教導工作計劃彙編9篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的教導工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
教導工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據學校工作計劃，以落實省市素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。
二、工作重點：
1、以課程實施為主重點，規範辦學行為。
2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。
3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。
4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。
5、強化教學常規管理，完善教師評價體系。
6、加強教導處規範管理，為教學第一線做好服務工作。
三、具體措施：
（一）抓教學常規管理，確保素質教育的質量。
1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。
教學理念要充分體現新課程理念，注重培養學生的政治思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內容要體現理論與實踐的
聯絡、課內與課外（內容、活動）的聯絡、書本知識與學生生活的聯絡。教學過程要思路清晰，結構合理，發揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據教學實際，恰當地選用不同的教學手段，充分發揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養與發展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規範教學行為。
2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔技能課等現象發生。
3、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。
（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質量。集體備課制度化、規範化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每週不少於2節，對集體
備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收穫。
（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規範化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考後抓分析。
（5）抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試後均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試後，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查詢主觀原因，落實改進措施。
4、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。
6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高。
（二）嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執行省市素質教育的規定：
1、按照《義務教育課程設定實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數的現象
2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程。本學期開設的地方課程有七
年級實踐活動，八年級心理健康教育，九年級有職業指導和法制教育。
3、按照學校課程方案，開發符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有
七八年級的經典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學。
4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間（包括自習）不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1。5小時。寄宿學生每天不少於9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結束時間不晚於21點，早上起床時間不早於7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少於1小時。雙休日與其他法定節假日不上課。
教導工作計劃 篇2
20xx年秋季學期已經開學了，教導處在學校領導的指示下，按照相關的檔案要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：
一、指導思想
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。
二、德育工作
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作於教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特徵的各種活動。堅持要求每週一週會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
三、本學期教學工作與發展目標
1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監控。
3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨幹教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。
四、教學常規管理
1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。並家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。
2、嚴格執行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每週安排教師值周巡查;
3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。
