開學作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的開學作文9篇，歡迎大家分享。
開學作文 篇1
還未開學，父母就不止一遍對我說，小升中了，國小最關鍵的一年，這一年將決定著能上怎樣的學校。
開學了，我們六年級五個班全部打亂重新分班，這就意味著我們不僅要適應緊張的學習，還要適應新的老師，新的同學，新的環境，很多同學有些不知所措，陷入緊張不安之中。出現一些“不適應”的心理和身體反應，如何度過這段“適應期”顯得尤為重要？
古人說：適者生存，思則變，不思則罔。
面對這一系列新的問題，我沒有給自己太多的猶豫時間，既然我改變不了環境，那麼我就積極主動去適應這環境。
第一步，主動適應新同學。
一個好的環境對於我們的學習很重要， 特別是融洽的同學之間的關係更有利於我們全身心投入的學習中去。新的學期我分到了六二班，和過去的死黨如今也四分五裂，看著新的同學，新的同桌，心裡難免有些失落，心裡多麼渴望能和新同桌熟絡起來，可是看起來新同桌很是靦腆，要想她主動和我親近，我想那是比登天還難，還是我來吧，下課了，我主動邀請她一起出去玩，看到同桌爽快的答應，我知道她也是喜歡我的，就這樣一個星期下來，我們早就成了形影不離，無話不談的好朋友了。
我們都知道 良好的同學關係全賴互相瞭解，要達到互相之間彼此瞭解，就要加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課餘時間多搞一些社交活動，如打球、跳繩遊等，增進了解。慢慢的同學間的關係自然也就密切了。
第二步、積極適應新老師
適應一個新老師首先要了解他，包括他的個性，教學風格等。最重要的要確立與新老師之間的關係，師生關係也是師和友的關係，老師對待我們每一個學生都是平等的，無私的，我們首先要尊重我們的老師，在學習的過程中要擺脫害羞，要敢於問老師，敢於和老師探討，積極和老師交流的好習慣。
我們每一個人的性格不同，同樣的老師每個人的性格也不同，教學方式也不同，身邊就有很多同學那現在的老師和以前的老師作比較，結果會不喜歡現在的老師，導致不喜歡學這個老師的一科，結果成績一落千丈。
所以我們要積極適應新老師，喜歡新老師，努力調整自己，千萬記住，我們是學生，是以學習為主，我們要相信每一個老師都是好的，負責的，我們要主動適應老師，而不是從心裡排擠他，親其師，才能信其道！挑老師，對新老師不信任，最受影響的就是你自已！課前我們做好課前預習，上課的時候認真聽老師講，體會揣摩新老師教學的方法。和這個科目的老師多進行交流，慢慢培養你的聽課和學習興趣。
適應是一個過程，不可過分急躁，只要努力，就會很快的適應新老師。
第三步，自主學習度過新學期
小升中相對以前我們的學習方法會有一個很大的變化，往往以前一直學習不錯的學生，不到半年成績就一塌糊塗，原因是她還不適小升中。
一至五年級的老師是保姆式老師，老師會在課堂上給我們劃重點，監督我們學習。六年級了，我們的老師和國中老師接軌，老師不會像以前那樣細緻入微的知道我們學習了，就要靠我們主動學習，自主學習。
主動學習主要包括，課前預習，抓好課堂學習，做好課後總結。
預習爭主動，新的老師，新的方法，不管怎樣的方法，課前預習很重要，好的預習保證著學習的興趣。預習更是學習的重要環節，通過預習可以將要學到的知識做一個系統的瞭解，從而達到有重點，有目的的去聽課。
能否抓住課堂是學好習的關鍵，上課要集中精力，和老師其思考，更隨老師的思維，環環相扣，積極的和老師交流。探討問題，解決問題，從而大大提高學習效率。
課後鞏固複習，課堂上老師講解是老師的，課後總結鞏固才是自己的。
轉眼開學近一個月的時間了，朋友們你們是否也和我一樣完全度過開學適應期了呢？
開學作文 篇2
歡喜地與家人度過春節與元宵節後，寒假就風似的在歡笑中溜走。天氣轉暖，又是一個新學期，我邁輕快的腳步，懷揣複雜的心情來到學校，經過一個假期的洗禮，我又有些進步。還沒有進教室，那裡早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鑽進我的耳朵，想必同學們終於盼到開學，盼到久違的朋友，一定很開心吧。進教室後，噢，我的天啊，同學們還是“高高在上”，一個假期的增高計劃又失敗，看來再等下一個假期吧。
老師們有不小的變化，可能是整個假期都在鑽研如何管理學生，風格也稍微變一些。比如說：一向在管理班級方面嚴厲的班主任，使出渾身解數來將嚴厲發揮到極致，（不過平時還是挺與藹的）。而英語老師，性格卻溫與不少，並不像學期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數學老師可能認為自己的教學方法有效果，於是做起守舊派，基本上沒有太大的變化。
