實習報告思想總結
思想工作實習報告
通過近階段的實習工作，加深了我對物業服務管理知識的理解，豐富了我的物業管理知識，使我對物業管理工作有了深層次的感性和理性上的認識。
陽光城物業小區作為市級一級服務小區，並作為敦化市首家封閉式小區。無論在硬體設施建設，小區園林綠化，兒童娛樂場，健身廣場等都投入了大量的物力和財力。小區內公園式園林景觀設計注重於優良環境的塑造，不僅滿足了業主居住的要求，更極大的滿足了業主精神與健康雙方面的享受。
陽光城物業在軟環境上更是注重人性化，個性化的封閉式小區管理模式。小區內監控設施的的設定，24小時保安執勤制度，保潔，綠化，基礎設施維護，便民服務等服務專案。為業主提供了優質的服務，為業主構築了一個安全，整潔，優美，舒適的生活和工作環境。 小區記憶體在的問題
一。部分業主對封閉式小區的服務管理（尤其是出行問題）不理解，更甚者謾罵保安員和物業管理人員，不配合支援物業管理工作，甚至藉此尋找理由和藉口不按時交納物業費等，出了問題就責難物業。不僅對保安人員人格上的侮辱，同時也給小區管理工作帶來了極大的難點。
二。小區內外來人員多，包括小區幼兒園接送孩子的家長（時間段比較集中），探親訪友人員，施工人員，外來參觀人員等，在出行管理上存在一定的漏洞。
三。部分員工工作態度不端正，情緒化嚴重。員工工作中，個人包括各班組協調性，統一性觀念較差，容易授人以柄。這就為員工執行正常工作的正規化和原則性留下了隱患。
我認為如何做到既能體現出封閉式管理嚴謹的一面，又不是服務的人性化和個性化，讓業主滿意，員工工作愉悅，從而不斷完善管理與服務，是小區管理的重點。
這就需要我們全體員工從自我做起，端正自己的工作態度，強化服務意識，否定自備心態，注重服務流程。包括一個敬禮，收費，詢問，巡視等環節從講原則又不失禮儀的角度貼近業主，體現親情與關愛。外來人員長期進出者（如幼兒園家長）實行統一化管理（如印發出行卡等），其他外來人員仍實行門崗登記進出制度。儘可能的為業主和正常出行人員提供方便。樹立“友善與威嚴並存，服務與警衛並在”的服務理念，感化業主，規範外來人員。從而不斷完善小區的管理與服務。
由於我對物業服務管理的內涵瞭解較淺，所看所想淺薄，本身存在的問題也很多，望領導能多多批評指正。我也會在以後的實際工作中多向領導和老的員工請教，努力在理論和實際操作中完善自己。
篇二：實習思想認識報告
天 津 農 學 院
實習思想認識報告
系
班
姓
學
2011 別： 級： 名： 範圍號： 0802034113 年7月
“實習”一詞對於以前大一的我們來說還是很迷茫的，但對我來說也是一種嚮往與憧憬。我院的特色就是有第三、第四學期的實習，在實習中我們能把在學校學到的理論知識充分的應用在實踐中，把理論與實踐徹底的結合起來。終於大三的生活結束的同時我們也迎來了嚮往已久的實習生活。在第三學期中能讓我們提早認識社會，積累社會經驗，為以後的工作奠定了基礎。在這次的第三學期結束的時候更讓我們更加深入的理解了有關專業知識的應用，並把理論與實踐相結合。掌握了植物保護的基本技能。
這三天我們都去了天津科潤北方種衣劑有限公司、天津園藝科技博覽園、天津自然博物館、天津濱海邊檢局。每個地方都涉及到了我們專業的不同領域。如病害防治、昆蟲學、植物學、檢疫學等。這樣不僅在學校裡面學到了理論知識，更在這次實習生活中得到了實踐。理論實踐相結合，讓我們能更牢固的掌握專業知識。這和自己以往的兼職經歷是不同的。雖然學到的不是很多，但是印象卻是很深刻的。
這次實習雖然時間只有短短三天，但很有意義。 作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而實習就給了我一種關注社會、啟蒙創造、服務社會的演練。讓我生動的接觸了學習的專業可以選擇的方向和發展。結合了專業學科開展實習,也算小有成績,更加生動的瞭解到了自己所學專業的應用領域和實際操作技能。使我激情倍增,成就感前所未有。這種喜悅只有參加了實習體驗到了，由此產生了很大的積極性。也減少了自己的茫然感。
在老師的帶領下這次實習活動培養了團隊成員以及師生之間的凝聚力。大家的積極性和才智得到了充分的展現,在實習中學會了儘可能多地綜合課題物件的相關要素,也就是溝通協商構成了戰略必勝的組織保證。 實習活動給了我們這樣的機會,通過具體的複雜的實施過程培養和體驗參與團隊協作共謀發展的能力。 所以實習從真正意義上來說不是有形的成果,它的無形的不可估量的價值在於它能因此造就一大批有團隊意識共謀發展的優秀的社會精英。
第一次參加實習，我明白大學生社會實習是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的好形式；是促使大學生投身改革開放，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實習活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
在這三天中我學到了很多在學校學不到的東西。我們實習的地點與專業知識緊密的接合了起來，給了我們對植物保護專業的清晰認識，這也是最為植物保護專業專業的學生的最大感悟。這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。而理論和實際又是密不可分的。
實習活動使我們走出院校,獨立地與各種比起大學生來更加有經濟地位、社會經驗、人際關係的人打交道,其間能使我們迅速領悟社會生活的形式和內容,不斷修正自己,既使自己堅定地保持高尚的道德人文科技的追求以符合未來社會對我們的要求,又不斷自覺磨練自己以適應當下社會環境來強化自己的生存能力。
看著為我們講解的那些員工的專業知識是那麼的豐富，我堅定的態度一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裡都可以站得正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。
很多工作需要我們去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單調又重複，但這是磨練意志最有效的方法，對每項工作都要看成是對自己的一次考核。有一名話叫
