【精華】德育工作計劃範文集錦7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編整理的德育工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育工作計劃 篇1
一、強化學生日常行為習慣
假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續細化，內化《國小生日常行為規範》。規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。回顧無項競賽內容，給班乾布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
二、壯大班幹部隊伍
經過一個學期的培養，班幹部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班幹部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發現有些班幹部名存實亡，並沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時，體會到了當小幹部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班幹部會議，對他們進行管理能力的引導。
三、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。
1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
2、做好期初家訪工作，特別是對新轉進來學生的全面瞭解。
3、以五項競賽為中心軸，全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
4、滲透《國小生日常行為規範》和《國小生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。
5、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
四、強安全教育，防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
五、保持家校聯絡，促進班級工作更順利地進行
1、做好家訪工作，瞭解學生的實際情況。
2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。
具體工作安排：
二月份：
1、2月6日註冊報名
2、打掃校園衛生，發放新書
3、制定計劃
4、假期小結
5、上報就餐、乘車學生名單
6、班報刊出
7、“我為學校獻一計”金點子大塞
8、班主任工作會議
三月份；
1、跳繩比賽
2、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動
3、植樹節
4、校報刊出
5、學會生活系列活動
6、“偉大的民族系列活動”
四月份：
1、班報刊出
2、立定跳遠
3、期中檢測
4、班主任會議
5、“偉大的民族”演講賽
五月份：
1、校排球賽
2、朗讀測試
3、寫字測試
4、4—6作文片段比賽
5、班報刊出
六月份：
1、“六一”手抄報比賽
2、4---6古詩積累比賽
德育工作計劃 篇2
一、工作目標
圍繞“規範——內化——自主”的育人模式，突出常規育人、自主育人，讀書育人三個育人重點，爭創市級德育工作先進學校，力爭中、國小生行為合格率分別為98%、99.5%，重大安全事故和體罰與嚴重變相體罰均為0，
二、工作措施
（一）加強隊伍建設，強化德育意識。
A、以學習為先導，認真抓好班主任崗位培訓，通過認真閱讀學習班主任工作的相關書籍以及全國教書育人楷模事蹟，定期組織開展讀書沙龍（本學期擬定開展兩次10月、12月），分享學習收穫、心得。大家在學習交流中得到提升。
B、開展好“課外訪萬家”活動，（本學期的家訪率到達100%）進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發揮家庭、社會環境的正面作用，形成育人合力。
C、依據學校工資改革方案，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。
（二）突出三個重點，創新育人模式。
1、行規育人
a、起始年級要根據學校安排的入學教育計劃紮實抓好學生的養成教育訓練。9月底將在起始年級舉行收拾書包比賽、疊被子比賽等學生行規驗收活動。
b、各班要在開學第一個月組織學生反覆認真學習、訓練在校一日常規的要求，有針對性地組織和開展班隊主題活動，以課桌文明、餐桌文明入手強化養成教育的同時，關注雙困生的教育，促進其良好的方向轉化。
C、中高年級的班主任要真正做到把班級還給學生，在班內建立高效的自主管理機制，
2、讀書育人
A、構建有班級特色的讀說文化，建立班級讀說特色文化手冊，促進自主發展。
為了營造濃郁的校園讀說氛圍，本學期各個班級要建立有班級特色的讀說文化，促進自主發展，彰顯校園文化特色。真正做到“創特色、樹形象、立品牌”讓班級文化引領孩子們成長。同時各班要將建立的過程資料翔實地記錄下來，從實踐感受到活動相簿再到師生手記，形成班級建立手冊。學期末每個班都要完成以宣傳班級文化特色為主題的成果展示。
