【精品】童年作文彙總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的童年作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
冰心奶奶說：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”當我讀完高爾基的《童年》時，我的心被深深的震撼了：童年，對於我們來說都是那麼的甜蜜、美好，可他的童年卻是充滿了苦難。
高爾基把自己的經歷通過阿寥沙這個人物給我們展現出來，他經歷了我們一般人無法想象的生活：他4歲的時候父親就去世了，從此就沒有了父愛。隨著母親來到了外祖父的家，開始了他的寄人籬下的生活。外祖父因為染坊店的生意每況愈下，脾氣變的很暴躁，時常使用暴力來教育人，教唆小茨岡到集市上偷東西。兩個舅舅非常貪婪，常常鬧著要分家，為點小事不惜大打出手。母親和我的到來，加劇了舅舅們心中的不滿，他們做了許多陰險、狡詐的事，連他們的下一代也變壞了。在這樣的家庭中生存下去，該是怎樣艱難啊！吃不飽，捱罵，捱揍是常有的事。
但是阿寥沙沒有受到他們的壞影響。相反，因為他受到外祖母、小茨岡、好事情等人的積極的影響。特別是外祖母，雖然她對吵吵鬧鬧的生活也不滿意，也皺眉頭，也嘟噥，但是她依然保持著樂觀向上的心態，家中發生了那麼多令人討厭的事情，而她卻當作什麼事情也沒有發生似的，滿臉皺紋的臉上依然帶著微笑，她對生活充滿無限的嚮往，“她那對世界無私的`愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活”。一切都要向前看，他們在阿寥沙的心裡播種下善良、樂觀、愛的種子，這些人讓阿寥沙的心中充滿了對未來的希望，對美好生活的追求。
帶著他們的鼓舞、獎勵、期盼，阿寥沙從童年走向人間，走向我的大學。一步一個腳印，走向堅強人生。他是我們學習的榜樣。
童年作文 篇2
也許許多人的童年都非常不平凡，而又單一，6年時光在人生中算得了多少？也許，這6年，只有徘徊罷了，人們常說——童年如初；總說不想畢業。在我眼中，畢業是多麼好的事啊！就會離長大進一步，長大多好呀！在6年級時，我意識到了事情的嚴重性，發現時間每分每秒在流逝，嘗試掩下，可最終留下了什麼？才知道童年是多麼美好，也許，再也見不到了吧。
在他人眼中，我是個“冷血”、無情的人，也就是不懂人情味。在每次遇到困難或發現別人遇到困難時，我總會微笑，會嘲諷、譏笑。可人人都不知道的是，我每次嘲笑別人前，都會密切關注別人怎麼了，之後以我的“方式”來安慰別人，想逗別人笑，然後被外人罵，是啊，誰看了不會罵呢？我被罵之後，總是“預設”，於是大家應該都會認為我是個奇怪的人吧。很多人都認為我很喜歡笑，是個陽光向上的男孩子，雖然經常笑，但是人人都很少見過我哭的樣子，因為哭的人，總不想讓人看到他哭的樣子……
童年，在大多數人眼中是個不起眼的階段，而對於一些重感情、懂了童年的人來說，那是個最珍貴的時期，是人生中最快樂的時期。小時候想快點長大，慢慢的，好像都懂了些什麼，各個都不禁淚潸潸了，6年在人生中，是非常短暫的，雖然我們哭過、笑過、瘋過、玩過，但終將結束……也許未來更精彩，更快樂，但——最最珍貴的，就那6年的時光了。
以後，也許都見不著了，也許互相會忘記，每次想到這裡，我都很恐慌，急得眼淚水快出來了……突然，一種解決辦法從我腦中出現：要不，大家努努力？以後，高中都考進一中，進同一個班，好嗎？在這之前，不要忘記601班其他人，好嗎。
童年作文 篇3
童年時，我在故鄉上國小。每天和哥哥早早地去了學校，過著無憂無慮的生活。至於學習，完全是自由自在的。
每當過生日那天，總要吃一個雞蛋。把雞蛋擱頭上滾滾，聽長輩這樣說能帶來福氣。每過生日都這樣，一年一次。
後來父母在他鄉安定了生活，讓我去鄭州求學。一開始我不認為那裡能給我帶來什麼歡樂，而後來我才知道異鄉的滋味。由於好奇心較強，我便決定背井離鄉，去外求學。
離開了爺爺奶奶，離開了故鄉的夥伴。剛到鄭州的第一天，我對這座城市感到很陌生，一種恐懼感藏在心中，感覺這裡的一切與我都有一種隔離。漸漸地，我適應了這裡的生活。我發現這兒的環境與家鄉大有不同。這兒的環境山清水秀，而家鄉環境烏煙瘴氣；這兒的住房高樓大廈，而家鄉是平磚瓦房。
後來的一年裡，我聽說哥哥也來到了這裡，就去找他閒談。他和我講述家鄉的變遷，和小夥伴發生的一些事情。我們有說有笑，有哭有鬧。
在這裡我遇到了許許多多可愛的人。每天都會發生一些故事，有喜有憂。每當清晨我走在這座城市的邊緣，總會想起故鄉的鄉間小道；每當夜幕降臨，我就抬頭仰望星空，是否家鄉的宿星會指引我前方？
我們每年都回家一次，每次回家都充滿著希望。總在家中呆上兩個周，好好地玩一玩。臨別時卻充滿了失望，我每次都會在那一天狠狠地哭上一陣，然後無奈地離開。
到了鄭州大概已是臨近就學，只有放下一切把心思轉入學習之中，就這樣一直過了很長很長的時間。母親由於腿痛需要回家鄉養病，這兒的房子一直拆遷，而我不得不再次回到故鄉上學。
