【精品】工作計劃彙編5篇
時間稍縱即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
在集團公司的正確領導下，管樁公司在挑戰、磨合與奮進中，較好地完成了年初制定之工作目標。回顧過去一年，做如下總結，向領導彙報：
在過去的一年中，管樁公司以管樁生產銷售為主線，同時建設完成了制磚生產線，並投入生產運營。全年共生產管樁78.14萬米，銷售86.34萬米，生產各類混凝土磚583.69萬塊，實現產值1.15億元，銷售收入1.24億元，上繳稅金163.44萬元，虧損633.43萬元，提取折舊1022.32萬元，提取利息641.76萬元。
為完成全年經營目標，管樁公司在上半年緊抓管樁生產的同時，利用公司研製的專利技術，投資近百萬元，建設了制磚生產線，利用管樁餘漿生產混凝土磚，當年生產，當年收益，同時減少對環境汙染，實現經濟效益和社會效益雙豐收。
為提高產品質量，管樁公司開展技術攻關，首先針對端板傾斜等質量通病，進行專項治理，對張拉板進行改造，同時針對鋼筋籠兩端焊接不實問題，安排專人進行綁紮，使管樁質量明顯改觀，工地現場爆樁率顯著下降。為降低生產成本，開展不同品種水泥應用試驗工作，以PⅡ42.5水泥替代PⅡ42.5R水泥生產部分樁型水泥，每噸水泥節約成本45元，有效地降低了生產成本。免壓蒸生產工藝關鍵技術研究實現突破，春節前將進行工業試驗工作。在車間內部管理方面，堅持班前例會制，強化每週安全生產檢查，並針對安全方面存在的問題，開展生產安全認證達標工作，進一步提高幹部職工的安全意識，提高安全管理水平，對違反安全生產人員進行嚴厲處罰，全年處罰75人次，罰金達6000多元。為提高經濟效益和市場競爭力，管樁公司積極鼓勵職工進行技術創新，對採用新技術、新工藝的班組進行獎勵。在新材料採購方面，由材料、財務與集團公司材料部共同把關，比價採購，如端頭板價格每塊降低1-3元。在管樁公司全體員工的共同努力下，管樁公司生產經營成本每米較20xx年平均降低近6.2元。
誠然，應該說我們的工作還存在許多問題，職工隊伍不穩定、安全管理方面還需進一步改進，產品競爭力仍需進一步提高。為此，我們進行了深入的分析和探討，在新的一年中將從以下幾個方面改進我們的工作：
一、進一步完善技能與安全培訓機制。管樁行業從業人員流動大，這就造成了人員工作技能參差不齊，安全意識淡薄。我們將編制一套完整的崗位職責及崗位操作規程等培訓教材以及安全管理和安全注意事項的培訓音像資料，吸取新工人工傷事故多發的教訓，抓好入職前的安全培訓，使新入職人員儘快熟悉自己的崗位工作，提高勞動效率，降低安全風險。
二、進一步完善工資分配製度，在原有工資分配方案的基礎上，對當月產品質量劃分不同等級，使幹部職工的工資不僅與產量掛鉤，而且與產品的合格率、修復率、廢次品率相結合，使產品質量與職工的切身利益緊密相連，使職工不僅僅注重產量，更加註意產品質量，進一步打造平安管樁的市場品牌。同時，對低值易耗品的使用採取節約獎勵、超用扣減工資的方式，厲行節儉，使職工自覺地減少浪費；每月核算，每季結算一次，兌現獎罰。
三、加強人才培養，促進技術研發與創新。吸收部分專業人才，充實到職工隊伍中，不僅僅是在新材料、新配方的研究上，同時在管樁工藝上，比如生產自動控制、裝置的改型、改進等方面進行研究，以提高效率和效益，力爭早日實現免壓蒸生產，使蒸氣養護實現自動化控制，提高裝置的完好率和裝置的運轉率。
隨著對管樁行業的深入瞭解，我們相信，在集團公司的指導下，通過不斷努力，管樁公司一定會盡快實現贏利報答集團公司的信任與厚望。
工作計劃 篇2
20xx年度，XXXX燃氣有限公司在各個主管部門及集團公司領導的正確領導下，在全體職工的共同努力下，緊緊圍繞年初制定的工作計劃，著力加強了安全生產、工程建設、職工教育等方面的工作，並取得了一定的成效，現將這段時間的工作情況作一總結，並對20xx年工作計劃進行規劃。
一、20xx工作回顧
（一）、安全生產