B、繼續以《中華經典古詩文讀本》為藍本，抓好第三屆毅力讀書競賽系列活動。
（1）10月份的“師生讀書月”通過共讀活動，月末將開展班主任班級管理研討沙龍，全體教師舉行“教育因愛而永恆，教育因責任而輝煌“為主題的經驗交流會。
（2）11月“親子讀書月”舉行面向全體家長的“讀說”教學展示開放日活動。
（3）為了驗收本學期學生讀書的成果，學校於元月初國小部將舉行“班級誦讀迎新會”競賽，國中部舉行我最喜愛的一本書，一句格言推價評優活動。
（4）進一步抓好班級圖書角，“我的書庫”，學生圖書室，讀書筆記的建設與管理工作。
（三）抓好德育陣地建設，突出德育實踐，提高學生素質。
1、大隊部、學生會要根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義教育，組織開展好專題活動，彰顯校園讀說文化。
2、加大對少先隊、學生會幹部的培訓工作，完善學生自主管理的制度，使學生自主管理體系高效運轉。
3、規範成長積分卡的發放與評定工作，啟用自主育人活力。
4、依託週三下午的綜合實踐活動課，有計劃有目的組織學生會、大隊部幹部和團員青年進社群、進軍營、進高校、進電視臺開眼界，長見識。
5、起始年級的學習、生活習慣驗收活動、國中部的軍訓活動驗收。
（四）突出安全教育，促進心理健康。
本期將繼續完善各種安全制度和安全預案，將學生安全管理延伸到校外（綜合實踐活動），學生會、大隊部要加強樓道、課間、乘車執勤，實現無縫管理。同時老師們要注重學生心理健康教育，培養學生健康的心理素質。充分發揮大隊部和學生會、班委會的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。
德育工作計劃 篇3
根據學校發展規劃，按照學校學期工作計劃的要求，紮實開展德育工作，在20xx秋學期的基礎上，進一步提升德育管理效果。
本學期德育工作一是要紮實落實常規管理，二是要突出抓好幾項特別工作。
關於常規管理。首先要組織安排好國旗下的講話，讓優秀師生通過這一方特殊的平臺對全校師生進行思想和道德上的引領，從而以正面的感召和教育，進一步提振校園精神面貌，鞏固德育成果。
其次，堅持做好校園文化欄、班級板報，辦好“涼中之音”廣播站、校園記者站等，讓這些文化宣傳教育的視窗和陣地發揮更大更有價值的作用。本期計劃辦文化欄、班級板報各9期，文化欄將用手抄報的方式呈現和儲存。對積極參與廣播站的播音和撰稿的播音員和校園小記者，將加大表彰的力度。
再次，要求和鼓勵班主任開好班會，尤其重視主題班會的組織和召開。鼓勵各班創造性的建設自己的班級文化，走班級特色發展之路。
還有，其他工作。總之，在各項常規工作中，要始終將社會主義核心價值觀教育、思想道德教育、行為規範教育、安全教育、生命教育等作為特別重要的內容滲透其中，抓好抓實。
關於幾項突出來抓的工作。根據學校本期工作計劃的要求，德育處將重點突出搞好以下工作。首先，進一步做好寢室的管理工作。所謂寢室管理，主要就是生活管理、衛生管理和紀律管理。德育處將與其他部門一起，發動班主任，針對相對突出的問題進行認真整治，促進寢室大環境有較大改善。同時加大對學生使用手機狀況的管理力度，按照寒假期間《致學生家長的一封信》的要求，力爭杜絕學生帶手機進校園。
其次，關愛留守孩子，促進家校共建。力爭在學期初期組建家長委員會，加強學校、家庭、社群三者之間的聯絡，讓教育的合力更強。發揮留守兒童之家的作用，用活動作載體，讓留守兒童能夠得到更多一點的關愛。
再次，加強圖書管理，營造書香校園。整理整合已有圖書，逐漸開放借閱。並適時組織讀書報告會，讀書心得交流會，徵文比賽等，用這樣的方式鼓勵讀書，推進讀書。結合經典誦讀，逐步打造書香型校園。
還有，舉辦第二屆班主任論壇。我校已於20xx年暑期成功舉行了首屆班主任論壇，今年，我們將繼續舉行新一屆班主任論壇。本著從實際出發、理論探討服務於實際工作的宗旨，第二屆論壇將論壇主題確立為“著眼實在管理，建立特色班級”。
德育工作計劃 篇4
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
我班原有學生31名，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉來的學生，共有19名學生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過班幹部的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的.作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、衛生紀律講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
三、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。
德育工作計劃 篇5
指導思想:
樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，進一步推進國小生學習行為習慣的養成教育，進一步推進班風、學風建設。以活動為載體，構建潔淨、平安、和諧、文明、綠色校園，提升班級科學化管理水平，全面實施素質教育。
