分團委社會實踐部學期工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的分團委社會實踐部學期工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

隨著期末的臨近，分團委社會實踐部的工作要暫時告一段落了。我在9月7日收到社實的錄用簡訊，到現在共在社實工作了三個月。在這三個月裡，我們聯合分團委其他部門共同開展了軍訓收衣活動、感恩節外場活動，並延續了每週進行的蒲公英中學支教活動。每一次活動，都包括分工，前期推廣，場務以及後續宣傳等多方面的工作，也都包含了社會實踐部以及分團委其他所有部門的心血和努力。在這幾次活動中，我都盡力去完成自己的工作，雖然犯過錯誤，但也獲得了大家的認可。現在，我的“實習期”就要結束了，我想把自己印象最深的一些工作經歷和感悟記錄下來，和大家分享：

1、我對工作部門的選擇和麵試經歷

進入大學前，我對自己的要求是“通過閱讀和實踐認識世界，擁有獨立的三觀，確定自己的職業選擇”。所以，我申請加入分團委的第一志願便是直接籌辦活動專案的社會實踐部。

在面試的時候，社會實踐部的師兄師姐問了我這樣三個問題：“請簡要介紹你自己”、“請簡要介紹你的社會實踐經歷以及你的收穫”和“請談一談你對社會實踐部的認識”。我的回答側重於兩個方面：合作和交流。這也恰恰是我在這三個月的工作中感受最深、收穫最大的兩個方面。合作體現在領導者組織下的團隊內部分工，交流則體現在兩個方面：一是團隊內部成員之間的有效溝通，二是走出校門，與社會上的人打交道的方式和技巧。可以說，這三個月的工作符合我的初衷，但絕不僅僅只如我最初的想象。因為我還收穫了大家珍貴的友誼，並也逐漸明白：認識社會的過程中並非只有跌倒和眼淚，更多的其實是來自朋友的溫情與感動。於是，我能夠放平心態，以更積極的態度朝自己的目標繼續前進。

2、一次工作失誤和因此得到的教訓與感悟

在籌辦蒲公英中學支教活動的宣講會時，我的任務是批會議室。宣講會開始的時間是晚上8點，我便將申請使用會議室的時間填寫成了“晚上8點至10點”。宣講會當天的下午，我意識到需要預留出佈置會場的`時間，也就是說，我們實際開始使用會議室的時間是晚上七點。可為時已晚，會議室晚上六點到八點之間已經被預約使用了。我的第一反應是慌張和自責，在群裡和大家說明了情況，並且向大家道歉。之後馬上有一位同事聯絡我，幫我出主意：讓我六點之前趕到會議室，向六點到八點時段會議室的使用者說明情況，請他們控制活動程序，並儘量為我們預留出少許佈置會場的時間。我也鎮定了下來，組織了一下措辭，就按照她的建議去做。最後，宣講會幸運地準時開始了，我也才鬆了口氣。

這次工作失誤讓我記住了審批教室時需要注意的這個小細節，也讓我深深地感受到了團隊力量的強大。在我出現了工作失誤後，大家首先是接受我的道歉並給我安慰，使我鎮定下來;然後迅速提出了補救的方案並進行臨時分工，最後每個人做出自己計劃的臨時調整來完成這項整體的工作。這樣默契的配合，給我上了有關“合作”的重要一課。

3、蒲公英中學支教活動工作總結

我是蒲公英中學支教活動的總負責人之一，負責了前五週的總負責人工作。作為一名總負責人，我需要每週和蒲公英中學的老師以及我們的志願者們做好聯絡工作，向志願者們明確活動的注意事項，向老師反映志願活動中遇到的情況，並做好每次活動後相關材料的收集。剛上手時，這項工作很累，有時需要回復很長時間的微信。後來，我慢慢覺得這項工作輕鬆了許多，一是因為我可以用更簡潔的話描述清楚每一項任務，二是因為我學會了尊重每個人的分工。部分志願者承擔了專項負責人的任務，比如教輔內容負責人、教輔日誌負責人等。我不需要全程跟進每位負責人的工作程序，我只需要保證每位負責人按時完成自己的任務。通常，志願者們可以出色地完成自己的任務，我過問太多，不僅增加了自己的任務量，也對志願者們有失尊重。

除此以外，交流能力也是這項工作最關鍵的一項要求。志願者們來自各個院系的不同年級，我需要以禮貌的方式幫助並確保他們完成自己的任務;對待蒲公英中學的老師，我需要向他們表達我的尊敬與感謝，也要向他們及時反映志願者們的訴求。記得我在面試的時候曾經回答“我想通過社會實踐部的工作讓自己的交流能力得到提升”，而這五個星期的總負責人工作確實滿足了自己曾經的期許。

4、團建活動

除了常規的工作會議，我們有時會組織一些團建活動。大家聚在一起，吃吃東西，玩玩遊戲，聊聊天。進入大學，離開了高中，離開了家，我最深的感受便是和身邊的人交流的機會減少了。在大學，集體很多，卻又很少;班級很小，有時卻又顯得大和空。所以，能夠找到社會實踐部這樣一個能夠給我歸屬感的集體，實在是一種難得的幸福。