在20xx年中我公司始終圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以安全生產為宗旨，以防範重大安全事故為重點，狠抓責任落實和制度落實，上下齊心，攻堅克難，完成了今年的安全管理工作，並取得了很大的成效：
1、 今年的安全生產中我公司的安全事故為零；
2、 今年管道挖破事故為零；
3、 CNG加氣站安全運營1402天；
4、 完成消防演練20餘次及事故應急演練4次；
5、 入戶安檢達6000餘戶，安檢率達90%以上；
6、 商業入戶安檢達1200餘年次；
7、 完成新入職員工安全三級培訓達60餘人次；
8、 完成《天然氣安全用氣手冊》發放達3000餘本；
9、 完成安全用氣宣傳2次，共計發放安全用氣宣傳手冊5000餘份。
（二）使用者發展及工程建設方面
1、 安裝完成工業使用者1戶；
2、 安裝完成商業使用者10戶，使現有正在使用天然的商業使用者達80餘戶；
3、 安裝完成居民使用者3500餘戶；
4、 完成市政中壓管道鋪設5.6Km；
5、 今年完成使用者通氣達3000餘戶，使我公司現有天然氣用氣戶數達8000餘戶。
（三）氣量銷售方面
1、 居民使用者售氣量達90.5萬立方，比去年增長了37.42萬立方；
2、 商業使用者售氣量達95.2萬立方，比去年增長了38.01萬立方；
3、 CNG加氣站完成售氣量達168.7萬立方，比去年增長了36.22萬立方；
4、 工業使用者完成售氣量達8.8萬立方，比去年增長了8.8萬立方。
20xx年我公司共計售氣量達363.2萬立方，比去年49.6%，使我公司很好的完成今年的售氣計劃。
二、20xx年工作計劃
為了在20xx年我公司的發展能更好更快，我公司現在特制定出了，下一步我公司的安全生產運營工作目標。在20xx年的工作中，我公司會著力於三個方面的工作分別為安全生產目標管理、使用者發展、工程建設。具體計劃如下：
（一）、安全生產目標
我公司對安全管理始終不能放鬆，要狠抓落實，不斷提高安全管理水平及目標控制，具體任務做到以下幾點：
1、 各個崗位簽訂《安全目標責任書》，使每個人能認識的自己的安全責任所在及安全工作重點在哪裡，確保在20xx年中生產事故為零；
2、 關於公司制定出的消防應急演練及燃氣事故應急演練要逐一落實，每季度演練不能少於一次，並在演練後加以總結；
3、 進一步加大燃氣管道的巡線力度，及加強燃氣管道管理巡線管理辦法的完善，力保在20xx年中實現管道挖破事故為零；
4、 加強安全用氣的宣傳，要確保新使用者《安全用氣手冊》的發放率達100%，及宣傳彩頁的發放，在20xx年中公司組織一次大型的燃氣安全宣傳活動，使安全用氣知識牢記在使用者腦中，達到零安全事故；
5、 CNG加氣站繼續發揚良好的工作作風，使安全運營天數持續增加，做到每車必檢；
6、 在運營方面要加大對燃氣設施的維修維護工作，確保燃氣安全運營，對入戶安檢工作要繼續堅持，對使用者的入戶安檢率達到95%以上；
7、 公司安全三級教育持續進行，做到安全教育達到100%；
（二）工程建設
1、 對新建門站及加氣站完成手續的報批及門站、加氣站工程開工建設；
2、 完成居民使用者燃氣安裝4500戶；
3、 完成商業使用者燃氣安裝12戶；
4、 完成工業使用者燃氣安裝2戶；
5、 完成市政中壓鋪設7Km。
（三）燃氣使用者發展
1、 開通使用者4000戶，使柘城燃氣居民達1.2萬餘戶，柘城氣化率達35%以上；
2、 發展CNG加氣車輛150臺；
3、 在20xx年我公司實現售氣量472萬立方。
工作計劃 篇3
一、提煉理念，打造學校發展的主心骨
如果說，文化一所學校發展的靈魂，那麼，理念則是文化成長的主心骨。當一所學校發展遲緩，人心渙散，找不著北的時候，更迫切需要一種理念來支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出“責任高於一切，態度決定未來，服務贏得信賴”的管理理念，“教師的優勢就是學校的優勢，教師的成長就是學校的發展”的教師理念，“迴歸教育本源，實施雅行教育”的學生理念，為管理“正向導航”。
在理念構建上，我們的做法是：