工作目標:
一、堅持一個理念：
用魏書生的班級管理理念管理班級。
二、突出兩個意識：
1、突出“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面。
2、突出“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。
三、搞好三個建設：
1、德育基地建設。
2、書香校園建設、
3、平安校園建設。
四、開展四項重要活動：
1、“我運動·我健康·我快樂”競賽展演活動。
2、第三屆“校園讀書節”活動。
3、第八屆體育節及科技創新大賽活動。
4、慶祝“教師節”，“國慶節”，“元旦”等活動。
五、實現五個滿意。
1、學校對學生的良好學習行為習慣感到滿意。
2、全校師生對良好的班風學風感到滿意。
3、上級部門對活動的有效性和實效性感到滿意。
4、上級領導對依法治校、依法執教的師德師風感到滿意。
5、全社會人民群眾對學校的辦學及學生綜合素質感到滿意。
工作要點:
一、堅持一個發展。
即德育工作全面發展。發揮德育處的主體作用，加強德育網路建設。整合德育教育資源，充分發揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網路，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿於學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題；配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，採取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯絡的橋樑，加強學校與學生家長的聯絡與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創設全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。搞好“四個第一”（每週上好一堂班隊課、培養學生一個良好的學習行為習慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會）。努力爭創市級“文明學校”。
二、建設兩個重點工程。
1、安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。在開展“兩操、升旗、就餐、放學”等常規活動中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點，滲透安全教育。提升安全素養。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。紮實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重於泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。
2、衛生工程。繼續抓實每天的晨檢午檢、每週的校園消毒、每學期的衛生知識講座、體檢、衛生防疫等衛生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》和《中國小心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強制度建設、隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
三、落實三個學習。
（1）認真組織教師的政治學習。做好間週一次的政治學習筆記，努力提高教師政治素養。
（2）各班要認真組織學習《中國小德育大綱》、教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。加強學生思想品德教育，培養學生良好的學習行為習慣。教育學生勤儉節約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關。
（3）全面系統地學習魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建設。進行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學化班級管理，不斷提升班級管理水平和德育管理水平，不斷豐富內涵、拓展外延，努力構建和諧教育。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別於其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，推動形成濃厚的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。進一步規範校園文化建設。努力打造“文化校園”“文明校園”。
四、開展四個活動。
（1）“兩操”活動。
（2）“四節”活動。
（3）“十星學生”評選活動。
