【熱門】文案策劃錦集5篇
文案策劃 篇1
1、負責各類活動的策劃、活動中應用的各類方案的撰寫、協助活動執行；
2、瞭解、溝通各類宣傳媒體，掌握媒體的配置及優化；
3、撰寫各類宣傳推廣文案；
4、進行市場調研，瞭解市場動態和發展趨勢；
5、根據市場實際提出專案建議及規劃；
6、對專案進行評估、改進，提出合理化建議；
7、收集活動資源、媒體軟文和廣告資料；
8、協助公司其他部門撰寫方案及處理其他事務；
9、完成部門及公司交辦的其他事務。
文案策劃 篇2
1、深入瞭解我公司所有無線媒體產品，以及發掘客戶需求，瞭解客戶預算。
2、為客戶提供相應的營銷策劃方案，執行客戶相應專案的策劃工作。
3、配合銷售人員完成客戶產品及品牌的定位，設計實施具體市場方案。
4、輔助與各媒體的公關策略，與公關相關的媒體，及其他機關單位建立並保持良好的合作關係。
5、參與制定營銷專案的銷售策略，提煉商品價值，制定配套廣告投放方案計劃。
文案策劃 篇3
1、協助公司各類宣傳策劃方案的設計和撰寫；
2、負責宣傳推廣文案及宣傳資料文案的撰寫；
3、負責公司對外媒體和廣告表現文字的撰寫；
4、協助公司各類刊物的採編工作；
5、定期更新行業資訊，撰寫行業快訊；
6、負責媒體軟文和廣告資料的收集與整理。
構思是設計的靈魂。在設計創作中很難制定固定的構思方法和構思程式之類的公式。創作多是由不成熟到成熟的，在這一過程中肯定一些或否定一些，修改一些或補充一些，是正常的現象。構思的核心在於考慮表現什麼和如何表現兩個問題。
回答這兩個問題即要解決以下四點：表現重點、表現角度、表現手法和表現形式。
如同作戰一樣，重點是攻擊目標，角度是突破口，手法是戰術，形式則是武器，其中任何一個環節處理不好都會全功盡棄。
一、表現重點重點是指表現內容的集中點。包裝設計有限畫面內進行，這是空間上的侷限性。
同時，包裝在銷售中又是在短蜇的時間內為購買者認識，這是時間上的侷限性。這種時空限制要求包裝設計不能盲目求全，面面俱到，什麼都放上去等於什麼都沒有。重點的確定要對商品、消費、銷售三方面的有關資料進行比較和選擇，選擇的基本點是有利於提高銷售。
該商品的商標形象，牌號含義；該商品的功能效用，質地屬性；該商品的產地背景，地方因素；該商品的集賣地背景，消費物件；該商品與現類產品的區別；該商品同類包裝設計的狀況；該商品的共它有關特徵等等。
這些都是設計構思的媒介性資料。設計時要儘可能多地瞭解有關的資料，加以比較和選擇，進而確定表現重點。因此要求設計者要有豐富的有關商品、市場的住處及生活的知識、文化知識的積累。積累越多，構思的天地越廣，路子也越多，重點的選擇亦越有基礎。
重點的選擇主要包括商標牌號、商品本身和消費物件三個方面。一些具有著名商標或牌號的產品饈可以用商標牌號為表現重點：一些具有較突出的某種特色的產品或新產品的包裝則可以用產品本身作為重點；一些對使用者我針對性強的商品包裝可以以消費者為表現重點。其中以商品為重點的表現具有最大的表現一地，這一點後面另作探討。總之不論如何表現，都要以傳達明確的內容和資訊為重點。
二、表現角度這是確定表現形式後的深化，即找到主攻目標後還要有具體確定的突破口。如以商標、牌號為表現重點，是表現形象，或是表現牌號所具有的某種含義？如果以商品本身為表現重點，是表現商品外在形象，還是表現商品的某種內在屬性？是表現共組成成分還是表現其功能效用？事物都有不同的認識角度，在表現上比較集中於一個角度，這將有益於表現的鮮明性。
三、表現手法就像表現重點與表現角度好比目標與突破口一樣，表現手法可以講是一個戰術問題。表現的重點和角度主要是解決表現什麼。這只是解決了一半的問題。好的表現手法和表現形式是設計的生機所在。
