我的校園生活作文(彙編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文1
想到如今來到求實已經一年多了，記憶中的東西越來越多，也許我已經忘記了幾篇文章，幾個單詞，可我豐富的校園文化活動卻從未忘記過，以為那將是我一生中最美好的東西。
總也考不完的試哪天終於考完了，回到班內，期末考試竟不再是當天的熱門，這都源於有一項新活動——賣菜。
這應該是求實的老傳統，當時剛入學半年的同學們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學決定去買窗花。結果第二天，我起了個大早(平時上學起床也比這晚得多)，時間剛過六點半，天還沒亮，我們便開始了我們別樣的一天，我們轉遍了開封市的批發市場進來了貨，再回到指定的銷售地點，各種大大小小的攤子已經擺起來了。
沒關係，還不算晚，可我第一次“經商”，卻等了半天還不見有顧客光顧，平時在學校溫文爾雅的小組終於坐不住了，而且發現了其他小組的祕訣，開始主動推銷。還好總算開張了，可顧客仍是寥寥數人原來賣東西是那麼的難啊!眼看街上的人越來越少，我們當機立斷，去進了50多斤的掛麵來“急救”。
日常人們常用的掛麵倒比窗花好賣得多，可畢竟掛麵成本太高，賣出去才賺積分錢，所以拿他來彌補窗花的損失，這才算剛剛夠本，(內幕：最後本組有一同學擔心最後收攤時過於“慘不忍睹”，把他家長教來買走二十多斤掛麵，當時也不管自己的成本真實不真實，抱住本就行了)。
經過了這此課外活動，同學們都知道了父母的不易;雖然全班的活動好像沒幾個太成功的，當大家都收穫了道理，艱辛和快樂甚至更多，這些都會使更多同學享用不盡。
不完美地方就是：我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動換來的工資。
我的校園生活作文2
我們的校園生活豐富多彩，許多活動不但給我們帶來了快樂，而且鍛鍊了我們的意志，讓我們明白了很多道理。
記得那是五年級的時候我們的一場拔河比賽，讓我至今難忘。下午第三節課我們飛快地奔跑到操場上，老師把我們分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見一條又長又粗的繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒，誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備”隨著體育老師的一聲哨聲，雙方隊員抓起了繩子。“開始”比賽正式開始了，我們雙方互不相讓，同學們都使出吃奶的力氣拼命地往後拉，一個個小臉憋的通紅。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，我顧不上擦汗，一心只想著堅持堅持。紅布條兒一會向我們這邊移，一會向對方那邊移，還差一點，我們加倍用力，啦啦隊為我們加油。
“加油！加油！五（1）班加油！”我們班同學聽到加油聲，立刻掉頭，把繩子纏在腰間向前跑，紅布條兒一點點向我們這邊靠近，終於把對方拉過了界線，我們贏了！
第二場，交換場地，比賽開始我們繼續奮力往後拉，但是對方太強大了，不好，我們班隊員被拉倒了，但我們並沒有認輸，只見我們班同學一步一步被拖走，我們輸了。
到了最關鍵的一局了，我因為手受傷了沒有上場。比賽開始了，我緊張得額頭、手心都冒出汗來，繩子上面的紅布條兒向我們這邊靠近了，還差十釐米，同學們個個憋足了勁，面紅耳赤。對方也爆發了，紅布條兒又向對方那邊移了，我們雖然頑強抵抗，但還是招架不住，不得不以失敗告終。
在比賽中我們經歷了贏和輸，讓我體會到友誼第一比賽第二，對我們來說輸贏都以不重要了。校園生活總是那樣奇妙，它漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。在最後一學期的國小校園生活中我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
我的校園生活作文3
我的校園生活，很痛苦，但有時也會快樂!
我有時真的很傷心。就說那次吧。我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上。我心想好心當成驢肝肺。旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這裡我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉。
你覺得被人說的感覺舒服嗎？可能你沒被別人說過，不知道那種感覺是多麼的難受，我的好朋友說的對，你沒被別人說過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了後你才知道被別人說是多麼的難受。我經常被別人說所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平。覺得學校很痛苦，家裡更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方。
有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍。好像每個同學都瞧不起我。這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩。她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事。
她喜歡和最好的一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍。而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍。從此她變的孤獨。寂寞，那是她自私的心在做怪。她要抗拒自私的心，要控制住它。她大聲的說了一聲：不!第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手。她終於控制住她自私的心。從此她們成了最好的朋友。 我明白了，友情是真誠可貴的!一個人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨。寂寞。
我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天說的是我傷心的故事!