1.響亮地打出口號。從校外宣傳牆到校內教學大樓，從校長辦公室到各管理辦公室，從學校教職工會議到學生家長會，我們始終如一地叫響辦學理念的口號，讓它能深深地植根於領導、教師、職工、家長、學生的心田。特別是在具體工作的落實與評價中，我們堅持用理念對照，用理念昇華。
2.鮮明地提出目標。讓學校的每一名員工清楚校長要做什麼，學校要做什麼，讓每一名學生家長清楚學校正在做什麼。我們在理念指導下，提出了“盤活隊伍，提升素養；規範機制，精細過程；部門負責，專案管理；雅行教育，健全人格；優化環境，服務增效；特色鮮明，全面進步”的總目標。然後將這一系列目標分階段，分重點去落實。
二、培植精神，啟用學校發展的主優勢
我們常想，學校這樣一個群體，數十年如一日，就如一潭平靜的湖水。沒有活水注入，沒有流動。維繫它久不生病，永葆新鮮的祕密究竟應該是什麼？除了精神，別無其它。在社會開放多元的今天，精神的東西在被汙染、被衝擊，被消化。精神與價值觀體系的崩潰必然導致一個群體的渙散。基於這樣的認識，我們在努力這樣做：
1.樹立“信念”文化。新校長不只是新面孔，還應該給教師新的理念和信念。“發展不比別人慢，地們不比別人低”這是重樹信念；“學校什麼制度沒有公平執行，什麼公開承諾沒有及時兌現”這是提醒信念；“站在最落後的起點上每一點滴的進步都是成就”這是堅定信念。“做有故事的教師”是最樸素的信念，“做有思想的教師”是最崇高的信念。
2.規範“制度”文化。“沒有規矩，不成方圓”，制度文化是保障。我們以為，制度建設，教師認同，共同遵行，它就叫“文化”；教師不認同，被動應付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“有情的制度無情的管理，科學的制度規範的管理”這一制度文化。
3.推進“公平”文化。公平首先源自公開。我們在各辦公室建立了“學校內部常規管理資訊白板”，學校一切管理資訊無一不及時公開。校務簡報《交流與通報》定期印發各辦公室或相關教師。所有會議的領導講話必須有電子稿，並經校長審查後公開發布，接受全體教職工議論和監督。自從建立優秀教師公費外出旅遊考察活動制度後，教師評優開始倍受關注。我們及時制定《優秀教師推薦與評比辦法》進行規範，部門提名、集體討論、民主投票、公示無異，陽光操作。公平貴在領導示範。3名校長教語數、上畢業班，校委會7名成員人人上講臺，以身作則，不因人而異，為學校平衡工作量開好頭。上級督導聽課，校長同樣上課迎檢，不迴避。老師們在感受到一種差距和壓力的同時，也強化了一種信任與目標，這就是公平文化的力量。
4.豐富“活動”文化。教師文化建設的重點是青年，我們制定了《學校青年教師培養規劃》，圍繞黨員發展、教學骨幹、後備幹部這三大目標整體對在崗的22名青年教師從“做一名有素質的教師”角度進行規劃。師徒結對、思想交流、基本功訓練正在進行。我們借“班班通”建設之機，啟動青年教師資訊科技基本功培訓；“青年教師粉筆字一日一練一展示”正在形成習慣；教師男女子排球隊，早晚訓練、全副武裝、精神抖擻，成了校園另一道風景線；師生同跳校園集體舞、廣場舞活動讓校園充滿生機；“做有故事的教師”論壇，讓觀摩的家長增進了解、萌生敬意；還有我們別具一格的年度“優秀教師”表彰會，為每一名優秀教師送上文采飛揚的“頒獎詞”，營造的是感動，昇華的是精神。
三、迴歸本源，創造雅行文化的新特色。
我們以為，國小教育的核心是習慣教育。因此，提出了“雅行教育”的德育文化。它的內涵目標是“環境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線，著眼三年，反覆迴圈，注重細節，分步實施，分解目標，集中重點，慢慢養成。”
1.定雅標，學雅規。我們制定了全面的“雅行標準”，創造性地設計了“雅行修身60個細節”，關注並指導學生“雅在思想，雅在言行，雅在日常”。特別是易於誦讀的“雅行修身三字經”，講起來通俗易懂，讀起來朗朗上口。政教處落實學雅規的主要措施是“導”“習”“誦”。每週一節雅規導學課，每週一個雅規實習活動，每天誦讀一個雅規歌訣。
