實用的童年國小作文500字集錦六篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的童年國小作文500字6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

實用的童年國小作文500字集錦六篇

童年國小作文500字 篇1

在紅塵滾滾中遇到她,在時光漫漫中告別她。漫長的歲月裡,她能帶給我想不到的驚喜與無盡的歡樂。每每憶起時,嘴角總會浮起一絲不易察覺的笑。

夜色不經意間籠罩了天空,當最後的一縷陽光悄然而逝,心中的歡樂彷彿要溢位,沒有一幅畫能描繪我此時的快樂,沒有一個詞能形容我此時的心情!今夜註定了不尋常,因為有一位時光的匆匆過客將經過此地方。夜色漸漸深了,那位“過客”也即將到來。我靜靜地望著夜空,心中更加激動。

啊!流星!漫天劃過的星星顯出了她獨有的美麗,豈是一個“美”字所能形容?我閉上眼,雙手合攏,默默許願。望著空中快速劃過的流星,我的腦海中什麼也沒有浮現,只想把這美麗的畫面存入心底,將它保留到永遠。

多麼美啊!一顆顆流星閃爍著鑽石般的光輝,留下了束束珍珠般的光澤,它們就彷彿是一個個擁有絕色容顏的精靈,匆匆飛過夜空,照亮了這夜。點點的光芒將幽深的夜點綴地無比絢爛。但卻太短暫了,可那抹驚豔的感覺卻一直存留在心頭,不可計數的顆顆流星從夜空中劃過,那種場面若非親眼見過的人,尋常人是無法想象的畫面。我緊張地看著愈發少的流星,雖面上波瀾不驚,但那握緊的拳頭卻洩露了我此時的心情。越來越少了,越來越少了。我卻無法挽回那一瞬的美,任由它像黃沙一般從掌心流逝。

直至最後一顆流星飛逝,我心中悵然若失,彷彿有什麼東西失去似的,那時我只以為是流星消失給我帶來的感覺。今天,我才明白,逝去的不僅僅是流星,還有我那宛如流星般的童年。

童年國小作文500字 篇2

每個人都有五彩繽紛的童年,我的童年則是充滿著迷彩的夢,到今天我還在精心織著我的迷彩之夢,回想起來小時的“傻”,還真是好玩。

1、迷彩隱身

那時我經常跟著外公看一些《帽兒山的鬼子兵》、《軍事天地》等軍事方面的電影,因此我對迷彩人非常著迷,有時很想穿上迷彩服,去隱身自己。想在外面玩不想回來的時候,就可以趴在草坪中,爸爸媽媽就不會來找我了。有一天,機會終於來了,我和姥姥去布頭店,我頓時眼前一亮,發現有賣迷彩布的,我就纏著她給我做迷彩服,第二天中午我穿上神奇的迷彩軍裝,爸爸回到家裡也裝著看不見我,到處在找啊找!當時我還真認為我能隱身啊!從此就愛上穿迷彩裝了,我春、夏、秋、冬四季的迷彩服樣樣俱全。

2、見槍必買。

有了迷彩服後,沒槍不像一名軍人,從此又對玩具槍有了著迷,不管在哪裡,看到有家裡沒有的槍是必買,不買我就蹲在地上賴著不走。有一次在超市裡發現一種極其漂亮的槍,家裡的槍都沒它好看,我給爸爸提出我的想法,沒想到爸爸說:家裡面有那麼多了,今天不買了。”我生氣極了,躺在地上又哭又鬧,有時老爸見我可憐兮兮的樣子也就買了;有時再鬧也不會買的。不過還有人比老爸更好騙的,就去找姥姥軟磨硬泡,次次效果良好,這個方法很靈的。直到現在我還有收藏玩具槍的愛好。

3、模擬戰爭。

最喜歡的遊戲是在家裡穿上迷彩服玩打仗和射擊,我就想出了新招數,我用肩就像八路軍扛沙袋一樣扛著冬天蓋的一條條大棉被,疊起來,擺成一排,這就是我的簡易戰壕,我再來一次大搬家,把我所有的玩具槍“家產”統統搬到床上來,一個人翻過來,滾過去用不同的槍射擊,現在看看我們家的傢俱、牆面到處都是傷痕累累。

看,我的童年是迷彩陪伴著我度過的,我真的對迷彩著了迷啊!我要努力,實現自己迷彩之夢,來保衛祖國!

童年國小作文500字 篇3

是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發洩。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣?會認為那根本不是人生活的'地方嗎?