不論如何表現，都是要表現內容、表現內容的某種特點。從廣義看：任何事物都必須具有自身的特殊性，任何事物都必須與其它某些事物有一定的關聯。這樣，要表現一種事物，表現一個物件，就有兩種基本手法：一是直接表現該物件的一定特徵，另一種是間接地藉助於該物件的一定特徵，另一種是間接地藉助該明關的其它事物來表現事物。前者稱為直接表現，後者稱為間接表現或叫藉助表現。
1、直接表現直接表現是指表現重點是內容物本身。包括表現其外觀形態或用途、用法等。最常用的方法是運用攝影圖片或開窗來表現。
除了客觀地直接表現外，還有以下一些運用輔助性方式的直接表現手法。 襯托：這是輔助方式之一，可以使主體得到更充分的表現。襯托的形象可以是具象的，也可以是抽象的，處理中注意不要喧賓奪主。
對比：這是襯托的一種轉化形式，可以叫作反襯，即是從反面襯托使主體在反襯對比中得到更強烈的表現。對比部分可以具象，也可以抽象。在直接表現中，也可以用改變主體形象的辦法來使其主要特徵更加突出，其中歸納與誇張是比較常用的手法。
歸納：歸納是以簡化求鮮明，而誇張是以變化求突出，二者的共同點都是對主體形象作一些改變。誇張不但有所取捨，而且還有所強調，使主體形象雖然不合理，但卻合情。這種手法在我國民間剪紙、泥玩具、皮影戲造型和國外卡通藝術中都有許多生動的例子，這種表現手法富有浪漫情趣。包裝畫面的誇張一般在注意可愛、生動，有趣的特點，而不宜採用醜化的形式。
誇張：歸納是以簡化求鮮明，而誇張是以變化求突出，二者的共同點是對主體形象作一些改變。誇張不但有所取捨，而且還有所強調，使主體形象雖然不合理，但卻合情合理。這種手法在我國民間剪紙、泥玩具、皮影造型和國外卡通藝術中都有許多生動的例子，這種表現手法富有浪漫情趣。包裝畫面的誇張一般要注意可愛、生動、有趣的特點，而不宜採用醜化的形式。
特寫：這是大取大舍，以區域性表現整體的處理手法，以使主體的特點得到更為集中的表現。設計中要注意所取區域性性。
2、間接表現間接表現是比較內在的表現手法。即畫面上不出現在表現的物件本身，而藉助於其它有關事物來表現該物件。這種手法具有更加寬廣的表現，在構思上往往用於表現內容物的某種屬性或牌號、意念等。
就產品來說，有的東西無法進行直接表現。如香水、酒、洗衣粉等。這就需要用間接表現法來處理。同時許多或以直接表現的產品。為了求得新穎、獨特、多變的表現效果，也往往從間接表現上求新、求變。
間接表現的手法是比喻、聯想和象徵。
比喻：比喻是借它物比此物，是由些及彼的手法，所採用的比喻成分必須是大多數人所共同瞭解的具體事物、具體形象，這就要求設計者具有比較豐富的生活知識和文化修養。
聯想：聯想法是藉助於某種形象引導觀者的認識向一定方向集中，由觀者產生的聯想來補充畫面上所沒有直接交代的東西。這也是一種由些及彼的表現方法。人們在觀看一件設計傷口時，並不只是簡單地視覺接受，而總會產生一定的心理活動。一定心理活動的意識，取決於設計的表現，這是聯想法應用的心理基礎。聯想法所藉助的媒介形象比比喻形象更為靈活，它可以具象，也可以抽象。各種具體的，抽象的形象都可以引起人們一定的聯想，人們可以從具象的鮮花想到幸福，由蝌蚪想到青蛙，由金字塔想到埃及，由落葉想到秋天等等。又可以從抽象的木紋想到山河，由水平線想到天海之際，由綠色想到草原森林，由流水想到逝去的時光。窗上的冰花等都會使人產生種種聯想。
象徵：這是比喻與聯想相結合的轉化，在表現的含義上更為抽象，在表現的形式上更為凝咎。在包裝裝潢設計，主要體現為大多數人共同認識的基礎上用以表達牌號的某種含義和某種商品的抽象屬性。象片法與比喻和聯想法相糹，更加理性、含蓄。如用長城與黃河象徵中華民族，金字塔象徵埃及古老與文明，楓葉象徵加拿大等等。作為象徵的媒介在含義的表達上應當具有一種不能任意變動的永久性。在象徵表現中，色彩的象徵性的運用也很重要。
