勤工儉學工作總結

工作總結，是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用於指導下一階段工作。下面是小編為你整理了勤工儉學工作總結，希望能幫助到您。

勤工儉學工作總結（1）

堅持科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以服務教育教學、服務師生生活，推動實施素質教育、建立平安和諧和節約型校園為宗旨，轉變思想觀念，理清工作思路，明確工作重點，強化組織領導，創新工作方法，現將20___年度勤工儉學工作總結如下：

一、指導思想

以全面推進實施素質教育為出發點，切實抓好農村學校勞動生產實踐基地建設和寄宿制學校種植基地建設，為實施素質教育提供裁體，為貧困家庭學生就學，鞏固"兩基"成果提供條件。抓好學校生產實踐基地建設和後勤管理工作，逐步建立支援基礎教育改革與發展的綜合後勤服務體系，為教育改革與發展作出新貢獻。

二、加強後勤管理，更好地為學校師生服務

進一步統一思想，本著"勤儉節約、開源節流"的原則。在後勤管理中，堅持理論學習和學校後勤管理工作實踐相結合，通過認真學習貫徹黨的理論路線，遵守財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防等法律法規，不斷提高後勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事，進一步增強工作人員的主動性、創造性，樹立強烈的後勤管理創新意識，勤于思考、勇於探索、敢於創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校後勤管理工作規範化、科學化。

食堂管理是後勤管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養成、道德情操的培養意義重大。

三、重點工作和主要措施

1、農村學校大力開展以勞動實踐基地建設和寄宿制、半寄宿制學校種殖基地建設為重點的勤工儉學活動，為實施素質教育提供裁體，減輕農村學生家庭經濟負擔，幫助貧困學生完成學業。

2、大力加強農村學校勞動實踐基地和種殖基地建設，各學校要按照基地建設的規劃目標，有計劃、分步驟推進基地建設。因地制宜，建立、擴大和改善基地。積極爭取政府劃撥、租賃、村校合辦等方式，建立生產實踐基地。

3、開展"建好一個基地，辦好一個食堂"，救助一批困難學生的“三個一工程”建立活動，在農村中國小開展減少伙食費、學雜費等活動。

5、加強對勞動實踐基地的規劃、建設、生產等日常工作的指導和管理。幫助學校引進優良品種和先進種殖技術，提高效益。指導學校根據寄宿制，半寄宿學生規模，積極開展種殖業。

6、積極組織參加勤工辦舉行的科技培訓，進一步提高農村學校的種殖技術水平、提高經濟效益，減輕學生、家長負擔。

7、加強勤工儉學理念研究和宣傳工作，營造良好的發展環境。

8、抓好勤工儉學的安全生產工作，做好引導學校對安全防範和風險轉移工作，減輕意外家庭和學校風險負擔。

9、繼續抓好營養餐工作，促進我鄉營養餐工作的健康、順利發展。為提高青少年身體素質作為我們的一項工作職責認真不懈地抓下去。

我校將力爭實現四專案標：即建好一個基地；體現兩個職能（既解決了寄宿學生吃肉貴、吃菜貴的問題；也讓學生能夠通過基地勞動培養學生吃苦耐勞的精神，培養學生動手的能力）；搞好兩個結合（即基地建設與德育相結合，與課改相結合）；收到三個效益（即育人、助學、幫教）。使我校勤工儉學上一個新的臺階。

勤工儉學工作總結（2）

一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞臺讓我們放縱。大學就是一個寬敞的舞臺，在這個舞臺上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬於我們的自由，展現我們的才華！在深情對話中啟用青春，在思想交鋒中張揚個性！

大學，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這裡，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現自己的才華，撐起一片屬於自己的天空。同時，在大學的舞臺上，我們可以得到很好的鍛鍊。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善於把握住每一次的機遇和挑戰。因此，在大學裡，我們應當把磨難當作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自己的命運，為明天會更好而努力拼搏。

勤工儉學其實也是一個發揮自我，展現自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂；而有的人卻生活在貧困的山區，從小就歷經磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮鬥精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農村的父母予沉重的壓力。在大學裡，會通過勤工儉學來減輕父母的負擔。雖然身處逆境，但我覺得一個人應當自立，自強，通過拼搏奮鬥去擺脫逆境才是最重要的。