（4）節日慶祝活動。除了認真組織好這四個方面的活動以外，還要認真組織上級主管部門安排的其他活動，做到以活動為契機，以活動促發展，以活動養習慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業餘生活，強化育人效果。努力打造“文明校園”“書香校園”“藝術校園”。
五、堅持五個值日。
（1）行政班子督導巡查值日；
（2）教師樓道安全值日；
（3）班主任輔導員護送學生放學就餐安全值日；
（4）學生會和環保小衛士校園文明督察值日；
（5）學生會超市監控值日。實行校園半封閉式管理，嚴格執行護送學生安全制度，實行學生活動佇列規範制度。發揮護校隊及門衛的安全保衛功能，加強離校學生管理，減少意外事故的發生，確保師生在校安全。關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強安全健康教育，重視德育工作研究。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精緻、成功在細節的思想。鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。努力打造“平安校園”、“潔淨校園”。
六、做強十項少先隊工作。少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規工作的同時，做強少先隊如下十項工作。
（1）落實一個德育基地（紅領巾一條街），
（2）慰問一次福利老人，
（3）確定一月一個教育主題，
（4）辦好一月一次班級黑板報
（5）更新一個紅領巾廣播室
（6）提高一天一次播音質量
（7）提倡一生一月做一件好事
（8）堅持一週一評定班級流動紅旗，
（9）組織一週一次升旗儀式，
（10）每個中隊一學期組織一次最有意義的中隊活動。努力打造“文明校園”。
活動安排:
8月：“消防安全月”
1、組織開學工作，上好消防安全第一課。
2、填寫家庭消防安全調查表，簽訂中午離校學生家長協議書
3、劃分校園清潔區域，打掃校園清潔，安排師生值日表
4、開學工作安排
5、制定好德育處、少先隊大隊部工作計劃
9月：“尊師月”
1、組織學生觀看中央電視臺“開學第一課”電視節目
2、制定班主任、輔導員工作計劃
3、舉行開學典禮
4、簽訂《學生家長安全教育協議書》、《教師安全工作責任狀》。
5、參與全鎮師生“大家唱、大家跳”展演比賽活動。
6、組織學生學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》。
7、開展慶祝“教師節”、“中秋節”活動。
8、召開以“尊師月”為主題的主題班隊會，各班出一期黑板報
10月：“愛國月”
1、慶祝國慶節，開展愛國主義教育活動。
2、開展“祖國在我心中”講故事及演講比賽。
3、開展科技創新活動。
4、組織少先隊員學習隊史、隊章。
5、以“愛國主義”為主題各班出一期黑板報。
6、召開一年級學生家長會。
7、舉行法制安全及衛生健康知識講座，舉行“消防演練”。
11月：“學習行為習慣文明”月”
1、開展“第八屆體育節活動”
2、開展感恩宣傳教育活動。
3、以“學習行為習慣文明”為主題各班出一期黑板報。
12月：“安全教育月”
1、紀念“12.9”學生愛國運動。
2、舉行陽光體育長跑活動。
3、以“安全教育月”為主題各班出一期黑板報。
4、評比“十星學生”
5、舉行第三屆讀書節評比活動。
元月：“成果彙報月”
1、慶祝元旦活動。
2、開展假期紀律、安全、衛生等教育活動。
3、德育處、少先隊、班級工作總結。
4、擬寫學生鼓勵性評語，評定操行。
德育工作計劃 篇6
一、學期目標
深入學生實際，結合教育教學規律找準落腳點，及重點工作之間的內在聯絡，以“責任教育”為抓手，積極推進“一縱一橫”德育管理模式，全面落實“八禮四儀”要求，推行“日行一善”、“月習一禮”主題活動，深化心理健康教育，多渠道提升德育隊伍素質，注重學校德育特色培育，積極參與建設“五敬教育”德育品牌，增強德育實效。
二、重點教育內容：
1.推進德育管理模式。“一縱一橫”德育管理模式。圍繞主題教育，各項活動互相整合，而不是侷限於單獨開展活動，要讓活動為教育教學服務，為促進學生髮展服務。通過學習、反思、挖掘、提煉、昇華，積極參與建設銅山區“五敬教育品牌”。
2.提升德育隊伍素質。選拔優秀班主任參加第二屆中國小班主任基本功大賽。加大對骨幹班主任培訓，通過“走出去、請進來、多研討”，對德育隊伍進行分層次系列培訓；積極組織參加市德育論壇，各校有計劃開展“應試教育背景下的有效德育”主題研討，並注意積累材料，選拔優秀成果參加區級主題研討。
3.落實教師責任教育。以落實教育部修訂的《中國小生守則》為切入點，將責任教育的六個負責內容明確具體化。各校積極開展“好學多問肯鑽研”、“勤勞篤行樂奉獻”、“興校愛學“教育主題活動；選取突破口，明確責任教育目標，突出責任教育內容，真正形成一校一品。選優報送德育辦參加先進集體評選。
4.深化心理健康教育，繼續落實心理健康教育進課表、進課堂，明確每班每兩週1課時。規範學校心理諮詢室建設，各校要加強心理諮詢室建設，xx實小建立市心理健康教育特色學校，其他學校爭創區級心理健康教育特色學校。
5.強化文明禮儀教育。“遵守社會公德”，從禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物方面入手強化行為習慣教育。推行“日行一善、月習一禮”主題教育活動，全面落實“八禮四儀”要求。