4、教研組每月對組內教學人員的作業佈置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。
5、重視畢業班工作，全面提高畢業班質量。要著眼於“早、細、實”，認真總結上屆畢業班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優工作，並上交存檔。
7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊開發”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施於新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業務學習與繼續教育學習。
8、認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業;數學科練習題、練習冊作業可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改後講評。
9、建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少於20節，教研組長聽課不少天18節，教師間聽課不少於15節。
五、做好期末工作總結
六、具體安排：
九月份
1、開學註冊、編班、工作分工及排課工作。
2、擬訂各科教學工作計劃。
3、對學校常規教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。
國小教導處工作計劃
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學初學生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
十月份
1、組織業務學習、教研活動。
2、備課、作業檢查。
3、舉辦校本培訓講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
十一月份
1、期中測試、質量分析。
2、半期教案、作業檢查及總結。
3、召開畢業班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
十二月份
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
元月份
1、抓好各學科教學進度。組織期末常規檢查。
2、進行期末總複習動員,抓好期末複習檢測。
3、組織各
學科期末考試並質量分析。
4、收集各種總結、資料歸檔，收管好各種教學器材。
教導工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發展目標為先導，以我校學科發展定位為指標，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育資訊化步伐，努力實現教學質量的持續攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質更加全面和諧的發展，並不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規範化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支援教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業務能力得以有層次的提升。
4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養青年教師，促使“青藍工程”的可持續性發展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業化發展。
5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優勢兵力，採取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。
6、進一步做好名校聯盟網校遠端教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。
7、全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規範化教育工作，繼續爭創市級語言文字規範化示範校和自治區級精神文明單位，並重視在各學科教學中滲透環保教育內容，繼續爭創環保綠色學校。
8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發展。
三、工作要點：錘鍊教師隊伍，促進專業發展。
教師的專業成長是一個自然發生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個創用CC的網路，共同建構教育的願景。當教師置身於這一專業成長的團體裡，自身的學習、實踐的願望及能力就會大大地提升。
（1）不斷學習，成就反思型教師。
加強教師的閱讀。引領教師落實並做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關），充實並更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供機會，教師外出學習後需回校交流：可作彙報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現資訊共享，共同提高。
提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨幹、教壇新秀”三類人的培養力度，提供成功典範，促進青年教師的快速成長。
（2）行為跟進，實踐教育新理念。
本學期，我校要抓住全國及本地區的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、製作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨幹教師脫穎而出；並繼續落實每學期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質的全面提高。
2、優化教育教學管理，務實高效創新。
本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發展定位“語文為基礎，數學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指標，著力抓好教研組建設，規範教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創新。
（1）抓教學常規管理，促務實高效。
