國小教師申報高階述職報告四篇
隨著社會一步步向前發展，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的國小教師申報高階述職報告4篇，歡迎大家分享。
國小教師申報高階述職報告 篇1
尊敬的各位領導，可敬的同事們：
大家好!
我是xx，37歲， 本人 20xx年畢業於師專中文系，同年便踏上了國小教育工作崗位，在村小“八年抗戰”，XX年並校到中心校以來，一直擔任班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們，更加深愛給人以希望的教育事業，更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾裡艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產時，在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時，能在無眠的夜晚和沒有休息的業餘時間裡，將一節節公開課準備的更加完善;是領導的信任和同事們的幫助讓我這隻曾經不諳世事的醜小鴨，由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以彙報。
一、首先我覺得我對學生的愛是本能的。
我上國小時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關於理想的演講時，我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的，現在，我是一名班主任。我有機會盡力做到關愛每一個學生，熱心為每一個學生排憂解難，走向學生的精神世界，與學生建立起平等、尊重、和諧的師生關係。剛接一個班我就會很快地走進他們的內心，很快地同他們進行交流，孩子們愛同我說話，我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設，使它成為學生快樂的精神家園;注重引導學生樹立正確的人生觀，養成良好的行為習慣耐心地做好學生的思想工作，注意激發後進生的潛在能力，耐心細緻地做工作，效果明顯，我所帶班級班風正、學風濃，學生們學習上形成了互相趕幫超積極進取的風氣。教我們班的科任老師感覺上課學生學習熱情高漲，學生表現靈活而不亂。忘不掉送畢業的學生們說老師我們還想當你的學生，你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的 00分寫滿他們的試卷時，或是他們有了進步被我表揚後那燦爛笑容。忘不掉於是我所帶的班得到了同事的讚譽，家長社會的好評，領導和同事的認可，今年我班被評為學校唯一的市級三好班級。同時XX年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標兵”稱號。
二、其次，我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執著的態度。
作為年組長本人服從領導安排，任勞任怨，尊重領導，樂群上進，個人作風嚴謹、樸素、真誠、好學。在此前提下我認真研究教育教學方法，蘇霍姆林斯基、李鎮西和魏書生等中外名家的教育教學思想讓我領略了科學和民主的教育教學方法。讀書和觀看名師教學視訊 ，讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學中，我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學生，於是學生樂學習、愛學習、會學習，學生在津津有味的聽講中，快樂的發言，有效的合作中增長了知識，培養了能力 。XX年陳書記隨機聽我的一節《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水，XX年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數學課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學生們的表現都贏得了同事們的高度評價。
走進我們班的課堂你會發現我們班的學生思維靈活，語言表達能力突出，在教室後面的園地中學生的一篇篇優秀作文是我給他們的鼓勵，或是說那是他們樂於展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級中學生們的作文和表達等各方面能力均表現突出。在鄉小我所帶的班級在歷次統考中均名列第一，在中心校以來我所帶的班級學生的成績在歷次考試中也名列前茅，優秀率多為第一名。在學校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中，我班學生均取得了較好的成績。 於此同時在XX年9月我上的《認識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟體大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優秀課例，我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。 我也曾在XX年在校級公開課《兩位數進位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師，我的多媒體技術水平並不優秀，努力成了我敢於嘗試運用現代教育教學手段的前提。XX年 2月《拋硬幣》一課被本溪市教育學會評為一等優秀課例 。XX年4月課例《比大小》在本溪市第二屆互動式電子白板優質課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎 。XX年9月 0日我被本溪縣人民政府授予“優秀教師”稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優等。
三、注重學習，總結經驗，不斷提高
要作一名稱職、合格的國小教師，現有知識是遠遠不夠的，緊迫感和危機意識時刻鞭策著我，必須不斷更新知識，提高自身業務能力和知識水平。因此，我在繁重的教學工作中，擠出點滴時間，積極參加培訓，堅持自學，於XX年6月取得本科學歷; 歷年來，我將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結，取得了一些成果：
XX年月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委員會評為教科研二等優秀論文;
XX年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學會評為優秀教育教學 隨筆二等獎;
XX年xx《正確認識德育工作在素質教育中的重要地位》一文被本溪市教育學會評為優秀論文二等獎;
XX年論文《學生反思能力的培養初探》被遼寧省教育學會評為優秀論文三等獎;
XX年xx月《蹲下身子，不僅是一種態度，更是一種方法》被遼寧省教育資訊協會評為優秀論文三等獎;
XX年xx月教育案例《隨風潛入夜，潤物細無聲》被本溪市教師進修學院評為教育案例一等獎;20xx年xx月《孫子兵法>對課堂教學的啟發》一文在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”活動中榮獲二等獎，並且發表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。 昨天已經過去，未來在於耕耘， 在十幾年的教學生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。在以後的教育教學工作中，我堅信只要繼續努力，收穫一定會更豐!願得到學校領導和同事的誠懇支援!
