有關工作計劃10篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編精心整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
這幾個月來，市場變化太快，酒店也在危機中感受到了不少的威脅。作為酒店的採購後勤，為了能順利的幫助酒店度過這段危機，我也一直在努力的貢獻著自己的努力。
如今，五月的工作的即將到來，酒店的情況也終於迎來了回升。而作為後勤員工的我更不能在這個時候鬆懈，要把握好這個機會，為酒店奉獻出自己的力量，徹底的逆轉現在的情況。以下是我的工作計劃：
一、個人準備
近期，市場依舊在不斷的變化，為了能更好的適應現在的市場情況以及酒店的情況，我在個人的提升上必須抓緊，並且要貼合情況，儘可能的提升個人的能力，在工作中儘早做好準備，把握好每一分資金，為酒店節省下任何不必要的消耗。
為此，我不僅僅要依靠個人的經驗，還要多和同事們討論、交流市場情況，擴充套件自己得交流網。並且對個人的素質和交流能力的學習也同樣不可落下，積極的通過網路和個人交流網路進行分析。
二、對酒酒店的準備
首先在五月份的採購工作中我首先要結合財務部的情況對酒店所需的必備品進行分析，規劃好必備品，再嚴格的利用好剩下的資金對這次的勞動節做好準備。
其次，針對勞動節的來臨，我也必須做足準備，尤其是今年的情勢並不算明朗，更要嚴格的收集客戶資訊，估算好客流量，並依此做好採購準備。
三、衛生用品方面
經過前段時間的消耗，酒店的酒精、消毒水等用品已經消耗了不少。介於目前的情況，還是有必要做足準備，在最大方面保證酒店安全。同時也是酒店可以利用的攬客宣傳方式。
除此之外，對於採購品的存放地點以及保管方式我也要在近期做好準備。將各式用品材料做好清算，方便擬定更嚴謹的採購清單。
四、節日準備
五月的第一天就要面對勞動節的到來，在此之前我們必須做好物資的準備，並且活動的準備也必須及時。好在我們的時間還是非常充分的，但並不能因此放鬆，必須做好市場調查後再下判斷。
五月的到來是一次重要的轉折，儘管我只是一名後勤，但是卻也是不可分割的重要部分！期望我們的努力能為酒店帶來一次圓滿的轉折！為此，我會更加的努力，嚴格的去完成個人的工作計劃！
工作計劃 篇2
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，本期我將抓好思想道德教育，抓好班風、學風，同時要讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。
一、 班級基本情況分析
本班有學生37人，其中男生19人，女生18人。根據上一學期的瞭解，大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二 、本學期工作目標任務
1、 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2 、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3 、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4 、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5 、信任小幹部，培養學生的管理能力，並爭取讓全班的學生都有當班幹部的經歷。 6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。三年級班主任工作計劃三、活動內容
1.本班學生問題多，力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2.選拔培養班幹部.班幹部是班主任的得力助手。優秀的班幹在班級裡能起到示範榜樣的作用。我將會經過家訪和資料調查，並根據學生的自願要求選拔班幹部，並在實際會考察鍛鍊他們的能力。
3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
三、班級特色工作
1、創辦班級圖刊及手抄報專欄。
2、開展讀書看報活動，集中選讀，撰寫讀後感。
3、實行班幹部輪流制，使每一位同學都能為班級出力，承擔管理的重任，培養他們的組織能力。
4、繼續開展班級少先隊活動，搞好班級“紅領巾廣播站”活動。
四 、具體措施
1、利用晨間談話及班隊會的時間學習《國小生守則》、《一日常規》和《國小生日常行為規範》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班幹部各施其職。設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出好榜樣、行為標兵。對錶現不夠好的學生，及時進行耐心教育，引導他們走上正軌。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機，讓學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
3、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用讀書活動、故事會和三項競賽的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的黑板報的教育作用，採用“我愛我班”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。
工作計劃 篇3
20xx年已經過去，回想過去的一年，有歡笑，有淚水，有收穫，也有淡淡的失落。隨著春天腳步的來臨，我們迎來了新的一年，對新的一年有了一些期待和展望，面向新的一年，懷著感恩的心，我將明年的工作做了以下部署：
一、加強政治學習、提高思想覺悟。
認真學習處、站20xx年工作會議精神，準確的掌握會議內容、提高思想認識，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的完成上級領導交給我們的工作任務。
二、學習食堂各項工作制度及崗位職責
1、組織培訓食堂人員學習食堂的各項管理制度。
2、學習各崗位職責的內容。
3、組織學習慶城綜合服務處20項物業服務標準規範的內容。
三、加強食品衛生管理工作
認真貫徹執行國家的食品安全法、在日常採購工作中，嚴格把關，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質過期的食品;在以質量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價格。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量，最大限度為站上節約成本”的工作原則。
四、加強食堂管理工作
在日常工作中要加強管理、保障政令暢通，不能再出現指揮不靈的現象和姑息養奸造成的很多問題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。
五、提高自己的業務水平和自身修養
今年要多方面改變自身的好多缺點，加強政治理論學習、積極參加各項活動，平日和同事搞好團結，互幫互學、共同進步，提高自身的修養，做一個合格的員工。
新的一年的到來，意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，未來從來都是因為它的不確定性而讓我們充滿激情。我似乎已經看到了希望，我將以更飽滿的熱情投入到各項工作中去，與二站全體員工共同學習、共建和諧、共創輝煌!
