班委的工作計劃彙編5篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的班委的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班委的工作計劃 篇1
一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：
一、班級存在的主要問題及原因：
（一）問題：
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
１．學生為實現目標而努力的程度不夠。
２．對學生幹部的滿意程度不夠。
３．班級學生遵守紀律不夠。
４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
（二）原因：
１．學生對集體目標管理的參與度不夠：（１）以前當過，而今未當主要幹部者有失落感、自卑感；（２）學生參與管理的成功體驗不夠。
２．學生幹部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（２）有些學生視學習為"交作業賬"，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學有餘力者自修完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律；（４）有的學生尊師不夠。
４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。
５．一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：（１）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真自修和複習、預習；（２）鍛鍊耐力時怕苦畏難，訓練不夠。
６．任課教師在紀律要求、預習、複習和作業佈置等方面協調不夠。
二、班級的主要目標及措施
（一）目標：
１．學生為實現目標而經常努力者人數增多。
２．學生對學生幹部全滿意和多數滿意者人數增多
３．學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數上升。
４．學習態度優秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
（二）實現目標措施
分析班級存在的主要問題的原因，可採用下面方法：
１．完善組織機構
（１）原因：①優化內外關係有利於協調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性；②設定一系列班級管理的職能機構有利於提高師生對班級管理的參與度，併為其個性發展創造條件。
（２）要求：①完善學生集體的自我管理機構；ａ．根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置；ｂ．完善學生自願參加的多樣化小組並安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班幹部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協調機構；③完善集體參與民主管理制度 等。
３．榜樣示範
（１）操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②藉助具體形象說理，說服力強，易於使國中學生獲得積極的情感體驗；③體現正面教育為主，有利於發揚積極因素，克服消極因素。
（２）操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。
４．集體的積極性評價
（１）原因：①評價是目標管理的重要環節，它不僅對班集體建設的結果做出鑑定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環節的活動質量的分析，明確後繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發展水平的提高；②強調評價的集體性，有利於形成集體的正確輿論，充分發揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利於體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。
（２）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發現問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最後由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規律；ｃ．評價教和學的態度和發展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據操作變數的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：
（一）開學常規教育（９月）
１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業；（３）開好第一次班會；