我也願用人世間最美好的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。
國小教師申報高階述職報告 篇2
我於1999年畢業於xx師範音樂大專班，畢業後任教xx實驗國小至今已有九個年頭。XX年，我被評為國小一級教師，至今已有五個年頭。自從XX年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我帶領全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自XX年開始我報名參加了xx師範大學的國小教育自學考試本科班，於XX年取得了本科文憑。回顧過去的5年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“xxxx”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，並根據教學內容製作有趣的教具，課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示範化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕鬆愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
然後虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
最後自從XX年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每週一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師衝在前面，專挑最苦最累的活幹，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養學生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鑽研，完善自我
從教９年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。
1、優秀公開課。
區級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎
校級07.5在五月花山，快樂飛揚活動中，執教了小雪花，收好評。
07.11在三年級蹲點檢查中執教爺爺為我打月餅獲好評
2、撰寫教學論文。
國家級在第七屆全國校園文化建設論文評選活動中，賞識教育在音樂教學中的應用，獲三等獎
市級06.9在藝術教育科學論文文選中，少兒舞蹈教育的素質教育功能獲
三等獎
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應用獲三等獎
區級06.9在第二屆案例評比中，音樂課堂教學中學生自主學習，審美意識的培養獲一等獎
05.1在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎
06.2在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應注意的成人化問題，獲二等獎
05.4在區讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎
校級 07.6文章給孩子的38封信，在學校三大活動讀書報告會中，獲最佳創意獎。
3、教學基本功比賽。
區級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎
04.12音樂有效教學評課中獲一等獎
4、榮譽稱號
區級07.6在xx區國小生文藝匯演中，榮獲指導教師獎
04.5在區首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優秀指導獎
校級08.1被授予十佳優秀教師的稱號
07.9在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。
07.2被評為工會積極分子
5、繼續教育。
08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中國小京劇進音樂課堂音樂教師培訓班。，為期五天
07.6參加國小教育專業本科自學考試，成績合格
06.4參加全國計算機等級考試一級b
06.1職稱計算機考試合格
05.10參加資訊科技與課程整合考核成績合格
03.12參加省中國小教師資訊科技與教育考核成績合格
參加普通話考試獲二甲
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區的文藝匯演，並獲一二等獎的好成績。二就是先後和張蕾、費豔芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長，她們現在已都是學校的骨幹教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，並取得了很多成績。
成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。
國小教師申報高階述職報告 篇3
一直擔任中低段的數學教學工作，由於本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業務能力協助3屆教務主任、副主任順利完成教務工作，取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩雲國小各級各類教學競賽及課件製作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx年10月，參加成人大學聯考。20xx年7月獲得函授大專學歷，20xx獲得函授本科學歷。自20xx年被認定為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支援下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務，也取得了優越成績，現已符合國小數學高階教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：
本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業於瀋陽鐵路師範學校。20xx年9月滿懷著對教師職業的憧憬，我被分配到開遠市彩雲國小，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之餘，又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學工作中有一種要儘自己所能把工作幹好的衝動和熱情!
