一二年級組工作總結

辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的一二年級組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一二年級組工作總結1

緊張而忙碌的一學期的工作已經結束，在這一學期裡我組的老師們在校領導的直接領導下，本著安全第一的指導思想、以學生健康發展為中心，以學生主體地位為目標的工作思路，順利地完成了各項工作。所作的工作感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。下面就將工作情況總結一下，以便在今後工作和教學中不斷進步和提高。

一、教學工作成績顯著

我們每一位老師，為了上好一節高效的課，教學中都本著立足本崗，針對各學科的特點和學生年齡特徵、心理髮展規律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的教學課堂具體做法：

瞭解學生、認真備課，認真學習課程標準，深鑽教材，立足學生髮展，從學生的角度來考慮教學。我們深知要備好一節高效的課，就必須瞭解學生。瞭解學生主要是瞭解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發，制定教學要求，根據孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用遊戲的形式展現在課堂上，這些遊戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力，又能鍛鍊身體。心理、及動手、動腦能力，可為學生的今後成長髮展打下良好的基礎。課上的情景的設計激發了學生的創新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性，完成了教學目標。

林老師是二年級的班主任也是我組典型的代表，她不僅工作認真負責，而且克服各種困難，承擔了區級創優課的任務和現代化檢查展示課、班會的任務，雖然工作量很大，她沒有怨言，利用業餘時間備課、製作教具、課件、反覆試講一遍不行兩邊不厭其煩，最終獲得領導的高度評價。在語文基本功考核中獲二等獎。

工作雖多，但是我們體育教師還是擠時間對學生進行體質健康的測試，看到領導的工作忙，我和劉老師在高揚老師的配合下主動完成輸機等統上報工作。沒有給領導添麻煩。大課間和課外活動組樣樣精采。

1、開學後大課間活動中的兩套操，在區下校檢查的前兩個星期，通知我們全部需要改動。當時我的腦海裡一片空白，這麼短的時間，學生年齡這麼小怎麼可能？帶著疑問、帶著壓力、帶著領導的指示不能不作。為此我和我組的音樂豐老師利用課餘的時間對啞鈴進行編排對領操同學進行培訓，並在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由於這學期來到東湖後學生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，為此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家後反覆練習，上網學習。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經透支。但是為了學校的整體工作，為了不讓領導對失望只有堅持。就這樣經過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務，得到領導的好評。

為了更加豐富大課間活動內容，根據學生的愛好，為學生搭設了鍛鍊的平臺和展示的空間，主動為各個班級推薦訓練專案，並協助練習。哪一組沒老師的帶領，為了學生的安全，我就主動承擔組織任務使得我們在這麼短的時間安全、順利地完成任務。

2、興趣組工作

a、30人31足的興趣組的活動中，我帶著壓力帶著恐懼的心理，在興趣組的活動中每天堅持訓練，最後在興趣組的檢查中學生精彩的表演得到領導的掌聲和好評。

b、田徑組的劉老師雖然年齡已大，可是對工作認真負責的態度值得大家學習。訓練前認真制定每一節訓練計劃，並對學生進行科學訓練，未出現傷害事故。相信在不久的將來我校的田徑成績會比上一學年有所提高。

C、音樂組合唱隊的孩子們積極參加活動，在訓練中領會老師的的要求，領悟合唱技巧，處理好合唱二聲部的和聲，大膽創新表現力極強，而且在區合唱比賽中精神飽滿人情洋溢，獲得領導的好評。

D、邱晶老師在小巧手組的活動不僅創意新穎而且自己花錢購買桌套給活動組增添了色彩。

E、小記者組的活動中使學生開拓了視野培養與人溝通收集資料、版面設計、等方面的能力，提高了學生的興趣，學生能主動的參與的活動中來。

F、業餘時間體育小型多樣比賽：

1、本學期帶領五年一班30名學生進行體育體質健康測試

2、區校操比賽40人個個表現能力很強獲得

3、參加區三跳比賽

4、參加區長跑比賽

二、瑣碎事情一件不少

開學前我和音樂豐老師利用自己的休息時間來到學校整理體育、音樂的賬目，而且當剛剛看到成果的時候，又接到了更改的指示，就這樣不知重複了多少次。可是我們沒有怨言，因為現在負責財產賬的每一個老師都是這樣摸索著去做，負責的領導他們也不想讓我們這樣。總之我們彼此之間都能互相理解互相支援。在市硬體檢查前完成任務。另外，當收到局裡下撥的各種器材時不管是什麼時間我和豐老師、劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。

總之，我們在這一學期樣樣都是從學校的的實際出發，為了學校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我們感到很欣慰也很自豪。

一二年級組工作總結2

本學期，在學校領導的關心支援以及低年級組各位老師的配合之下，我組順利完成了以下幾項工作：

1、開學初，每班評選出兩名暑期優秀學生，對於在暑期中能合理安排作息時間，認真完成作業，積極參加假日小隊活動和社群活動的學生給予了表彰。

2、科技節中，各班班主任輔導學生出好一期科技節黑板報；開展環保金點子創意設想比賽；組織學生舉辦自培植物展並進行參觀和評比；指導學生用一張卡紙折出一架紙飛機，進行擲遠比賽；每班評選出9名科技小能手。

