讀書的滋味作文【熱】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的滋味作文1
夏日的午後，坐在書房內，一杯清茶，等待一米陽光從窗外射進，照在書上，暖暖的肆意。書，就像詩苑裡的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進;書，宛若那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的我們陶醉於她的美麗與光澤;書，也似那淡藍色的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟，是啊!讀書滋味長!
我是一個愛幻想的女孩。對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神祕的故事，那富有夢幻色彩的童話書籍充盈著我的生活，她一次次將我帶入童話的殿堂。我沉浸在童話的國度裡，點亮只屬於我的火。在那裡，我曾和可愛的小矮人一起快樂地嬉戲，曾對萬能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過天真爛漫的童年。
長大後，書成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。我也開始閱讀世界名著。等我讀《朝花夕拾》，我穿越時時空的隧道來的舊中國，同魯迅在百草院中拔河首烏，看看是否真的能成仙;同魯迅一起在雪地裡捕鳥，卻屢次不爽;魯迅的童年時光承載著我的喜怒哀樂。讀《童年》，我同高爾基一起分享童年的快樂時光。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感受到了保爾不向命運屈服的精神魅力，他以頑強的毅力戰勝了種種困難，鋼鐵般的意志時刻激勵著我，於是，我樹立了勇往直前的信心，堅定了對生活的無限嚮往。讀《愛的教育》，我走進了一群活潑可愛的孩子們的內心世界裡。在那裡，循循善誘的老師們教我如何做一個善良寬厚的人，這一切，引導我永遠保持一顆勇於進取、善良真誠的心。一部部經典佳作，一個個動人故事，一幕幕曲折情節，在我眼前匯聚成密密麻麻的字。
書，讓我樹立遠大的理想;書，教我在困難面前不低頭;書;讓我知道要努力進取，將祖國的未來裝點……書攜我走過無暇的孩童時代，伴我走過純真的童年時光，陪我走過燦爛的青春年華，今後，書將伴我一生。
書滋潤著我平凡的人生，不光遠方是彩霞滿天還是陰雲密佈，我都要堅持—因為“讀書滋味長”，“書香伴我行”。
讀書的滋味作文2
從小到大，在我智慧萌生髮展的歷程上，書給予我許多幫助。讀書的滋味真是豐富多彩！它讓我回味無窮。
在我上幼兒園時，書是我的第一位啟蒙老師，《幼兒畫報》則成為我第一本愛看的書。當時的我非常喜歡看《幼兒畫報》，看久了便進入角色，於是開始模仿起書中的人物來。有一次，我坐在床上看《幼兒畫報》，書中的小兔子朵朵正在跳舞，我從床上“爬”下來，照著書上的動作“跳”了起來，嘴裡還唸唸有詞：“左一圈，右一圈，左一圈，右一圈……”還沒轉完，我已經“頭昏眼花”、“四腳朝天”了。從那以後，我就天天“跳”舞，可不知摔了多少次，沒想到，這“跳舞基礎”竟讓我在舞蹈課上大顯身手。啊！讀書的感覺真好！它讓我的課餘生活更加充實。
漸漸地，我長大了，入學一年級成了一名少先隊員。因為我愛看書，所以那時的我已經認識了不少漢字，於是，我又迷上了童話故事書。一天晚上，我看著看著《愛麗絲漫遊仙境》，不知不覺睡著了，又做了一個噩夢：一個早晨，我吃了過期的餅乾，結果我發現自己不停地變大、縮小，成了怪物。我醒了以後，渾身顫抖，擔心夢會成真。沒想到，一連好幾天，我都做一樣的夢，這讓我一想到餅乾就全身發抖。唉！讀書一入迷，有時也會讓人“走火入魔”呀！
轉眼間，我讀了四年級，成了學校大隊長，我又開始閱讀《笑貓日記》、《小豆豆》系列、《兒童文學》等課外書，書中的故事結果總是讓我牽腸掛肚，不時引起我的深思。而書中的知識卻像營養一樣被我吸收著。一次寫作比賽，我腦中記憶的好詞好句像酵母發酵似的湧出來，在關鍵時刻發揮了重要的作用，它還讓我得了一等獎呢。這才讓我真正地感受到“書是人類的精神食糧”的真諦。啊！讀書真讓人受益匪淺！
現在的我還只是棵小樹，要長成蒼天大樹，還需要好好努力，但讀書會加快我成長的步伐，會讓我嚐到更多的滋味！
（小作者按時間順序分別寫了我讀“幼兒園”、“一年級”、“讀四年級”時的讀書經歷，能具體寫出每次的讀書經歷和讀書滋味，遣詞造句凝練、生動，可謂寫作基本功紮實，課外閱讀量大。文章結構緊湊：開頭引出“讀書的滋味真是豐富多彩”，中間著重寫幾次讀書的經歷和滋味，結尾寫出從讀書的滋味中提升到自己的認識，深化了主題。文章開頭、主體、結尾曾有“鳳頭豬肚豹尾 ”之比喻，這是對文章好的開頭、主體、結尾的比喻。意思是開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內容；結尾，像豹尾一樣有力。
讀書的滋味作文3
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”餘秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”
……
由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多麼的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。
我認為，讀書是一種享受，是一種幸福!在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人!