我的校園生活作文4
一提起一年四季裡的春夏秋冬，可是無人不知、無人不曉。而我的“四季”卻也回味無窮的！不信，你瞧......
鏡頭之一：春
溫暖而美麗的春天悄然來到我的身邊，溫馨充滿了我的周圍。
在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學可是死黨，在學習上我們互相幫助，經常在一起做作業，在課餘時間我們幾個同學也經常在一起玩遊戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會陪著我，要是考得不理想，定會安慰我，在課餘時間我總是推陳出新一些遊戲，讓我們幾個玩得不亦樂乎。我們的友誼不就像春天溫暖著我們每個人的心窩嗎？
鏡頭之二：夏
“同學們，今天中午學校要進行大掃除，會有領導來檢查，請大家通力協作，打掃好衛生，向領導們展示我們班的文明風貌。”這是班主任老師在發話，看來我們又得大幹一場嘍！大家馬上投入到“戰鬥”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板......就連班主任也加入到我們的隊伍中。經過大家一番熱火朝天的打掃之後，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的幹勁不正像炎熱的夏天嗎?
鏡頭之三：秋
秋天是萬物歸倉的季節，我的收穫當然也不小，因為我從三歲就開始學畫畫，所以畫畫功底可不是一般般，到了三年級，我班的班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時，我和我的幾個死黨抓緊中午和下課時間，使出渾身解數，又是寫又是畫的，再塗上顏色，我可記得，第一次出黑板報時，我們經過了四天的努力，使原本空白的黑板頓時變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開始越來越熟練，用的時間越來越短，望著這個成果，心裡充滿著成就感。
鏡頭之四：冬
“梅花香自苦寒來”沒有付出就沒有收穫，一個學期眼看就要過去了，在學校裡，老師給我們的複習試卷鋪天蓋地而來，回家了，成堆的作業等著我們去完成，我們的手痠了，眼也花了，可卻依然在堅持......我們堅信冬天來了，春天還會遠嗎？
我的校園生活作文5
我擁有一個充實而又愉快的校園生活，在學校裡讓我學到了很多的知識，我還結識了很多的好朋友，包括我們敬愛老師們在一起度過了幾個春夏秋冬，經歷了多少喜怒哀樂。
下課了，只聽鈴聲響起，同學們就像一個個高興的小兔子迅速地跑到了操場上找了了一個空曠的地方放鬆一下剛才緊張的情緒，他們有的兩個三個一組的踢毽子，有的你爭我搶地跳著繩，有的爭先恐後的一起跑步，有的三五成群地說著悄悄話，有時說道開心的時候大家還不禁笑出聲來，有時說到的氣憤時候大家也緊鎖眉頭，有的則在坐在座位上津津有味的看書。這就是我們快樂的課間活動。
愉快的下課時間很快過去了，隨著“叮鈴鈴鈴”的鈴響後操場上，教室裡立馬回覆了安靜，同學們一個個靜靜的等待老師的到來，隨著一陣鞋子的“提託”聲老師是抱著教科書，嚴肅的走進了教室，在教師桌前站定，翻開了課本便開始了今天的課程，上課中，老師在上面講課時，同學們則認真地做筆記和仔細地去傾聽，老師請同學發言時，有的同學都把手舉得高高得，生怕老師叫不到他，眼睛一個個都睜得大大得，智慧的眼神中彷彿放出了一束束的金光，有的同學一隻手拖著腦袋嘴裡銜著支筆，眼睛裡充滿了疑惑，盯著那道想不出來為什麼，有的同學盯著別的地方亂看，這些細節都瞞不過老師的眼睛，老師就知道那些同學走神了，可老師特別喜歡叫這些同學起來發言。有的同學就是心裡知道，可但又不敢說，老師也會給這樣的同學更多的機會，可以讓他們體會到大膽的舉手發言其實也沒什麼可怕的。
上學路長之又長這其實是大海中的一小滴水，長征的一個小腳印而已。
我的校園生活作文6
校園是一個美好的地方，它猶如一本珍貴的相簿，記錄了我們的純真歲月——童年的渡過，凝聚著我們的友情，記錄了我們快樂的成長，收藏著我們的笑語歡歌。
記得那天，我正在教室上著最後一節語文課，“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過了一小會兒，我再次透過玻璃窗看外面的小雨，雨越下越大，從毛毛細雨變成了傾盆大雨，外面到處溼漉漉的，我心裡有些著急，心想：怎麼辦啊？媽媽身體不舒服在家休息，爸爸去公司上班了，我又沒帶傘，回家肯定得澆成落湯雞……不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，放學了。我看著同學們陸續被家長接走，我心裡更心急如焚了，望著瓢潑大雨發呆。不一會教室裡就只剩孤零零的自己了，正在這時候老師走了過來，關切地說：“你怎麼還沒回家啊？”我支支吾吾答道：“我家裡沒人接我，我又沒帶傘……我只好等雨小一點再走了……”老師面帶微笑著說：“我送你回去吧！”我用力地點了點頭。