3、在校大隊部的統一安排下，組織學生前往佘山月湖公園進行秋季素質教育實踐活動。在活動中，教師組織有序，學生放飛了心情，增長了見識。

4、才藝節活動中，各班班主任輔導學生出好一期才藝節節黑板報。組織第二屆達人秀的複賽，選送優秀節目參加決賽。

5、選送青年教師參加學校教學擂臺賽，其中錢珠獲一等獎，嚴虹、呂凌雲獲二等獎，周敏敏、江雪獲三等獎。

6、組織學生參加陽光體育大聯賽。班主任利用課餘時間進行入場式表演的編排和訓練。比賽當天，邀請了部分家長做義工，在比賽中，學生精神飽滿，賽出了風格，賽出了水平。其中，企鵝中隊獲入場表演和廣播操比賽第二名。

7、加強一年級學生的常規訓練。舉行了一年級學生入團儀式。訓練好旗手和主持人。

8、萬花筒俱樂部的任課教師將學生一學期的學習成果以版面的形式在校園中展示，受到好評。

9、10月19日、20日、11月9日分別舉行了二、三、一年級“教學開放日”活動，老師們運用靈活多樣的教學方法讓學生在直觀、形象、輕鬆、活潑的氛圍中掌握重點，突破難點。聽課結束後，各班舉行了家校研討活動。班主任向家長彙報了本學期班級開展的各項活動以及學生在校的表現。任課老師就學生的預習和複習提出了明確的要求。家長們也暢談了聽課後的感受，對學校的教育教學工作提出了一些寶貴的建議。

一二年級組工作總結3

本學期，一二年級教師以國小部德育工作計劃為指標，以全面提高教育教學質量為目標，紮實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年組老師的支援下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。

一、本年級組現狀

本組共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。

二、本學期年級組工作的特色

常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視一年級學生的常規教育。一年級兩個班利用課間操的時間，練習站隊、廣播操、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，並在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現將本學期年級組工作特色總結如下：

1、開學初，二年級兩個班進行了寒假作業展評。

2、一年級兩個班在第三週召開家長會。

3、第五週，二年級在校園內進行的寒假綜合實踐活動展示。

4、一二年級禮儀訓練見成效。

5、一二年級在少先隊建隊節時一年級每班十人入隊，二年級剩餘學生全部入隊，並且一二年級組演出節目時集體背誦《弟子規》。

6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個年級辦板報的`形式各不相同，一年級的多為老師和學生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成，充分的鍛鍊了學生的能力。

7、每週大掃除，由於本年級組學生太小，都是由老師帶領學生完成衛生大掃除。

8、第十週一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學表現能力強，家長委員會成員全程參與。

三、班主任班級管理有妙招

一年級是學校的起始年級，學生的管理難度很大，但是

班主任老師卻有好辦法：

一年級（1）班：

1、班主任安排家近的學生帶鑰匙，培養學生的責任心。

2、進班後先交作業後打掃衛生，老師檢查衛生及時。

3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。

一年級（2）班：

1、班主任時刻緊跟班，早到校為學生樹立榜樣，一個月後，由學生帶鑰匙。

2、早晨學生到校後能及時的打掃衛生，老師檢查到位，作業收繳速度快。

3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。

二年級（1）班：

1、班主任每天早晨到校後，能迅速組織同學進入早讀，課代表領讀，值日生迅速打掃衛生，作業收繳有序。

2、堅持每天檢查室內外衛生，及時進行講評。

3、一直鼓勵學生自己辦黑板報，從寫字到繪畫都是由學生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學生獨立完成，鍛鍊了學生的能力。

4、中午小班會，由魏昱嵩同學領讀《弟子規》。

5、學生製作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。

6、班主任為班級製作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動。

7、班級實行小組競賽制度，每週一次評獎。

二年級（2）班：

1、班主任每天按時到校，迅速組織同學交作業，安排值日生打掃衛生，早讀有序。

2、中午到校，能夠迅速組織學生進行衛生打掃。

3、課間操跟班及時，講評及時。

4、實行班幹部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班幹部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。

5、實行班幹部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班幹部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力

6、實行班幹部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛鍊了他們的語言表達能力班幹部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的認可和大力支援。

四、存在的問題及改正的措施

存在的問題：

1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創意，找尋適合學生的新穎活動。多制定適合學生身心發展的活動。

2、常規方面：一日常規常抓不懈，特別是起始年級。

改正措施：

1、多與本年級組的教師溝通，多瞭解學生，組織適合學生的新穎的德育活動，找創新點。

2、加強一日常規工作，班主任做到緊跟、勤跟班。

3、多與家長溝通，從多方面多角度瞭解學生，制定適合學生的特色活動。