２．學習《行為規範》與學習常規，要求：（１）校內外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣；（４）各科作業規範化一個樣。
（二）健全班集體的自我管理機構（９月）
１．班會：總結表彰先進。
２．調整班級幹部隊伍，小幹部就職演講。
３．完善多樣化小組，安排每週活動時間。
４．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。
（三）制定目標（９月）
１．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。
２．制定班級、小組和個人目標。
３．制定班級目標管理計劃。
４．班級師生大會，確認共同目標及教學要求。
5．組織好每月的團組織生活。
（四）班級期中總結（１１月）
１．期中集體素質測試。
２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。
３．分析存在問題及改進班級工作的建議。
（五）試行學生幹部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換幹部數的１／３。
（六）元旦文藝聯歡會師生特長表演。
（七）科學學習方法介紹（１月）
１．學生科學學習經驗交流。
２．老師歸納科學的學習方法。
（八）動員期終溫課迎考（１月）
（九）班級期終，總結（１月）
１．期終集體素質測試。
２．期終總結評價。
以上就是我們班本學年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。
班委的工作計劃 篇2
一、 學習
1、 引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養班級的團隊精神，在團體活動中，要體現出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關係。在課餘時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術素養，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。
2、 塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮鬥目標提煉為班訓，激發團結一致、奮發向上的動力。還可製作班徽，選定一首班歌。
3、 拓展，班級文化相網路文化拓展。將網路文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創舉。在班級文化建設中，我們可以把網際網路作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網頁，建立班級管理系統，來展現班級風采。在網上開闢學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網路知識，避免學生網路知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。
4、 昇華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學過集體生日，組織節日聯歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。
二、 組織
1、 每月一次團組織生活，協助團支書做好工作，並儘可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數，照片以及活動小節，交給文藝委員，做成文件的形式，然後反映給輔導員；
2、 每兩個星期一次的`班委會都作好記錄並及時反映給輔導員；
起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的後腿，影響班級的榮譽；
3、 平時多和班上的同學進行交流，瞭解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以採納他們一些好的思想，並在以後的活動中加以採納；
4、 時多和同學交流，調查瞭解同學們的思想狀況，感情問題，心理問題，搞好團員統計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。
5、 和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。
三、 文藝
班級精神文化是浸潤在物質文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統中佔據核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利於鞏固物質文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發展起著重要的激勵和感染作用。
1.創作班歌；
首先向班上的同學們徵集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或寢室集體創作，不能抄襲；韻律要激昂、振奮，表現出積極進取的精神；內容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結。經過學生集體的初評和班委討論後的終評，選定一篇歌詞，然後找音樂老師將其譜曲。完成後就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以後，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。