裝飾：在間接表現方面，一些禮品包裝往往不直接採用比喻、聯想或象徵手法，而以裝飾性的手法進行表現，這種"裝飾性"應注意一定的向性，用這種性質來引導觀者的感受。
四、表現形式表現的形式與手法都是解決如何表現的問題，形式是外在的武器、是設計表達的具體語言、是設計的視覺傳達。表現形式的考慮包括以下一些方面：
主體圖表與非主體圖形如何設計；用照片還是繪畫；具象還是抽象；寫實還是寫意；歸納還是誇張；是否採用一定的工藝形式；面積大小如何等。色彩總的基調如何；各部分色塊的色相，明度，純度如何把握，不同色塊相互關係如何，不同色彩有面積變化如何等。牌號與品名字型如何設計；字型的大小如何。
商標、主體文字與主體圖形的位置編排如何處理；形、色、字各部分相互構成關係如何；以一種什麼樣的編排來進行構成。
是否要加以輔助性的裝飾處理；在使用金、銀和肌理、質地變化方面如何考慮等等。這些都是要在形式考慮的全過程中加以具體推敲。
包裝設計的文字編排包裝文字除字型設計以外，文字的編排處理是形成包裝形象的又一重要因素。編排處理不僅要注意字與字的關係，而且在注意行與行，組與組的關係。包裝上的文字編排是在不同方向，位置，不同大小的面上進行整體考慮。因此，在形式上可以產生比一般書裝和廣告文字編排更為豐富的變化。
在編排中除了注意粗細，字距，面積的調整外，行距與字距要有明顯的區別。比較規範的文字編排一般是行距為字高三分之四肯有裝飾變化的文字關係可以靈活多變。
包裝文字編排設計的基本要求是根據內容物的屬性，文字本身的主次，從整體出發，把握編排重點。所謂重點，不一定指某一區域性，也可以是編排整體形象的一種趨勢或特色。
就編排形式的變化講，是可以多變的，並無一定模式，但可以參照第二章分為以下常用型別：橫排形式、豎排形式、圓排形式、適形形式、階梯形式、參差形式、草排形式、集中形式、對應形式、重複形式、象形形式、軸心形式等。各種形式除單獨運用外，也可以相互結合運用，並可在實際的編排中演變出更多的編排形式出來。
什麼叫5S管理“5S”活動的含義“5S”活動起源於日本，並在日本企業中廣泛推行，它相當於我國企業開展的文明生產活動。“5S”活動的物件是現場的“環境”，它對生產現場環境全域性進行綜合考慮，並制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規範化管理。“5S”活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊伍修身的相應提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去。
“5S”活動的內容（一）整理把5S現場管理法要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場的現實擺放和停滯的各種物品進行分類，區分什麼是現場需要的，什麼是現場不需要的；其次，對於現場不需要的物品，諸如用剩的材料、多餘的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多餘的工具、報廢的裝置、工人的個人生活用品等，要堅決清理出生產現場，這項工作的重點在於堅決把現場不需要的東西清理掉。對於車間裡各個工位或裝置的前後、通道左右、廠房上下、工具箱內外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達到現場無不用之物。
堅決做好這一步，是樹立好作風的開始。日本有的公司提出口號：效率和安全始於整理!