自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關係。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，積極參加各種培訓、學習，提高自己的知識水平和業務能力，理論聯絡實際，解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基於以上認識，我在具體的教育教學工作中是這樣來做的：
一、加強學習，不斷提高思想認識和業務素質。
我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習，現已經順利畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。一直以來，我都積極參加各種培訓，從20xx年到20xx年參加七大管理系統的培訓;20xx年9月參加初級電子白板教學培訓學習;20xx年7月，參加雲南省第八屆深化國小教學改革觀摩交流;20xx年10月，參加“全國中國小教師教育技術水平”培訓;20xx年9月參加“國培計劃國小數學教師遠端培訓”;20xx年9月參加“全國國小名師雲南(紅河文山)片區高校課堂研討會。
二、做好教學工作
在教學上，我一直擔任中低段數學教學工作。我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在數學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生髮言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知慾，培養學生的創造力，提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數學課，我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦，但看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作(數學教學)的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協助過3屆教務主任、副主任開展教務工作。教務室內部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學息息相關。因此，每份材料，每個資料的製作都必須真實有效;每一本書的發放、每一次成績的登記、每一條資訊的彙總，都需要教務室耐心細緻的記錄。我以自己熱忱的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份資料的百分百正確。20xx年3月至今為彩雲國小各級各類教學競賽及課件製作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx至20xx年協助財務順利地做好工資結算工作。20xx年協助總務做好校安工程及學校規劃(校園建設)工作。協助教科室做好各項培訓獲獎的統計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過於教務室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統、成績、課件製作。
三大準備材料：參與準備製作每年教育目標考核材料，參與20xx、20xx準備教育督導的材料，20xx兩基迎國檢材料。
七大管理系統：20xx~20xx貧困生管理系統、20xx~20xx教育資訊統計系統、20xx~20xx義
務教育經費保障機制系統、20xx~20xx教育裝備管理系統、20xx~20xx開遠市學籍管理系統(辦公平臺)、20xx~20xx雲南省學籍管理系統(雲南省學業水平網路管理系統)、20xx~20xx全國學籍管理系統。
兩項成績：20xx~20xx彙總整理每學期各班各學科考試成績。彙總20xx~20xx教師履職考核(績效考核)
課件：20xx年3月至今幫助過彩雲國小20多位教師製作課件各類競賽課件。只要老師們找到我製作課件，我都會力求為其做到最好。
四、教研學習
在工作的同時，我不忘加強自身業務理論的學習，積極參加各種教學實踐活動、教研理論學習，20xx年9月參與市級課題《優化四年級數學高效課堂中的拓展性練習設計》研究，同時積極撰寫論文與課件製作，有如下：
20xx年論文《淺談國小低年級學生學習數學的興趣》獲省級三等獎
20xx年論文《淺談對製作多媒體課件的認識》獲省級三等獎
20xx年論文《有效教學研究之乘法口訣》獲省級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟體市級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲雲南省第五屆優秀多媒體教育軟體獲省級二等獎
20xx年課件《圖形的變換》榮獲雲南省第七屆優秀多媒體教育軟體獲省級二等獎
20xx年論文《淺談對國小數學CAI課件指令碼設計》獲市二等獎
20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎
20xx年論文《再談如何培養低階學生的數感》獲省級二等獎
五、其他榮譽成績
輔導學生電腦製作參賽獲獎累計20餘人次。分獲省級三等，市級一、二、三等獎。20xx年開遠市中國小生電腦製作活動，優秀輔導教師
20xx年開遠市中國小生電腦製作活動，優秀輔導教師
20xx年3月獲得雲南省統計局頒發的統計從業資格證
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來，在教育、教學、自身素養等各方面都有所提高。但成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇於進取，與時俱進，不斷創新，才能取得更大的成績。今後，我將在各位領導的關心培養下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實。
國小教師申報高階述職報告 篇4
一、師愛無言
我總是自覺規範思想行為和職業行為，嚴格遵守教師職業道德規範，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業道德素養，真正做到以德育人、為人師表。無論是什麼樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾於20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優秀輔導員。20xx年3月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中，成績突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進教師”稱號。(證書編號3083)
寒來暑往，我送走了兩屆畢業生了，他們都以優異的成績考入中學。回憶和他們在一起的日子真的很開心，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經常淘氣，不寫作業，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我並不氣餒，我總用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生交流，在活動中引導他們，漸漸的我發現班級裡的學生學習自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了;同時我關注每一個孩子的成長，我班的.孫丹丹同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特別調皮、上樹爬牆、打打鬧鬧哪裡都少不了他們。我就經常找他們談心，做他們的思想工作，還經常去他們的家裡做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學習。老師不經意間的一舉一動是對學生最好的教育，在我的帶動下，學生們在慢慢地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學生。我利用業餘時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成績大幅度提高