優化課程結構，突出特長培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，並繼續推進我校課程課時改革程序，教師授課嚴格執行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、佔、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調課、代課必須經過教導處許可方能進行。
規範備課，提高備課水平。各教研組要堅持一週一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業練習、備板書、備現代教育技術；要體現課標新理念、素質教育目標和創新意識；要精心設計編寫教案，教案上要標註備課日期。教案允許採取書寫教案或電子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每週檢查教案並簽字，教導處也將不定期抽查教案並小結。
備註：
語文組的備課可採取“集體備課、資源共享、個人加減、課後反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可採取“集思廣益、資源共享、個人加減、課後反思”的備課方式進行備課。
按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執行我校制定的“減負”有關規定，要求教師在注意減輕學生過重的課業負擔的原則上合理有效地佈置作業，課堂教學中所佈置的作業要全批全改，其中部分作業要面批面改並據反饋及時調整自己的教學。教導處將隨機進行作業批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反饋，並適時總結。
教導工作計劃 篇4
一、指導思想
在區教體局、校長室領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程理念，認真學習兄弟學校的成功經驗，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學校、教師、學生服務，以務實創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。
二、本學期教學工作與發展目標
1、以課改為中心，不斷深化基礎教育課程改革，進一步轉變教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科質量的調測、監控。
3、進一步開展校本培訓工作，加強教師隊伍建設，大力培養青年骨幹教師，努力造就一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。
三、具體工作
1、業務學習
（1）學習新課程標準，
（2）學習現代教育理論文章和教育專家論著，
（3）做好農遠專案資源利用培訓，計算機培訓。
2、常規管理
（1）嚴格執行“三表”。嚴格按課表上課，不得隨意調課，按時到達課堂，不拖堂。嚴格簽到制度。加大監督力度，校長室、教導處隨機巡堂，值日領導每日至少到教學樓巡查一次。
（2）嚴格執行“六認真”
1 備課 杜絕不備課上課現象，備課內容要體現三維目標，要有適量特色教案與教學反思。
2 上課 課堂上講普通話，語言要簡練、規範，經常要使用電教手段，校長室、教導處按分工隨堂聽課。各學科在教學中要體現人文關懷，滲透心理健康教育、國防教育。
3 作業 語文每篇課文至少一次課堂書面作業，數學課課有書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。作業批改精簡得當註明日期。課外作業適量，佈置作業要有檢查。
4 輔導 堅決杜絕罰做作業現象，要尊重學困生，對學困生做好補習工作，要防補結合課內補課外補相結合。
5 考核 語文、數學每學期進行兩次檢測，做好質量分析，提出改進措施。
6 總結每人每學期至少寫一篇論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。期末交學科小結一篇、論文或教學案例一篇，班主任要 交班主任工作總結。
（3）教學檢查 本學期繼續實行月查制度，每月末各教研組檢查、教導處協查，做好相應的檢查記錄和檢查總結。
（4）質量檢測期中質量檢測由各教研組或年級組自行命題，進行質量分析。期末質量檢測按教體局統一佈置進行安排。
3、教學研究
（1）充分發揮教研組職能。本學期，我們將設立語文、數學、綜合3個教研組，教研組長要制定好實實在在的 活動計劃，充分利用“半日學研”時間安排好活動 內容、方式、地點，並紮紮實實地開展活動。（各教研組活動時間語文組：週四下午；數學組在；週五下午；綜合組週五上午。）
（2）上好一人一節研修課。每位教師本學期必須在本教研組上一節研修課，參加本組集體備課、集體評課 分別不少於兩次。聽課不少於10節。
（3）舉行開放日教學觀摩活動。各年級組本學期分別推薦1名教師上校級公開課，每位教師要積極參與，配合工作。
（4)加強英語教學研究，注意教學的多樣化和靈活性，多給學生提供口語交際的 機會。
（5）加強資訊科技的教學研究，利用計算機是一種通用智利工具，通過指導教學，培養學生手、眼、腦的高度配合，提高學生綜合能力。
（6）加強推普工作，鞏固語言文字規範化示範學校工作成果。
（7）建立推門聽課制度，行政人員要經常深入課堂，開展聽課工作。
4、其它
（1）假日活動 重視假日活動的課程開設以及教學常規管理，發展學生個性特長。
（2）做好一年級新生入籍、基礎教育統計工作，完善相應資料更新 。
四、月工作安排
九月：
1、 教研組會議；
2、 制定學科教學計劃；
3、 做好各學科新教材培訓工作；
4、 推普周活動；
5、 組織部分教師參加區第四屆“教壇新星”評選；
6、 組織部分教師參加區優質課評選；
7、 教學工作月查，校本培訓工作檢查。
十月：
1、 “半日學研”活動、相互聽課；
2、 組織教師參加骨幹教師送教下鄉活動；
3、 農遠專案資源利用培訓；
4、 教學工作月查，校本培訓工作檢查；
5、 行政人員推門聽課。
十一月：
1、 “半日學研”活動、相互聽課，校級公開課；
2、 第十三屆校運會；
3、 期中教學檢測；
4、 網路班教學調研；
5、 教學工作檢查，校本培訓工作檢查；
6、 計算機培訓。
十二月：
1、 “半日學研”活動、相互聽課，校級公開課；
2、教師課件評比；
3、低年級學生寫字比賽；
4、高年級學生手抄報比賽；
5、教研組長會議；
6、教學工作月查，校本培訓工作檢查。
xx年元月：
1、 期末複習準備；
2、 期末教學工作檢查，校本培訓工作檢查；
3、 做好期末各項工作總結；
4、做好各種教學資料歸還管理工作；
5、 期末考試，發放學生成績報告測；
6、 教導處工作總結
教導工作計劃 篇5
一、指導思想及總體思路：
堅持以人為本的教育理念。努力探討基於課程改革、教學常規管理、全面提高教育教學質量、促進教師專業發展的教學有效管理研究；紮紮實實而又富有創新地搞好教與學的實踐活動；轉變教師角色，轉變教與學的方式，樹名師、育優生、創品牌學校
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強教學過程的管理與監控評價，堅持開展課堂調研，踐行“輕負高質”；積極開展教學研究，研究學生、研究課程、研究課堂，鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。