工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持以服務群眾為重點，以維護穩定為基礎，以文化活動為載體，以黨的領導和黨的建設為關鍵，充分發揮社群各類社會組織擴大群眾參與、反映群眾訴求方面的積極作用，不斷完善民主管理制度，以基層組織建設為基礎，以構建和諧社會為目標，完善組織，健全制度，整治社群環境，完善社群功能，把社群建設成為管理有序、服務完善、文明祥新型社群，為居民群眾創造安居樂業的生活環境。
二、總體目標
(一)、個體和諧
人的個體和諧應是和諧社群的首要因素。和諧社群是以人為本的社群，其最終目的就是讓居民心情舒暢、身體健康、生活幸福。每個社群居民作為社群的基本細胞，是建設和諧社群的主體，這決定了我們應把社群居民的身心健康、整體素養和全面發展程度作為當前建設和諧社群的首要環節予以重視和考慮，努力確保每一個“細胞”的身心健康都得到保障和同步發展，其權利都得到重視和保護，其個性和創造性都得到充分的尊重和全面發展。只有社群居民的素質提高了，才能培養出良好的社群居民關係，才能形成居民廣泛參與社群建設的局面，積極投身於社群事業。
(二)、家庭和諧
家庭和諧應是社群和諧的基礎工程。家庭是社群中最基本的單位。每一個社群都是由許多家庭累積起來。家庭內部關係包括有夫妻關係、長幼關係。家庭生活與社會生活有著密切的聯絡,正確對待和處理家庭問題,共同培養和發展夫妻愛情、長幼親情,不僅關係到每個家庭的美滿幸福,也有利社群的安定和諧。
(三)、鄰里和諧
鄰里和諧應是和諧社群的根本特徵。和諧社群是社群居民和睦相處、友愛互助的社群，社群內各個方面的利益都能夠得到充分照顧，社群成員個體之間、家庭之間都能形成彼此平等、相互尊重、相互信任、融洽和諧的局面。居住在和諧社群的每個居民，都把建設好社群作為自己義不容辭的義務和責任，以主人翁的姿態積極參與到社群服務、社群教育、社群衛生和社群志願服務等各項活動中，以自己的'誠心、愛心、熱心關愛他人、友助鄰里、援手困難，積極為營造社群良好人際關係出力，從而使社群始終保持凝聚力不斷增強、形態持續完善、利益趨於整合、和諧逐漸增進的良性狀態。
(四)、組織和諧
人與組織、組織與組織的和諧應是和諧社群的關鍵內容。和諧社群是管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體社群，是政府領導、民政部門牽頭、有關部門配合、社會力量支援、群眾廣泛參與的社群。建設社群的過程是居民歸屬感和責任感的培育過程，其關鍵是發展基層民主、推進社群居民自治，大力提高社群居民參與社群建設管理的
程度，調動社群內各種力量共同維護社群的約定和秩序。在此意義上講，和諧社群同時也是一個負責任的社群，社群各方面力量一起參與社群建設、管理，各個不同的主體根據承擔的不同責任，包括社群內“三種法人”(機關、社會團體、企業)的社會責任，積極與社群居民共駐共建、資源共享、優勢互補、形成合力，從而實現社群與政府、社群與企業、社群與社會、社群與居民之間良性互動，共同營造社群的和諧安寧。
(五)、生態和諧
人與環境的和諧應是和諧社群的重要標準。和諧社群是人與自然長期協調相處的社群，人與城市相互融合、相得益彰。和諧社群關注“民生”、“民居”、“民安”、“民需”，及由此而生的城市載體或物質載體，必然要求創造以人為本的人性化生活空間，達到自然、人文、功能、建築、園林的高度融合，做到建設與發展和諧、人文與自然和諧，最終實現人與環境、人與城市的和諧發展、和諧統一。
三、基本原則
(一)、以人為本，服務群眾。
堅持“發展為了群眾、發展依靠群眾、發展成果由群眾共享”，把社群服務作為社群建設的主題，從解決群眾最關心、最急需、通過努力又能解決的問題入手，每個社群軟硬環境整治、改造計劃的提出，都堅持群眾滿意標準，由居委會廣泛聽取居民意見後再確定具體工作計劃。
(二)資源共享、共駐共建。廣泛發動社群內機關、社會團體、企事業單位、新型經濟社會組織及居民參與社群建設，最大限度地實現社群資源的共有共享，營造共駐共建的良好氛圍。
(三)完善設施，強化管理。結合社群文化活動中心建設和小街小巷改造，重點抓好社群基礎設施建設和環境綜合整治，不斷改善社群工作和居民生活的基本條件。
工作計劃 篇5
“幼小銜接”問題廣泛涉及到家庭、幼兒園、國小等教育機構，並直接關係到兒童的健康成長，所以“幼兒園與國小的研究”這一課題所獲得的成果對當前有重大現實意義。如何做好幼小銜接工作，不是單方面因素就能解決的，需要調動各方面因素一起做好以下準備。