偌大的雨霧中，一把小花傘兩個人撐；泥濘的小路上，我和老師共同前行。那個雨傘有點小。老師怕我淋到雨，所以就把雨傘向我這邊傾斜。“老師，傘歪了！”“沒事的，沒淋到你就行了……”老師說完，一股暖流立刻流進我的心田。到家後，我看見老師的左肩膀都溼透了，連忙給老師遞上一塊毛巾，並對老師說：“謝謝您，把我送回家。”老師微笑著回答：“不用謝！”說完我又給老師沏了一杯熱茶，沒想到她卻悄悄走了，消失在大雨中……
這只是校園生活的一個縮影，有了老師的關心體貼，有了同學的互助友愛，我們就像是相親相愛的一家人！
校園生活是暖人心田的，是快樂甜蜜的，它像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色，我愛我的校園生活！
我的校園生活作文7
我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班級，你如果在這裡待上一段時間，一定會喜歡上這裡，捨不得離開。
我的國小生活是無聊且枯燥的，在我上國中之前，我從來沒有體會到過校園生活的美麗。但自從來到七（01）班後，我就變成了另外一個人。記得剛來報到那天，是我最討厭的雨天，而且是無意中才得知報到的訊息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來到這個班級，我的心裡就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說不清楚。認識了一個女孩，和她交談，我忽然有種在夢中似曾相識的感覺，對這裡的一切。就是從那時開始，我深深的愛上了這個班級。作文
老師說要做自我介紹，讓大家瞭解自己，並說說自己想要擔任的職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然異常興奮，回到家裡發揮我的特長，寫了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由於緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。於是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班。
接下來的日子裡，我和同學們相處的很融洽，關係也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裡，每個同學都是那麼的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。作文
我國中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支援伴隨著我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這國中生活而改變。加油！我會更加努力！
我的校園生活作文8
有這樣一個地方。我在這裡的季節蹁躚中成長，在這裡悄悄地埋下過一粒嚮往未來的種子，哭過鬧過，卻又深深地愛著這兒——學校。
很多時候，在校園中，我最愜意的時光便是那短暫的自由時間。我愛漫步在校園，身邊暖暖地縈繞著金色的夕陽餘輝。抬頭望去，是一片繪著火燒雲的天空；身旁，是一個整天笑著的女孩兒。
我們一起散步在春日的校園，細數陽光照透的樹林葉脈，看那仰著笑臉的花兒擁抱著脈脈春風。我時常靜靜地聆聽，聽她講著今天的開心事兒。什麼週末在家看的電影啦，什麼無意間想起的一首歌曲啦，什麼道聽途說的新鮮事兒啦，都化作一團笑聲，飛向時間的深處。
四月的芳菲醉人。體育課上，我牽著她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒。
“看，那潔白的一定是杏花！”
“我覺得比較像梨花。”
那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽光下呈著半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒。
“嗯……一股淡淡的清香。”她閉著眼眸，彷彿已深深陶醉在這一片春意中。
我們繼續走著，一股股暖風迎面撲來。她伸手去觸控，風又從她的指間緩緩滑過。
“我好喜歡這種天氣啊，沒有冬天那麼寒冷刺骨，又沒有夏天那麼炎熱難耐。”她喃喃著。
“我也是。”我輕聲附和。
是啊，我們都深愛著校園裡的春天，深愛著校園裡溫文爾雅的春天，深愛著校園裡纖草溫柔的春天。
很高興，是你，出現在我的校園生活裡。遇見你，我該是有多麼幸運。我們從未紅過臉，更沒有吵過架，因為很多時候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會春風化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容。我的校園生活，因為有你，便不再是單調的顏色，而是一片燦爛的春天。
我的校園生活作文9
現在進入暑假，有好長一段時間看不到親切的同學和老師，心裡不免有幾分寂寞，回想在校的生活，和現在無聊的暑假對比，真的是很有趣啊！