3、以教育科研為先導，建設一支適應新形勢的科研隊伍，營造良好科研氛圍，做到科研興校。
三、具體措施：
(一)、強化教學常規常規，提升課堂教學質量
1、抓好學生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
2、規範和強化教學常規工作
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學後記，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）教師要精心佈置作業，嚴格控制作業量。加強針對性，體現靈活性，提倡分層次佈置，課堂作業當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業要適量，要提質減負。
（3）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步
（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記，期末上交聽課本。行政聽課後要及時與上課教師交流，提出建議，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
（5）重視學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。
（6）嚴格作業管理。對於作業設計、作業量控制,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業來變相體罰學生,作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
（二）、改革教學評價方式,全面提高學生綜合學習能力
(1)、抓好各類檢測。本學期繼續改革完善綜合素質評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。
(2)開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質
(三)、關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉化工作
結合我校學情,要求廣大教師要關注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉化工作;提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,採取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發展。
四、具體工作安排：
溫州市建設國小江甌校區xxxx年下半年教研工作活動安排表
周次 日期 活動內容
1 8.29～9.4
①8月30-31日教師學習；
2 9.5～9.11
①9月7日（週一）正式上課。
②學科教學計劃檢查。
3 9.12～9.18
①區國小各學科備課培訓會；
②校本教研活動
4 9.19～9.25
①區國小各學科備課培訓會；
②音體美教師課堂教學評估。
5 9.26～10.2
①國慶節。
6 10.3～10.9
①區國小各學科教學案例評比；
②校本教研活動
7 10.10～10.16
①區“學生語文能力培養”課堂教學研討活動；
8 10.17～10.23
①區“智慧教師---有效教學創意”徵集評選活動；
②“有效課堂”教學研討活動；校本教研活動
9 10.24～10.30
①區中國小美術三壇優秀教師有效教學展示研討；
10 10.31～11.6
①期中教學常規檢查；
②區國小語文閱讀創新課評比活動
③中國小音樂教師教學基本功比賽：自彈自唱。
11 11.7～11.13
①區國小英語教師詞彙教學設計徵集評比活動；
②校本教研活動
12 11.14～11.20
①市“小數學家、小文學家”活動；
②市國小品德“疑難問題”培訓；
13 11.21～11.27
①市“小科學家”活動；
②市首屆國小（學前）學科品牌課改領航現場會；
③區中國小美術學科青年教師國畫課堂教學備課、上課評優活動；
11.28～12.4
①區第四期“名師工程“初級研修班結業展示活動周；
②校本教研活動
15 12.5～12.11
①區優秀教案徵集評選活動；
②區“三小”培養系列活動之：兒童詩徵文評比活動；
③市學科命題競賽（書面評審與答辯）。
16 12.12～12.18
①牛津英語期末複習會；
②區國小綜合實踐活動課程課堂教學展示活動。
③校本教研活動
17 12.19～12.25
①區綜合學科學生學業質量評價調研；
②市首屆國小英語課改領航現場會；
18 12.26～1.1
①元旦；
②學科校本教研活動小結
19 1.2～1.8
期末教學檢查。
20 1.9～1.15
期末考試，學期結束工作。
教導工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期將繼續緊緊圍繞局、學校的工作目標和要求，著力內涵建設，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，認真學習新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育，突出教研工作的先導性，加強教研活動的針對性，立足課堂教學，強化質量意識，促進教師隊伍的建設和學校教育質量有所提高。
二、工作目標：
1．以《金閶區教師教學工作資料彙編》為標準，認真落實各學科教學常規要求，確保我校教學工作正常有序開展，力爭在教學管理上上一個臺階。
2．以師為本，塑造教師集體優良教風，架設教師專業成長舞臺，開展紮實有效的教科研活動，努力提高教師的專業素養，把教科研和提高課堂效率聯絡起來。
3．以生為本，培養學生優良學風，促成學生養成良好讀書習慣，營造和諧校園，努力提高學生素質。發展學生潛能，豐富課外活動。有效實施課間大活動和興趣活動計劃，在繼續保持學校興趣小組不斷獲得佳績的基礎上，推行經典誦讀，配合“閱讀之星”的評比，讓好書伴隨學生，努力營造學習型的校園文化氛圍。
4．強化質量意識，認真做好各年段節點測試成績跟蹤工作，加強“六認真”工作的指導與檢查，著力提高教育教學質量。
三、主要工作：
（一）注重教學常規，促進規範化管理。
1．嚴格執行教學計劃
確立全面質量意識，嚴格執行教學課程計劃，按計劃開足開齊規定課程，控制學生在校時間，科學合理的安排好課程表和作息時間表，每位教師都必須嚴格執行課程表和作息時間表。
2．建立正常穩定的教育教學秩序。
提倡課堂作業當堂完成，確保學生休息、活動時間。校長室、教導處將經常抽查教育教學常規，發現問題及時反饋教師，使我們的教育教學管理日趨細化。
（二）落實“六認真”要求，加強教學質量管理。
全面落實教學“六認真”的具體要求，以“認真備課、認真上課、認真佈置批改作業、認真輔導”為主線，不斷提高教學“六認真”管理水平。
1．期初，重溫《金閶區教學“六認真”工作規範》，要求教師將彙編本時時放在手邊，對照自己的教育教學行為。