2.抓日常，促習得。我們堅持大目標，小常識；高標準，低臺階；全過程，小細節抓雅行。學“禮”，我們用3周落實升旗、課堂、交往三個常規；學“淨”，少先隊從“丟下一張廢紙，拾起一個文明”“呵護鮮花300盆，保護綠色一條路”等細節入手；學“孝”，我們製作“二十四孝”典故牆，給學生布置“道德作業”，雙管齊下。學“廉”，我們編輯“中華傳統廉潔詩詞警句選讀”浸潤學生心靈。每月一次“雅行少年”評比，樹立學習典型。“雅規入我心，雅舉伴我行”。
3.讀經典，潤心靈。經典誦讀，傳承文化，校園書香能致遠。我們將5月和10月定為經典讀書活動月，我們以誦讀國學經典、賞析名家名篇名人名言、閱讀名人故事為主要內容，傳承祖國傳統文化，豐富學生精神內涵，激勵學生成人成才。今年的“六一”慶祝會別開生面，16個精彩紛呈的經典誦讀方陣表演，8個獨具特色的名篇詩文吟誦，深受現場觀摩的家長的好評。
四、優化環境，提升文化育人的高水準。
舒服精緻，時時處處有教育。我們是這樣做的：
1.“見縫插針”式傳統文化。校門口，對學生，有“進校園，當思如何進取，離校園，該想如何收穫”的醒目警示；對家長，有“愛孩子，就要真的懂教育”的40條建議。入學校，迎面而來既有整齊的18版溫馨提示贈言警句，也有“雅行少年”和“優秀教師”的風采展示。走在主道上，中華傳統道德文化牆內容豐富，寓意深遠：既有國學經典《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《廉潔名句》等易於國小生誦讀和習得的內容，也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思，催人奮進。
2.“美點景區”式環境文化。暑期裡，我們投資近24萬元完成了標準籃球場修建、校園綠化和規範運動場改造等工程。校園小廣場、香樟林、桂花園、運動場綠地等，我們力求美觀、舒服、精緻，將它們建成學校的景點，學生的樂園。我們正在進行校園四條林蔭小道、五大活動區的命名徵集活動。努力讓校園的每一面牆壁都說話，讓校園的每一處景點都怡人。
3.“展示交流”式網路文化。xx國小站以“綠色”為主色調，以活潑為主風格，以精緻為主目標，專人管理、每日更新，不是“時尚花瓶”，而是特色文化。今天，年輕的她，歷時半年，在教師中有影響，在家長中有印象。“走近教師”部落格群彰顯的也是教師的精神風貌。
校園文化並不僅僅是種樹植草、標牌口號那些簡單的表象，應該一所學校持久恆定的團隊精神。我們期待能引領一種正氣，培植一種精神，實現一種突圍，真正實現教師、學生、學校共成長同提高的共同願景。
工作計劃 篇4
7月份主要圍繞公司的經營方針、目標開展工作，緊跟公司各項部署。現將7月份工作情況做接如下總結。
行政工作可以分為三方面：
一、 人事治理方面
1、 根據市公司人員的實際需要，有針對性、合理的招聘一批員工
2、 較好的完成各部門人員的入職、轉正、離職、調崗等人事審批工作，並及時上報；
3、 規範了各部門的人事檔案並建立的員工電子檔，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊的一律補起檔案
4、 強化內部治理和考核；完善員工績效考核辦法，為每個員工建立績效考核治理方案；
5、 崗位職責：對各崗位員工進行了明確分工，使每位員工明確自己的崗位職責；
6、 與領導的溝通
二、 行政工作方面
1、 成功組織公司的第一次員工培訓，根據工作情況的需要，擬定了長期進行培訓工作計劃
2、 採購日常辦公用品，使員工的工作順利進行
3、 和相關職能部門做好溝通工作，以使公司對外工作通暢
4、 對內嚴格審查辦公用品的領用和使用情況，並做好物品的領用登記，合理的'採購辦公用品
5、 嚴格控制各項辦公費用的開支，以節約降低成本為第一原則
6、 做好公司各部門的後勤治理保障工作：食宿安排、酒店預訂等，及時、主動的完成日常治理工作中的各項工作
三、 公司治理運作方面
1、 根據市場發展情況和公司相關制度，制定相應的治理制度，使各項工作有章可尋，為強化內部治理提供了保證。行政部出臺了《檔案管理》，並制定《衛生輪值班制》規章制度，通過落實各項規章制度，規範了工作程式。