每天早上，我們會在七點半到校，然後就開始早讀，但總會發生一點小事情。比如，張曉明同學拍了拍我的肩膀，笑著說：“班長，藉藉作業來抄唄~”我瞪著他，心裡一陣無奈，每天都不寫作業，都抄我的，真的是……這次我沒有借他，就說，“誰叫你自己不寫的。”他沒在我這借到，就又去向別人借了，唉，真拿他沒辦法。
這節是音樂課啊！我們班的氣氛很沉悶，因為沒有人願意唱，就怕出醜！老師也拿我們沒辦法，這時，一陣好聽的歌聲響起，班裡齊齊望向坐在最角落的小宇同學，對了，他可是我們班唱歌最好聽的。經他這麼一唱，班裡氣氛就活躍起來了，大家也不害羞了，都放聲歌唱，好聽極了！
中午，當我們上完上午的最後一節課，班裡的同學們都餓極了，紛紛向食堂進攻！不得不說我們食堂的飲食真的是好，有米飯，魚和肉，還有蔬菜，還有水果呢！
下午，烈日當空，恰好我們上體育課，大家活力滿滿，跑了五六圈，流了汗舒服極了！
等到放學鈴響起，我們背起書包離開了學校，回到了自己家。
唉，學校生活真有趣，不像暑假，無聊極了，不能和同學一起玩耍，不能和老師請教問題，真的，真的，好無聊！
我的校園生活作文10
開學了，又回到了我們這個如魔鬼般的學校，記得每一次一到學校門口，我就會發出一句感嘆；我怎麼又回來了。隨即便無奈的進了校門。
現在細細想來，都不知道自己是為了什麼轉到這個學校的，放棄了原來學校的快樂生活，朋友們之間最真的感情，老師對我的關懷，以及每天三頓的大餐，來到這個鳥不生蛋的‘荒涼之地’。
這裡的伙食很差，這麼說吧，有一天我拿著食堂的饅頭，突然一輛車飛奔過來，把我的饅頭撞翻還壓了一下，我心想這下媽媽頭肯定變黑的了，更可怕的是肯定碎了，等車一走，我馬上走到饅頭面前，令我出乎意料的是，饅頭沒碎，而且還把馬路弄了個坑，還是原先那顏色，黃色的，我是說了，將來日本鬼子再來打我們，我們就不用那手榴彈了，直接拿食堂饅頭就OK了，一砸一個準…雖然也有點虛構但也是事實，盡請諒解。後來，我就偷偷摸摸的自己帶零食，大熱天的帶一個大包包，老師總問，孟彤彤，你的包裡是什麼啊，這麼鼓。我嬉皮笑臉的說；這是不能說的祕密。後來老師也沒有再問，因為畢竟關於我的隱私。
這裡起得早，我們天天起得比雞早，三點起床，然後就開始學習，接著到點跑操，然後跑完就拼命跑向食堂，怕沒有飯吃，像那些懶得到家的就只能餓肚子了，好像我們天生就要註定更雞爭寵。
這裡老師教的不好，這裡的老師秉承了一個原則，那就是絕對不講課，每天上課就講大道理，正事連講都不講，這也就是為什麼我們學校的同學政治都沒下過95分以下了，耳濡目染的`，讓老師薰得，因而自學的我們取得成績也是很好的，但是事先宣告啊，這純粹是個人的勞動成果，與旁人無關啊。
現在我要說的是。雖然我們的生活很累，但是我們的快樂是那些混生活的人無法體會的。
校園生活伊始，我們累並快樂著…。
我的校園生活作文11
校園生活是人生中必不可少的一個重要部分，是童年中最精彩絢麗的章節，是人生中溫馨的回憶和前進的動力；是一條快樂奔流的潺潺小溪。校園生活，在無聲的成長中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生充滿欣喜和充實。
步入校園，矗立著仿似凱旋門似的大樓，我沿著小道向左走，看到了那閃耀著金色光芒的金鑰匙，它帶領著我開啟卓越之門。走進了教學大樓，耳邊傳來了那清脆嘹亮的琅琅書聲，這是那麼得悅耳，那麼得美妙，無論走到哪裡都會看見同學們聚精會神學習的身影，看著他們挺直的背影，清一色穿著藏青色和白色相間的校服，橙色的校徽，彷彿閃耀著金鑰匙亮眼的光芒，指引著我們“卓然獨立，越而勝己”。很快就到了歡樂的午餐時間，同學們排著整齊的隊伍，來到了食堂。遠遠地就聞到了一股香氣迎面而來，點完了各自心儀的菜色，這一道道色香味俱全的美味佳餚看得我們饞涎欲滴，迫不及待得開始狼吞虎嚥。
夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，宿舍大樓那閃爍的燈光彷彿天空中的星星，呼喚著我回到它溫暖的懷抱。我和同學們嘻嘻哈哈地蹦跳著回到了宿舍，四個小夥伴住在同一個房間，在那裡我們一起學習，一起成長，雖然偶爾也會有點小矛盾，但是這並不妨礙我們成為最親密的朋友。在這裡我學會了怎麼樣和別人溝通和相處，這是課本上學習不到，也無法體會的。
新的開始，新的起點，我的校園生活不斷走向明天。今天，在這裡我許下諾言：在海闊天空中去拼搏、去努力，成為一個真正的華二學子。
我的校園生活作文12
上個周有一節是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時候，門口卻出現了自然老師：“這節課補習前幾課的自然。”唉，為什麼要我們補習自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節微機、音樂課呢。想到這裡，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心裡也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！
NO.1 校園環境之 甜
“十一”放假回來的時候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我帶著鞋套！這時候，心裡那個美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從開啟電腦的那一刻起，我的心裡就像蜜般的甜。