臨走那天晚上，我不知道這件事來得是好是壞。在這四年的日子裡，我早已對這裡的一切產生了感情。我的童年來源於這裡，我童年的歡樂也是在這裡度過的，想到這些我有些陌然，一時不知所措。我把我所有的玩具送給了鄰居家的一個小女孩，希望能將最後的回憶留藏給她，伴她每天快樂成長！她們母女二人在那夜送別了我們。
在路上，車一直不停地走，而我乏困卻無法安眠，我想再多看幾眼這座城市，它陪伴我度過的每一份回憶我都清晰地記在了腦海。回到了故鄉，原本是一件激動的事情，我卻開心不起來，強忍著對異鄉的懷念，裝作無所事事的樣子。
再當夜幕降臨時，我獨自走在故鄉的街道上，依舊人來人往，只是場景有些淒涼。我抬頭望向星空，不知最亮的那顆是否是曾經陪伴我的行星。
我多想再去看一看鄭州那都市的繁華，即使難得還有機會回到最初的故土。不知不覺中，我已把他鄉當做了故鄉。
不同的人有不同的腳，不同的腳有不同的路，不同的路面對的選擇也不同。鄭州這個美麗的城市，將永遠留在我的記憶中，成為人生中最溫馨的回憶。
童年作文 篇4
每當我感到煩惱時，我眼前就會浮想起童年，在家鄉小溪邊度過的美好時光。小溪的水在陽光下波光粼粼，不時濺起一陣水花，水裡的小魚很淘氣，相互嬉戲追逐著。
天晴時，我們兄弟幾個就像小鴨子入到水裡，拍動著自己的手臂和腿，盡情的在水中玩耍。我們還會在水裡發明一個遊戲，就是用石頭築小水壩，再在中間加上“水泥”，這種“水泥”其實是裡面用樹枝支撐，加上沙子，這樣就形成了樹枝混沙子的防護材料。剛搭好水壩，一陣溪水衝來，大概和我們一樣頑皮，想加入我們。一下子就把我們剛搭好的水壩沖垮了。我們可也不是好對付的哦！馬上改進水壩2。0版本，後面再加上幾塊大石頭作擋板，還留了一些縫隙，作為一個排水系統。“譁”溪水又來了，碰到我們的防護牆，一部分水流從縫隙中迅速的流過了，剩下的水也從兩邊改道了。太棒了！這次我們的水壩巍然不動。
在小溪裡，有些時候還會出現一些突發狀況。前一秒我們還仰著頭，四仰八叉躺在溪裡，小魚頑皮地在我們身邊游來游去，用嘴巴輕輕地啃著我們身上的死皮，我們稱這是我們的免費魚療。下一秒伴著雷聲，忽然下起了傾盆大雨，小魚嚇得四散去。可我和老哥，一點要起身的意思也沒有，反而既來之則安之，兩個人繼續坐在小溪裡，享受著大自然的沖洗。一個下午，我們兩個洗完“盆浴”，再洗“淋浴”，再加打個水仗，我們把小溪當成了自家的澡堂！
一年又一年，小溪水嘩嘩啦，帶著我的童年向前奔流。那個露著腚，暢遊天地間的小男孩，已經長成少年。
童年作文 篇5
在這個假期中，我讀了高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母跟孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地裡放高利，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵鬥毆。在這樣一個瀰漫著殘暴跟仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦跟醜惡。舅舅們為爭奪家產而爭吵鬥毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。 然而就是在這樣一個可怕的環境裡，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母跟另外一些人，過的另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣："在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣跟信心，並逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直跟充滿愛心的人。 幸福的童年是相似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這裡有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂鬱的媽媽，還有會跳舞的“小茨岡”；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著於化學實驗的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。
愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡裡，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認真瞭解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。 讀完這本書後，我不僅從中讀到扣人心絃的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運跟簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨後的晴空，清新，明淨，一片蔚藍。