由於我的努力我班的後進生都有所進步，因此被評為20xx年方正縣中國小轉化後進生先進個人。在天門鄉20xx——20xx學年度下學期教學工作中，成績突出，被評為優秀教師。
在20xx年我的這屆畢業生以全鄉第三名，全縣第四名的好成績給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由於工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批准為市優秀教師。
二、學習中進步
從教這些年來我始終不斷學習，積極參與各種培訓和學習，積極地學習心得教育理念，不斷轉變傳統的教學觀為新的教學觀，努力鑽研，不斷創新，並把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉、校組織的各種教學活動。20xx年7月15日在全縣國小數學專業技能展示活動中表現突出獲得獎勵證書。(證書編號06072小數2-26)同年1月成功繼任縣級數學學科骨幹教師。
在參加學習活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉人民政府組織其他與教學相關的活動，20xx年7月10日：榮獲天門鄉20xx年紀念世界人口日“關愛女孩”演講比賽第三名。
20xx年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中國小藝術節活動中榮獲二等獎。
三、實踐中成長
理論學習帶來的認識與教學理念的轉變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉級公開課，受到好評，有一定的教學影響力。
20xx年4月19日在天門鄉開展的教學引領課活動中，所作(數學)學科《小小採購員》一課被評為優質課。
20xx年4月30日在方正縣國小數學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。
對於教學的研究我不僅只滿足於數學課我還不斷探索語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特色。20xx年10月10日：在全縣國小語文新課程優秀教學案例評選中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。
通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了認識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的瞭解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優異成績。
20xx年5月11日： 在二零零六年全縣國小數學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法分配律》一節，獲得二等獎。(證書編號659)對於此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來後我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。20xx年6月10日：我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省國小數學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優秀教學設計一等獎。(證書編號：0601114)
實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領，也讓我成長進步著，然而面對成績我沒有驕傲，而是踏踏實實地工作著，做好一名教師的業務工作，書寫好教案，上好每一節課，認真去琢磨我們的教學，輔導好學生……
20xx年3月1日：在天門鄉20xx——20xx學年度上學期優質課評選活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉20xx——20xx學年度上學期優秀教案評選活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。
20xx年5月22日：在全省國小新課程教學研究活動中，撰寫的《乘法分配律及應用》，被評為國小數學學科優秀教學設計一等獎。(證書編號07080023)。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數學專業領域迅速成長。
20xx年1月8日：我的教學設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市國小語文學科新課程教學設計評比活動中，被評為二等獎。(證書編號091279)、20xx年3月1日：在天門鄉20xx——20xx學年度上學期優秀教案評選活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優秀教案。20xx年9月1日：在20xx——20xx學年度下學期書寫的一年數學科教案被評為優質教案。
20xx年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優質課。
在20xx——20xx學年度上學期書寫的二年級數學課教案被評為優秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學水平
面對著教學中的點滴成績我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著，因為我深深地懂得：現代教師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經驗和不足都進行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點滴的成績。
20xx年6月20日：我撰寫的論文《如何培養學生的說話能力》在哈爾濱市教育督導學會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素質的提高的同時，我還不忘在全校發揮骨幹教師的力量，積極主動地參與到學校的科研活動中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動。
20xx年12月18日：由我參與申報的縣級教育科學“十五”規劃一般課題《如何引導學生掌握多種學習方式》(編號FKG04——07)，經方正縣教育科學規劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題 證書編號(0509)這極大地推動了沿江國小的教學工作。
20xx年6月20日：由我主持申報的縣級教育科學“十五”規劃一般課題《如何培養學生探究學習數學的能力》(編號FKG04——08)，經方正縣教育科學規劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號(0622)。歷時兩年的研究終於有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。
學習的路上沒有止境，研究的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步繼續開展我的新探索，在實施優秀教學方面又開始了研究20xx年1月8日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會國小教學專業委員會二零零九年學術會上評為二等優秀論文。(證書編號0913202)
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業務能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今後的工作中我將不斷努力，提高我的業務水平，銳意進取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生!
