吃了他的東西大哭了一場。
書，給了我快樂，給了我智慧。來，讓我們一起讀書！
讀書的作文600字 篇7
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。
小的時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。
時間過得真快，我上一年級了，此時的`我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。
又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東說的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽說他們有急事，讓我在家煮飯吃，說完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我才想起來原來我還沒有吃飯呢！
如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！
讀書的作文600字 篇8
如果書是一種財富，那麼書店就是個裝滿金銀財寶的洞窟。每當我一到書店，就挪不開腳步——我會馬上把自己隱藏起來，像愛財如命的人一樣“挖掘金銀”，直到“腰纏萬貫”，才搖頭晃腦地走出來。
記得我還未懂事前，媽媽就經常給我講故事。每當她手裡買來一本繪本，我都會格外興奮地在床上蹦躂幾下。夜晚，當風的聲音讓我毛骨悚然時，媽媽總會給我講起各種奇異的故事，嫦娥奔月，女媧補天……各種神遊海外的故事把我帶到神奇的世界，這時我便不冷了，就像被溫暖的陽光籠罩住。
後來我長大了，能自己獨立看書，只要有不會念的字，有拼音就能解決。有時，媽媽一不小心讀錯了字，我還能“瞎貓碰上死耗子”地糾正一下，其實我似懂非懂。這時，我的心裡十分開心，那時我異想天開，自以為能居高臨下地教訓媽媽呢！
日子一天天地過去了，我升到三年級。那時，我便不看注音讀物。如果你這時把它給我看，我一定會毫不猶豫地還給你：“這本書我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一會兒就能看完。
現在我五年級了，圖書早已不能滿足我的慾望。這時，小說的出現讓我兩眼發光，《岳飛傳》 《三國演義》 《彭公案》 《水滸傳》都能讓我如痴如醉，浮想聯翩。晚上，我正看得津津有味，一雙粗大的手奪走了我的書。我正想當堂把“小偷”把個正著，可萬萬沒想到，爸爸正神情嚴肅地望著我，我只得乖乖睡覺。當我躺下時卻渾身難受，腦子裡還想著主人公的奇異故事。我實在忍不了，就抄起書在月光下閱讀。不好！媽媽來了！我趕緊竄上床，把書用力往枕頭下一塞，趕緊裝睡。誰知，一覺睡到大天亮，天亮往枕頭下一摸，書還在枕頭下呢！
書，是人們必不可少的東西，就像一隻枕頭，一床被子，一副碗筷，你能離得開這些必需品嗎？
讀書的作文600字 篇9
從小我就對數學有著濃厚的興趣，整天浸泡在神祕的數字中，體驗著解答題目的一環扣一步，享受著得出結果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數算式吸引著我，所以我忽略了語文的課外閱讀，或許是我認為閱讀是一項長久的事，沒有解數學題那麼直截了當吧！
去年考試得了不錯的成績，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵。剛開始拿著它閱讀的時候，我滿不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺中將一本讀完了。後來，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書帶我走進了那個風吹日晒，飽經風雨的黃土高原，在那個貧苦的年代裡，也有那麼一個平凡的家庭，他們中的每一個人都在發生著蛻變，有的發家致富了，有的卻飽受苦難。可是命運坎坷的，一次又一次的鍛鍊將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩重的人。我從書中瞭解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發不可收拾。我讀小說，也讀散文、還誦詩詞等等。它們帶我神遊古今中外，領略大好河山，欣賞名勝古蹟，體驗人生智慧。
當我讀到保爾的坎坷人生時，我為他的堅強所折服；而讀三毛的歷險記時，我會為之驚歎；讀到朱自清無私的父愛，我會停下來思量一番……
在書中，我能讓思想遨遊萬里，讓精神富有活力，讓心胸開闊。我嚐到了讀書的樂趣。
書帶給了我許多樂趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說過，書是人類進步的臺階，書也是我勇氣的源泉。書是大海，而我就是小魚，在大海中自由自在地遨遊；書是天空，而我就是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
讀書滋味長，我愛讀書！