一、幼兒本身應做好以下準備：
1、生理準備：
進入國小後，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入國小的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
1)具有良好文明的進餐、睡眠、排洩、盥洗等衛生習慣。
2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)
4)瞭解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
2、 心理準備：
目前，人們關注的主要是大、中、國小生的心理素質教育，而對於幼兒園如何進行心理素質教育的研究還很少，對於即將離開幼兒園進入國小的幼兒來說，這是他們人生的一個轉折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應的以遊戲為主要形式的活動改變為學習為主要形式的活動，課後還要預習、複習功課或做作業。因此，幼兒入學前一定要具備一定的心理準備。
1)要有強烈的求知需要，我們將安排各種以探索為主的活動，提供豐富的材料讓幼兒大膽操作，將問題拋給幼兒，發展大班幼兒發現問題，探索問題，解決問題的能力。
2)有一定的抑制控制能力，能控制衝動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。許多研究都表明兒童的心理理倫和抑制控制之間存在關係。抑制控制能力的訓練不僅能提高兒童的抑制控制能力，而且也能提高兒童對心理狀態的認識能力，這說明兒童的抑制控制能力可促進兒童心理理論的發展。我們將從遊戲、日常生活入手，培養幼兒的一致性、堅持性，培養幼兒的抑制控制能力。
3)應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，“做中學”理論活動中有兩個環節“猜測或假設”和“記錄試驗過程”對促進幼兒的思維發展具有極為重要的作用。“猜測或假設”有助於啟用幼兒的思維。動手前，先動腦，幼兒的思維會處於一種啟用狀態，這無疑能對發展幼兒的思維能力起到了重要的作用。其次，在探索猜測和實驗結果是否一致的過程中，幼兒學會了思考。所以我們應著重引導幼兒去猜測，去假設以及引導幼兒記錄試驗過程，幼兒思維的抽象、概括水平因此會獲得發展。
4)應具備一定的社會交往能力。因為在社會交往中，兒童會接觸到不同的想法和觀念，注意自己和他人的願望、信念等心理狀態，並對這些心理狀態進行思考。即將進入國小的孩子們更應該加強幼兒的社會交往和言語交流，多向幼兒使用心理狀態的詞語。如：想要、希望、認為、覺得、記得、忘記等。
二、認識幼兒園與國小生活的不同：
第一、正確認識幼兒園與國小的主要差異第一，生活環境的變化。幼兒園的活動室，一般佈置得美觀、形象和富有兒童情趣，不僅有豐富的物質環境，而且包括和諧的心理環境。而國小教室只有桌椅，固定的座位對幼兒缺乏吸引力，而操場上的運動器械低年級享用機會較少，必然使幼兒感到枯燥。
第二，生活內容的變化。國小學習是社會義務，是國小生的主要活動，不論對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據國家統一規定的教學大綱來學好所規定的課程。所以我們老師和家長就要努力地讓孩子對學習感興趣。
第三，師生關係的變化。幼兒教師像父母般地照料幼兒並參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而國小教師主要精力放在教學上，對學生生活關心機會較少，師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。
第四，教學方法的變化。幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點，是在玩中學，學中玩。而國小強調系統文化知識教育和讀寫、算術等基本技能的訓練，這需要勤奮刻苦才能完成學習任務。
以上幾方面說明，幼兒教師只有充分認識到這些變化將給孩子帶來的影響，才能科學地從生理、心理、行為習慣等方面為孩子做好入學前的準備。
三、老師怎麼做?