整理的目的是：①改善和增加作業面積；②現場無雜物，行道通暢，提高工作效率；③減少磕碰的機會，保障安全，提高質量；④消除管理上的混放、混料等差錯事故；⑤有利於減少庫存量，節約資金；③改變作風，提高工作情緒。
（二）整頓把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理後，對生產現場需要留下的物品進行科學合理的佈置和擺5S現場管理法放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。
整頓活動的要點是：①物品擺放要有固定的地點和區域，以便於尋找，消除因混放而造成的差錯；②物品擺放地點要科學合理。例如，根據物品使用的頻率，經常使用的東西應放得近些（如放在作業區內），偶而使用或不常使用的東西則應放得遠些（如集中放在車間某處）；③物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過目知數，擺放不同物品的區域採用不同的色彩和標記加以區別。
生產現場物品的合理擺放有利於提高工作效率和產品質量，保障生產安全。這項工作已發展成一項專門的現場管理方法——定置管理（其內容將在第三節中進一步介紹）。
（三）清掃把工作場所打掃乾淨，裝置異常時馬上修理，使之恢復正常。生產現場在生產過程中會產生灰塵、油汙、5S現場管理法鐵屑、垃圾等，從而使現場變髒。髒的現場會使裝置精度降低，故障多發，影響產品質量，使安全事故防不勝防；髒的現場更會影響人們的工作情緒，使人不願久留。因此，必須通過清掃活動來清除那些髒物，建立一個明快、舒暢的工作環境。
清掃活動的要點是：①自己使用的物品，如裝置、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；②對裝置的清掃，著眼於對裝置的維護保養。清掃裝置要同裝置的點檢結合起來，清掃即點檢；清掃裝置要同時做裝置的潤滑工作，清掃也是保養；③清掃也是為了改善。當清掃地面發現有飛屑和油水洩漏時，要查明原因，並採取措施加以改進。
（四）清潔整理、整頓、清掃之後要認真維護，使現場保持完美和最佳狀態。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，從而消除發生安全事故的根源。創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。
清潔活動的要點是：
（1）車間環境不僅要整齊，而且要做到清潔衛生，保證工人身體健康，提高工人勞動熱情；（2）不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時理髮、刮鬚、修指甲、洗澡等；
（3）工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人；
（4）要使環境不受汙染，進一步消除混濁的空氣、粉塵、噪音和汙染源，消滅職業病。
（五）素養素養即努力提高人員的修身，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“5S”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，抓“5S”活動，要始終著眼於提高人的素質。
開展“5S”活動的原則
（一）自我管理的原則良好的工作環境，不能單靠添
置裝置，也不能指望別人來創造。應當充分依靠現場人員，由現場的當事人員自己動手為自己創造一個整齊、清潔、方便、安全的工作環境，使他們在改造客觀世界的同時，也改造自己的主觀世界，產生“美”的意識，養成現代化大生產所要求的遵章守紀、嚴格要求的風氣和習慣。因為是自己動手創造的成果，也就容易保持和堅持下去。
（二）勤儉辦廠的原則開展“5S”活動，會從生產現場清理出很多無用之物，其中，有的只是在現場無用，但可用於其他的地方；有的雖然是廢物，但應本著廢物利用、變廢為寶的精神，該利用的應千方百計地利用，需要報廢的也應按報廢手續辦理並收回其“殘值”，千萬不可只圖一時處理“痛快”，不分青紅皁白地當作垃圾一扔了之。對於那種大手大腳、置企業財產於不顧的“敗家子”作風，應及時制止、批評、教育，情節嚴重的要給予適當處分。
