【精品】讀書作文合集七篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

人生是一葉在大海中顛簸的小舟，成才是遙遠的彼岸，讀書是漿；人生是一圈漫長的馬拉松；成才是遠方的終點，讀書是助跑線；人生是初生的小雛燕，成才是空中的浮雲，讀書是風。

成才是讀書人心中恆定的夢想，而要想成才，最佳的途徑唯有讀書。

書是人類思想的寶庫，它沉澱了世界偉人的沉思感悟，它向我們闡述人生哲理，它向我們展示人心的真善美，靈魂的高貴與醜惡。

讀書增長我們的智慧。在語文的殿堂中游覽，我們觀賞陶淵明的朵朵菊花，龔自珍的點點落紅；“天生我材必有用”使我們明志，“少壯不努力，老大徒傷悲”催我們奮進。在數學的海洋中遨遊，我們發現數字的奧祕，幾何的趣味，拓取思維的浪花，譜寫運算的旋律。在書山中攀登，我們不斷積累知識，拓展視野。

讀書陶冶我們的情操。讀《哲學辭典》，我們接觸偉人的深邃思想，領悟世間百態的道理；讀《沉思錄》，我們可以靜下心來深深思考，用透徹的眼光看待周邊的事物；讀《菜根譚》，我們學會做人，懂得修身養性，做潔身自好的高尚者。

讀書使人成才。毛澤東“為偉大的新中國而讀書”，不分日夜地苦讀《孫子兵法》，最終成為著名的政治家、軍事家，救人民於水深火熱之中，開闢了新中國的道路。相反的，天資過人的方仲永，自幼就才華橫溢，但因他在後來並無讀書鞏固，最終光芒消退，淪為庸人。由此便能看出讀書的重要性。

作為祖國下一代的接班人，即將升起的太陽，我們這代學生被寄予厚望，並享受著優越的學習條件，但有些學生不思上進，將讀書視作兒戲，這是何等愚妄。我們應鄙棄這種學習態度，用書本開創出自己的一片天空。在這個知識堆砌的年代裡，我們只有從書本中汲取知識，收穫智慧，才能成才。

讀書作文 篇2

書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業餘生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限，勵志，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業餘時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養閱讀能力，發展孩子的個性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度裡走出了痴情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐狸……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這裡讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。

陪孩子讀《十萬個為什麼》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反覆回味，找到作品中的描寫和現實中的聯絡，達到閱讀和理解的統一。

讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨遊吧，知識會改變他們自己，改變世界。

讀書作文 篇3

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在我的經歷中就可以體現出來，一起欣賞我與書的故事吧！

在我還沒有上幼兒園，只會咿咿呀呀在學習說話的時候，我就開始聽故事了。但我那時聽的故事還相當幼稚。《小紅帽》、《大灰狼與小白兔》、《東郭先生與狼》……這些故事大都是媽媽或者外婆講給我

聽的。據媽媽說，當媽媽在講,《小紅帽》的時候，每當講到‘外婆被大灰狼吃掉’的時候我就會哇哇大哭起來，要去找外婆。害的媽媽只得讓外公外婆下來。每天夜晚，只有外婆在我身邊，我才不會哭。

當我上幼兒園的時候，這時已經會寫一些非常簡單的字了。不過，由於在幼兒園看的書還是少的可憐。雖然會寫字，但還是很難認得書上的全部字。到中班的時候，我終於可以把書上所有的字都認得並且會讀會寫了。到了大班，基本上所有的字都可以寫可以讀了。

上國小一年級的時候，第一次見到書上的拼音，很是吃驚。媽媽對我語重心長地教導了一番：“寶貝，你已經長大了，應該多讀點書，這樣才不會知識貧乏。要不，光憑幼兒園那種水平，在國小裡考不了高分的。最可靠的，還是要多讀點書！”於是，我養成了一個愛好閱讀的好習慣。

上四年級的時候，我已經把家裡的書基本讀了一遍。媽媽看著我

那種‘囫圇吞棗’的行為非常擔心：“：寶貝，以後看書要又快又仔細。不要只看書的情節，還要思考。看完以後還要把好的詞語和語句抄下來，這樣才能達到看書的效果！”從今以後，我看書的理解力大大提高了。