2．引導教師優化教學設計，認真落實區備課要求，修改我校電子備課細則。語數外學科備課中一定要有作業設計，較難的題目要備上解題思路。鼓勵同年級同學科教研活動經常化，在個人鑽研的基礎上進行集體備課研究，著力突破重、難點環節的設計，同時除了優化教學過程，努力做到精講，對於補充習題和課堂作業中有關的題目應作解題指導，使課堂教學成為達成一篇課文或一個單元的教學目標、重難點的關鍵所在。
3．加強作業設計研究，針對課後作業的設計開展專項活動。對學生布置的作業力求做到選題精心，體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要。考試學科的備課中一定要體現作業設計。作業批改中一定要做到佈置了一定要收齊，收齊了一定要批閱，有錯誤一定要訂正，重視錯題資訊的收集、記錄和課堂反饋，關注作業批改正確率和書寫質量，要求學生努力做到認認真真寫好每個字。
4．繼續進行教學一條龍檢查，以聽常態課為主要形式，聚焦課堂，努力提高課堂教學效率。從第三週開始普聽隨堂課，聽課後抽查備課、作業，並及時向上課教師反饋，分析查詢問題所在，提出改進意見。對於存在較大問題的教師將進行跟蹤聽課。
（三）建立質量監控體系，提高教學質量。
1．考試學科老師要認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。階段性調研和期末綜合調研由教導處出卷，學科教師認真完成質量分析報告。
2．積極配合教研室，做好區各學科調研工作。教導處將做好準備、嚴陣以待，打響質量攻堅戰，努力提高及格率和優秀率。
3．為每個班建立質量跟蹤卡，彙總各班參加區調研的各項資訊績及第學期階段性調研的各項資訊，逐年增加資訊，觀察每個班級縱向上的質量變化情況。
4．重視對學困生的幫扶工作，健全後進生檔案，制訂培優補差計劃，科學合理地利用好時間為學困生補習，並重視對學困生的心理幫扶工作，以我們的耐心換得學生的信心和興趣，努力縮小班級兩級差距，使每個學生都得到不同程度的發展。
3、積極開展校內各類競賽活動，結合區的調研做好薄弱學科和年級的輔導工作，做好前期學校調研競賽活動，爭取在區調研中，成績上升。組織二年級學生參加鉛筆字比賽，開展古詩文誦讀檢測、省“金鑰匙”科技競賽，不斷豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1．加大青年教師培養力度，努力扶植骨幹教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，要求青年教師每學期學習一本教育專注，做好讀書筆記、撰寫學習心得，出好一份試卷，寫好一篇論文或案例分析。為新上崗教師做好師徒結對工作，加強業務指導和培訓工作。同時建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。
2．為全體教師創造參與學習的機會，組織全體教師進行理論學習，鼓勵教師多閱讀，各教研組可開展讀書交流活動。本學期，我們將以教研組活動為主，讓教師擁有展示的機會。儘量給教師提供外出聽課的機會，不斷學習他人之長，以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化，提高個人的教學水平。每位任課教師一學期聽課評課不少於20節，學校
行政不少於30節。
（五）繼續加強教研組建設，發揮教科研工作實效。
加強教研組建設，是提升教師業務能力，提高教學質量和教學管理效率的一項有效措施。本學期，教研組工作力爭上一個新臺階，努力做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體，體現全過程，有重點，有專題，注重資料積累。本學期，我們將繼續加強對各教研組的考核，並鼓勵教師重實踐、多反思，撰寫相關論文，期末擬評選校級優秀教研組。
雙週週五為教研組活動時間。加強實課研討，圍繞學校所承擔的市課題加強教學研討活動，進行教學方案的設計和課堂教學的實施。組內教師有公開課任務時要群策群力，磨熟教案，研討課全組參與聽課，課後先由上課老師說課，然後中心發言人發言，再由全組教師圍繞研究主題評課，最後教研組長作總結。
加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。正常“十一五”課題研究工作，使課題能夠全面化、全程化、全員化。編定教科研工作手冊，注重過程性資料的收集、整理。教導處對各學科子課題進行指導、監控，並不斷完將課題研究的網路化管理。
使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。本學期我們研究重點依然放在課堂教學上，語文學科以第一課時教學模式初探為切入點，數學學科以如何解決實際問題為切入點，英語學科以提高課堂效率，如何幫助學生更快更多記憶單詞為切入點，其他考核學科根據學科特點自定研究專題，力爭通過一學期的努力切實提高學生學業成績，在區各次調研中努力爭取有所進步。本學期英語教研組將組織一次以“學困生”教育規律的探討為主題的公開教研活動。
本學期將組織4次集中教研，各教研組自行組織4次活動，要求各教研組做到“三個一”：圍繞研究專題上好一次課例研究課，聽評一節優質課，展示一份讀書成果。
（六）進一步關注體、藝及衛生工作。
1．為確保學生在校活動一小時，週三、週五各班都安排好體育課，週一、週二和週四如無體育課則興趣活動時間安排室外體育活動，努力提高學生身體素質，為學生、生活提供保障。
2．本學期將進一步利用好藝術教學工作要適應新形式，不斷探索體藝“2+1”專案實施的新途徑。把相關體藝技能落實到課堂，努力讓每個學生在國小畢業時能掌握兩項以上的體育運動和一項藝術類專案。
3．本學期將一如既往地做好衛生防病工作，有計劃地對學生進行身體健康和心理健康教育，定期對學生進行衛生檢查和心理健康教育，建立建全學生的健康檔案，確保學生身心協調健康發展。
附月工作安排表：
九月：制定各學科教學進度、計劃
調整各教研組組長，制定各教研組計劃和研究主題
普聽隨堂課
普查備課
完成學籍管理新資訊錄入工作
師徒結對工作
省“金鑰匙”比賽
十月：檢查各學科課堂作業、補充習題
區、校一年級拼音驗收
各教研組研討課開始
校五年以下教師亮相課開始
區綜合實踐教師基本功比賽
十一月：檢查作文字（三至六年級）、寫話本（二年級）
期中調研
全校家長會
廣播操驗收
眼保健操驗收
十二月：二年級鉛筆字比賽
閱讀之星評比
各年級口算驗收
區英語教師基本功比賽
一月： 期末質量調研
班主任工作心得交流沙龍
論文認定工作
各項收尾工作
教導工作計劃 篇7
一、指導思想：
秉承“和諧發展，健康成長”的辦學理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學期教導處工作重點是：以科學、規範的管理為保障，從抓常規管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，從而提高教育、教學質量，為蘇國小生的終身發展的發展。
二、工作要點：
（一）抓好學習，穩步實施課程計劃。
1.組織全體教師重溫《海陵區中國小教學規程》，認真領會，並自覺執行。