第一、培養幼兒規則意識，形成良好的生活、學習習慣
我們可以通過日常生活活動，培養幼兒理解每個活動的規則，幫助幼兒掌握執行規則的能力，鼓勵幼兒在活動中發現規則，及沒有規則帶來的後果(破壞圖書等)。
第二、培養幼兒的責任感
老師要讓幼兒認識任務的含義，意識到老師或成人信任你，才給你佈置任務，培養幼兒樂意接受任務的意識，並且幫助他們在實踐中學習並掌握完成任務的本領。
第三，培養獨立性和生活自理能力。
要給幼兒鍛鍊的機會，讓他們獨立完成老師佈置的力所能及的事情。同時，特別要注意培養幼兒的時間觀念和勞動觀念。請家長配合幼兒園的目標要求，培養幼兒做力所能及的家務勞動，如掃地、揀菜等。
第四、培養幼兒大膽與人交往的能力
培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧譁，不與小夥伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利於創造友好合作的氛圍，有利於增強孩子們的交往能力。家長們也應多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結交夥伴，讓孩子成為一個樂於交往和善於交往的人。
第五、提高幼兒解決問題的能力
幼兒園是培養幼兒獨立解決問題能力的好場所。我們應該主動從幼兒學習生活的細節上入手——如自己遇到難題時怎麼辦?如何收拾玩具及學習用品?如何分碗筷、倒垃圾?同時，讓孩子學會準確表達自己的意見，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中，特別是自由活動，嘗試著放手讓孩子們自己去解決問題。
第六、進行安全意識教育，增強自我保護能力。
離開幼兒園，走進國小，孩子更多面對的是複雜的社會大環境，會遇到很多不安全因素。老師就更應該教孩子很好地保護自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規則，注意自身安全。
工作計劃 篇6
新的學期也是要到來了，而這學期我作為大二的輔導員，也是要去把工作做好，而提前的去把計劃做好，也是能讓自己更好的去把這學期的工作理順，去明確自己這學期的工作任務是什麼，要達成的目標該如何的去做到。
作為輔導員，我也是要不斷的去提升自己的能力，自己的素質，去以身作則，做好自己才能更好的去把輔導員的工作去做好，一個新的學期，也是新的學習機會，不但是工作上去要積極的做好，同時自己也是要去主動的去學習，去讓自己進步，同時對於大二的學生，也是要去把學習督促好，一年的時間，學生們也是對於大學已經熟悉了，而有一部門的學生則是會在學習上面有所鬆懈，上個學期在家上課的期間，回到學校看他們的狀態也是發現，的確是沒有那麼的認真了，而大學，任課老師的監督不像高中那麼的嚴厲，所以我們輔導員也是要在這方面去做好工作，去了解學生們的情況，去督促他們把學習給搞好，作為大學生來說，學習也是最為重要的一個事情，不能有半點的鬆懈，更是要自覺自主的去學習對於以後進入社會用到的知識。把專業給學好。
日常工作以及防控工作要繼續的抓緊做好，雖然目前來說我們這邊沒有疫情了，但是也是不能鬆懈下來，該做的工作要繼續的抓牢，同時也是要去督促學生們不要在這件事情上面鬆懈了下來，回到學校，也是要把日常的習慣做好，去積極的在大學學到知識，培養自己的能力，而這方面的日常工作我也是要多參與，多去做好，同時對於學生們的心理問題也是要去做好輔導的工作。讓自己也是瞭解他們的一個情況，對於學習中或者生活上的困難，也是要去予以幫助，去讓他們更好的在大學度過這一個學期。作為輔導員，我也是清楚日常的工作有很多，每一個事情都是要認真嚴謹的去做好，去熟悉瞭解學生，雖然大一的一年也是有一些的瞭解，但是也是上半年的疫情讓我的工作有了一些停滯，而這學期也是要去做好才行的。
計劃好的事情，要一一的做好，和學生會，各個社團多一些組織活動，去讓學生們參與其中，得到鍛鍊，讓大學的生活更加的精彩生動。同時自己個人的提升也是要去做好，在每日工作結束之後要做好反思總結，去回顧，去對自己的工作進行優化，把輔導工作比之前做的更好。
工作計劃 篇7
一、安全檢查要點