做：不經過風雨，怎麼見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能瞭解社會呢？一分耕耘，一分收穫。不付出，絕對不會有回報，人在一生中做的每一件事，並不都是自己喜歡的，而我們正是在每一件事情中尋找自己的那一份快樂。凡事都要虛心學習，我們應該不斷的探索，沒有涉足過的領域可能沒那麼美好，但是沒嘗試哪來得結果，我們應不斷得把握自己手中得機會，才能逐步走向成功，試著向前走一步，其實成功就在腳下。
感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁！
篇三：思想政治教育見習報告
系 （院）
專業年級
學生姓名
學號
見習型別 見習時間 實 習 報 告 xx學院x x x 教育實習
一、實習概況
20xx年11月19日到12月21日在學校的安排下，xx學院2009級思想政治教育專業學生到xx市水電工程學校進行了教育實習。通過本次實習我收穫頗多。
二、實習目的
教育實習是師範生培養過程中重要的實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成部分。其目的是使學生初步接觸教學實際，增強學生對本專業學科知識的感性認識，瞭解所學專業的地位、作用及發展趨勢，為以後教學工作作好準備；彌補課堂教學的不足；初步訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能；培養學生的師德，培養學生尊師重教、開拓創新的精神；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力，為之後的教學工作打下實際基礎。
三、實習內容、過程和完成的任務
（一）實習內容
雖然我們都是思想政治教育專業的學生，但是由於該學校特殊的校情，並不是去的所有同學都從事本專業的實習，有歷史、宗教政策等諸多的實習課目，而我有幸由該校唯一的國中政治老師指導此次實習。本次實習主要採取聽有經驗的教師上教學觀摩課的形式，而我們思想政治教育教育專業的學生有主要觀摩初國中政治課堂，深入中學政治課堂，直接感受真實的政治課教學過程，並在課後與老師交流以學得更多的經驗。
（二）實習過程
19日下午2點我們就到了水電工程學校，學委領著我們進入學校，跟學校的教導處主任接觸好後，我們開始和各自的指導師見面。我的指導師先給我介紹了該校國中思想政治教育的概況，給我說明我實習的主要任務，而後交給我七年級、八年級的思想品德課本，隨後我帶著學生的作業來到我們實習辦公室批改作業。之後我開始帶國中部的思想品德的早讀課，同時去聽指導老師講課。在通過觀摩政治課授課過程中，深入觀察教師授課過程，直接感受課堂教學過程，並在課後與同學分享交流以學得更多的經驗。我在實習期間觀摩了整個國中政治課，也批改了整個國中的政治作業。
（三）完成任務
近一個月的實習使我初步接觸了中學政治教學實際，增強對了對政治學科知識的感性認識，初步瞭解所學專業的地位、作用及發展趨勢，獲得本專業教師教學初步的實際知識，初步訓練從事政治課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用了所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養了分析、研究、解決實際問題的初步能力。
（四）實習體會
通過近一個月的實習，我對如何做一名老師有了深刻的體會和感受。 首先，做為一名教師，需要有過硬的專業知識和相關職業技能。雖然國中的政治課知識內容比較少，注重的是情感態度價值觀，但是也需要紮實的專業知識。現在的學生獲取知識的渠道各種各樣，學生知道的新聞老師就應該有所瞭解。儘管這次給學生上課時並沒有給我帶來太大的知識儲備不足的尷尬，但我依舊感覺自身專業理論知識的缺乏，在一些教學工作中有些力不從心。在批改作業時，用紅色筆寫下批閱記錄時，發覺自己的書法真的很不美觀，對自身在學生心中的教師形象有一定的負面影響。作為一名教師，過硬的專業知識帶上相關技能的翅膀才能引領學生翱翔知識天堂。
其次，不能將學生與自己等同。雖然即近畢業，但是自我的學生角色依舊存在。在實習過程中，總是時不時想當然地認為學生和自己的知識結構是一樣的，特別是講課時自我認為很簡單，學生應該不會有理解的障礙，沒有從學生的角度去剖析知識點，結果造成學生接受知識的一些障礙。教學工作一定要站在學生的角度去考慮問題，以學生為一切中心，同時努力和學生們打成一片，多和他們進行溝通，傾聽他們的心聲，給他們的學習與成長過程中出現的困惑提供建議。但也這並不是一味地去迎合學生，需要在尊重和放縱之間找到平衡點。
再次，教學手段的多樣化，能使教學達到事半功倍的效果。隨著科技的發展，時代的進步，多媒體教學越來越多地被廣大教師應用在了教學工作中。多媒體教學可以讓教學內容更豐富更生動也更直觀，激發學生的學習興趣，對學生們理解和掌握教學內容有很大的幫助。教學並不是單一的、死板的就是一種方式，開放式的、活躍的教學環境是教師與學生完成教學互動必不可少的要素，教師應當注重採用多種教學手段進行教學，這對教學工作的成敗都是關鍵性因素。
複次，教學工作要“多心”。做一名合格的教師，要有時常關愛學生的愛心，要有對學生負責的責任心，要有為學生排憂解難的耐心，要有認真工作的細心。指導老師對待工作的負責任至今仍在我的腦海裡印象深刻。由於在實習期間改試卷，算分時出現錯誤，對學生造成了不好的影響。在師生質疑的眼光尷尬中，我知道工作中容不得一個小小的失誤，必須認真、細心。