莎士比亞說：“書是全人類的營養品。”是啊！我正是在汲取‘書’的營養中不斷成長不斷進步的。

讀書作文 篇4

看了題目，你也許會說讀書誰不會，看著書就行唄。不！你錯了！

我以前讀書，既沒感情又沒認真讀，遇到我不愛看的科普書籍更草草一看就了事。

今年暑假，我在讀大學的表姐那借來幾本好書，又沒認真讀。過了幾天，表姐忍不住了，走過來對我說：“璐怡，你這樣讀沒體會到句子、詞語中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應該慢慢品味句子、詞語，理解意思。”哦！我明白了，讀書認真成績就好！其實這樣的理解也是錯的。在暑期中，我又發現了幾個讀書的好方法。下面讓我向大家總結總結吧：

首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會有感情，有了感情，文中的每一處細節就能體會得到。

其次，每次讀書時應當拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來，開設一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時，就不用愁沒好詞句，這樣不但讀了書，還能學以致用。

第三，讀書時要讀到哪裡，心裡有什麼感受，應該馬上在書本上做旁註，記錄自己的體會，這才真正把書讀懂了。

最後，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進行修改。

以上就是我在讀書中掌握的方法，請大家多提高貴意。

讀書作文 篇5

總體來說，在圖書館借的`書多，自己買的書少。大學宿舍比較擠，我東西很多，買的書沒地方放，只能全堆在床上。

你想象不到，我的床只有一半可以睡覺，另一半，全是一摞又一摞的書。

白天在圖書館看書，晚上打著檯燈，支起小桌子，看到零點，或者一兩點。那時候身體真不錯，經常熬夜，但第二天起來就和沒事人一樣。當然，可以適當吹噓一下，叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想。

大家都說我身體好，原因是每天，我的書包裡至少背五本書，再加上筆記本、水杯、傘和其他亂七八糟的東西，書包比他們的重。

但我從來不覺得重，反而覺得有一種踏實感。我讀書不會一口氣讀完一本書，而是幾本書同步讀，過一段時間便換一本書，同時手邊放一個筆記本，摘抄，或者記錄想法。

其實我的讀書筆記也沒有章法，全憑心情，像我的人一樣。

我喜歡坐在圖書館窗邊讀書，喜歡下午的四五點鐘，那時候，陽光濃，但不烈。低頭太久，偶爾抬頭時，陽光暖暖地灑在臉上，朝聖般，莊嚴，且幸福。

讀書，對我來講，是一件幸福的事情。

讀書作文 篇6

品一個人，就是在讀一本書。”可是，人易品，書，就不一定了。大千世界，書也有很多，可是，我們怎樣才能做到既省時，又能保質保量的讀完一本書呢?

一、分年齡段看書

人的心智成熟隨著年齡的增長而增長，那麼我們所看的書，也應隨著年齡的變化而變化。我認為，處於六歲以下的兒童應多選擇兒童童話和寓言故事等。處於六到十五歲的青少年應多讀一些勵志故事，名著讀物如《巴黎聖母院》、《三國演義》、《項鍊》……根據不同年齡層的區分，我們能夠有計劃性的吸取當前所需要的知識，及時的拓展知識面。

二、讀書時養成良好的習慣

愛讀書的人，在讀書時，都會有一個良好的學習習慣——做筆記。所謂的做筆記，不是簡簡單單的抄寫好句子或是鉤鉤畫畫，而是當對於文章有感悟時，寫一些自己的感受評價，我們也稱為“讀後感”。別看這只是一個輕微的舉動，但這樣可以讓我們對於文章有更深刻的印象和更深層的理解。著名作家巴金先生在讀書時，總會寫滿了密密麻麻的批註和感想，所以他對文章的理解和看法的角度也會比常人更獨特，因此我們更應該養成讀書隨時隨地做筆記的好習慣。

三、反覆讀一本書

有的同學說，他一個星期就能啃一本書，說真的，以這樣的速度來看，他每個月能看不少的書，讀的書也應該很多了，但是我不知道他對這些書究竟消化了多少?我提倡同學們反覆讀一本書，第一遍讀是掌握大概內容，第二遍讀是具體理解，第三遍讀是從深層角度體味作者的思想情感。每次重讀一遍書，就會有更深刻的理解，多讀一次，多一些想法。

四、愛護我們所讀的書

老舍先生的書櫃上的書總是新新的，就像剛買一樣，他說書也是有生命的。的確，書是有靈氣的。一個真心愛讀書的人，確實視書為命，他會十分愛惜自己的書。一個愛讀書的人讀了十年的書就像一個不珍惜書的人讀了一天的書。很多人習慣，讀書讀到一半時如果有事，就會把書角折起來，等到下次有時間時再看。這樣的舉動其實是非常不文明的。大家知道嗎?在美國的圖書館，讀書時都需要戴上手套，避免把書弄黑，且每個進圖書館的人都會自己帶上一個書籤。然而在中國，在圖書館裡，很多人不僅不用書籤，甚至還在書上亂寫亂畫，這樣的對比，實在是太明顯了。