我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那麼，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。
讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什麼益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恆以後，你就會受益匪淺!
讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩!就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了!
我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書後，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人!
所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閒方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。
讀書的滋味作文4
清晨，踏朝陽，入書房。
開啟房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神聖而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛了孫吳的領土；東風陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白鬚，仰天長笑，是啊！他的苦肉計已馳名三國；東風陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又敗興而歸；東風陣陣……遠望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應該為孫吳的勝利笑呢？還是應該為曹魏的失敗可惜呢？還是應該責罵孫吳，借天氣風象取勝？還是應該痛斥曹魏為何要進攻孫吳？我不知該怎麼辦了，是啊！如果不是東風，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風，恐怕此刻狼狽逃竄的應該是吳了吧……細撫書，心中思緒萬千，嚐出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越鬱了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放鬆了。定睛細視，猛然發現書中並非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不願回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有鹹；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！
讀書的滋味作文5
要是你問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……下面讓我帶你來品嚐一下吧！
酸
我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時,媽媽叫了十幾次遍後，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。
也記不清妹妹纏著我講故事，當我一邊回味著剛看的書中的內容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一隻狗打死帳篷的一杆槍時
妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！
甜
在書店裡，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美詞句所陶醉。
請翻開《巴黎聖母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西遊記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷
重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨遊，獲得了許多知識，心裡像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個搶著吃。
從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數的知識。
可是古人們啊，這些現代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？
還有慈祥的而又嚴肅的教師，望子成龍、望女成鳳的家長們啊_我們的肩上的擔子好重啊！
辣
書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。
看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嚐其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。怎麼樣，味道好嗎？
讀書的滋味作文6
讀書，是一種樂趣，是一種修養，是一種豐富的人生方式。
第一個使我愛上讀書的人，是母親。那時我還在上幼兒園，是一個字不識，又特別淘氣的小屁孩，整天跑來跑去，無一時安靜下來。母親為了管住我，就特意給我買了一套頁很大，字很少，圖很多的兒童書。還隱約記得那個下午，天氣很好，我剛要跑出去玩，母親突然叫住了我。我不情願，但仍被拉到床上，母親翻開第一本。還記得那書名叫《咕嚕咕嚕轉》，講的是貓先生一家從早到晚在小鎮上的活動。這些對於那時的我，已經很新奇了。母親耐心地講給我聽，先是念上面的文字，又解釋圖畫，常常是將那些圖畫編成一個小故事，有時逗得我哈哈大笑。記得每頁圖中都會有一個金蟲子，經常藏在某個角落裡，因此找金蟲子也成了我與母親的一種樂趣。
母親並不是天天都在家，除了週末都要上班。要是之前，我都是天天拉著姥姥去公園玩，而現在我卻是天天趴在床頭不知疲倦地捧著幾本書在看。但我能看的書有限，我就一遍一遍地看，當時不認字，就仔細看每一張圖，在心裡一遍又一遍地編著不同的故事，其樂無窮。那書封皮上貼著一層塑料膜，在我翻了半年後，連那塑料膜都脫落了。那一套書，現在還在我家書架裡放著。回想那時讀書的滋味，是快樂的。
