教師節教師代表發言稿四則

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在日新月異的現代社會中,發言稿對我們的作用越來越大,通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。寫起發言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師節教師代表發言稿四則,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節教師代表發言稿四則

教師節教師代表發言稿四則1

尊敬的各位領導、各位老師,

大家上午好!

在這秋風送爽、碩果飄香的日子裡,我們共同迎來了第31個教師節。能在這個特別的日子裡作為教師代表發言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候,祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

今天站在這裡發言我感到無比激動和自豪。一年來,我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作,再次取得了20xx會考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是,又有誰知道,這光環的背後包含了多少艱辛和汗水。

忘不了,付志興校長以校為家,與老師們促膝談心、改進工作,卻顧不上自己上九年級的兒子和生病的妻子,校長胃不好,辦公室裡有很多治胃病的藥,但他仍堅持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味湧上心頭。

忘不了,負責九年級的領頭人楊獻林主任一頭扎進九年級這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家裡無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點回去把妻子從家裡拉到學校,多麼感人的一幕啊!

忘不了九年級這個團隊的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領全體九年級學生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。

更忘不了王曉琳老師連續三年帶九年級,積勞成病疾,病倒在講臺上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。

每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動,身處這個無私忘我團結奮鬥的團隊,我深深被他們感染了,我也從以昂揚的姿態積極投入到九年級教學戰鬥中去,每天和學生一起讀談心補差,努力鑽研教學方法,以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去,功夫不負有心人,今年會考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。

新的學期又開始了,領導再次讓我擔任九年級英語課,我深知這是一份信任和責任,這是一種壓力和動力,既然選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望和收穫,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,在各自的崗位上共同努力吧。

“耿耿園丁意,拳拳育人心“最後,再次祝願老師們節日快樂,身體健康,閤家歡樂!

教師節教師代表發言稿四則2

親愛的老師們、同學們早晨好:

九月金秋,這是一個收穫的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬於教師的季節。再過5天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悅,閤家幸福美滿! 一位教師曾經說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

下課後,在走廊裡遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

你每一次認真地完成作業,積極地舉手發言,用努力換來的成績,克服困難取得的進步,這更是對老師辛勤工作的`最好的回報,也是老師最大的欣慰。

今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的七年級新同學,歡迎你們!來到國中這個新起點上,你們首先要重新定位自己,調整好心態。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規範要求自己,“邁好國中的第一步”。

新八年級同學們:八年級是個關鍵的階段,你們要定好目標,執著信念,永不言敗,因目標而努力,因夢想而精彩。努力拼搏八年級,展望未來九年級,我們還有很長的路要走,前途一片美好。親愛的九年級“大哥哥大姐姐們”,你們即將走完國中的最後一段路程,人生從這裡張開翅膀。九年級,意味著放棄,放棄遊戲和電視劇;九年級,意味著爭取,爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信,為父母贏得了期望。有個話說的好:只有成功才能證明你曾經努力過!,嗯,加油。

老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師,節日快樂!”。

教師節教師代表發言稿四則3

老師們,同學們:

大家早上好!

能夠在這個特殊的日子裡代表教師發言,感到非常榮幸,在這裡我也再次祝我的同行們節日快樂!

於漪老師曾說“教育事業是愛的事業。師愛超越了親子之愛、友人之愛,因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。”確實,世上很少有像教師這樣的職業,承載著千萬家庭的希望和夢想,需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以,有人說,選擇了教師,就是選擇了崇高。當然這崇高的職業背後,是我們無限的責任。作為教師的我們會不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯絡在一起,甘為人梯,樂於奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,立足於本職崗位,做一名對得起社會期望,對得起家長囑託,更對得起學生的教師。

有人說,一個學生就是一本豐富的書,一個多彩的世界,每個學生的成長都是獨一無二的。親愛的同學們,面對你們,我們會認真的去讀懂你們,一點點去領悟,體現師愛的真諦,也品嚐亦師亦友的無窮樂趣;面對你們,我們將繼續秉承同濟一附中“愛、實、精、活”的教風,認真備課,鑽研教材;面對你們,我們會認真研究你們的學習特點,精心設計教學內容,並通過不斷的學習和進修,進一步提升我們的教學能力和教學水平;我們會一直用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己,力爭把各項工作都做得更好。