同學們的身高也比以前高多，至於我，即使制定增高計劃，並且每天按時完成，站隊時卻還在隊伍的前排。而且，同學們之間為雞毛蒜皮的小事而爭吵的現象也少許多，同學關係也變得越來越融洽。
校園變化也不小，操場南邊的教學樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學生越來越多，這當然是好事，而且學生的空間，也可以擴大。校園裡枯黃的柳樹經過一個假期的積累，終於再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像穀粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結束八年級上學期的低谷時期，考試的失利，讓我體會到：一分耕耘，一分收穫的道理。但是僅僅一個假期，我就由萎靡不振變得精神勃發，胸中充滿對新學期的憧憬。一切重新開始，以前的成功與失敗，僅僅是代表過去，而我只能忘記過去的喜悅與傷痛，認真地做好我自己，把握好現在，認真學習，踏踏實實，邁好堅實的每一步，爭取在新的學期中取得更優異的成績。
這就是開學後的景象，這就是我心中的新學期，但願老師、同學、校園與我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進取，爭取在新學期中取得理想的成績。
開學作文 篇3
開學了，上課大家在教室裡認真地學習；下課了，同學們在操場上開心地玩耍……
真的是這樣嗎？實話告訴你吧，實際是這樣的一一上課時，同學們像一個個瀉了氣的皮球趴在那裡；下課後，又一個個跑得比兔子還快。但是上課鈴一打，大家又變成了“一堆泥”。所以，要是讓我說的話，還是暑假更好。
暑假的起床時間：10：30
暑假去玩的地方：迪士尼
開學的起床時間：6：40
開學去玩的地方：書房
這樣一對比你明白了吧？但是，暑假也有不好的地方，待在家裡總被妹妹打，我輕輕拍她一下她就就找大人，然後大人罵我……還有就是在家裡得不停寫作業，就算寫完了老師佈置的，媽媽也要另外佈置一些“國際大難題”讓我做，弄得我我直想撞牆！
因此，我宣佈：開學pk暑假——平局！
開學作文 篇4
開學了，休整了一個寒假的我們，又回到了熟悉而親切的學校。看著久違的同學和教師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。
一到學校，班長和學習委員就衝上來問我和小小“寒假過的怎麼樣”，“有沒有沒寫的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問題問的我和小小面面相覷，不知道改先回答哪個問題。我轉移了一下話題：“哎呀，班長我好想語文作業沒帶，我找找！”班長一聽，立刻去翻我書包，說：“還好，帶了，你怎麼這麼粗心大意啊，作業帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無奈地說：“你怎麼和我媽一樣，語氣都那麼逼真。”惹得周圍同學一陣笑聲。
過了20分鐘，不知是誰高呼一聲：“教師來也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無聲，果然，訊息靈通，沒過1分鐘教師就從後門走進教室，笑了笑：“同學們新年好呀”“教師新年好！”同學們齊聲叫道。
教師請了我和其他同學一起收寒假的各項作業，由於不是組長因此收作業的水平明顯不高，但我還是認真的把寒假手冊分類，交的沒交的，我都一一記在了學生名單上。當我再一次清點時，怎麼還少一本，奇怪了，每人沒交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時，我下意識地看了書包一眼，沒想到最後一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業，自己的竟然忘記了，羞愧啊！當我把全班作業和沒交作業人的名單給教師時，教師微笑地點點頭。教師想了一下問我：“你能不能勝任衛生委員一職”我聽後沒有反應過來，心想：教師怎麼好端端的讓我做衛生委員呢，不管了，先和教師實話實說，在讓教師決定也不遲啊。於是，我略微思考一下說：“教師，我在家打掃衛生不經常幹，因此我不太會打掃。”教師輕輕一笑：“不是讓你打掃衛生，是讓你檢查衛生，這個活需要認真仔細的`人才能勝任哦，教師聽班長和學習委員說你平時做事挺認真的，想讓你試一下，培養能力，你明白了嗎？”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看！”教師拍了拍我的肩膀，對全班說：“今天，我們班又多了一名班幹部，你們猜，是誰？”場下一片嘈雜“是誰啊？”“紀律還是文藝？”教師拍拍手，示意安靜，說：“衛生委員就是第一排的第一個同學。”班上所有的目光全掃向我，我此時心情十分自豪，像大將軍歸來一般。等教師在說了一些新學期要求後，我們便放學了。
