課堂裡的笑聲-記敘文作文600字

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的課堂裡的笑聲-記敘文作文600字，歡迎閱讀與收藏。

笑是冬日中一縷燦爛的陽光，帶給人溫暖；笑是困境中的一句鼓勵的話，帶給人勇氣；笑是荒蕪的樹木中一片綠葉，帶給人希望。我們班的笑聲就是一道道美味的菜餚：酸甜苦辣樣樣俱全。

記得有一次上作文欣賞課，我們聽班裡一位同學的作文《我和書的故事》：小時候，爸爸媽媽給了自己一本《三國演義》。那時，原以為是一本有圖畫，有注音的連環畫。可是一翻開書，那密密麻麻的字對那時的.自己來說簡直就是天書，看到時就已經洩氣了。聽到這裡時，我們大家有些不滿：“為什麼不再往下讀讀或問問家長呢？”可是，當時爸爸媽媽手把手的教我，我又重新讀起來，當我讀到劉備，字玄德，三顧草廬這裡時，問爸爸媽媽為什麼劉玄德三次去廁所，講這個幹什麼？爸爸媽媽聽完轟然大笑。這時的我非常苦惱，我到底說錯了什麼，他們為什麼笑呢？這時，我們全班真是笑得肚子都疼了，老師也忍不住笑了。接著，在我四年級時，我才明白是劉備三顧茅廬請諸葛亮啊！

聽完了這個同學的作文，教室裡響起了掌聲，我們全班同學覺得他寫得很風趣。

接著又一位同學唸了他的作文：小時候，書就一直是他的夥伴。無聊時，他會在書中徘徊；傷心時，他會跟這個小夥伴傾訴；高興時他會和他的小夥伴一起玩耍。他會去書中尋寶，去書中探祕，一會看看那美妙的星空；一會看看那神祕的埃及古墓。因此，書給了他很多知識，使他的作文突飛猛進。當他困惑時，書會給他鼓勵。他和書是形影不離的夥伴。

聽完後，教室裡又響起了掌聲，我們大家都會心的笑了。是呀，這些同學的作文寫得多好哇，他們寫出了自己的心聲，道出了“書的魅力”，也引起了我們的共鳴。課堂中那銀鈴般的笑聲一直在教室裡迴盪。