安全檢查的形式和方法有各種各樣。從檢查的時間上分，有節、假日檢查，季節性檢查和定期檢查。從檢驗範圍上分，有自我檢查、聯合檢查、互相檢查和不定期的抽查等。
開展安全檢查的程式，有四個階段。
１、準備階段，組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求、檢查方法。
２、檢查階段，按照檢查的目的要求，深入被檢單位，以看、聽、問的方法進行認真細緻的檢查。
３、整改階段，對發現的隱患、漏洞和不安全因素，研究整改措施，及時解決。
４、總結階段，寫出檢查報告，報告上級領導，備案存查，對檢查中發現的重大問題及時解決。
二、治安災害事故預防要點
1、搞好宣傳教育。要利用各種機會，採取各種形式，向店員進行教育，提高店員維護和遵守規章制度的自覺性，保證安全。
2、領導和店員認真落實安全責任制，做好安全防範工作，切實防止治安災害事故的發生。
3、堅持安全檢查，堵塞漏洞。要定期或不定期的對管區公共場所易燃、易爆、危險物品和“五防”安全防範工作進行安全檢查，發現不安全的問題，應及時協同有關部門加以解決。
4、及時總結超市各部門的預防治安災害事故的經驗，對好的部門和個人給予表揚和獎勵。對已經發生的治安災害事故，要認真查清事故的原因，判明事故性質，對製造破壞事故的犯罪分子要嚴厲打擊，對玩忽職守的直接肇事者要報告上級，分清情況給予處理。
三、聚眾鬥毆處理要點
成幫結夥聚眾鬥毆，對超市危害很大，一旦發現和發生這類事件，就要採取果斷措施處理解決。其辦法是：
1、抓住苗頭，及早發現，解決在萌芽階段。凡是成幫結夥聚眾鬥毆的，總是事前互相串聯，糾集人馬，準備工具或約定鬥毆時間、地點，這些前兆只要我們在日常工作中注意收集、觀察，把耳目搞靈，事先是可以發現的。發現有聚眾鬥毆的跡象，就要迅速組織力量，加強防範，掌握動向，及時做好充分瓦解和疏散工作，把事件消滅在萌芽之中。
2、發生這類事件，要立即報告，迅速組織人員趕赴現場，及時制止。對未鬥毆起來的要驅散，對正在鬥毆撕打的要責令或強制他們放下械具，停止武鬥，發現傷者，要及時送往醫院搶救治療。
3、聚眾鬥毆事件平息後，應留住雙方事主，並組織人員對參加鬥毆的逐個登記，逐個進行調查核實，查清鬥毆原因，進行調解，或送交公安機關處理。
四、保護盜竊現場要點
盜竊現場的保護方法，除在外圍現場設崗，不準無關人員進入外，重點是保護好犯罪分子經過的通道、爬越的窗戶、開啟的箱櫃、抽屜等，現場保護人員不準從犯罪分子進出通道通行。對被開啟或破壞的鎖頭，爬越的院牆和窗戶，盜取財物的箱櫃、抽屜都要妥善保持原狀，以免留下新的痕跡，對撒落在地上的衣物、檔案、紙張和作案工具等物品，一律不準接觸和移動。還要注意現場周圍有無犯罪分子徘徊逗留、坐臥的地方以及車輛或其他運輸工具等痕跡，如有也要加以保護。
五、超市營業區保安監控要點
1、掌握活動於商場範圍的客人動態，維護商場區域的秩序，注意發現可疑情況，並及時報告。
2、重點保護珠寶櫃、銀行、古董櫃等。
3、提高警惕，防止以購物為由進行扒竊、盜竊或詐騙財物。
4、收銀員應認真驗證鈔票、信用卡，防止使用假貨幣、假信用卡套購、詐騙。
5、營業櫃內商品(包括展示陳列商品)由本櫃營業員負責保護，原則上“誰主管，誰負責”。
工作計劃 篇8
1.本街道教學工作。
(1)請各校科學合理地安排好本校的課務，確保本週課務能夠進入正軌，班級三表能夠上牆，孩子的教材、教輔能夠分發到位。如確有特殊情況的，請及時向馬校長、姚校長彙報，便於及時解決。
(2)期初各學科的備課檢查記錄，希望各校能夠用心查，有記錄有簽章，對於本學期剛來的新老師能夠給予一定的指導，必要時實行安排一對一指導，以促進新老師能夠早日適應課堂。
(3)9月7日上午9:00前，上報材料如下：
①各校施教區內一年級的新生登記表。
②年級生數統計與班級細化生數統計表。
(4)9月11日上午10：00前，上報學科教師任課表與課務分工表。
2.關於學籍管理工作。
(1)請各校從本週起，開始採集一年級資訊，學生姓名、身份證號等資訊一定要核實精確，確保無誤。於9月14號之前上報至教務處，模板不變，並已傳送至本街道學籍管理群。另外本學期如有新換學籍管理員的，學校要讓通知其加群(群號為：264169744)，並隨時關注學籍管理群，最近會有很多通知發到管理群裡的，請隨時注意檢視並及時落實。