2.按照課程目標，確立實施策略。
（1）創導全面和諧發展的教育教學，使學生在學會做人、學會做事、增加知識、發展能力的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（2）深化開發校本課程，加強學科內容與生活、中國傳統文化的聯絡。打破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯絡和綜合應用，充分鍛鍊學生的各方面的能力。
(二) 抓好教學常規管理，提高教育教學質量
1．加強教學常規管理。
嚴格按照區教育局的有關要求，切實抓好學校教學常規管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的備課指導和研究，備課不能流於形式（備課時要寫明節次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程；每上完一個新知識點要寫出教學反思）。加強學生作業的管理，教導處要經常不定時的隨機抽查學生的作業量和教師批改作業情況。（作業批改應及時、細緻，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強教師授課的.管理：教導處對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況，規範教師的課堂教學行為，科學進行課堂教學的評價，促進教師的提高和學生的發展。再次是加強過程性檢查，本學期採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。另外還要積極協調安排好請假老師的課務，保證教學工作的正常進行。
2．做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。制定各學科考核方案，對教師的教學效果做到有據可依。學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。
3．進一步加強體育、藝術以及衛生工作，注意學生特長的培養。
本學期繼續在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長學生的輔導，組織學生參加各級各類競賽。體藝、自然科學等學科工作要適應新形勢，要努力培養學生的多樣藝術素質。合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。
4．嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
（三）做好其他工作
1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實等以外。本學期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關工作不出問題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
20xx年8月
教導工作計劃 篇8
根據區教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師內涵發展。
具體措施：
一、加強常規管理，提高教學質量
1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度併到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生資訊及時錄入全國學籍系統。
3、加強教學“六認真”。
認真備課、認真上課、認真佈置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鑽研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35週歲以下教師的教案要突出規範性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，要背詳案，格式規範，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨幹教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45週歲以上老師可適當備簡案，格式規範，教學過程描述相對簡略有主要環節標註及教學資料的安排，或在教科書進行標註。注重二度備課和教學後記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學後教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、紮實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善於創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續加強隨堂課聽課力度。
加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業。嚴格按照《新安國小國小作業批改規範》的要求認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業要嚴格遵照《減負十項規定》中的要求執行，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業格式，教師的批改。
加強質量調研。每位教師要做好提優補差工作，對於後進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他國小科根據教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養調研。
二、落實校本教研提升教師素養
1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊。學科帶頭人、骨幹教師務必為本教研組上好一節示範課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節。45週歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每週工作安排上，歡迎其他教師聽課。
2、邀請名師，協作發展。繼續邀請名校教師下鄉送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
3、校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。並將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。
4、實施“青藍工程”。發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鑽研的青年骨幹教師確定為本校名師培養物件，確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨幹教師。