6.加強學校法制教育。各校每至少舉行兩次法制報告會，認真落實法制宣傳、法制小報評選，積極參加先進法制副校長、先進法制教育工作者評選。
7.建立德育工作先進學校。修訂完善德育工作科學評估方案各校積極參加德育工作先進學校。
8.省、市、區交辦的各項任務。
三、工作措施
（一）推進德育管理模式，建設“五敬教育”德育品牌
（二）提升德育隊伍素質，加強德育人員專業能力
（三）圍繞“五敬教育”品牌，有效整合各項主題教育
（四）依託現代技術平臺，全面推進德育資訊化建設
（五）完善德育工作細則，評選德育工作先進學校
xx實驗國小20xx年下半年德育具體工作計劃
九月份：（常規養成教育月）
九月（每月一個）好習慣：我是常規好少年
九月（月）教育主題：學“八禮四儀”做文明少年
周主題活動：
一週：開學初“常規教育”
二週“入學儀式”專項主題活動
三週：我愛我的教師—感恩師長教育活動
四周：讓集體為我而自豪
1.開展“八禮四儀”之“入學儀式”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對集體負責”專項主題活動
3.印發20xx年下半年德育工作調整意見
4.召開中國小德育幹部會議
5.統計全鎮德育幹部、心理健康教育教師、軍人子女等人員資訊。
6.統計全鎮班主任資訊。
7.組織骨幹班主任參見區級培訓
8.開展慶教師節（9.10）——感恩師長系列教育活動
9.開展“公民道德宣傳日”活動（9.20）
10.開展“弘揚和培育民族精神月”愛國主義教育主題活動；
11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關資訊
12.其他省、市、區交辦工作
十月份：（愛國主義教育主題月）
十月（每月一個）好習慣：擺放有序，各回各處
十月（月）教育主題：我愛“生我、養我、培養我”的祖國
周主題活動：
一週：我愛自己的祖國
二週：觀賞有修養“遵守社會公德”
——禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物
三週：瞭解“五敬”教育具體內容
四周：做心理健康的好少年
1.開展“八禮四儀”之“觀賞之禮”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對祖國負責”專項主題活動
3.開展責任教育工作先進集體申報評審工作
4.開展心理健康教育特色學校申報及驗收工作
5.學校心理諮詢室建設情況調研
6.心理健康教育片級教研活動
7.組織骨幹班主任參加系列培訓
8.利用傳統節日—重陽節（10.9），開展傳統文化教育活動
9.指導各學校開展法制教育報告會
10.組織“五敬教育”課題研討
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12.其他省、市、區交辦工作
十一月份：（心理健康教育主題月）
十一月（每月一個）好習慣：講衛生，愛校園
十一月（月）教育主題：做心理健康上進的好少年
周主題活動：
一週：“敬己”“自愛”
二週：學會對自己負責，對別人負責。
三週：健康，開朗，上進。
四周：愛自己，愛學校，愛家庭。
1.開展“五敬教育”之“敬己”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對他人負責”專項主題活動
3.組織心理健康教師參加心理健康教育工作推進會（清華中學）
4.參加學校心理諮詢室星級標準考核驗收
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6.其他省、市、區交辦工作
十二月份：（法制教育主題月）
十二月（每月一個）好習慣：好學多問肯鑽研
十二月（月）教育主題：做懂法的好少年
周主題活動：
一週：做“知法守法”少年
二週：一次儀式一次成長
三週：我讀書我成長
四周：做事有“恆心”滴水可穿石。
五週：評選“遵紀守法”好少年。
1.開展“五敬教育”之“敬法”專項主題活動，利用“全國法制宣傳日”暨“國家憲法日”（12.4）進行法制教育主題系列活動
2.開展“八禮四儀”之“儀式之禮”專項主題活動
3.組織參加優秀法制副校長、法制教育先進工作者、法制教育先進單位評選。
4.做好20xx年工作總結，擬寫20xx年工作計劃
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6.其他省、市、區交辦工作
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
本學年德育工作將依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《20xx至20xx國家教育發展十年規劃綱要》的要求，突出“立德、高效、卓越”的學校工作目標，踐行有生命價值的珊中教育，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。堅持以《綱要》培育有良好“品行、健康、興趣、習慣”的學生為指導，以校本德育課程的開發和規範建設為著力點，努力構建珊中“優質+多元”的素質教育。以“課程改革及高效課堂教學深化研究”為途徑，以強化學習小組文化建設為手段，推進珊中課程改革的深度發展，踐行更有價值的珊中教育，培養具有職業素養的珊中教師，培育具有優良素質的珊中學生。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以培養和提升學生公民素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、主要目標：