(2)關於轉學學生資訊錄入：本週二湖西、週三郇圩、週四週五和堂三所學校完成各年級轉入學生統計上報，具體要求及表格見牛山街道學籍管理群;
(3)學生休學期滿的，各校在9月7日前上報復學年級和班級，如有特殊情況要延長休學的學生也要及時上報。學籍系統將於9月10日(本週六)之後啟動：超期流程自動稽核通過，以及超期休學自動流失的功能，也就是說系統預設的年級不一定是該學生所上年級，所以請涉及到的學校儘快上報，否則後果自負。
3.落實縣級以上教育教學方面的通知。
(1)轉發省五四杯，市、縣教研室論文評選通知，請各校在20xx年9月22日下午3:00前上交相關論文。
①上交20xx年連雲港市優秀教學論文。要求將參評論文紙質稿和論文目錄(分學科)紙質稿送交教導處，參評論文及目錄的電子稿(打包並註明學校)上傳至教導處王郵箱。
中心國小：語文、數學學科至少上交5篇，多不限;英語學科至少上交3篇，多不限;其餘學科至少上交1篇，多不限。(其餘學科指：資訊科技、綜合實踐、音、體、美、教管類)
其餘各國小：語文、數學、英語學科至少上交1篇，多不限;其餘學科自願。
②上交第十五屆江蘇省“五四杯”教學研究論文。論文格式與統計嚴格按通知要求操作。分配數字同上。
(2)轉發觀看名師課堂的通知，請各校在9月14日至28日之間，根據下發的通知安排，觀看5節不同學科的精彩課堂，都是縣級以上教研員的精彩展示，對於學科教學具有一定的導向(9月27日，就有1節時縣教研室李豔教研員執教的課堂)。本次觀看作為各校的校本教研活動資料，各校要安排對應學科教師或對應學科的兼職教師，一定要在規定時間內觀看，並做好記錄，組織交流，留存備檔。
(3)傳達關於“20xx年全市中國小優秀課評比活動”的通知。本年度組織優秀課評比的學科為國小英語、國小綜合實踐活動、國小書法、國小音樂。請各校通知有意願參加，或有此才能的教師積極動員參賽。
(4)關於錄課工作已經開始，本週將下發任務單，請各校督促主任積極落實，並做好相關準備工作。
(5)本週開始，縣教研室將陸續召開學科中心教研組長會議，請中心國小通知到位，確保教研組長提前寫好計劃，按時參會。並將學科教研組長的計劃統一於20xx年9月11日下午4:00前打包傳送至教導處王郵箱備檔。
工作計劃 篇9
十家堡鎮中心衛生院
20xx年建立居民健康檔案工作計劃
根據縣衛生局的安排部署，按照《國家基本公共衛生服務專案20xx版》內容和縣衛生工作會議精神，結合本鎮實際，制定以下工作計劃：
一、工作目標
1、到20xx年底，全鎮基本建立統一、科學、規範的居民健康檔案，實現居民健康檔案管理資訊化。以健康檔案為載體，為城鄉居民提供聯絡、綜合、適宜、經濟的基本醫療衛生服務。
2、20xx年底全鄉居民規範建檔率達到70%以上。60歲以上老年人群，高血壓、糖尿病等慢性病人群規範建檔率達90%以上。孕產婦、0—6歲兒童規範建檔率達90%以上。電子檔案建檔率達總建檔人群的90%；健康檔案合格率達90%以上。
二、主要任務
（一）建立城鄉居民健康檔案
1、健康檔案內容。包括個人基本資訊、健康體檢記錄、重點人群健康管理和其它衛生服務記錄。
2、建檔工作方式。通過提供基本公共衛生服務、日常門
診、健康體檢服務，醫務人員入戶調查等多途徑的資訊採集方式，遵循自願與引導相結合的原則，為全鎮居民建立健康檔案。
3、確定建檔物件。以孕產婦，0～6歲兒童，老年人群，高血壓、糖尿病、重性精神病等慢性病人群為重點，逐步為全體居民建立居民健康檔案。
4、填寫檔案表單，發放資訊卡。按照《城鄉居民健康檔案管理服務規範》健康檔案填寫要求，填寫居民基本資訊，記錄主要健康問題和服務提供情況，詳細說明用途與保管要求。初次建檔，填寫個人基本資訊、健康體檢表。要求記錄內容齊全完整、真實準確、書寫規範，基礎內容無缺失。婦幼保健科室醫務人員在新生兒訪視時建立0～6歲兒童健康管理和預防接種服務專項檔案；在早孕診斷確認後建立孕產婦保健服務專項檔案；醫療技術人員填寫初建健康檔案個人基本資訊、實施健康體檢並填寫體檢表。
5、表單記錄歸檔。健康檔案相關記錄表單裝入居民健康檔案袋，統一存放於鄉鎮衛生院。按照居民健康檔案資訊化實施步驟和要求，及時將有關資訊錄入電子健康檔案。