時代在不斷進步,但人們卻越發變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

童年國小作文500字 篇4

記得那是放暑假那天,我們家定了個規矩:吃完午飯就要睡午覺,可我就是不喜歡睡午覺。媽媽卻強迫我睡午覺。說心裡話,要我睡覺還不如讓我上刀山下火海。

有一天中午,太陽像個大火球一樣掛在天空炙烤著大地。知了一直叫喚著,彷彿在說:“熱死了!熱死了!”小狗伸出舌頭“呼哧呼哧”吐出體內的熱氣。這時,媽媽命令我說:“兒子!快去睡午覺!”我只好無可奈何地在床上翻來覆去。忽然,我聽到爸爸驚天動地的鼾聲,我就像小偷一樣,悄悄地走向沙發,只見爸爸雙手捂著肚子,翹著二郎腿,張著嘴,打著鼾。我一看他那可笑的姿勢就想整治一下他。我想:用什麼方法呢?捉一隻蒼蠅塞進他嘴裡,不行,因為蒼蠅太難捉了;那就把爸爸的臭襪子塞進他嘴裡,也不行,他睡醒了知道是我把襪子塞進他嘴裡,他就會打我的。要不然我給爸爸化個妝。這個主意好!想到這裡,我就把媽媽的化妝品拿過來走到爸爸跟前,我先在爸爸眼睛旁邊畫上眼鏡,再畫上鬍鬚,畫著畫著,一不小心碰到了爸爸的鼻子,爸爸摸了摸鼻子,又睡著了。我又在爸爸嘴旁邊畫個圓圈,畫好這些,我就仔細端詳了一下我的傑作,認為很搞笑。於是,我準備把化妝品放回媽媽房間。當我來到媽媽的房間,我看見媽媽睡得像個死豬一樣,我就又給媽媽也畫了一個“妝”。畫好了,我就把化妝品放回媽媽的梳妝檯。然後,我再把鬧鐘定時修改了一下。不一會,鬧鐘就響了,爸爸起來後就喊媽媽,爸爸準備喊我時,看見我正在看書,爸爸就問:“兒子,你睡覺沒?”我說:“睡了。”正在這時,媽媽看到爸爸的臉就像個大花貓一樣,她忍不住笑了,爸爸看見媽媽也笑了。媽媽和爸爸一起來到鏡子面前一看就哭笑不得。可他們很快就知道這是我的傑作。

童年時的故事真有趣,或許正是因為有這些趣事發生,童年才五彩繽紛,讓人回味無窮。

童年國小作文500字 篇5

童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發生過許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……

從我記事起,大姨的班上就養了兩隻小雞,一有時間我就去大姨班上看小雞,不知過了多久,兩隻小雞漸漸長大了,又過了許久,母雞下蛋了,蛋中要孵出小雞了,21天后,聞聲可聽一陣小雞的叫聲,看到這情況,聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了,在母雞和公雞都不在家時,幫一下小雞。機會,終於來了……

那天,母雞給小小雞找食去了,淘氣的公雞也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋,捧在手心裡輕輕撫摸著,一本正經地說:“小雞不要害怕,一會你就會來到世界上了。”說完,我不再猶豫了,剝開了一個雞蛋,一隻帶有餘熱,未睜開眼睛的小雞“誕生”了,它看了看我,叫了兩聲好像在說:“謝謝你,讓我早日來到這個世界上。”我可高興了,又剝開了第二個,當我剝到第四個的時候母雞回來了,看見我正在“欺負”的小寶寶就猛琢了我一口,頓時鮮血流了出來,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨並沒說我,反而哭笑不得地說:“小傻瓜,雞要到一定時候才會出生呢!你這樣給它們接生,會死的。”我聽完,趕忙跑看小雞,果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了,而沒被我“接生”的都活了下來。我後悔極了,但一切都晚了……

雖然這件事過去很久了,雖然那裡我還年幼無知,但這件事一直鞭策著我,讓我勇往直前,永不後退!

童年國小作文500字 篇6

我在幼兒園的時候,很喜歡拿著粉筆創作一些自己的塗鴉,媽媽怕我到處留下我的“真跡”,專門給我買了一塊專用的小黑板。可是我畫著畫著就會情不自禁的畫到黑板外面,潔白的牆面上出現了一道道粉筆印。媽媽為這警告過我好幾次,手心還捱過打,可是我還是常常忘記,無奈媽媽最終決定那面牆壁歸我管轄。從此,那面牆上變出現了奧特曼、飛機、房屋——,還有我沾滿分別粉筆顏色的手掌印。

7歲那年我開始上學了,那片五彩繽紛的塗鴉牆煥然一新,上面掛上了拼音表、看圖識字的掛畫,這樣的舉措卓有成效。每天早上出門前我會看到,每天回家不經意還會看到。還有我的一些美術作品,爸爸媽媽的電話號碼。期末媽媽還開闢出一塊獎罰牆,把我得到的獎狀掛在上面,也會把我的檢查貼在上面,這面牆陪伴過度過一天天——。

轉眼三年級了,我寫字比較慢,作業對我而言就像孫悟空身上的五指山,壓得透不過氣來,我完成作業我手忙腳亂。這面學習牆又在幫我排憂解難,一面牆壁上貼著要求背誦的古詩、名言;英語的句型和單詞;利用零碎的時間來幫助加強記憶。

後來我們辦了搬了新家,可是牆壁依然是我學習的重要夥伴。我的學習計劃、經常出錯的數學題、近義詞反義詞寫在便利貼、靜電紙上,五顏六色的紙片像是給潔白的牆壁穿上美麗的衣裳。

一面面牆壁默默無聞,陪伴我從幼兒園到五年級,冰冷的牆壁在我心中是那樣的溫暖和親切,他提醒著我、陪伴著我。

我童年的學校是厚重的牆壁,你的呢?

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