最後，思維觀念的轉換，緊跟時代發展要求。雖然是學習歷史唯物主義的，但是發展的觀念依舊不強，總是帶著當初學習時的教學環境的認知，對當下的新課改並不太敏感。此次實習，國中的新課改讓我感觸頗深。首先思想品德課的考試由傳統的閉卷考試變成開卷考試，學生課本也更加註重學生分析和解決問題的能力培養，並不是佈滿繁瑣又複雜的知識點。在聽課的過程中，老師摒棄了過去滿堂灌的傳統教學方法，將學生分析問題能力的培養提高到了教學實踐首位，死記硬背的教學方式基本被淘汰了。老師利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動，通過用對話、眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，同時向學生傳遞自己的教學內容，帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中，充分調動了他們的積極性，使得整個課堂充滿活力，在課堂中完全把課堂還給了學生。這要求我們以後在教學過程中要緊跟教學要求，注重培養學生學習的能力，引導他們使用“漁”而不是灌輸給他們“魚”。
四，實習總結
為期一月的教育實習讓我獲益良多，但是我知道理論與實踐是有差距的， “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但是這也是為我們以後教學工作打下了一些基礎，期待在以後的教師職業生涯中我能做的越來越好。
篇四：有關實習的思想彙報
不知不覺中，離開學校將近兩個月的時間了。在這兩個月，我度過了在大學中非常重要的一個時期，使我有了更多的實踐機會。 在這段實習期中我經歷了不少的事情。對於我來說這也是我即將步入社會前的一段適應期，這一些的經歷都將對我的成長有非常大的好處，我認為經驗就是財富，經歷的多，成長的就多。我也相信自己可以以一個很好的狀態來迎接我的另一段人生的挑戰。
從上班的第一天起，我就嚴格要求自己。在實習期間，我堅持不遲到、不早退，保持認真嚴謹的工作態度，始終把工作放在第一位。並且遇到不懂的地方我都會虛心地向前輩請教，向他們學習。
在這兩個月的實習期間，我的思想覺悟又有了不斷地提高。我始終認為，加入中國共產黨這個優秀的組織，必須要樹立正確的入黨動機，正確的入黨動機是採取正確的爭取入黨行為的前提，是經受黨組織考驗的基石，是爭當合格黨員的起點。在執政黨的條件下，端正入黨動機更有重要的現實意義，因為入黨意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃苦，意味著比群眾多挑重擔多作貢獻，意味著比群眾作出更多的犧牲，爭取入黨就要富於革命的自我犧牲精神。我們還要意識到樹立正確入黨動機的重要性，首先，我們要有為社會主義和中國特色社會主義事業奮鬥終身的堅定信念。其次，要有全心全意為人民服務的思想，還要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模範作用的覺悟。在工作期間，這樣的感觸更深。我也在時刻努力著，為早日加入這個優秀的組織。
通過這段時間的工作與實習，我認識到要想成為一名合格的共產黨要做到以下幾點： 第一：我們處在一個瞬息萬變的社會中,我們要有較強的適應性，只有平時注意自身素質的培養，在面對各種誘惑時才能堅定不移地保持先進性。在工作的同時，我經常閱讀一些報紙雜誌、上網或看電視新聞，關心國家大事。第二：要端正生活態度。作為一名預備黨員，我們的生活態度應該是更積極，意志是更加堅定的，要正確面對現實，並對社會要有高度的責任感。 第三：要處理好人際關係，關心愛護身邊的每一個人。良好的人際關係是我們前進和發展的重要條件。不僅要處理好自己的人際關 系，還要協助、引導身邊的大學生積極進取。 第四： 把個人價值置於社會價值中。在建設中國特色社會主義、構建社會主義和諧社會的過程中， 我們大學生應該把個人價值的實現同我國的經濟、政治、文化和社會的發展相統一。把自己的人生價值目標建立在把握當今中 國社會發展所提供的基礎上，努力、充分地實現自己的人生價值。
相信在以後的學習中我對黨的認識會更加深刻，儘管這個過程可能會比較長。希望黨組織繼續加強對我的監督和教育，讓我能夠取得更大的轉變與進步。同時，我也定會以積極負責的態度，努力學習、認真工作，取得更加長遠的進步。
我也從工作中學習到了一些人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。 “工作”的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的“工作”生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活的道理是我在學校裡無法體會的，這也算是我的一分財富吧。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。我學到最多的還是一些做人做事的道理，我們現在還時沒有踏出校園大門的大學生，最外面的時候充滿了幻想，但是其實外面的現實是很殘酷的。掙錢並不想我們想象中那麼容易，所以我現在更加了解父母的不易，人也不想以前那麼任性了。想想雖然我找到了實習的工作和我的專業沒有什麼關係，但是我從中也是受益匪淺的。這次的實習給我帶來的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜得是我在實習期間還認識了一些好朋友，他們給與了我不少的幫助。這次的實習，對我來說是受益匪淺的，相信這次實習隊我日後參加工作有很大的幫助。實習是每一個大學生畢業前必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，也打開了我們的視野，長了見識。為我們以後進一步走向社會大俠了堅實的基礎。實習是我們把學到的理論知識應用到實踐中去的一次嘗試。
篇五：暑期專業實習思想報告
暑期專業實習思想報告
尊敬的黨組織：
又不得不用飛逝來形容時間流逝的速度了。隨著七月的結束，八月的開始，我為期二個月的專業實習也隨之結束。這次的暑期實習就如同一次社會實踐，把我在學校所學的理論知識，運用到客觀實踐中，使自己所學的知識能夠很好的“學以致用”。
六月初的一天，我很幸運的得到了瑞安市中信會計代理所實習的機會。剛來的第一週，看著這裡的老師們有條不紊的處理著事務。“你好！我們是地稅代理，請問你們這月要報多少？”一次次的對話都透著會計的氣息。這裡就是地稅後面的中信會計代理所，也是我實習的單位。他們的業務全部是關於企業外帳的處理。有超市的，有眼鏡廠的，有百貨的等等單位的業務。而在這裡，我的任務就是跟著我的指導老師—林小平老師一起做業務的處理。總的來說，我的實習內容可以概括為兩方面：（1）在15日前跟老師一起填制憑證，根據原始憑證制單；（2）15日後做月末憑證處理:稽核並記賬、列印憑證、填制並列印報表、開出入庫單、日報表、黏貼單據、裝訂憑證、登記日記賬等期末處理。