（二）健康檔案使用與居民健康管理
1、健康檔案記錄補充更新。鄉鎮衛生院（村衛生室）要在居民複診、醫護人員入戶隨訪時，調取、查閱健康檔案，由相關人員根據居民健康狀況，及時更新、補充健康檔案相
應內容。所有服務記錄由責任醫務人員或檔案管理人員統一彙總、及時歸檔。
2、制定轄區居民健康管理工作計劃。鄉鎮衛生院制定轄區居民健康管理工作計劃，明確主要健康管理物件、主要健康問題、干預辦法。
（三）規範居民健康檔案管理
1、配備健康檔案管理人員。鄉鎮衛生院健康檔案管理人員要符合《執業醫師法》、《鄉村醫生從業管理條例》等有關法律法規規定，接受本專案的培訓，並且成績合格。
2、統一居民健康檔案編碼。採用17位編碼制，以國家統一的行政區劃編碼為基礎，以鄉鎮(街道)為範圍，村（居）委會為單位，編制居民健康檔案唯一編碼。同時以建檔居民的身份證號碼作為身份識別碼，為在資訊平臺下實現資源共享奠定基礎。
3、嚴格健康檔案使用的管理。居民健康檔案為社會公共資訊資源，健康檔案管理和服務人員在使用、管理、考核等工作中有權使用健康檔案，使用健康檔案要保護服務物件的個人隱私。
4、嚴格健康檔案儲存與保管。要為居民終身儲存健康檔案，要遵守檔案安全制度，不得造成健康檔案的損毀、丟失，不得擅自洩露健康檔案中的居民個人資訊以及涉及居民健
康的隱私資訊。居民健康檔案不得轉讓、出賣給其他人員或機構，不能用於商業目的。
5、強化檔案管理基礎設施建設。中心衛生院負責為健康檔案管理提供必要條件，配備檔案室和基本裝置，按照防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲等要求妥善保管健康檔案，保證健康檔案完整、安全。
20xx
十家堡鎮中心衛生院 年1月15日
工作計劃 篇10
新學期到來，我依據列位先生、部長給予我的看法和建議，客歲的工作經驗以及對競選所作的許諾，作出20xx-20xx年校宿管部工作計劃。請領導和先生給予看法建講和指導。
本部工作除少量對以往的工作作了必然的改動和轉變，大部分均與依照以往的工作形式和工作措發揮開。本計劃分為兩部分，一部分為對本年工作的日常支配，另一部分為詳細的除日常支配外的各月的其他支配。
以下為日常支配：
1、衛生反省各系部分系每週全查一次，抽查一次，光陰自定。每週反省結果一式三份，校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份立案。
2、查寢各系部分系需每週查寢，次數自定(不少於一次)。查寢記錄一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。
3、稽核各系部長對幹事、樓層長的稽核結果一月上交兩次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細記錄。此為幹事，樓層長出勤、表彰、保舉優秀人員的憑證之一。
4、大功率反省各系部分系每月禁絕時不定樓層的查抄大功率用電器二次（開學可增多），統計結果一式三份，宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。
5、通報5.1衛生反省、查勤記錄以紅白榜形式頒佈在鼓吹欄上，月評優秀者在《橘井家園》專欄表彰，並向該班指點員報喜。
5.2大功率用電器統計結果以白榜形式頒佈在鼓吹欄。一班一月跨越二個及以上寢室的班級，班級宿管部幹事、班長、宿管委應闡明環境，提出整改看法，書面陳訴請示到宿管科。
5.3每個系、每棟樓、每層樓月評衛生、大功率結果居首位的系部長、樓棟長、樓層長書面闡明環境，提出整改步伐交宿管科。
6、《橘井家園》設一專欄為宿管部頒發獎勵和其他本部的內容。（待定：為心聯部設一專欄講人人關切的心理問題）
以下為各月的其他支配：
20xx年9月鼓吹制諢名冊製表
1.1新生入學，各系部依照學校的支配做好迎新的工作。
新生軍訓期間
1.2出一期《橘井家園》專刊，主要內容為鼓吹宿舍方面的基礎規範和規律，防盜防騙的技術措施，對新生生活做一些指導。
1.3各系部長應在此期間晚上去本系各個寢室觀一觀，向各個寢室鼓吹一下本部，為新生做一些生活指導，同時向各寢室發一份《橘井家園》專刊。創造本部的優越形象。