今天返校，收穫了意想不到的驚喜，真是太高興了。新的學期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態度來對待這一學期，爭取學習玩娛兩不誤，努力當好班幹部。
開學作文 篇5
終於開學了。書包都翩翩起舞了。鉛筆盒也樂得合不攏嘴，吞下一件又一件文具。朋友圈說：可把這些神獸給送進牢籠了。我們也盼星星盼月亮地盼著上學，所以也沒把這記在心裡。
“叮鈴鈴！”鬧鐘吵吵鬧鬧叫我起床，還囑咐道，“今天是開學的第一天，一定要先適應環境”我拗不過，只好乖乖起來吃飯。
飯後，校服殷勤地套到我身上，紅領巾溫柔地貼到我的脖子上，天藍色的口罩也飛來正當書包往我背上爬的時侯，卻傳來媽媽的催促聲。“來嘞！”我趕緊出了門兒。
太陽公公今天也起了個大早，笑眯眯的，把路上的花草樹木照得格外精神紅的紅，綠的綠，鮮豔漂亮，熱熱鬧鬧。小朋友連蹦帶跳，像小兔子一樣趕路，把家長們都甩在了後面。爺爺奶奶們則焦急地追著喊：“慢點，慢點！”
到了學校門口，我們都排起間隔1米半的長隊。交上體溫表，守門的大爺和老師們依然嚴陣以待，又測體溫，又上下消毒，恨不能把我們按在消毒機裡洗一遍。
校園裡，花草樹木早就伸長了脖子。看到我們，興奮得臉都發亮。操場上的球門也裂開了大嘴；而籃球框在等待著飛起的籃球跳進他的懷抱；跑道像一個嘮叨的家長，不停地問：“神獸們來了沒有？”
我猜他們做夢都在盼望這一天，就像我們同學，也日日在夢中相見一樣。
開學作文 篇6
開學已有四個星期了，在這段時間裡有那些好的方面和不好的方面？應該小結，進行反思，做的好的應該發揚，不好的應該改正，以利進步。
德育方面：在學校裡尊重師長，禮貌帶待人，見老師主動問好，在社會上講文明、有禮貌、在公汽上主動給老人讓坐。誠實守信、遵守交通規則做一個合格的少先隊員和國小生。
學習方面：學習目的明確。學習努力，勤學好問，學而不厭，越學越有趣味。在學習過程中，能學到很多的知識，上課時能認真聽講，記住老師講的每一句化。能按時完成老師佈置的作業和任務，腳踏實地，不怕困難，一步一個腳印的向前走。
生活方面：能夠遵守住宿部的作息時間和各項規定。能主動幫助老師做一些力所能及的事情。有良好的衛生行為和習慣。會保管自己的東西。增強自理能力。
體、美、勞方面：每天堅持鍛鍊，如：跳繩、跑步。在學校報了美術輔導班學習，堅持畫畫。徑自己反思雖然有很多做的好的方面，但也有一些不足的方面，如：有時候動作慢，做事不夠專心，考慮問題不夠全面，遇到困難有些急噪。做作業有時不夠細心。
總的來說：有很大得進步，也還存在不少的缺點和不足，我回更加努力的改正這些缺點和不足。做一名品學兼優的好學生。
開學作文 篇7
開學第一天，宋老師抱著一大摞新書走進教師。他把書放在講桌上，然後翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎麼發？”他的話音剛落，同學們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。
“楊雪妮，你看怎麼發？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭。
接著，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書裡，輪到誰就發給誰。”宋老師聽了，也讓她坐下。
最後，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎麼發？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我所希望的回答？”