老師告訴我:稅務上規定，每月的的15號之前要把上月的地稅、國稅等各項稅費申報好，因而在平常的時間裡，基本上是老師做複雜的企業的賬務和報稅等事務，而一些簡單的企業或小規模公司則會交我做處理。剛開始做賬的時候，憑著自己幾年的會計學習以及在學校的模擬實訓，對於每個月的銷售、購料、貨款入賬及費用的發生處理會感覺很簡單，但真正操作的時候還是遇到了不少麻煩，不過最後通過摸索，再參照上月的憑證還是能順利的處理好。而對於月末的成本結轉、材料發出的成本卻真正的難道了我，後來我只得請教老師，才明白它的處理方法並非如同書上的內容。主營業務成本需根據主營收入的85%-86%而得，材料成本則是主營業務成本減料、工、費倒擠得出，然而這些的計算並不固定，這就需要結合更多的會計知識了，因為他們有時需要靈活運用，因為不同單位的業務發生則會有不同的比率計算。就像一些企業稅務上實行的是彙算清繳的，則該企業的成本就要考慮淨利潤了，月末利潤則要控制在收入的4%內。半個月後，我的工作內容就是處理本月做的上月憑證的最後處理。因為我們處理業務都是用用友軟體操作的，所以首先是對憑證的稽核和記賬，其次是填制和列印報表、列印憑證，然後黏貼單據填寫日報表、開出入庫但，最後裝訂憑證並登記日記賬。這些事情雖然簡單，但卻要非常的細心、注意每個細節，以免出現數字的差錯。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，兩個月的實習，使我學到了不少的東西，瞭解了不少知識，也看到了自己對會計知識的程度。這次的實習告訴我,理論是否紮實很關鍵。如果沒打好理論知識，真正到了工作時會沒有頭緒。從中我也發現了自己的很多不足，自己的專業知識還很欠缺，一些理論知識還無法貫通地運用到實踐中。實習期間我曾對枯燥的賬目和數字心生煩悶，以至經常出錯，反之我用心做，反而左右逢源。因此我覺的做賬的時候應切記自己的粗心大意，要恆心、細心的去真正熱愛它，這樣才會做好並做的更好。
這次的社會暑期實習，我可謂受益匪淺。我決定回校後對自己的專業加以鞏固，改正自己的不足，刻苦學習。
彙報人：胡芳芳
篇六：實習總結的思想彙報
實習總結
2013年10月18日至11月24日，我在百色市田東縣上法國中七年級159班進行了為期一個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師凌老師和班主任羅老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。
一個月的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師、班主任的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，在初老師的指導、支援下，我總計聽了9節課，其中聽五節歷史課（兩節初老師的課和三節實習同學的課），三節思想品德課（一節黃老師的課和兩節實習同學的課），一節地理課（頂崗實習秦老師的課）。上了5節歷史課，其中有兩節是講段考試卷，一節是公開課，另外兩節是初老師聽的課。在班主任羅老師精心的指導和支援下，我主持了兩次班會課，分別為以“感恩”和“走過花季雨季”為主題的班會課。 在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！再根據在大學所學的教育知識，自己在已有的基礎上備課，做足了上講臺的準備。在正式走上講臺時，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的資訊——評講、鞏固練習”這
樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個國中生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在講課過程中，我都採取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和師生互動主，然後引導學生回答問題，再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。
在整個實習生涯中，盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，同時也發覺到自己的不足：第一次上講臺，第一次面對這麼多學生會感到緊張;講課過程中沒有聯絡到課外的知識；寫字不好看。經過凌老師和羅老師的指導下，我慢慢的調整了過來。
在這段時間裡我深深體會到了：在教育過程中做導師的同時，也要做朋友；自主管理，發揮學生的創造性和自主性；在班會過程中，培養學生的素質；現代教育需要家庭與學校有機的結合。
家庭是學生的第一所學校，父母才是學生的第一任教師，因此一個學生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學生家長的溝通聯絡是必不可少的，班主任要善於向家長做調查瞭解，同時爭
取他們的配合一起培養教育學生。
班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱鉅複雜，專業很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我採用先進帶後進，讓所有學生都進步的方式。在班內挑選能力強的人做班幹部，凡事都以他們為核心，起到先鋒的帶頭模範作用，班幹部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班幹部隊伍是十分重要的，而且要在班級內樹立典型，樹立學習的榜樣，激起學生的學習興趣，構建濃厚的學習氛圍。我認為只有真正瞭解學生才會有最正確的教育方法。班主任的工作物件是千差萬別的學生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀察熟悉學生，在生活中儘可能多的關心學生，愛護他們，信任他們，通過對全班學生的瞭解，營造一個更適合每位學生個性發展的空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔閡，並會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學生接觸時，總會遇到不聽話的學生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最後激勵他們，讓他們逐漸向優秀的學生靠攏，這樣優秀的學生多了，班級管理工作就會遊刃有餘。
