國小防汛安全演練總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的國小防汛安全演練總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小防汛安全演練總結1

為了汛期期間的安全，掌握應對防汛發生時採取的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學校在洪水到來時應變能力，於3月10日，進行了防汛演練，現總結如下：

一、加強了組織領導成立了領導小組和個工作小組：

總指揮：

副總指揮：

成員：學校校委會其他成員

本次演練共分了三個小組：

搶險救災組：負責學校的.防汛搶險

轉移安置組：負責轉移和安置相關人員和物品

後勤保障：確保資訊通暢，負責調運物質和車輛，負責用電設施管理

二、做好了演練器具的準備：

演練前把鐵杴、钁、水泥袋等相關汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎。

三、做好了演練期間的各項工作安排：

汛前和應急防汛以哨聲作為啟動訊號。隨著緊急長哨；代表發生洪水來臨，學校進行應急防汛。搶險救災組馬上到位，清理了學校的下水道，以使洪水順利排除，並且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發生走水的地方。轉移安置組立即模擬將學校內容易發生水淹的人員和物品轉移到安全位置。後勤保障立即向上級有關部門報告災情，並且相關車輛立即到位，並且立即將所有電源關閉，以確保洪水到來時不發生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有計劃的開展。並且整個演練過程嚴肅認真，當作了真的防汛發生，學校領導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順利進行，通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。

演練過程能順利進行完成主要表現在三個方面：一是資訊暢通，洪水預報及時，程式規範，為做好防汛搶險工作提供了及時準確的決策依據。二是預警與響應快速，預案體系完善，排程指揮有力，體現了防汛工作的規範化。三是現手段較完備，各環節銜接流暢，體現了各小組的團結協作水平。

通過本次演練，使學校進一步對防汛工作有了更具體的安排，以便汛期真正來臨時，學校能達到安全自救，以便使受害程度降低到最低點。

國小防汛安全演練總結2

為了確保汛期我校財產和師生生命安全，確保學校安全渡汛，根據上級檔案精神，結合我校實際，於6月15日進行了防汛演練活動，為以後進一步對此類活動的演練，特對本次活動總結如下：

一、演練活動效果：

1、學校專門成立了以校長為組長的防汛演練領導小組做好學生演練期間的安全疏導工作。領導小組及時掌握險情，有序指導學生撤離。

2、以此為契機，做好了防汛工作的各項後勤保障工作（包括物資準備、車輛排程、人員安排等）。

二、學校防汛演練活動過程：

1、大水來臨，首先發出訊號（王仕富吹哨），班主任組織學生有序撤離，出教室門口後手拉手，向操場跑去。

2、密切注意學校校舍安全，立即將師生從有危險的校舍中搬遷出來，撤離時離開建築物；

3、疏散人員和財產，查點人數，確保師生安全；

4、暴雨過後，要及時對校舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延；

5、一旦發現險情和意外情況，要採取果斷措施予以處置，防止重特大安全事故發生；

6、聽從領導安排，帶領學生撤離到安全地帶。

　三、演練活動存在的不足：

演練活動中個別師生對活動不夠重視，沒有緊張感和危機感，顯得演練活動不夠真實。