【精品】工作計劃彙編五篇

時間一晃而過，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

一、做好線上線下教學銜接計劃

我們為積極應對疫情防控工作，本著為學生負責的態度，我校堅決響應教育部停課不停學的號召，響應上級發出的20xx年春季學期延遲開學相關工作的通知要求，全校教師積極配合展開線上網路教學。為了更好更有效地做好“線上線下”教學銜接工作，開學初我們就召集組長會議，瞭解線上線下的學習和教學情況，共同討論線下如何更好的銜接，並要求每個老師上交線上線下教學銜接計劃，教研組上交組計劃。

二、完善新常規建立，力求順利通過縣達標學校

本學期，為了順利通過達標學校，我們繼續完善達標要求的各項任務，努力從平時的點滴做起，以達標為契機，讓教科研更上一個新臺階。

三、加強教研組的建設

各組儘量安排有利於學生身心發展各種活動，豐富學生的課餘生活。

四、加強青年教師培養，促進教師專業發展

鼓勵青年教師努力參加縣裡舉行的各種活動，多多參與學校公開課，發現問題及時向老教師請教，有效提升教師教學能力和專業化程度，而且，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加教師發展中心所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取資訊，提高教學能力的目的。

五、狠抓教科研能力的提升，嚴格按照專案申報書執行

學校的教育教學質量取決於教師的教學水平，教師的教學水平取決於教師的綜合素質，提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓專案，讓每個教師在自己的專業上有所發展，使之成為“師德高、業務精、育人優、質量好”的優秀教師隊伍，更好地服務於我校的教育教學工作

1、專家引領

本學期4月份，進修學校的專家來校指導線上線下的教學銜接和新常規的建設，肯定成績並指出不足之處，我們收穫甚多，相信我校的教科研能力會有所提升。

2、同伴互助

集體備課也是校本教研的主要形式之一，為了更好地促進教科研工作，我們採取個人備課與集體備課相結合，然後討論、研課、磨課、評課等。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。

3、自主研修

自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，並把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業成長！

同時，認真落實各項教學常規。每學期期中期末教務處都會採取教學常規檢查，已形成常態化！

工作計劃 篇2

1、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。

在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，特別要注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思（重點結合自己的教學案例反思，歸納至少一種教學模式），並在組內交流以、學習。

2、上課：

（1）提出專課專用的要求，並以組內互查，教學處抽查的形式進行檢查反饋。

（2）要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網路等先進手段進行教學, 加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，並積極參加各類教學展示。

3、評價：

評價的根本目的在於獲得反饋資訊，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利於學生髮展。

工作計劃 篇3

近日，河南省人社廳等六部門出臺《關於做好河南省畢業年度高校畢業生求職創業補貼申領發放工作的通知》。《通知》指出，河南省行政區域內有就業創業願望並積極求職創業的6類畢業年度普通高等學校畢業生，包括城鄉居民最低生活保障家庭、殘疾、獲得國家助學貸款、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭和特困人員中的畢業生，可按照規定申領一次性求職創業補貼。符合前述條件的技師學院高階工班、預備技師班和特殊教育院校職業教育類畢業生的求職創業補貼，參照本《通知》執行。發放標準為每人1500元，一次性發放。所需資金從就業補助資金中列支，其中，省屬高校由省財政部門承擔，民辦高校、技師學院和市屬高校由所在省轄市或省直管縣（市）財政部門承擔。申領發放程式包括政策公告、個人申請、高校初審與申報、職能部門稽核、資金支付與發放。

工作計劃 篇4

隨著新學期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰。今年我有幸擔任一年級班主任，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級工作生機勃勃，特制定計劃如下：

一、常規教育方面。

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說都是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的彙報，評出“最佳獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律

課間時間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3 安全方面的教育

為了使每個學生健康地成長，將在本班內每週定期對學生加強安全和法制教育。通過法制專題講座、班隊活動等途徑對學生進行安全法制教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌面勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上

的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

六、各學月工作重點

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用教師節進行尊師教育。

十月份：

1. 愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

2. 學習、衛生習慣的養成教育。

十一月份：

1. 冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

2. 日常行為的養成和評比。

十二月份：

1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2. 學習習慣的`養成和評比。

一月份：

1. 國小生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。

2. 元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

3. 總結學生操行。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

工作計劃 篇5

轉眼間告別了大學生活的前三年，在這次學校學生會競選中我被當選為學生會主席一職。作為學生會主席，我身感榮幸和壓力，因為這是一個嚴峻的挑戰，我所管理的近兩萬名的學生團。在八位副主席的緊密配合下，我做下了如下的學生會主席工作計劃：

一 指導思想：

與時俱進，開拓創新。（抓好學生會內部基礎，鞏固各方面工作）

二 主要工作任務：

組織、引導各部門開展活動， 創造良好的校園氛圍。

1、 組織各班幹部、學生會幹部、各部門骨幹到大電教室，邀請領導開展知識講座。

2、 為增強學生實踐能力，定期開展活動。

（1） 強化學生會自身建設

（2）加強對學生會幹部的培養和鍛鍊發揮其骨幹作用。

3、 實行學生幹部考核制度和獎懲辦法，提高學生幹部的組織紀律

三、工作要點：

1、年度學校工作計劃所賦予學生會工作的重點，加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示” 等活動，創造活躍、和諧的校園氛圍。

3、著重以工作來宣傳學生會（多開展有意義的活動）。

4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

四、實施戰略：

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、記者團（記者&攝影師）一個月出一份校刊。

（1）利用海報、板報同步發行。

（2）校刊發行到每一個班，每一個部門。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大範圍內的同學感到學生會工作給他們帶來的快樂。

4、對學校佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

備註：

（1）第二學期開學初，全面做好宣傳工作（主席團成員及宣傳部聯合做好

1、海報、

2、傳單、板報、網上宣傳（學校網站））。

（2）第二或第三週舉辦學生會舊幹部歡送會（主席團成員及各部部長聯合組織好）。

（3）設一個主席團祕書（責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作）。

（4）記者團招一名攝影師（責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作）。

（5）每兩週討論一次近期工作重點（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。

（6）發掘各部門的新一屆人才。（拓展視野，激發興趣，啟迪新的思想、新的思維方法）。

（7）工作需求：

A、明確目標；

B、編排有序；

C、提升能力。