學生不僅要以學習為主，同時道德品質的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認為在對學生進行教育時，把學生當作教育的機
器，將自己的思想強加給學生，其結果肯定會失敗，我都會從學生的思想出發，關注學生的發展，這樣受到的結果就會成功。此外，活動中體現教育方針是一個十分有效的方法，學生在活動中能夠正確認識個人與集體，自身與他人的關係以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態度的過程，變成凝聚學生的心、增強團結的過程，變成一個對學生們進行德育教育的過程。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經驗會讓我以後的工作更加得心應手，更加順利！
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導的凌老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的羅老師以及上法國中的老師們，系領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
篇七：思想政治教育專業實習報告
思想政治教育專業實習報告
一、實習基本情況
1. 實習時間：二零一x年四月至二零一x年五月九號
2. 實習地點：南寧市xx中學。
3. 實習的學校是南寧市xx中學，南寧市xx中學是南寧市教育局直屬國辦高中，自治區普通高階中學一級學校。現有36個教學班，其中高中24個班，國中12個班，學生近1800人，教職工142人。其中，高一年級有八個班。學校堅持以“厚德樹人 善待人生”為辦學理念，以“教育就是服務，為國家和社會發展服務，為每一位學生的素質提高、和諧發展和可持續發展服務，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成功”為辦學宗旨。學校累計榮獲南寧市高中畢業班教學成績評價優秀獎、南寧市“先進單位”、“文明單位”、自治區“衛生優秀學校”、“南寧市基礎教育課程改革先進單位”等集體榮譽近百項。
4. 實習的班級是高一（x）班。高一（x）班是整個高一年級的重點班，這個重點班的劃分依據是會考成績。班上共有52名學生，其中女生32名，男生20名，班上少數民族有14名。這個班級雖然是重點班，但是同學們偏科嚴重，很差的也有，但是年級前十名還是在這個重點班的。
二、實習的主要內容
（一）思想和紀律表現
在實習期間，我始終懷著積極主動，認真負責，謙虛謹慎的態度去實習。始終按照實習學校的規章制度的嚴格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時在實習學校的言行舉止，見到老師主動問好。對於教學工作和班主任工作，我認真學習，積極主動去開展和完成任務，做好反思，努力改進工作中的不足之處。
（二）教學工作
1. 聽課
實習伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實習學校教學知道老師的課，了 解老師上課的風格。聽了教學指導老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴謹的.。老師上課基本都是上常規課，講課思路清晰，重難點突破，邏輯嚴謹，注重同學們的基礎知識的吸收。聽課除了瞭解老師的上課風格，還要了解學生的學習基本情況。高一（x）班雖然是年級的重點班，但是大多數同學數理化較好，對於學習政治的興趣不強，學生對政治理論知識感覺枯燥。瞭解老師的上課風格和學生對於學習的情況，有利於我在以後備課中注意邏輯嚴謹，不漏內容，不出現知識性錯誤，以及注意充分調動學生積極性。第二階段是聽實習生們的課，我們實習生各有各的講課特點和風格，面對的學生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利於反思自己，取長補短，互相借鑑，吸取經驗。
2. 備課
經過一段時間的聽課，可以進入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎。要備好課，你就必須做好熟悉教學大綱，吃透教材，理清知識點，突破重難點，準備好材料，寫好教案和講課稿，製作好PPT等工作。這時，才是真正體會到了，書到用時方恨少！素材也一樣，要用之時才知道平時積累得少！另外，由於知識面窄以及經驗不足，處理教材時，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實習生最大的一個問題。認識到這些問題的存在，我也知道了以後努力的方向。當然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如PPT技術運用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識內容沒有遺漏，五個環節齊全等。
3. 試講
篇八：大學生實習思想彙報