現在我讀書，雖然褪去了兒時的幼稚，但仍是快樂的。讀《細米》，我認識了一個天真、活潑、善良、敢作敢當、關心來農村插隊的姐姐的農村男孩，他就像一個遠在天邊，近在眼前的知己，時時陪伴著我；讀《狼圖騰》，我的內心被注入了草原狼的骨氣、精神，它讓我時刻充滿了力量；讀《地心遊記》，主人公的探索精神與勇氣感染到了我，令我震撼；讀《人類的故事》，再讀《童年》……那一個個驚心動魄，令人感傷的故事，都深深地浸入了我的靈魂，深深地影響到了我的性格。讀書的滋味，很香，很甜。
我常去南崗圖書館，那是一個令我的靈魂放鬆的地方。徜徉於書海，我的內心是快樂的。輕嗅著書香，那些書中的話語一句一句地閃過我的腦海，銘刻於我心中。
樑曉聲說：“只有讀書才能長久地抵抗寂寞。”是呀，讀書是快樂的，讀書的滋味，很長，很遠，很香甜。
讀書的滋味作文7
讀書是什麼？讀書指獲取他人已預備好的符號並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑑賞、記憶等行為；而滋味又是什麼？比喻一種感受罷了。那麼“讀書的滋味”又是什麼呢？每個人都有一個屬於自己的答案，而在我看來，就無非是那“喜怒哀愁”四個字。
讀書的滋味——喜
讀書，彷彿是在那知識的海洋裡暢遊，每當進入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書中人物融合在一起，感受著那或是驚險刺激，或是環環相扣，更或是那種平淡的，但經常會有小驚喜，小意外的生活。我看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫的只是一群調皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來，看過，就不想再放下，無論看了多長時間，多晚，嘴角總是向上翹著。
讀書的滋味——怒
但是，有能有多晚呢。我現在喜歡看《故事會》，很薄，總是想著“今天一定要看完”，一個小時、兩個小時…晚上十點鐘。“別看了，眼睛都看瞎了，去睡覺。”到點了，無論是誰，總會跟我來這麼一句。我沒有理由不承認他們是對的，眼睛也的確有點酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了。”“只剩一點點了，看完。”之類的話，但通常都得有半個小時。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺、睡覺、睡覺……”我自己給我的命令時刻在我的腦海裡盤旋，放下書，站起來，心中是依依不捨，更是憤怒，“我為什麼要跟自己過不去？”
讀書的滋味——哀
公元20xx年8月14日，這一天所發生的事我絕對無法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書看報，總覺的，有點彆扭，多了什麼，又少了什麼，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書的“親密無間”。我不斷催眠自己“會好的，一切都會好的。現在只是習慣與不習慣的問題。”
讀書的滋味——愁
開學了。我現在是畢業班——六年級，要加緊學習了，看課外書的時間就只有週六與週末，等待時間比以往過得更漫長。尤其是什麼事情都做完之後，怕一看書就不能自拔地陷進去，每當這時，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。
讀書有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書是多滋多味的。
讀書的滋味作文8
有人看了題目一定會問：“讀書難道還有滋味？”在這裡我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什麼滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那麼你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書裡有，便用筆寫上，這樣心裡一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎麼答，這時你告訴他們，這道題怎麼答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事裡的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心裡就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你彷彿就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那麼不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那麼你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什麼也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最後，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四隻眼”的綽號。這時，你可就要後悔莫及了，同時心裡也會比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什麼滋味，那就靠你自己去選囉。
讀書的滋味作文9
最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。在一個陽光和煦的午後，我捧著一本散發著油墨清香的書，坐在靠窗的小沙發上。溫柔的風兒拂起純白的絲簾，伴著茉莉花茶的恬淡沁香，閱讀著……這是一個多麼美好的意境！我讀書的滋味亦如此，文字芬芳，讀者欣悅。
手捧書本，如同面對一位和藹可親的老師，無私地授給我豐富的知識，我貪婪地吮吸著知識的甘霖，樂此不疲。書又像一個高尚的朋友，和我共同追尋光明的理想，展望美好的未來。不同的文學作品讀來會有不同的感受。閱讀中國古典文學，典雅韻致，耐人尋味。
閱讀80後散文詩歌，洋溢著青春的蓬勃氣息撲面而來；西方小說別具一格，各具風采；哲學經典，更引人深思……享受到的,是語言的成熟別緻,還有文字那獨特的芬芳。有時,我會感嘆舒婷細膩的情感,感受婉約派詩人獨特的魅力;有時我會看到魯迅在小草屋前悲憤吶喊的情景,聽到他和夏日漱石發出的極盡調侃和不屑的嘲弄;有時,我會和<<小王子>>一同觀賞生命中麥子的顏色,解讀愛的真諦;有時,我會傷感地惋惜顧城的英年早逝,再次體會<<一代人>>的希望;有時,我幻想蘇軾在紅日升起時,那種豪放曠達的笑;有時,我彷彿聞到黛玉葬花的悽悽花香......這一切的一切,是書給予我的,這寶貴的精神財富,僅在書中。