1、加強班級文化建設，努力爭創南岸區班級文化建設示範校，構建優秀珊中班級學習共同體，營造積極和諧班級氛圍與校園文化環境 。
2、推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，加強學習小組建設，培育有良好學習方法、習慣的學習共同體。
3、增強校本德育課程開發的實用性、針對性和有效性，規範管理班會課，紮實開展《基於城市國中學生”微行為”的德育實踐研究》課題工作，努力培育珊中學生多元的個性特長及綜合品質。
4、提高家、校合作教育的力度，開發利用優秀家長的教育資源，讓優秀的家長深入課堂，形成教育合力，提高育人質量。
5、提升心理諮詢教育的功能及作用，加強心理諮詢和團隊輔導，開發校本心理課程，促進學生健康發展。
6、讓德育迴歸生活，從細節入手，來培養學生良好的公民素養。
三、工作措施：
(一)加強德育隊伍建設，培育具有誠信、責任、關愛等良好職業素養的德育隊伍。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、繼續加大年級組自治管理力度，讓年級組參與到班主任、副班主任常規考核、文明班級及優秀班級建立評比、特殊學生教育、學生日常行為規範管理、學業負擔控制等活動中來，提高年級組管理的實效性。
3、加強班主任隊伍建設，繼續推行每兩週一次的班主任校本培訓，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展“班級文化論壇”、“班主任經驗交流會”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規範化、方法藝術化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
4、加大副班主任的培養力度，30歲下的青年教師均應擔任副班主任，副班主任與指導班主任採取自願組合的方式配對，明確職責，強化考核，提供副班主任練兵和實踐機會，學年進行副班主任崗位合格考核。
5、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。（啟用課堂育德）加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用。
(二)、增強校本德育課程開發的實用性、針對性和有效性，努力培育珊中學生多元的個性特長及綜合品質。
1、規範的開好班會課課程。每個年級有專門的參考班會設計，有計劃、有教案、有考核，德育幹部、年級組長每週聽評班會課，每週一值勤學生會幹部學生進入各年級各班聽、評班會課。編寫各年級《班會課課程》，七年級側重於習慣、集體主義教育，八年級側重於青春期、感恩教育，九年級側重於責任、理想教育。
2、 進一步提升“科技領先、兩球（籃球、乒乓）見長、多元發展”的特色課程質量。以學校的 “體育周”、“藝術節”“科技節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展乒乓球隊、籃球隊、田徑隊、跳繩隊、合唱隊、指揮隊的訓練活動，切實提高各訓練隊的成績。紮實推進體藝特色學校的建設，立足實際，因地制宜地開展豐富多彩的個性特長教育活動，激發學生“體藝”活動興趣，培養學生終生“體藝”自我教育意識。
3、紮實開展課間操、眼保健操的形象課程:培養學生認真做事的習慣，著力打造學校的德育形象工程，為增強學生的身體素質和提高學生的學習效率服務。
4、高質量的開展儀式教育、節日教育課程,利用傳統節日對學生進行傳統文化的教育，精心設計開學典禮、入團儀式、畢業典禮課程，對學生進行責任教育和感恩教育。
5、開展好專項教育活動課程：夢想與團隊活動、服務社群活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，開展假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動等。
6、深化“立德修身，構建學生行為文化”主題教育課程。學校對“表”“言”“行”等行為文化要求強勢宣傳，大肆造勢，深入人心；德育處和年級組檢查引導、規範考核，及時通報；學生進行學習培訓，自查自糾，互幫互助；要做到值周幹部引導常態化、不文明曝光常態化、班級考核常態化、禮儀之星表揚常態化、學生監督常態化，力爭做到地面沒有紙屑、地面沒有香口膠汙跡、桌椅沒有劃痕、牆面沒有汙跡，希望通過文明禮儀的提升來提高學生的公民素養。
7、繼續開展好校報校刊《珊瑚樹》《紅珊瑚》校本德育課程，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閒處，處處教育人。
(三) 堅持班級文化建設、推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，構建優秀珊中班級學習體，形成積極向上進取的班集體 。
