最新體育骨幹教師工作總結

不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。那麼寫工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家整理的最新體育骨幹教師工作總結，歡迎大家分享。

最新體育骨幹教師工作總結1

時光飛逝，繁忙的一個學期即將結束，本學期體育教研組在領導的關心、指導下，全組教師繼續發揚了力爭“更快、更高、更強”的精神，同心同德、共同努力，使各項工作按計劃得到了落實，並取得了一定的成績，使我校體育工作得到了進一步加強和提高，下面從幾方面進行總結：

一、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點

二、開展豐富的教學研討活動，以研促教，教研並重

我組把“以研促教、教研並重”作為我組核心工作之一，以高標準、高要求來嚴格要求。教研活動是教研組一項重要的經常性的工作。我組充分重視每週一次的教研活動，提高教研活動的實效性。每週的教研活動做到準時召開、人員齊備、主題鮮明、針對性強、記錄詳實。首先在時間上嚴格按照學校規定、按時、保證時間，全組人員全勤的前提下，做到每次活動有內容，有主講人。每次的教研活動都有專人發言，發言的老師做了充分的準備，廣泛的收集資料，認真思考擬出發言主題，大家相互討論、交流、補充。從制度上保證教研活動具有實效性、針對性。

其次，我們體育組內還開展了體育“上課”、“評課”、“論文、案例撰寫”等活動，開學初由青年教師出課，大家互相學習、討論，提高我們的教學水平。另外全組教師還認真參加教研室組織的教研活動，做到不遲到、不早退，認真聽講並詳細做好筆記，使我們更加全面瞭解課改的精神，對體育教學的發展方向有更深的認識，提高了理論水平，對教材的分析、教學組織能力都有很大的幫助。我們經常在體育教學、群體工作和體育訓練等方面展開熱烈的研討，尤其是面對新形勢，針對實施素質教育出現的新問題，我們體育組的教師一直認為，唯有強壯的身體，健康的體魄，才能使學生有更多的精力投入到學習中去。

三、組織好各類興趣小組的訓練工作，在各類競賽中爭取更好的成績

競技體育水平為學校體育工作的前沿視窗，競技水平的優劣將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，本組教師知難而上，在訓練時既有分工、又有各展其長的機會，即有階段性目標、又有近期目標，堅持常年訓練。本學期取得的綜合成績有：男子排球隊獲得學區排球比賽國中男子組第二名，女子排球隊分別獲得學區排球比賽國中女子組第一名和平陽縣排球比賽國中女子組第三名。

四、工作目標

1、加大對新課程、新課標的學習和貫徹，做好九年級學生的體育會考工作。

2、加大對體育尖子的培養，帶動學校體育工作的正常開展，爭取各項比賽取得優異成績。

3、加大對第二課堂體育活動的開展，活躍學習氣氛。

5、加強教研活動，優化課堂結夠，提高45分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

6、抓好學校運動隊的組建工作，提高我校運動隊的訓練水平和運動水平，爭取各類體育比賽再創佳績。

7、做好傳、幫、帶的工作，不斷指導和培養青年教師儘快成為教學骨幹。

8、加強安全，杜絕學生傷害事故的發生。

五、具體措施

樹立一個目標：樹立“健康第一”的思想，發揮學校體育教育的功能，為實施素質教育服務。

增強二個意識：質量（規範）意識、成果意識。

牢記三個加強：

（1）加強學習：學習現代教育理論與現代教育技術、積極參加新課程改革的實驗。

（2）加強自律：以“敬業愛生，明禮誠信，民主合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為基本規範，樹立“學習型、創新型、實幹型”的良好師德形象。

（3）加強安全：落實安全措施，杜絕學生傷害事故的發生。、抓好體育競賽工作。

隨著體育事業的進一步發展，體育競爭日趨激烈，培養體育尖子，成為學校體育工作的重要部分。然而，體訓工作任務重、責任大、運動量大、體力消耗大，要出成績非下苦功不可，而且要雙管齊下，我們體育組的全體教師倡導奉獻精神，同心同德，真抓實幹，持之以恆。新學期開始，我們共同制定體育競賽訓練計劃，我校成立了田徑、球類隊、集體專案等訓練組。科學的帶領學生進行體育訓練。及時加強與學校、班級、家長的溝通工作，得到學校、班主任、家長及社會人士的大力支援和幫助。做好運動員學習、生活的保障工作，使學生能夠集中精力，刻苦訓練。

六、抓好體育考試工作

每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，使測評工作落入實處，形成貫例。掌握每一位學生的體質情況，在體育課中作相應的處理，對於因特殊原因不能及時完成測評，批准延期測評。

以上是我們體育組本學期所做的一些工作，雖取得了一定的成績，但離領導的要求還有差距，在課改的大河中，逆水行舟、不進則退，你不可能停在原位，為此，在今後的工作中，我們將更加解放思想，發揚“團結奮進，力爭更快、更高、更強”的工作作風，迎難而上，努力使我組的工作更上新臺階！

最新體育骨幹教師工作總結2

體育教師是我從小的理想。我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣著，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。`我對水平一、二、三的新教材進行了系統細緻的學習。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類遊戲、對抗與角力、武術、韻律與舞蹈、體育與健康基礎知識等，使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養，安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材。學生經常問我“賴老師今天的體育課上什麼”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛。我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。我將力爭在教育教學中做到最好。

在教改科研中我也積極跟上時代步伐，積極的從工作中總結經驗，抓住問題探索實踐。我寫了《有了真正的評價才有真正的課改》、《體育課改以來的幾點想法》、《農村國小體育教師在體育課上應注意些什麼》、《怎樣使一年級的學生更好的排隊集合》等，在《實驗苑》上發表。《動物王國的點名冊》教案在《北碚課改》上發表，並且在20**總第34期再次發表。

這一年來我在體育組的賽課是第二名。在代表農村國小體育教育彙報交流課上我的課題為“豐收的喜悅”受到交流雙方教師的好評和欣賞；在澄江國小體育校本資源開發現場會上，我上的“大家一起玩跳橡皮筋”充分展示了澄江國小校本資源在體育課中的運用；我編的武術設計“猴哥，猴哥”被編進了澄江國小“校本資源開發”試用本里；我們體育教研組的課題也成功結題，我也為其奉獻了精力和汗水。

進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己。

最新體育骨幹教師工作總結3

引導語：好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵的作用。同時這也有利於激勵其他人共同奮鬥，寫好工作總結是延續成功的有效方法。下面是小編給大家分享的最新體育教師教學工作總結，僅供參考。本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的'情況總結如下：

一、教學工作

(一)、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。在教學中，我們把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創編各種遊戲玩法，發揮其創造性思維。我們同時在活動中設定一定的難題，思想彙報專題讓學生自己想出解決辦法，培養其解決問題和創造性思維能力。

(二)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。

(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的遊戲。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、有趣味，學生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。

(2)適當製造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛鍊活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛鍊活動，提高活動的堅持性。

(3)正確運用語言激勵。教師對學生的讚許可以用無數的詞語來表達自己的態度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關係，更有利於激勵學生的自信心和活動的積極性。

(4)非言語性的激勵 當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和讚揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。

(三)、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。

(四)、設定一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

教師們在實踐中不難發現，傳統教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發揮。在活動中設定一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志是極為有益的。

第一，兩操工作。在開學初我用了三個星期的時間對七年級的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。

第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令清楚、洪亮、準確。

第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面

1、對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。

3、課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。