1.4各系部長在此期間應將本系各寢室成員名單向各班統計後交到宿管科，並幫忙制好諢名冊。
1.5各系部出一張展板，內容包括寢室的平安、衛生、規律等。同時擬定一份招賢榜。
1.6各系部依照本部要求出一份招賢榜，再一次鼓吹招新事宜。
1.7各系部長去班上鼓吹。
新生軍訓停止
1.8以各系部為單位開始招新干事、樓層長，建議新干事最好為班級宿管委，新樓層長最好為班級宿管委或者女生委。招一些有書法繪畫設計方面特長的。
1.9對外頒佈新干事、樓層長名單。
1.10各系部聯絡20xx屆幹事、樓層長熟悉日常工作。
1.11各部長可在週末組織本部門新招幹事樓層長一起外出運動一次，率領他們熟悉瞭解一下荊州的歷史、文化，旅遊景點、風土民情，注意平安
20xx年10月：開始工作分享交流
2.1新干事，新樓層長，新樓棟長在9月份的工作熟悉後開始自力、正式地工作。
2.2各部長將各寢室衛生反省結果統計表和幹事、宿管員工作考勤上交作09月的工作彙總。
2.3部長組織本廈魅召開一次例會，主要內容為幹事、樓層長分享工作中的心得、體會、經驗交流，組織人人配合辦理存在的問題，部長給予看法、指導。
2.4系部長和樓棟長例會二次。第一次為對幹事，樓層長培訓
第二次為經驗交流，所得成果及工作陳訴請示。
2.5調集宿管委會議一次
2.6各個系組織一些運動，運動各系本身謀劃籌備，要儘量讓大部分人都可以參加。為11月運動周積累經驗。
2.7《橘井家園》內容專欄以國慶為主要內容。
20xx年11月:宿舍文化運動周
3.1各系部出一份運動謀劃書。
3.2系部長、樓棟長開會，配合討論。
3.3與女生部部長、青協負責人會面，配合商討，徵求看法，邀請先生參加。
3.4宿舍文化運動周開始，各系部按運動密切共同，配合搞妥此次運動。
3.5運動停止，對運動中表現優秀的幹事、樓層長進行表彰，讓受表彰者頒發心得演講。全校宿管部成員參加會議。各系部對運動的方法、經驗、不夠以及得到的後果進行。
3.6《橘井家園》為本次運動鼓吹一次，運動停止後對運動進行一次專刊，通報運動中的優秀班級、寢室、個人。
3.7運動前各系出一份鼓吹海報。運動後出一份運動成果展的展板。各系部長向獲獎班指點員報喜。
3.8運動期間日常工作照常開展。
20xx年12月：工作質量工作造詣
4.1各系部要在確定前端時期工作盡力、造詣優秀的前提下，提出新的更高一條理的工作要求，晉升本部的工作質量，促進本部的工作形象。
4.2幹事工作時應提醒人人注意防寒保暖。
4.3幹事、樓層長陳訴請示本年度。
4.4各系依據平時的稽核評選優秀幹事、樓層長、宿管委，學校評定優秀樓棟長。
4.5開表彰會，邀請先生參加，揭櫫榮譽證書給獲獎者。向所屬班級的指點員報喜。
4.6《橘井家園》對獲獎者專欄表彰，鼓吹欄以紅白榜對外鼓吹表彰。
20xx年01月:放假事宜
5.1臨近放假，各系部長應強調幹事、樓層長認真溫習備考。
5.2查寢強調平安工作，《橘井家園》專欄溫馨提示，寢室樓小黑板提示。
5.3工作減量或者暫停。
5.4各系部新年祝福板報一張。
20xx年02月：報到
6.1幹事、樓層長報道會一次，彼此見面、暢談，促進情感。全校參加。
6.2《橘井家園》專欄鼓吹財物平安。
6.3鼓吹欄換迎接返校的畫報。
20xx年03月：培養幹事
7.1各系開始將工作中的大部分任務交給幹事、樓層長負責，培養其才能，部長給予指導和建議
7.2各系部開始從幹事、樓層長中察觀優秀人員。
7.3《橘井家園》以3.15為題作一些簡介，鼓吹欄作一張鼓吹畫報。發出徵稿看護。
7.4各系部調集宿管委開會一次鼓吹本學期。
7.5各系籌備運動。
20xx年04月：擇優
8.1各系部長找各個幹事、樓層長攀談，瞭解他們的想法。初步擬定優秀人員名單（紕謬外頒佈）。
8.2《橘井家園》向學生徵稿，選出優秀的刊登。鼓吹、表揚！
20xx年05月：重點培養
9.1各系部重點培養優秀人員。攤開部分工作讓他們自力完成。
9.2《橘井家園》專刊以五四為內容進行學習號召。
20xx年06月：競選交代
10.1故意競選下一屆的幹事、樓層長競選演講，三個系一起，從中擇優。
10.2選中的人進行工作的展望與闡述。
10.3交代儀式。
10.4《橘井家園》對外頒佈新的名單。鼓吹組張榜告示。
