學校朗誦演講社團工作計劃

時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的學校朗誦演講社團工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校朗誦演講社團工作計劃1

一、活動展示目的：

1、激發學生朗誦的興趣，培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，在朗誦社團中培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。

2、把朗誦與紅領巾廣播播音結合起來，提高學生的朗誦水平和自信心，每週社團活動定期學習理論知識，並且把自己學到的知識應用到實踐中。提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

二、活動展示內容

1、每月的校園新聞動態，將為大家報道學校裡發生的新鮮事、重大事件，解答同學們關心得事情，表彰校園內的好人好事，及時反饋班級中出現的好人好事等等。

2、孩子們優秀文章，日記的播報。

3、百科知識的播報，如安全知識，環保知識，生活常識，奇聞怪事，名人怪事，名人故事，歷史典故等等。

三、活動展示時間：

每週的星期五。

四、活動地點：朗誦社團教室。

五、活動計劃：

第一週：招募社團成員，組建朗誦社團。

第二週：瞭解社團成員現有朗誦水平。

第三週：朗誦技巧及訓練。

第四周：什麼詩朗誦。

第五週：朗誦前要做哪些準備工作。

第六週：怎樣選擇朗誦材料。

第七週：怎樣把握作品內容。

第八週：朗誦的基本表達手段。

第九周：朗誦的語速。

第十週：朗誦的語調。

第十一週：作品的引導（散文的朗誦）。

第十二週：作品的引導（古詩的朗誦）。

第十三週：作品的引導（現代文的朗誦）。

第十四周：根據朗誦內容選配樂。

第十五週：根據朗誦內容選配樂。

學校朗誦演講社團工作計劃2

一、指導思想

為了促進學生的全面發展，本著“讓今天快樂，為明天發展”的教育理念，按照學校教務處工作計劃要求，也為了鍛鍊並提高學生口語交際能力，本學期我們成立演講朗誦興趣小組。

二、活動目標

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優美容易吸引兒童的注意力，並使兒童更加了解詩歌內容及情意。什麼是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態的字句充滿立體動態感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，並且學習正確的語音、語法、語調、語氣，充分欣賞文學的美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養學生的口語表達能力，提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課餘生活，讓他們拓展語文學習的空間，增強學習語文的積極性。

1、為學生提供一個展現自我、互相切磋、互相學習的舞臺。

2、指導學生掌握朗誦演講方法，提高學生口語表達能力。

3、增加學生的上臺經歷，提高學生的口語交際能力。

三、活動形式：

以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文作為基本學習內容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄影觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。

四、活動時間

五、活動地點

六、教學、訓練方式

1、每週兩個時間來安排演講，朗誦等活動。

2、看報紙、刊物，瞭解實事及當前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等。

5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養、內涵。

6、即興寫作與演講。

7、對演講時所注意事項進行鍼對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

七、活動要求

1、準時參加每次興趣小組活動，不遲到不早退，有事先請假，無故曠課3節以上者將開除本興趣小組。

2、服從指導教師安排，遵守活動紀律。

3、按時認真完成指導教師佈置的任務。

4、愛護公物，下課後打掃衛生，斷電、關好門窗，方可離開訓練室。

5、學期結束時，做好興趣小組的總結工作，組織競賽進行。

評價，並評選出興趣小組的`優秀學員，給予嘉獎。

八、活動時間與內容安排

第1周：宣傳、發動。

第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項。

第3—6周：普通話強化訓練。

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞。

第8周：朗誦訓練。

第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。

第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。

第13—15周：配樂朗誦練習。

第16周：組內朗誦彙報比賽。

第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會。

第18周：總結一學期的活動情況，評選優秀學員。

學校朗誦演講社團工作計劃3

國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在國小生中開展國學經典誦讀活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強國小生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。

一、活動目標

1、傳承國學經典文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，從經典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。

2、夯實學生文化底蘊。通過誦讀國學經典，拓展學生的閱讀範圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養學生的語文素養，增強學生的語言表達能力和思維能力。

二、活動形式

1、採用觀看網路視訊、教師範讀、學生集體誦讀、單獨誦讀相結合的誦讀活動，靈活多變，不斷激發學生誦讀興趣。

2、利用課餘時間展開活動，固定時間、地點，可表演、吟誦、配樂誦讀。

三、活動口號

誦千古美文，育道德人才。

四、活動內容

1、《語文誦讀》，河南省中等職業教育規劃教材（公共素質教育類），高等教育出版社，河南省職業技術教育教學研究室組織編寫；

2、《語文》（基礎模組）上、下冊，《語文》（拓展模組，不包括帶米字號的選學篇目），總主編：倪文錦、於黔勳。

五、活動的時間

週三下午6:00——7:00

六、教學要求：

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。增強學生的閱讀興趣及對國學經典愛好。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使經典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、具體措施：

1、上好經典誦讀興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生的全面發展。

2、在完成經典誦讀課堂教學的同時，不斷擴大學生的閱讀視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神以及對國學經典的瞭解與熱愛。

3、經常督促學生完成一些學習經典誦讀的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的經典誦讀內容，以此推進學生對於國學經典的熱愛與興趣。

4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養閱讀能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。