為期3個月的實習生涯結束了，現將我在實習期間的表現以及心得體會如實的向黨組織彙報。 我在廈門中原世際房產代理有限公司實習，從初級業務員開始做起，同時還有兼職公司祕書工作，一般情況是不可以兼職的，這是老闆對我的特殊照顧，特別感謝公司上級的體諒，這是我接觸社會的第一份工作，充滿著激情，但是回想自己剛進來的時候，太過於自大，以為很多事情都很簡單，卻不知道其中很多事情都不像我們想象中那麼簡單，有些東西很深奧，就拿基本的電話溝通來說吧，實踐以後才發現自己這方面的能力還要大大加強才行，這時才真正領悟到"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。通過一段時間的學習後，開始慢慢走向正規，平時負責辦公室日常電話接聽、接待來賓；負責收發處理各種函電、郵件和檔案；會務的組織安排協調等相關事宜；擬寫通用文案和一般的工作報告；文書檔案的收集、整理、歸檔和管理工作；負責公司的考勤管理工作等等。做好祕書工作的同時我也學習做業務，學到了許多相關的房產知識，也在不斷學習如何接待客戶、如何與客戶進行溝通、如何與房東進行溝通等。這些都是活到老學到老的做人真理。
通過三個月的實習，我學到了許多道理，工作也得到公司上級的高度肯定，並表示畢業後歡迎繼續來公司工作。但是在工作中，依然存在很多不足，覺得自己的心態調節能力有待進一步提高，做事還是不夠腳踏實地，所以在以後的工作中，必須向優秀的黨員學習，學習他們的謙虛謹慎、腳踏實地的態度。同時也請黨組織監督我。
篇九：實習報告
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前 言
目的：
實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強學生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程。
把理論與實踐相結合，提高政治思想水平、業務素質和動手能力，培養堅持四
項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、 通過實習走向社會，接觸實務，瞭解國情、民情，完成由學生到工人角色轉變，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性、事業心、責任感；通過深入基層，瞭解港口發展現狀和機械使用情況，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，在工作工程中，不斷提高組織溝通能力，為今後走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。
意義：
頂崗實習是學校教學的重要補充部分，是區別於普通學校教育的一個顯著特徵，
是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今後的職業生活最直接聯絡的，我們學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。可以說，沒有生產實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關係到學校的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。因此，良好及優秀的頂崗實習對於學生，對於學校，對於社會都有著重大意義。
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目 錄 1. 實習單位情況簡介 ................................................ 1
2. 實習的具體時間 .................................................. 1
3．實習具體情況介紹 ................................................ 1
4．頂崗實習期間的收穫：（重點） .................................. 2
4.1、思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的的收穫： ................... 2
4.2、職業技能、技術水平方面的收穫，在頂崗實習期間考取職業技能證書和上
崗證的要特別標出 ........................................... 3
5．查詢不足及改進措施 ............................................. 3
6．對實習單位和學院專業和課程設定的建議 ........................ 3
6.1通過頂崗實習，對頂崗實習單位的生產、技術、管理等方面提出改進意見和
建議； ................................................................ 3
6.2通過頂崗實習，對學院專業和課程設定有何建議。 4
7．總結語 ................................................. 4
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1. 實習單位情況簡介
青島港（集團）有限公司大港分公司地處山東半島膠州灣畔，是2001年由青島港老港區原“北港、大港、中港”三大裝卸公司整合而成，在集團董事局主席、總裁常德傳和集團黨委的堅強領導下，伴隨著青島港跨越大發展的步伐，大港分公司已經成為全海區經營貨種最多、綜合服務能力最強、集客貨運輸服務為一體的綜合性裝卸公司。
公司現有6座碼頭、27個生產泊位，擁有氧化鋁氣力卸船機、門機、吊車等各類港口機械400餘臺，主要從事鋼材、糧食、氧化鋁、集裝箱、化肥、成品油、硫磺、鋁礬土、鋁錠、紙漿、凍貨、純鹼、焦碳、水泥、瀝青、大件裝置等貨物的裝卸服務和國際客運服務。 2. 實習的具體時間
從2011年9月22日——20xx年6月30日
3．實習具體情況介紹
3.1. 所從事的實習崗位或參與的技術工作的具體情況介紹