書，為我創造了美好的成長的成長環境，讓我沉醉其中。在開滿鮮花的草叢上，我隨意躺下，在陽光的沐浴下自由地在書的天空中翱翔，跟著一起高興、悲傷、憂鬱、開朗......深呼吸，書籍芬芳的氣息永駐心田。最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。我願做一隻酷愛讀書的鼻子，盡情讀書，享受芬芳。
讀書的滋味作文10
印度詩人泰戈爾說過：我像飢餓的人撲在麵包上，如飢似渴地吸取著知識。是的，我也感同身受。書籍是知識的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長的好夥伴。
讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對各種各樣的.書愛不釋手，但唯獨對童話情有獨鍾。每當看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的；看到灰姑娘與王子旋轉起舞時，我如同身臨其境，投入得拍手稱好；看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫，我也為之動容，流下同情的淚水童話用一個個簡單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫，使我受益匪淺。
讀書的滋味是妙不可言的。古詩，是文學領域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的瑰寶，更是我的至愛。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長的勃勃生機；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅展現了夏季的繽紛畫卷，盪漾著夏季的燦爛；停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花引發我對秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂牽夢繞；白雪紛紛何所似，未若柳絮因風起讚頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的採菊東籬下，悠然見南山的閒適；我追求李白的天生我才必有用的自信；我夢想體會千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風的江南情調；我渴望觀賞大漠孤煙直，長河落日圓的壯麗啊，生活就是最美的詩篇。
讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進海倫凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇蹟的另一個名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美醜，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環境同時，更加珍惜現已擁有的美好生活，熱愛大自然賜予我們的財富。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書海里的知識是無止境的，需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嚐讀書的酸甜苦辣吧！
讀書的滋味作文11
書是我們一直到老的伴侶。
讀書，讓我們體驗書中的千滋百味。
讀書，讓我們體驗一種暢快。“書中自有黃金屋。”不錯，雖然書中全部都是漢字，看起來很乏味，但是它並不枯燥。在書中，我們可以讀到作者的心靈，有些文筆柔中有剛，還有些剛中有柔，可以讓我們體會到截然不同的感覺，淋漓盡致。
讀書，讓我們體驗一種艱辛。上學，是我們作為學生的一種職責。在學校，我們每天都要學習大量的知識，很累很辛苦，但讀書學習知識的過程不可能是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要面對這重重的困難，勇敢的走下去。
讀書，讓我們體驗一種享受。每當我閒暇時，有時會隨便找幾本書來看，書中賞心悅目的詞語描繪，都是那麼生動。面對它們，我彷彿身臨其境，遨遊在書海之中，細細品味它們的美好。
讀書，讓我們體驗一種悠閒。每次讀書，總是很容易著迷，每當快看完時，看一下鐘錶，都過了那麼長時間了，時間怎麼過得那麼快啊！一讀書，就忘了時間，忘了一切，讓我體會到一種悠閒寧靜的滋味，整個人都輕鬆了許多。
讀書，讓我們體驗一種痛苦。當我們面臨一次次的考試，心裡不禁好像會打起退堂鼓：雖然考前需要讀書來複習，已經複習紮實，但是一到考試就會緊張，緊張到把複習好的知識給忘了，大腦一片空白，心裡只會想：萬一考不好怎麼辦啊，一定要考好啊，考不好就完了……
讀書，讓我們體驗一種快樂。當我們在考前複習好，在考後取得了好成績，當然會覺得這書沒有白讀，會有一種快樂一種成就感。
讀書，讓我們快樂、暢快、充實、悠閒，體味艱辛和痛苦，千滋百味，有如人生。
讀書的滋味作文12
水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機：書，神祕深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它的一切。
感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰又有什麼能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動的藝術，是帥氣的藝術，是它這種無畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷讚歎。
感謝閱讀，感謝它的柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢的工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，搵英雄淚”;你期待，“醉裡挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。
在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上了閱讀。愛上了字裡行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗湧的跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我的生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
讀書的滋味作文13
讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數以後，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書的我，突然被小夥伴的喊聲嚇了一跳“我們去玩捉迷藏吧！”此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小夥伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。
遊戲開始了，小夥伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的開啟書，悄悄地坐在高大的草叢後面繼續品味著。
不知不覺中，天快黑了。小夥伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎麼叫我，沉醉於書籍的我都沒有任何反應。小夥伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發現了我，生氣的說道：“你原來在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家裡，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：“那大數學家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？”爸爸說：“人家是數學家，你呢？”這句話把我徹底的怔住了。
從此，我便發誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嚐到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、醜；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。
［評］讀書給人帶來的體驗是抽象的，寫不好極易流於空泛。小作者僅以一個“苦”字來概括，然後再細述“苦”的理由，就化抽象為具體，使文章的內容充實而不空洞。不失為一篇寫真話，抒真情的成功之作。
讀書的滋味作文14
書籍是一把鑰匙，能開啟智慧之門。讀書的滋味是甜的，能時刻伴隨我們快樂地成長;讀書的滋味也是苦的，他讓我們感受到了書中人物的辛酸……那一次，我嚐到了讀書那苦澀的滋味。
“鈴鈴鈴”上課鈴響起，同學們邁著愉悅的腳步回到了課室。我心想：等一下上科學課，反正科學課也沒什麼好聽講的，還不如看看小說呢!於是，我從抽屜裡偷偷摸摸地拿出一本《我不會死在這裡》。“哈哈!最精彩的還是這本書呢!”我喃喃自語道。
老師來到課室，我不顧三七二十一，低頭看著抽屜裡的書，老師所說的話我都聽不進耳朵裡。這是，書中正講著十幾個空難後餘生的年輕人在自救的故事呢!看到這，我不禁地佩服那些年輕人，儘管在如此惡劣的情況下，也抱滿著希望去自救，他們這樣是為了生命而鬥爭……
書，一頁頁地翻著，我看了一章又一章。正當我看得入迷時，老師早已走到了我的身邊，而我卻渾然不知。“啪”的一聲巨響劃過了天空，我被嚇得幾乎摔到地上。我不敢抬起頭來，生怕被老師發現我看書，我忐忑不安地想：難道老師發現我偷偷看課外書了，還是……還是別的同學開小差了?我膽怯地抬起了頭，慢慢地瞪大了眼睛……“怎麼……是老師!”我驚訝極了，臉上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗，心裡像十五個吊桶——七上八下，心想：老師肯定是發現我看書了，會不會沒收了我的書呢?這書，可是我花了一個月剩下的零用錢買回來的，要是沒收了，豈不是……想到這，老師的話打斷了我的思想。“雖然這是一節常課課，但你也不能偷偷看書，得好好地聽講!”我緊張地咬了咬嘴脣，雙手扭捏著校卡套。我嚥下一口水，說：“我……我很抱歉，我不該上課看書……”話還沒說完，老師邊打斷了我。“這一次，我得沒收了你的書!”話音剛落，老師便拿走了我的課外書。我連忙對老師說：“老師，不要沒收我的書……我知道我上課看書不對。”老師轉了轉身，說：“今晚寫一篇保證書，明天交給我，我就把書給回你。”說完，便轉身離開了。
我心裡難受到了極點，可是，這本書可是我最愛看的，為了能取回這本書，我寫了一篇保證書，並交給了老師。老師也按照承諾把書還給了我。我終於能拿回自己的書了!
我知道了自己的錯，不該在課堂上看書。但雖然看書的時間少了幾分鐘，甚至十幾分鍾，但是這並不會使我剝削我對讀書的興趣和喜愛。這讀書的滋味，酸甜苦辣，這一次，我體會到了這苦苦澀澀的滋味。
讀書的滋味作文15
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莊子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯。”餘秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書對人類是有多麼重要啊！它是提升我們思想品位，促進我們道德成長的重要途徑。
我認為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這裡，我可以感受到雨果的憂鬱，司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情。我可以體會到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解。”讀書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。
我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那麼，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補給。
讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時，感覺對自己沒有什麼好處，但一旦堅持下來，你就會發現牛奶對你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什麼不同，可持之以恆後，你就會受益匪淺！
讀書是“水果”的味道，吃下去時清新爽口，久而久之，容顏就會煥發出動人的光彩。如同讀書，認真讀了一本書，你就會學到許多知識。有人說：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀。”書可以美化我們的心靈，心靈美了，面目也就動人了。
我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書後，所以不要認為讀書苦，讀書累，要把讀書當作一種休閒方式，一種精神補給，讀書將始終伴隨我們。