在大學裡頭眾多的勤工儉學的工作崗位中，我選擇了經管圖書館的.助理館員這個崗位。在擔任助理館員的一年多的裡，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收穫的喜悅。在這段日子裡，我在勤工助學工作中受益匪淺，體會很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料檔案，以及上書，整理書架，拿報紙等日常工作。在這裡，因為是圖書館，所以工作當中面對的主要是學生，對每一位來訪者，我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態去接待他們，幫助需要幫助的人。

我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學院和學校的聲譽，所以我們都很認真對待每一個細節。在圖書館內部工作中，我們各個助理之間以及和老師都要協調好關係，進行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務。在勤工儉學的過程中，自己對人際關係及自我表達能力是感受頗深的。良好的人際關係是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學裡，我們不僅僅是要學習好各種專業理論的知識，還要充分去鍛鍊各種能力，多參加對自己有益的社會實踐，為將來在社會上立足打下堅實的基礎。

生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大；心有多遠，路就能走多長。面對生活，工作，學習，我們都應當自立自尊，自強不息！

勤工儉學工作總結（3）

一、領導重視、措施得力

1、狠抓管理、規範行為

年初，縣局領導班子就全縣勤工儉學工作進行了多次討論，作了精心部署。領導成員進行了明確分工，確立了以張國政副局長為組長、站長張安金同志和各校校長為成員的勤工儉學工作領導小組。根據州站精神，及時下發了《關於加強全縣勤工儉學工作管理的具體規定》，制訂了《全縣勤工儉學工作目標管理評價方案》，下發了《關於規範全縣勤工儉學活動的通知》和《關於加強對學校食堂、服務部環境衛生管理的通知》。同時還向各校發放了《食品衛生法》宣傳畫和各種資料。做到了管理到位，制度健全，勤工儉學工作行為規範。

2、學校措施得力，工作有聲有色。

由於制度健全，要求規範，全縣各中國小校有據可依，年初都制定了切實可行的勤工儉學工作計劃，各校都成立了以總務主任為負責人的工作小組，建立了勤工儉學服務專帳，職責明確，責任到人。我縣______年勤工儉學工作有條不紊，各校工作各俱特色。開展勤工儉學活動創收校達______%。全縣勤工儉學年純純收入是上年的___。___倍。

3、領導重視、親力親為、督察到位

依據各級檔案精神及各項管理制度，局領導和勤管站工作人員對各校的工作開展情況進行了嚴格地檢查督促。羅局長多次帶人深入學校，下食堂，看衛生、查寢室；主管領導張國政副局長更是親力親為，帶領勤管站的工作人員會同縣防疫部門，對全縣___所中國小校、幼兒園進行了食品衛生、環境衛生等各項工作的大檢查。

重點於春、秋兩季針對各種流行病的預防措施逐項檢查到位，重點清查整頓了食堂、服務部，並與各校長簽訂了責任狀。由於領導重視、措施得力，各校均未發現重大安全隱患。通過檢查督促，促進了各校飲食衛生工作的健康發展，改善了飲食衛生條件，增強了從業人員的法制意識，收到了良好的效果。

二、具體做法及效果

1、學生統一著裝在我縣實現零的突破。由縣勤管站統一管理，嚴格要求，嚴把定點生產廠家質量關，堵住了非生產廠家進校推銷的路子。全縣通過正常渠道共定製校服______套，學生及家長較滿意。

2、校方責任保險工作成效顯著。全縣中國小、幼兒園共___所，參保單位___個，參保面達___%；全縣中國小、幼兒園在校生共___人，參保人數達___人，學生參保率達___%；

3、學生飲用奶工作開展正常有序。今年城區有___所學校的學生參飲，日參飲量______人次。力爭______年春季發展到農村國小和城區中學。

4、積極探討新時期勤工儉學工作的新路子，發動學校結合本地實際，探索方法，總結經驗，寫出了一批質量較高的論文。經學校篩選推薦，上報縣勤管站___篇，其中上交州站___篇。

5、狠抓防近視練習薄的推廣使用。統一了學生用練習薄的來源渠道，制止了非防近視練習薄的濫用現象。規範行為、規範管理，______年秋我縣中國小校都使用了防近視練習薄。印刷總量為___k作業本___本、___k作業本___本。