我所從事的實習崗位是維修電工。工作主要是負責門機電氣的維護保養和排除故障。這個工作獨立性很強，需要每個人都要有過硬的技術，只有這樣，頂班以後，才有值班的能力！每天檢查電氣（包括接觸器各部件的好壞，電纜有無破損、、、、、、）清理門機電氣部
這個工作很煩鎖，而且面對著較大的壓力，因為門機較其他機械流動性沒那麼大，而且現場生產緊張忙碌，出了故障，必須迅速地排除，沒有別的選擇。而且電氣在現場安全生產中扮演者十分重要的角色！我們必須謹慎，不能犯一點錯誤！這是個很鍛鍊人、很挑戰人的活。需要經常在室外工作，就需要自己有充沛的體力和精力。在實習的這段時間，面對著這麼大的碼頭，為確保安全生產，又不準騎車，所有的工作都是徒步的，有時一天爬十幾臺門機。
我比較幸運的幹上了和自己專業對口的也是自己比較喜歡的工作。關於門機的基本知識，在學校所學的《港口電氣控制》中就有詳細的介紹，還分了常規門機和變頻門機分別作了學習，這裡舉了M16-30,和MQ2533分別作了說明，這兩種門機目前也是港口上比較常見的，還有一些其他型號的門機，他們的原理基本就這兩種情況。有了在學校所學的這個基礎，在門機的進一步研究上為我提供了很大的幫助。再就是學校的幾個變頻門機的模擬裝置更是把他們的電氣原理展現得淋漓盡致！
分的衛生，再就是當班處理故障！
3.2. 工作完成過程：在工作中遇到了哪些技術難題，如何解決；
第一個就是體力上的問題，但你會發現經過長時間的適應，你會慢慢習慣這種節奏而不會覺得太累，再就是長時間不看以前的知識遺忘得很多！
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剛來那幾個月，隊裡安排我去畫平車機的電路圖，自己找線，還得畫準確，因為要用做以後維修用。我深感責任重大，又把學的東西忘得差不多了。我只能用下班的時間去補習，然後白天查線，畫圖，後來遇到不會的問題，就到網上查點資料，實在不行就去請教技術隊長和技術員，在我的努力下，雖然有點瑕疵，還是完成了。結果不是最重要的，關鍵是這樣一個過程，我想這就是我去研究門機的過程的盡頭，這樣做就一定能學好一定能把車修好！
4．頂崗實習期間的收穫：
4.1、思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收穫：
(一)思想方面收穫：
從學生到一個職業人確實要有很多變化，在學校坐在明亮的教室憧憬著未來，而一個職業人需要用實際行動去踐行自己的目標，我正好處於這要一個轉變的階段，首先就是要適應。上學的習慣已經十幾年，現在就要把工作的習慣培養出來。培養自己對工作的熱愛，認真的投入。從企業文化中，我們知道，這個企業發展的歷史，和未來，我們知道他需要怎麼樣的人才，我們知道如何順應它的發展，怎麼才在在其中發展的更好，這就是培訓的收穫。
一個企業的發展需要文化就像一個團隊需要精神，青島港的倡導拼搏、奉獻的三個一代人精神：一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的貢獻，一代人要有一代人的犧牲！給我注入了強大的人生觀、價值觀、世界觀！讓我找到了方向不再為以後的路迷茫！就像課題的名字說的那樣，讓我成為了一名工人，雖還不合格。
(二)作風方面的收穫：
在這次真正的踏入社會後才知道自己依然稚嫩，也在頂崗實習過程中得到了鍛鍊。將在學校中養成的好的習慣繼續發揚，將曾經在學校形成的壞習慣也得到了改正。俗話說無規矩不成方圓，每個單位都會有自己的管理方式，所以我在努力的改變自已，讓自己適應讓我更好的在工作中完成領導所交代的任務。
(三)勞動方面的收穫：
在工作過程中也讓我學會細心、耐心，工作要認真、仔細，嚴格按生產程式、工藝操作規則、質量要求等進行勞作，確保生產作業的質量和生產效率的提高。在老師傅的指導下，規範指導管理，安排工作分配，端正勞動態度，嚴肅勞動紀律，做一名合格的工人
。
(四)安全意識的收穫：
在工作過程中讓我時刻把安全放在第一的位，在工作現場時刻佩戴勞保物品。對於“安全”這個概念，自古有之。有人說，安全是一種確保人員和財產不受損害的狀態；也有人講，無危則安，無缺則全，安全就是沒有危險且盡善盡美。事實上，這種絕對化的安
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篇十：思想政治教育專業實習報告
一、實習概況
20xx年9月14日起至20xx年11月6日，我和政法管理學院的四名同學一起在帶隊老師的帶領下，來到了第十五中學，進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活，如一道複雜的燉菜，五味俱全。在校領導、指導老師及帶隊教師的指導和支援下，我體會到作為“太陽下最光輝的職業”_______教師。這個職業的自豪感成績感和艱辛性，實現了從一名學生到教師的轉變，同時實習工作也圓滿而成功的結束了。
本次教育實習主要包括以下兩點內容：
1、班主任工作：組織班級日常工作，每天上午的第二節課間學生跑操以及
第七節課課間的眼保健操。下午上課之前管理班級中的秩序，等待任課教師來上課。負責班級中的自習以及召開班會。
2、課堂教學：共完成了教案五份，試講次數為三次，講課課節數為十六節。
二、實習體會與經驗
（一）班主任工作
9月14日，我們分配了實習班主任所在班級，我是被分配到八年級年級一班。班級中共48名學生。在第一次自我介紹時，同學們的眼睛裡都綻放出好奇的色彩。接下來王老師簡單的交代我一些工作，王老師說他們都喜歡年輕的老師，喜歡和你們一起玩。第二天下午我就給同學們看自習，剛一進入班集體，大家都在好奇的看著你，七嘴八舌的問你一些問題。我都一一作答。開始上課了。我讓同學保持安靜。但是還有同學在和你調皮，我微笑著和他們說讓他們靜下心來好好上自習。同學們就開始配合我。沒有兩天，我和他們都熟悉起來。走在路上他們會說老師好，第一次聽到還感覺很尷尬。不過更多的是欣慰。他們那麼可愛，讓人從心底裡喜歡。在實習期間我積極主動與八年級各個班主任交流溝通，向他們取經。和他們學習班級權力結構下放、學生日常生活管理、心理輔導等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風格，都著實讓我佩服。為了更好的瞭解班主任工作，我會利用晚自習的有力時機去輔導學生、和學生談心，就這樣一次次，學生們心中已經把我當成他們的副班了。滄州市十五中學還組織了一次全校老師同