2、 逐步完善公司清潔監督機制，加強了對員工的監督治理力度。
7月工作尚存不足之處：
1、 作為公司的綜合治理部門，在對各部門的治理、協調方面還有很多不足，對各部門的工作情況、人員紀律的檢查力度還不夠
2、 對內的監督治理如清潔衛生的檢查力度不夠
3、 缺乏對公司企業文化及工作範圍的建設；
4、 員工培訓機制有待完善和加強。
工作計劃 篇5
以新課程標準中“教育要面向全體學生，人人都能獲得必需的數學知識，不同的人在學習上得到不同的發展”為目標，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。現對本學期學困生工作計劃如下:
一、 形成學困生的原因。
學困生大都對自己要求不嚴格，長期以來形成了自由散漫的習慣，對自己缺乏信心，對家長和老師的教導不能認真對待。其實在他們的內心深處還是希望自己能得到同學和老師的關注，但由於長期處於學困狀態他們又或多或少的對老師存在一些戒備心理。
二、轉化的具體措施。
1、課堂上有意識給他們製造機會，培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2、課外組織學困生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
3、對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
4、積極發掘學生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。在生活上、思想上關心他們。對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
5、進行家訪，與家長取得聯絡，制定共同的教育目標。家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通訊息。
總之，十年樹木，百年樹人。教育轉化學困生的工作不能期望做一次工作馬上就見效。只要教師有一顆平常心和慈母般的心，堅持不懈地做工作，絕大多數的學困生是會有進步
1、通過談心的方式找準轉化的突破口。
在仔細發現了這一特點後，我便採取了談心的方式力爭得到他們的信任。在課餘休息時間我分別找他們談話，瞭解他們的內心世界洞察他們不遵守紀律，不認真學習的根本原因，和他們象朋友一樣談話。剛開始他們對我還不能完全信任，所以很不情願把真話說出來，於是我就經常抽空和他們談。漸漸的他們中的一部分人開始和我交心，在和他們交談的過程中我瞭解了學生各自學困的真正原因
2、多給他們創造表現自我的機會，增強他們的自信心。
知道了這些學困生學習習慣不好的原因之後，我首先從他們的聽講習慣抓起。課堂上我隨時注意他們的舉動，稍有不正我會輕輕的走到他們身邊，用不同的體態語言去提醒他們，使他們從心理上感覺到老師在時時刻刻的注意著我，我必須認真聽。其次在課堂上我還會為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。這樣目標定低一些，步子放小一些使他們立刻體會到成功的喜悅，從而一點點的產生學習的興趣並在一次次小小的收穫中增強自己的上進心。
3、佈置適量的作業，讓他們發現自身的優點。
在平時的作業佈置上，為了防止這些同學對學習產生怠倦情緒，我對他們都做了必要的減負。比如我把別人一次完成的作業讓他們分兩次做，同時又對他們提出嚴格的要求：書寫必須工整，做題必須認真。這樣持續了兩週後他們的作業習慣有了明顯的進步，我再從題目的難度和數量上做不同程度的加深加闊，使他們在不知不覺中進步。在平時的作業中我會根據他們的某一點進步，哪怕是極其微小的也要做及時的鼓勵和表揚，讓學困生從心理上感覺到我並不比別人差。
四、轉變班級其他學生的看法，為學困生重樹形象。
有及個別同學難免會有這樣的疑慮：即使我再努力他們都認為我不好。我們要用發展的眼光去認識學困生，他們已經在老師和同學的幫助下有所進步，我們要改變固有的觀念，讓他們對自己的進步充滿信心。
八、具體措施。