NO.2 校園環境之 苦
每當下午放學時，總是我們班最痛苦的時刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學們緊張的倒計時，然後睜大眼睛，戴上眼鏡。這時候，你就會聽到一陣哀叫??作業怎麼這麼多啊~！不過痛苦之後，就會馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運的，8點就可以做完；倒黴的呢，到了晚上10點鐘還在苦苦的寫啊，寫……
NO.3 校園環境之 辣
最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫+扣分！說小話……各位老師同情同情啊！我的分數已經快扣沒了，扣分容易，掙分難啊！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因為有了上述“三大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最後，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！
我的校園生活作文13
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。
我知道到六（2）班，是一個優秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從國小以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。在我的校園生活裡，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的國小生活。
在我的校園生活裡，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
我的校園生活作文14
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裡度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裡盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裡，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裡，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩。在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱。第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續回家了。
下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著英語。第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那麼多姿多彩，我愛我親愛的母校！
我的校園生活作文15
九月十三日，是我校一年一度的採摘節。就在這一天，我們都異常的興奮。
在很遠的地方，也能聞到校園裡飄逸出的水果的清香。遠遠望去，校園一片綠色，在我眼裡，學校就像是一片果園，美麗極了。
早上，我們舉行了一個隆重的儀式，那就是發水果。我看見國旗臺上有許多水果，如：棗，石榴。看著新鮮的水果，我的嘴水都快流出來了。閉著眼睛想，如果這些果實都是我的該多好呀！哈哈，不過這些想法就是白日做夢，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提著水果回教室了。
回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果，口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們，什麼時候才能讓我品嚐你們的美味呀！
下午上完最後一節課，我們正要準備走的時候，李老師來了，同學們又安靜的坐在座位上，李老師先佈置了家庭作業。當老師宣佈分水果的時候，教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發了棗，一人兩個，七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學們都紛紛叫好。同學們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手裡的棗都不捨得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。
我真的喜歡這個採摘節，不但可以嚐到新鮮的水果，還能感悟親情。