5、教學基本功訓練不放鬆。
開學初教導處聯合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35週歲青年教師每週寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學生活動，提高學生素質
1、加強“書香校園”建設。
加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節，引導教師選好書、讀好書，上好每一節閱讀課，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學生健康標準》，推進學生衛生行為習慣養成和身心健康發展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。
3、開展學科學生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數學方面高年級數學知識潛力競賽、低年級數學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養。
教導工作計劃 篇9
一、 指導思想
以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。
二、 上學期工作總結
1、常規教學 上學期我校常規教學開展順利，整體執行平穩。廣大教師的教風正、幹勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。
2、班主任工作
（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。並且各班主任進班都很早。
（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，並且統分及時。
（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校佈置的任務也很及時積極。
應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。
3、教研與教改
（1）繼上學年度開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”晒課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行晒課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟體的使用起到了很好地促進作用。
（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示範課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。
（3）教導處專門組織骨幹教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟體”，並且教導處專門對廣大教師進行軟體教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。
（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨幹教師觀摩課聽課評課活動和九年級全體老師參加的分會會考研討會，瞭解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示範課。
4、體育工作 在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛鍊。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準資料庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，20xx年又一次開展資料收集工作，而且流程更加規範，資料更加準確，上報更加及時。
5、期末統考
名詞
略
6、學籍管理 我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。並且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規範化、現代化。
7、控流保學任重道遠 上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。
三、本學期教學工作奮鬥目標
1、九年級會考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。
2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。
3、保持七八年級教學質量穩步提升。
四、本學期工作思路與措施
1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以九年級為重，力爭今年會考考出好成績。同時抓好九年級體育和理化實驗，為會考加分。
2、 繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
（1） 組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。
（2） 組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、檔案。觀看教學錄影、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛鍊機會，早日成為名師棟樑。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。
（3） 舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
3、抓好教師各項培訓。組織九年級教師到合肥參加20xx會考趨勢分析報告會
4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。
5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”裝置使用效率。抓好月考工作和九年級模擬考試工作。
6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。
7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。
8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。
9、開展豐富的文體活動，充實學生的業餘生活。
10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。