教師是我們的職業,更是我們一生追求的事業。回首從教歲月,其實我們也有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程,苦樂自知。但是每日聽到同學們那句“老師好”,心中總是無比寬慰;當自己的的教學能夠得到同學們的肯定,心中無比歡喜;當親自送別一批批學生畢業離校,心中無限不捨;當面對一批批學生的回校看望,心中無限甜蜜。既然選擇了教師這一職業,我們必會用真心去愛每個學生,我們必會用細心去發現每位學生的需求,我們必會用耐心去解答每個學生的問題,我們會更用恆心去關注每位學生的發展。

最後我再次祝老師們節日快樂,身體健康!也祝同學們快樂學習,不斷進步!

謝謝大家!

教師節教師代表發言稿四則4

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家好!

今年9月,我光榮的成為了一名高中數學老師。學校讓我帶兩個班的數學,我心裡暗自高興,心想,剛走上講臺就能帶兩個班的數學,這是領導對我的信任。我一定要努力工作,教好我的學生。然而,醉後方知酒味濃,為師方知為師難。教學中有歡樂,但也有苦惱,比如那個曾經讓我頭疼的學生。

覃豔是一三班的一個女生,不怎麼愛說話。九月份月考的時候她正好在我監考的考場。當我從她身旁走過的時候,她非常慌張的把草稿紙藏在試卷下面,我當時想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前,拿到她的草稿紙,我看到上面寫的祕密麻麻的字跡,原來她是在用考試的時間在跟她的姐姐寫信,我當時非常惱火:怎麼能在考試的時候寫信?這樣的學生太不拿考試當回事情了,我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神裡面我感覺到我不能這麼衝動。我遞給她一個眼神,告訴她在接下來的時間裡認真的完成試卷。

她的信中這樣寫到:“因為有過太多的失望,好像現在什麼都無所謂了,只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累,這個世界真的不公平,又不是我們自己不想學習好,為什麼我們和那些優等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態度也不好了,好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚,我很無助,也很無奈……”

讀完她寫的信,我的心突然沉重起來,這樣的學生到底該怎麼樣教呢?考完後,覃豔主動來找我,從她走進辦公室裡的神態我知道她很緊張。她的態度很好,誠懇的向我認錯!我沒有批評她!相反,我跟她聊到了我的高中生活和大學生活。從她羨慕的眼神裡面我得知:她也希望自己能成為一個好學生,她也希望自己能夠考上大學,她更希望得到我的幫助。慢慢的,我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我瞭解到,她其實是個很乖的學生,但是由於基礎太差,會考的時候才得了14分,儘管家境不好,但父母還是為她選擇了讀高中,不過,是擇校。所以她幾乎沒有自信,上課經常走神聽不進去講。我鼓勵她只要努力現實總會有所改善的。只要把心態放平,把心思都放在學習上總會有進步的。她默默地點頭了。我給她提出一個要求,那就是每天都要到我的辦公室裡面來做一個題目,她很樂意的接受了這個要求。她走出辦公室的時候,我送給他一句話:“腳踏實地海讓路,持之以恆山可移。”我想學生這麼信任我,主動找我交談,這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進步,於是每天在辦公室裡面做完題目我都跟她詳細的講解一些國中她沒有學好的知識點,並且不時的鼓勵她。

從那以後,覃豔慢慢的開朗起來了,她也不再像原來一樣躲避我了。期會考試中,她的數學成績前進了5名,我真替她高興!這時的我深深的感受到:每一個學生都希望自己能夠學好,每一個學生都渴望自己能夠進步,只要我們更加有耐心的幫助和指導他們,我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。

從教的這短短几個月,我卻漸漸發現我已深深地愛上了教師這個職業:每天談的最多的是我的學生,想的最多的是我的學生,時間給的最多的依然是我的學生,我已經習慣性地睜開雙眼就想到我的學生在做什麼,我也習慣性地堅持天天收看天氣預報,時刻不忘提醒同學們增減衣服。我漸漸地發現,他們已經成為我生活中的最重要的部分……

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