學和父母的感恩會。會後在和一班的王老師交流後，在他的幫助下，我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會，收效甚佳。同學們表達了自己的感恩之心，對父母孝敬、對老師尊重、與同學團結在一起。組成一個和諧的班集體。與此同時，我還制定了兩份班主任計劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標、工作目標、工作要點、主要措施和培優轉差幾方面。在教育調查與研究上，我們從教學實際出發，從課堂中存在的突出問題為起點，針對學生上課不認真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習慣，學生們親自參與到活動中來，極大地調動了他們的積極性，各班班主任及相關任課老師也參與進來。經過老師們和學生們的共同努力，到現在為止，已經有所成效，取得了很好的成績，這項活動的進行不僅使教學環境得到優化而且教學成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果，我們還進一步完善活動的後期監督工作，真心的希望學生們能深獲其利。經過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收穫。在11月6號與同學告別時。我特別感謝王老師的指導和鼓勵，也表達了日後要投入教育事業的信心。也非常感謝八年級、一班同學對我的支援與配合，也祝願他們的明天更美好。
（二）課堂教學
來到學校的第一天，學校領導再和我們召開簡短的會議之後。把我們每個人都分配到自己的實習崗位上去。我的實習崗位是八年級年級的思想品德教育。我的指導老師是一位和藹可親的女老師。她總是對我笑。這樣就一點也不緊張了。正好她第四節有課。我便和她一起去上課。看著李老師在講臺上有條不紊的講課，我就在想有一天我也一定要站在那三尺講臺上為同學傳授知識。教給他們做人的道理。讓他們樹立正確的人生觀，價值觀。
我到學校的第三天，因為老師要外出考察。我便開始給八年級的孩子們上課。在前一天的時間我開始備課，做教案，製作PPT。八年級上冊的內容是以情感教育為主。要讓同學們在愉快的氛圍中學習知識。要以學生為主體，教師為主導，在課上與學生積極互動。到了正式上課的時候，我很緊張，害怕同學的不配合，課堂秩序混亂。但是當我進入教室後，同學們都很高興，一直問我是不是我上課。當我說是我上課時。同學們都很高興。在愉快的氛圍下我結束了人生的第一堂課。我也找到了自己的不足。第二節課開始了，我就沒有那麼緊張了，我發現每一個班的同學都不一樣，教學方法也要不同。兩節課上完了。我開始反思自己的不足，在課前我雖然做了充分的準備。但是上課時我由於緊張還是有些知識沒有講到
位。於是我就去找其他的老師，向他討教經驗。同時，我還問學生他們也把自己的想法告訴了我。這些對於我來說都是寶貴的意見。第二天，我又繼續講課自己認為比昨天的好了很多。自己發現還是有好多缺陷。為了彌補這些缺陷，我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有經驗的教師的課，向他們“取經”。在聽課過程中，我收穫了很多，從教態、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺。
指導老師李老師從山東考察回來後，告訴我一些她在山東學校的所見所聞。將學校的先進的授課方法告訴我。這是我獲得很大的啟發，在以後的教師道路上都有幫助。李老師讓我再準備一課內容，我講她聽。當我在八年級、二班講完課後，指導老師給我一系列的建議。但總體上她肯定我的講課成果。這讓我很高興。也給了我很大的信心。在教師這條道路上更有走下去勇氣。再後來的兩個月裡，經過了多次試講我對講課已經輕車熟路。沒有老師來聽課我也能很好的應對學生的各種問題。對於講課也越來越成熟。我也越來越喜歡這些學生，喜歡上課時的感覺，到最後我非常珍惜上課的機會。經過這次實習，我真正愛上了教師這個行業。開始迷戀講臺。
三、實習總結
為期兩個月的實習，對我而言會令我受益終生。到這裡來，我感覺自己不再是一個孩子，所有人都要當自己是個成熟的大人。我的身份也有很大改變我從一個學生變為一名老師，說話做事不能夠再像孩子一樣，要有教師的威嚴與風度。還有就是當老師很累，但是我們累並快樂著。能夠讓孩子快樂的學習，收穫知識。在以後的人生中對他們有作用。實現自己的人生價值。在這兩個月的實習期間，雖然累但感覺特別充實，當我的成績得到學生的認可時，那種喜悅的心情無法言表。我熱愛我的職業，也愛這些可愛的孩子們。他們就像一塊塊璞玉，每個人經過細心打磨與雕琢，都會成為絕世佳品。他們也像一棵棵小樹，初伸枝椏，我就像一位園藝師，為他們修剪讓他們向著陽光成長。開出最美的花朵。
離開滄州市第十五中學，我們留下的是回憶，收穫的是成長，對人生有了更深刻的感悟：如果說我對自己以前學了些什麼還很茫然，現在不茫然了，我知道曾經三年的在教室和書館下的功夫不白費，我用從課堂上累計了三年的零散磚頭，為自己砌了一方牢固的三尺講臺；如果說以前我對自己現在能做什麼還有困
惑，現在不困惑了，我知道經過自己的努力和精心準備，我可以登臺講課，我有能力去做一名合格的人民教師。如果說以前我對自己將來會做什麼還有疑問，現在沒疑問了，我實習前是一名師範生，實習後是一名準人民教師，我要走的路就是：入師範的門，當一名好學生；出師範的門，做一位好老師。兩個月的充分鍛鍊使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實的兩個月教學生活，使我學到的不僅是單純的教學技能，還有為人處世的方法。我在這裡得到了提升，得到了鍛鍊，我會將在這次實習過程中得到的經歷、收穫化作一股動力激勵自己去努力進取、拼搏奉獻！真心的感謝為我們提供此次實習機會的校方領導和實習基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經歷珍藏永久！