1、加強班級精神文化建設，培養班級精神。
努力爭創班級文化建設示範校。開展“教室美”評比活動，美化教室環境，教室做到淨化、綠化、美化，發揮教育功能。健全班級制度，制定富有特色的班級口號、班歌、班訓、班旗，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，用精神文化影響學生成長學習的動力，用集體風範影響學生個體的發展。
為強化學校內部管理，繼續推行學月文明班級評選和學年學校優秀班級的評比活動，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任教師工作的積極性和學生學習的自覺性，增強集體觀念和集體榮譽感。
3、提升班級學習效益，推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，培育有良好學習方法、習慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學生在預習自學、學案使用、小組合作、釋疑與拓展、評價與激勵等學習過程的有效性。
4、加強學習小組建設的管理和指導。德育處組織年級組長、優秀班主任、德育幹部搭建成高效活力課堂學習小組督導小組，指導各班的小組建設，加大課改工作的輿論宣傳，及時表彰課改優秀班級和突出學生，推進課改工作的縱深發展。
5、我校開展特色班級建立活動，希望在建立的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛鍊，培養一批有特色專長的老師和學生，更重要的是希望通過特色的建立，提升校園文化的品位。各班的申報名稱和建立目標由各班根據班主任自身特長，結合原班集體在日常管理或活動中形成的優勢內容，經全體學生討論確定。為充分調動學生的積極性和主動性，各班應重點安排好討論環節的活動，各班主任首先填寫表格，提請學校審批，由德育處對各年級以及各班的申報內容進行協調，對專案過於集中或存在其他問題的年級或班級做出調整建議，各班重新調整內容並討論後正式確立 “特色班級”名稱。建議名稱有：“衛生管理樣板班”、“經典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠信特色班”、“課間操示範班”、“課間活動示範集體”、“眼保健操規範班”、“語言文明示範集體”、“文明禮儀示範班級”、“學習小組建設樣板班級”、“學生自主管理示範班級”等等。
(四)、抓常規德育教育，促進規範管理（增強管理育德）
1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
2、著力構建學校安全教育的主體網路，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。加強應急演練的訓練，提高學生自我保護能力。加強樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識，切實保護學生的安全。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3、加強秋季傳染病的預防工作，提高學生體育合格標準達標率、體育鍛煉標準達標率、優秀率，學生近視和肥胖率新發病率每學年控制在5％、3%以下（發展中再降低）。堅持推行“禮儀珊中，潔淨校園”的清潔衛生評比活動，堅持清潔衛生定期評比，定時公佈制度，力爭學校衛生工作更上一層。
4、抓好行為規範教育，定期開展兩操規範、儀容儀表、學生抄作業等專項整治，重視同學良好習慣的養成教育。落實班主任工作目標責任制，堅持每日常規檢查，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。對新生要集中進行入校課程系列教育，強化軍訓、政訓，增加入校誓詞課程，培養學生自我約束、自我管理能力。
5、加大學生自治管理力度。現在，大課間操，清潔衛生，自習課檢查、文學社團，教室評比等德育活動學生已經參與，今後更多的德育活動將加大學生的參與度．建立學生議事制度，讓學生參與學校管理，通過學生們的親身參與，讓學生被動接受變為主動參與，內化為自覺行為。
6、 提升心理諮詢教育的功能及作用，加強心理諮詢輔導，開展好學生的心理健康教育團隊輔導、青春期教育講座。開發心理健康教育的校本課程，力爭心理健康教育有層次、有序列、有實效。
7、紮實進行德育科研，積極組織班主任參與到市級德育課題《基於城市國中學生“微行為”德育實踐研究》，課題實施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動微行為、社會公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個方面的性質加以關注：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關注；消極微行為--預防和矯正，實施德育課題研究。
8、切實搞好減負提質工作。德育處和年級組加大監管力度，控制班級作業量，嚴格執行按時上下學的時間規定，開展有益的課外活動，促進學生健康發展。