通過這種方式來感召同學們，培養他們對班級的熱愛和歸屬感。
2.定製班服；
為國商班單獨定製一件班級服裝（簡單t恤衫），價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。
以後有什麼集體活動，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統一在一起的歸屬感。
3.主題班會；
我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學們自己發言或寫在“交心本”上，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互瞭解，又提高了同學們對班級的責任心。
下學期的大學生活已經開始了，我們的下學期要比上學期空閒的多，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個願意為大家，為集體服務的人，我會盡我所能去團結所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫上一個完整的句。
四 、宣傳 ：
1、我將認真組織大家學習《班級管理制度》和《班幹部行為規範》，力求大家清楚每一項校規班規，同時明確自己的義務和職責。
2、配合團支書的工作，負責瞭解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，並負責具體實施。
3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的採集。以保證自己工作的順利，促進全域性工作的順利、全面、有效的開展。
4、本學期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時積極組織同學們向校刊投稿。以此樹立本班的良好形象，力求建設一個朝氣蓬勃的班集體。
5、本學期將會開展對外交流活動，及時瞭解其他院系、其他班級的動態，採取有利於本班建設的有力資源。
五、生活：
1、努力做一個有責任心、有積極心的生活委員，負責全班同學的生活管理工作，及時發現問題並解決問題。
2、本學期將開展“反饋”活動，瞭解、收集同學們對食堂的意見、建議；同時盡力掌握班上生活困難同學的情況，並及時上報院系，及時得到合理的解決。
3、配合寢室長抓好寢室衛生，並促進寢室文化建設。做好寢室衛生檢查工作及衛生檢查評比工作，努力營造良好的寢室衛生，建立文明寢室。
4、狠抓衛生包乾區的工作，促進院系環境工作的發展，為班級贏得好評。
5、負責做好同學們獎學金、助學金及各類票證的發放工作。
6、從本學期開始將會組織好假期同學離校火車票的購買工作。
六、體育：
1、本學期將會狠抓早操，保證早操的出勤。
2、組織好本班同學參加各種體育運動，並組織大家積極參加文藝活動。
3、本學期將會開展各種體育運動，促進本班同學身體素質的發展。
4、組織同學們開展班級活動，建設一個充滿活力的班集體。
七、團支書：
1、時刻留意團員、青年德智體的發展情況；
2、積極瞭解班級成員的思想動態，關心他們的學習、工作情況；
3、本學期開始建立班級個人檔案（包括姓名、性別、生日、愛好、特長）；
4、組織好團員的考核和評先工作；
5、帶領團支部成員組織委員和宣傳委員搞好份內工作，使其都得到鍛鍊。
八、班長:
主張：
（1）對班委分工明確，合理分配任務；
（2）積極配合各個班委搞好工作；
（3）調動所有班委的積極性，使其全身心投入班級建設；
（4）促進班級成員的融合，形成強大的班級凝聚力。
（5）促進班級成員德智體美的全面發展。
措施：
（1）形成一體化管理，注重各個環節的銜接和聯絡；
（2） 轉變班級成員的思想觀念，使其走出封閉，走進集體；
（3）加強班級文化建設，形成良好的班級形象，提升班級地位；
（4）加強紀律建設，使班級有統一的步伐，獎懲分明，做到鐵面無私；
（5）開展有創意、有特色的活動，做好活動計劃，做到不盲目，不冷場。
班委的工作計劃 篇3
時間如白駒過隙，轉眼我們已然走完了大一的春秋，這學期已進入了尾聲。從萍水相逢到現在的相濡以沫我們僅僅只用了一年的時間。
在這學期裡，身為學習委員的我，仍然帶領著同學們以腳踏實地、勤奮認真的作風來對待每一科的學習。順利完成每科老師佈置的課程任務，並且積極配合老師完成教學任務，，多與學習上有困難的同學一起交流，帶動全班同學一起學習，營造了一個良好的學習氛圍，樹立了良好的學風班風。
另外我從來沒有放鬆過作為一個學習委員的職責，盡心盡力地完成手上接到的工作，包括學習情況彙報，學風調查，把相關學習諮詢傳達給同學們，掌握大家學習情況等。並且，對比上學期，這學期對於跟領導老師溝通方面更加從容，進步了很多，更加積極地去跟他們主動接觸，以瞭解他們對本班的想法。
我一直都沒有懷疑過我們班級同學們的實力，通過這學期大家共同的努力，同學們的專業都在不知不覺中進步著。在表現性素描課上，我們班的同學出了好多的優秀作品；在色彩風景寫生中同學們的作業也畫出了自己的個性以及自己對色彩的詮釋；在裝飾基礎課中同學們最終的作品也得到了老師的認可與讚賞，認為裝一班的學生的能力強；在平構課上大家對作業也很認真，不厭其煩反覆修改，直到老師很滿意為止。這些默默努力的成績，足以證明裝潢一班的實力，我想即使在整個裝潢系裡我們也是一個優秀的班級體。只要我們擁有認真的態度和學好每門課的信心與決心，我想總有一天我們班的專業會在裝潢系裡獨領風騷。