讀書的方法很多，因人而異，我不能強求所有的人都能遵循以上的方法，但是我希望，越來越多的人可以愛上讀書。因為——讀書，使人修身養性;讀書，可以增長見識;讀書，使人提高閱讀能力……

讓書香之氣濃濃的瀰漫在我們四周吧……

讀書作文 篇7

時光飛逝，一轉眼已過了十幾個春秋，在這漫長的時光中，我總愛和你——書本漫步，我都會有極大的收穫。在此，我發自內心地向你說一聲：“我愛你，書本！我將會與你一生相隨！”

我記得程頤說過：“萬物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”是啊，書讀得越多，便越能體會到其精妙處！如今的我們生活在一個知識的海洋裡，閱讀書籍已成為我們生活中的一個重要的組成部分。小時候我不大喜歡讀書，覺得讀書對我來說沒有什麼益處，媽媽曉得後就耐心地教導我：“一定要好好地讀書，因為書是通向世界的一把金鑰匙。”媽媽不僅引導我要好好地讀書，有時她還會推薦好的書給我看。漸漸地，讀書成為了我唯一的愛好，在書中，我看到了名人的成長過程，也看到了成功的緣由，它使我不斷地積極進取，也不斷地催我自新。我領悟到了書的魅力，希望能從書中吸取到更豐富的知識，讓書無時無刻地都陪伴我。

記得在我讀十年級時，我學到宋濂的《送東陽馬生序》。這篇課文讓我受益匪淺。宋濂有一句話說得多麼感動人啊：“天大寒，碩冰堅，手指不可屈伸，弗之怠.”這句話的意思是“冬天天氣十分寒冷，硯臺裡的黑墨汁結成堅硬的冰，手指凍得不能彎曲和伸直，我也不放鬆抄寫”，這種意志品質使宋濂由一個無書無師的窮學生，最後成為一個大官。這時我想：書籍使我們和世界越接近，生活對我們來說也變得更加光明更有意義。但是，讀書也是有條件限制的，因為生命是有限的，人的時間和精力也是有限的，我們應該把有限的時間和精力都用來讀書，同時想到正在讀書的我，想起小時候不大喜歡讀書的我現在成長為喜歡讀書的我，隨著年齡的成長，我逐漸明白了學習對於每一個人來說都是大有裨益的，學會了讀書的方法，可以讀很多書，從中汲取知識，拓寬知識面，陶冶情操，昇華精神，把自己培養成一個有道德、有文化的人。

就這樣，我慢慢的愛上了讀書。每年的寒暑假我都會到上海書城看喜歡的書；如果下雨，我就乾脆不出門，整天呆在家裡看書；出門旅遊坐車時也隨身帶著書看；在咖啡館休閒時也可以看書……多好啊！書陪伴我一起度過了十幾個春秋，陪我一起經歷了很多次人生的春雨，還有那些驚濤駭浪的日子。是書教會了我該堂堂正正地做人，教會了我一些生活的藝術。如今的我更愛讀書了，時常因為讀書入了迷，連飯也忘了吃，晚上經常挑燈夜戰。我同書裡的主人公同命運，共呼吸，為他喜，為他悲。主人公的命運隨時牽動著我的心。因為閱讀，我明白了蘇東坡漂泊入海；明白了曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；明白了拿破崙一生跋涉疆場；明白了海倫的奮鬥；明白了保爾的追求……讀書，它告訴了我人世間的真、善、美，教會了我為理想而終生奮鬥。漸漸地，我感受到讀書的樂趣，它雖然與看電視一樣，是一種“情趣”，但它更是一種“心趣”。一個人靜靜地坐著；看不上幾頁，就忘卻了自己，飄飄然飛入書中的世界裡去。我會用眼、用心與它交談，偶爾我也會狠狠地批駁它幾句，而它總是靜靜地、耐心地聽我講，又一遍遍重複它的主張，直到把我說服為止。於是，我便為“我的朋友”又教會我一個道理而感到快活，也對它的博學感到欽佩。

呵，愛讀書的人是永遠渴望讀書的，在無聲的世界裡，通過書本我體驗了有聲的世界裡的精彩。生活中的許多美麗，我可能會錯過，但是書中的美麗世界會永遠為我敞開，等待著我的到來，同樣也會讓我們去好好地把握它，抓住這永恆的美麗。因此，我再次情不自禁地一聲：“我愛你———讀書！”