三、存在的問題

本年工作雖取得了一些成績，但存在的問題也不少。

①由於教育“一費制”地實施，學校財力十分有限，辦公用品及作業本款難於結清；

②學生飲用奶參飲面、參飲率遠低於州平均水平；

③校辦產業無一有顯著成效；

④對擬開發專案無資金投入。總之，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠。

四、今後工作打算

ⅰ、成立以教育局勤管站為龍頭的服務公司。加大對各校服務部的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生著裝、學校辦公用品、學生飲用奶工作，抓緊抓實，抓出成效。

ⅱ、廣開門路，引進資金，抓好現有學農基地開發；增加種植業，部分學校抓好“春採”支農創收活動，彌補辦學經費的不足。

ⅲ、擴大規模，把學校勤工儉學專案打入市場。勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我們全站工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。

勤工儉學工作總結（4）

在“辦、創、做”主題實踐活動中，我校認真落實教育體育局勤工儉學公司的特色工作系列要求，將學生綜合實踐教育活動基地建設放在工作首位，不斷提高對於綜合實踐活動課程的認識：騰出一個空間，讓學生自己往前走，搭建一個平臺，讓學生自己去鍛鍊。創造一個機遇，讓學生自己去把握。設立一個衝突，讓學生自己去討論。解決一個問題，讓學生自己去找答案。選擇一個題目，讓學生自己去探究。

一年來，在局勤工儉學公司及學區中心校的指導下，我校對1500平方米地塊進行了科學規劃，積極組織實施建設。投入資金1萬元，打井1眼，購紅磚4000餘塊，沙子、土20餘方，硬化基地間小路100延長米，磚砌花牆40延長米，夾竹籬笆100延長米，種植了玉米、甘薯、角瓜、土豆、各種豆角茄子、尖椒、大蔥、蘿蔔、胡蘿蔔、芥菜、白菜、香菜、生菜等糧食、蔬菜20餘種。綜合產量達7500公斤，價值近6000元。

我校勤工儉學基地的綜合運用，不僅使學生掌握了有關農作物的栽培、種植、管理、營養知識等技能，同時身心得到鍛鍊，又培養了學生熱愛勞動、尊重勞動的思想，還綠化美化了校園環境。對開闊學生視野、陶冶情操、益心益智起到良好的促進作用。

我校勤工儉學工作檔案齊全、歸檔及時：有組織機構、計劃、規劃、日誌、記錄、總結、收入臺賬、影像資料等。

由於工作有特色，市局、縣局、學區中心校領導及兄弟學校多次光臨我校參觀指導，並對我校勤工儉學工作給予高度評價。

勤工儉學工作總結（5）

一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績，。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開黨總支會、校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管後勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規範。

二、具體做法及效果

（一）、改進自身工作作風、更好地為學校後勤管理服務

全面貫徹執行區教育局有關檔案精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在後勤管理人員中，堅持理論學習和學校後勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體後勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的後勤管理創新意識，勤于思考、勇於探索、敢於創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校後勤管理工作規範化、科學化。

（二）、加強食堂管理，為師生提供高質量的生活服務

中學的食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養成、道德情操的培養意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環節，應體現服務育人的思想；同時學生食堂等後勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關係的有效途徑。

我校食堂管理由原來的學校統一管理，逐漸過度到現在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統一管理有利於加強對食品衛生的管理，也有利於食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個食堂，管理模式為：學校通過從社會上招聘三名具有豐富經驗的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進行管理。這種“管理模式”，初看起來好像是“承包”。事實上我校的這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過由學校委派一名主任擔任食堂管理組長，並由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質量、衛生、安全、服務態度等方面制定管理細則，按管理細則進行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關管理細則的給予經濟處罰，並對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議後反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規範了學校對食堂的管理，充分發揚民主，溝通了師生與服務人員的關係，增強了食堂職工的服務意識；另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康發展。

在這種“管理模式”的細則中，經學校測算後，制定了利潤基數，對超過利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務第一，利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本；節約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，把學校教育思想體現到食堂管理工作中。與此同時，學校制定了食堂公務用餐制度，並裝修好了公務用餐場所，食堂本著學校公務用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實踐，不僅受到了上級有關部門及來訪的友好單位的好評，而且為學校節約了開支。