當然我們班級的同學在學習中也存在著一些問題，輾轉了許久，總結出了以下幾點：
1、個別同學對於專業的學習態度不夠端正認真，對自己不夠負責任。
2、自主學習的意識不強，缺乏自主解決問題，獨立思考的能力。
3、眼界不夠寬，大多數同學在作業中體現的內容很具侷限性。
4、學習效率低，課堂上不能夠充分利用好時間，課下準備工作做得不夠充足。
班委的工作計劃 篇4
學習委員：李xx
4，讓同學認識用人單位招人的要求和基本職業素養，邀請老師或企業工作者給我們講課，或者人實習過的同學上臺分享經驗，
促進交流。這能讓很多對面前學校生活迷茫的同學獲得經驗，及知道學習什麼樣的知識。
團支書：林xx
工作回想：
光陰似箭，日月如梭，在不知道不覺當中，我們走過了大一、大二，也許我們當年激情萬分；也許我們當年信心滿滿；也也許我們留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。
昨日我們大家一同為了08市營3班這個集體而奮鬥，也為昨日的成績而歡喜萬分，然而這些僅僅只代表著過去……
今天，我們正大步的跨入大三，也很快即將走出社會，在這離別前的時刻，我們總是忍不著想為這個班集體做點什麼，因為我們是一個家，我們要把快樂輸送到每一個人當中去。
生活少不了計劃，為了更好的讓我們的生活充滿色彩，充滿熱情，使平常的學習生活不再單調，我們將開展各項有助於大家學習與生活方面的活動，這樣才能讓大家在這個快樂的圈子裡笑容滿面，然而，這一切的實施也都歸結於我們依然存在的激情，接下來就讓我們共同創造一個我們心目中最特別的班集體吧！
班委的工作計劃 篇5
我很有幸當選為20xx級地理科學（創新實驗班）班長。我班只有24個人，因此在管理組織方面有自己的問題和特點。孔子說：“不在其位不謀其政”，其反面意思再明顯不過了，即“在其位謀其政”。作為一班之長，深感責任重大。也許大學之大，正在於舞臺之大，這樣的闡釋給我提出了新任務，即調動全班同學積極性，保證每一位同學能在大學的舞臺上盡情揮灑自己，讓是生命精彩！做到這些是不容易的。我常在班會上說：“人家五十個人的班級做事四十個人同意就可以做了，但我們班只有24個人，做事必須讓24個人都點頭！”要使24個人一條心，是一項艱鉅的長期的任務，這也要求我們班委同學能盡心盡責，做好協調工作。我對本學期的工作做了如下打算：
一、加強同學之間認識交流，協調分歧與矛盾
團結是一個集體最需要的精神要素，而前提是相互瞭解。我們是大一新生，入學剛一個月有餘，兩個月不足，班裡同學僅僅是相互之間淺層的認識或見過/面熟/像自己班的，但還沒達到心熟/相互瞭解/成為密友/無所不談的地步。同學之誼尤其是即將步入社會的大學同學之誼是人生中值得永遠回憶的美麗往事，所以我將會調動班委成員，定期組織同學們進行集體的活動，比如文藝展示/體育活動等等。不然僅憑每天上下課時間是不夠的。我一定要隨時瞭解同學們的意見/情緒或建議，協調相互之間的分歧，處理好個人利益與集體利益之間的矛盾，統一行動，讓每個同學感受到“集體”的存在是必要的。
二、發現個人亮點，閃亮地創品牌
我雖然當選了班長，但並不代表我是最棒的。大學往往是藏龍臥虎之地。許多同學做人做事低調，卻是才情滿腹。這就需要我做好班委工作，我們班為分佈於各個宿舍，這給工作帶來了一定的便利，可以借閒聊時間去發現同學的優點亮點，擁有一雙智慧的眼睛發現隱藏的千里馬，幫助他們在大學的舞臺上揮灑自己！保證讓有才有能之人有用武之地。同時也要發動調動這些能人多搞活動，既有利於班級團結，也有利於閃現班級亮點。這些工作是迫切的也是必要的。
三、調動班委著力解決個人存在的困難
個人困難包括生活困難和學習困難，而這些情況同學們不一定會主動說，這就需要班委去觀察和發現。尤其是生活委員、心理委員要著重瞭解那些家庭困難的同學，班委可以以一定的形式彙報給輔導員，總之只有先發現問題才能解決問題。
而學習委員一定要向同學們瞭解學習上的困難，比如對哪個老師講課方式不適應，哪個學科聽不懂等等。然後及時把這些情況反映給輔導員協調解決。
四、合理有度地採取相關建議，保證工作透明度
我們班同學讀很有思想，這是我這個班長應該感到欣慰的。好多同學對班級建設提出了一些建議，想出了一些點子，比如統一上晚自習等，我覺得都很好。但好多建議是同學們站在某一個角度上看的，我需要統籌兼顧，站在整體利益上看問題，不能全部採取，但一定會適時的有度的採取相關建議的。
另外就是工作的透明度問題，無論什麼事都一定要做到公開、公平、民主。堅決反對一個人情緒或觀點代表集體想法。我班建立了自己的部落格，好多事都會在部落格上公佈，也會口頭宣傳。每次開班委會時都讓一兩個非班委成員參加，決不搞班委壟斷資訊的醜事。
五、建設健全班級制度，獎懲可依
“規不立則形不圓”。班級制度是一個班能否維持正常秩序的法寶，是班級的根。我們班已經有了班級公約，已經讓大家瀏覽過，有意見者可以在上面直接修改。將根據修改後內容印發，每宿舍留存一份，班級部落格上公佈。為了保證公約的執行力度，防止其成為廢紙，在班上設立綜合考評小組，四人組成，兩名班委成員，兩名非班委。由班裡普選產生。專門負責全班同學綜合考評工作，按班級公約如實記錄，保證獎懲可依。綜合考評小組中產生一名組長。同學們對其考評有意見者可向我反映。
另外我打算在班裡設立“愛心基金委員會”，得助學金的同學可根據自身情況把一部分捐做班級建設的基金，由基金委統一管理，與班費相互分離，互不干涉！
