精彩匯入成功課堂的序曲課堂論文

摘 要：音樂欣賞教學中，不止一次地看到，再優秀的音樂作品，由於教學方式的不當，學生難以全身心地投入音樂的聆聽，部分學生甚至於聽而不聞，這種現象直接影響的欣賞教學的效果。嘗試從欣賞教學的匯入階段入手，探討如何從教學的準備階段開始，設計一曲令人耳目一新的音樂欣賞的開場鑼鼓。在此拋磚引玉，欲與廣大同行共譜一支“引人入勝”的音樂欣賞教學之歌。

關鍵詞：音樂；欣賞教學；匯入

我們都遇到過這樣的教學情境：同為音樂欣賞課，同樣是第一遍聆聽音樂，有的課一開始學生就能屏息傾聽，將自己的注意力牢牢地集中於所聽音樂作品之中，並積極地體驗作品的情感與音樂要素；有的課學生卻不能馬上進入聆聽狀態，注意力遊離於音樂作品之外，個別學生甚至心猿意馬，靜不下心來傾聽音樂。不同的教學效率源於不同的教學方式。可以這麼說，每一次成功的音樂欣賞教學必定有一個非常精彩的教學匯入。音樂欣賞教學中我們怎樣來精心設計教學匯入，才能使之真正成為教學的藝術呢？

一、教學匯入“點”的精準把握