(五) 提高家、校、社群合作教育的力度，開發利用優秀家長的教育資源，形成教育合力，提高育人質量。
1、開展密切聯絡群眾活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關係，成為德育工作的有效抓手。
2、通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯絡與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、努力辦好家長學校，開展“小升中銜接教育”、八年級分化階段教育、九年級學生家庭教育講座，發揮指導功能，構建良好的家校網路，形成了學校與家庭齊抓共管的局面。
4、開展“家長進課堂”活動，每學期各班邀請2名優秀學生家長進課堂進行德育生活技能的主題教育，讓家長深入瞭解孩子，讓孩子從不同側面認識父母，密切親子關係，加深家校互動。
5、組織優秀學生到社群進行服務、參觀、生活實踐，邀請社群居民代表到學校深入課堂，參加藝術節，社團活動等，做到區域內教育資源和力量整合。
(六)加強後進生的教育與轉化，關注特殊生
後進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關注，認真做好“愛心營養餐”的拓面工程。
新學年，新起點，新目標，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學期德育“落實常規，突出重點，規範管理”的工作思路，力爭做到以下三個方面：一是精神引領行動：狠抓學生精神面貌的提升，如，借爭創區班級文化示範校的契機，下午第一節課前，要求各班齊唱班歌，藉以凝集班級力量；借立德修身，構建學生行為文化系列教育活動，在全校形成了一種催人奮進的精神氛圍，達到新的精神層次，為學校的教育教學奠定了良好的基礎。二是德育關口前移：教育在先，預防為主，有針對性地進行思想道德教育。德育幹部、年級組長、班主任要經常走進教室，深入學生當中，瞭解學生的思想動態，跟蹤教育學生。在對學生的跟蹤教育中，用真誠之心去關愛和凝聚學生，降低德育平臺，努力把思想教育融入學生的生活細節，由“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。三是常規工作有突破：各項德育活動力求效果、減少形式，高質量高效率的完成，對學生起到潛移默化的教育作用。
四、各學月活動安排
九月：“行為規範月
1、班主任和副班主任培訓；
2、學前教育；
3、報到註冊前全校學生儀表，服飾，髮型檢查；
4、七年級新生軍政訓練、班級內務檢查、會操表演、優勝班集體和優秀學員評比；
5、各班級高效活力課堂學習小組建設
6、新生家長家庭教育培訓會、小初銜接家庭教育指導；
7、建立各級家長委員會；
8、開學典禮、表彰上學年優秀班級、四好學生；
9、一幫一活動、副班主任下班安排；
10、班會課程主題確定（學期15個，包含2個家長主題教育)；
11、尊師重教促學活動（板報、宣傳欄、集會）；
12、“教室美”評比（年級組負責，學生參與）；
13、<<基於城市國中學生“微行為”德育實踐研究>>課題工作推進會；
14、德育領導小組專題會，上學年優秀班級評選；
15、學生幹部培訓；
16、開展學生保險工作；
17、文明班級、文明示範班級、星級學生評比。
18、校本德育課程的申報
19、開學應急演練
20、德育特色班級申報
21、創衛工作推進會
22、樓道值班、行政值班安排
23、讀書徵文演講比賽
24、廣播操訓練
十月：愛國教育、集體教育活動月
1、慶國慶，愛我校（愛我家）主題活動；
2、學生議事會；
3、關工委讀書徵文演講推優工作；
4、課間操自編操比賽；
5、體育周、運動會、體育節活動；
6、學生幹部常規培訓；
7、團課輔導活動；
8、“城市是我家，創衛靠大家”主題班會；
9、學生社團活動開展檢查工作；
10、青春期衛生專題講座；
11、心理健康教育培訓會；
12、文明班級、文明示範班級、星級學生評比。
13、《珊瑚樹》編輯工作會，文學社活動
14、家長進課堂培訓會
15、學生手冊編輯
16、德育科研課題推進會
十一月：家校共建月
1、法制教育活動；
2、小能人展才華活動；
3、11.27烈士陵園掃墓；
4、半期考試考風考紀教育；
5、半期家長會；家庭教育培訓會
6、社團活動成果展示；
7、藝術節活動；
8、班主任幫帶活動階段總結；
9、節能減排環保活動或講座；
10、“立德、修身構建學生行為文化”活動階段總結；
11、文明班級、文明示範班級及星級學生評比；
12、課間操階段總結；
13、傳染疾病的預防；
14、學生家長論壇；
15、班級文化示範班級迎檢準備；
16、班主任基本功大賽
17、教育教學開放周
十二月：幫學共進月
1、“12·9”宣傳教育活動；
2、德育班級網頁評比；
3、“勵志·成才”專家專題講座；
4、德育課題申報活動；
5、辭舊迎新文娛活動；
6、迎春耐力長跑；
7、健康檢查；
8、互幫互學經驗交流；
9、入團積極分子培訓、發展新團員；
10、文明班級、文明示範班級及星級學生評比。
11、班級文化建設的驗收；
12、《紅珊瑚》報的出刊；
一月：奮發向前月
1、辭舊迎新活動；
2、期末複習方法指導、考風考紀教育、誠信教育；
3、操行評比，學期總結；
4、散學典禮、家長會；
5、完善檔案資料；
6、社群實踐活動