宋老師的話還沒說完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答。”宋老師擺擺手，示意大家安靜下來，接著說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書裡也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個要這本書的，我就把這本書發給他。”
陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室裡頓時響起了一片熱烈的掌聲。
開學作文 篇8
春天到了，新的一個學期也開始了。
我相信，開學時，大家都會有一些期望，而我也不例外。
我暢想，開學的第一天，會有許許多多來自世界各地的小朋友到我們學校來學習，有黑面板的非洲人，藍眼睛的歐洲人，金頭髮的美洲人……。也許有人會問為什麼，那是因為我們的學校是一間具有體育特色的學校，世界各地的人們都想在育才學校學習體育、知識。我們向外國小朋友學英語、法語、西班牙語等，和他們一起做遊戲，一起比賽。
我們學校還有一個被綠色籠罩的校園，樹木茂盛，花兒鮮豔……
我們所有的早餐和午餐都是綠色食品，就連天空也是蔚藍如鏡，可能你會問：“為什麼育才學校在一個假期裡就變得這麼潔淨呢？”
是因為在假期裡，學校的工作人員更加註重校園的衛生、環保工作，都在為學校營造一個良好的環境而努力。當同學們踏入校門口時，也許會情不自禁地說：“學校的變化真大啊！”
我還暢想，在新的學期裡，同學們端正地坐在寬敞明亮的課室裡，老師微笑著走進教室，在課堂上，同學們認真聽課，爭著舉手發言。同學們個個都是認真學習的好學生。到了學期末，我們都能交上一張張滿意的答卷。
我相信，學校的明天將會更美好！
開學作文 篇9
來學的日子已經過去好幾天，每天都迷迷糊糊的。還沒有正式的開課，就有些許的迷失方向。像一個人置身於煙霧籠罩的大地，四面一片荒野，儘管盡情的吶喊求助，卻沒有得到任何人的垂憐。所以只好強硬的抬著頭，一步、一步堅定的走下去。我還是那個尋夢的我，經過了三年的努力，只為了那個不大不小的夢想。忘不了最後半年，一個人在孤獨寂寞中拼搏的歲月，夜半還是在冰涼的板凳上預習功課或是寫著作業。可是突然間來到另一個完全不同的環境中，在一個嶄新的空間裡，對於未來，在腦海中有過千萬次的思索、千萬次的掙扎。面對現實，不知道它的巨集圖，越是渴望就越是不知所措。不知道是自己迷失了夢想，還是夢想遺失了自己，也不知道該用怎樣的方式去買進理想。人總是昏昏沉沉的，就像一個冬眠的青蛙，在這奮鬥的寒秋中，卻總也睡不醒。
對於我來說，學習的時間大概僅剩兩年了，確切的說是一年半。對於現在所學的專業，是模糊的，眼前的路，不知道是站著昂首挺胸的走下去，還是摔得鮮血淋淋緩慢的爬下去。不論是怎樣的結果，我都會選擇前進。雖然不一樣的方式，或快或慢，我都會義不容辭的堅持著我的節奏。我不知道兩年後，自己是一個完勝者，還是一個經歷著一次次“滑鐵盧”慘敗而悲壯的將軍。但此刻路就在腳下，我會豪不猶豫的邁開腳步。雖然，我不知道希望有多遠，前行向何方，我都要努力的向前狂奔。專業知識還是那樣的陌生，專業技能基本上不知道是什麼。兩年的時間，學習的時間卻不到一年，真的不敢去想短短的一年裡到底能改變些什麼。只是為了那一紙文憑嗎？考研，想過。可是現在連這個專業都不太懂的我硬說要去考研，是不是太過於狂妄自大？紙上談兵，終究無法實現現實那平淡的夢。這一年時間，我該怎樣去過？是像以前一樣自在灑脫的任時光流逝，然後偶爾的發發小感慨。還是基於現實，從此刻開始拼命的充電呢？堅持是一件很容易的事，可是堅持住堅持，我們做到嗎？我常常的質疑自己，在這短暫的歲月裡，我是不是要放棄網咖裡的狂歡，是不是要丟下週末逛街的愉樂，是不是要撇開寢室的所有兄弟，然後再重複我獨來獨往的生活呢？可是在近半年悠閒自在的日子中，那凌雲壯志早已消磨，我不知道自己付出多少慘重的代價才能換來那個我？我不知道自己有多麼堅強，但有一點是可以確認的，我想，回到過去的狀態，經過短暫的調節，我會適應的。在生活中，我就要做那個打不死的小強。
看著身邊的朋友們，有的仍在學涯夜以繼日的拼搏，有的在社會中沒日沒夜的奮戰，那也正是激勵自己不斷前進的一股動力。我不是弱者，所以我沒有義務弱給誰看。雖然我在求學的路上，總是磕磕碰碰的，但也正是它給予我更多抗擊打的能力和寫作的靈感。它也正是我第二生命的源泉，在孕育痛苦的同時，給了我一雙飛翔的翅膀。如何飛翔，需要的不僅僅是勇氣，時間會證明決心和毅力的價值，歲月會印徵努力和勤奮的意義。所以有一天，我會綻開翅膀，我選擇像雄鷹般在藍天白雲中翱翔。我要忍受著那份緣於生活、緣於自身的苦楚，在未來的生活中，展翅高飛－痛並快樂著！