（三）持之以恆原則“5S”活動開展起來比較容易，可以搞得轟轟烈烈，在短時間內取得明顯的效果，但要堅持下去，持之以恆，不斷優化就不太容易。不少企業發生過一緊、二鬆、三垮臺、四重來的現象。因此，開展“5S”活動，貴在堅持，為將這項活動堅持下去，企業首先應將“5S”活動納入崗位責任制，使每一部門、每一人員都有明確的崗位責任和工作標準；其次，要嚴格、認真地搞好檢查、評比和考核工作、將考核結果同各部門和每一人員的經濟利益掛鉤；第三，要堅持PDCA迴圈，不斷提高現場的“5S”水平，即要通過檢查，不斷髮現問題，不斷解決問題。因此，在檢查考核後，還必須針對問題，提出改進的措施和計劃，使“5S”活動堅持不斷地開展下去。
推行5S的實質5S現場管理法起源於日本，5S即日文的整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）這五個單詞，又被稱為“五常法則”或“五常法”。
5S的起源5S的沿革5S起源於日本，是指在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，這是日本企業獨特的一種管理辦法。
1955年，日本的5S的宣傳口號為“安全始於整理，終於整理整頓”。 當時只推行了前兩個S，其目的僅為了確保作業空間和安全。後因生產和品質控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清掃、清潔、修養，從而使應用空間及適用範圍進一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對整個現場管理模式起到了衝擊的作用，並由此掀起了5S的熱潮。
5S的發展日本式企業將5S運動作為管理工作的基礎，推行各種品質的管理手法，第二次世界大戰後，產品品質得以迅速地提升，奠定了經濟大國的地位，而在豐田公司的倡導推行下，5S對於塑造企業的'形象、降低成本、準時交貨、安全生產、高度的標準化、創造令人心曠神怡的工作場所、現場改善等方面發揮了巨大作用，逐漸被各國的管理界所認識。隨著世界經濟的發展，5S已經成為工廠管理的一股新潮流。
根據企業進一步發展的需要，有的企業在原來5S的基礎上又增加了安全（Safety），即形成了“6S”；有的企業再增加了節約（Save），形成了“7S”；也有的企業加上習慣化（Shiukanka）、服務（Service）及堅持（Shikoku），形成了“10S”，有的企業甚至推行“12S”，但是萬變不離其宗，都是從“5S”裡衍生出來的，例如在整理中要求清除無用的東西或物品，這在某些意義上來說，就能涉及到節約和安全，具體一點例如橫在安全通道中無用的垃圾，這就是安全應該關注的內容。
推行5S的作用1、提高企業形象2、提高生產效率3、提高庫存週轉率4、
文案策劃 篇4
“轉眼過去，多年世間，多少離合悲歡……”.
東鳳國中XX年畢業的同學們！畢業快三年了。你忘過了誰？你又想過了誰？你是否還能想起當初的我們？
畢業“分手”之後，各自奔前程的身影匆匆漸行已遠，未來都在哪裡平凡？現在是什麼摸樣？
為了增進同學之間的瞭解和友誼，加強同學之間的溝通，重溫國中時期的友誼，讓同學們能夠在短短的聚會中牽手敘說當年友情，我們幾個同學借新春放假之際，特意準備組織一次同學聚會，邀請原XX年國中畢業學生參加。決定於XX年2月6日（年初4），舉行東鳳國中XX年畢業同學聚會活動，具體事宜均由原XX年國中畢業同學承辦。望你珍惜這次難得的機會，妥善安排好個人及家庭事宜，按時參加我們自己的同學聚會。
願歲月流逝，友誼長存。
實施方案如下：
一．活動目的 此次聚會，是我們國中畢業至今的首次同學聚會。活動的目的是給大家提供一個敘舊的機會，通過參加此次活動，聯絡昔日的感情，增加同學的凝聚力，強化老同學間的實質性聯絡，同時也為以後同學間的聯絡做鋪墊，同時確定下次聚會的大概時間與組織人。 以現在的心態重拾當年的友情，相信一定是一種全新的感受。二．活動內容 (一) 爬山、合影、聚餐； (二) 唱歌，進一步深入交流，會唱歌的為此次活動高歌，不喜歡唱歌的做個忠實聽眾並與其他同學積極交流。三．活動具體安排 集中地點：xxxxxxx集中時間：2月6日（年初4）xx：xx。參與人：東鳳國中XX年畢業生集中的時候所有同學在通訊記錄表上籤到,並上交費用。1、集中時間自由活動。2、中午12：00聚餐開始，所有同學聚集在一起，以吃飯的形式集體會面，聚餐期間，席間，同學們可以彼此敘舊。席間，將有同學負責照相工作，記錄我們相聚的快樂時刻。3、聚餐完畢，大家一起制定下一次聚會的有關事宜，然後集體爬山或者自由活動。4、晚上6：00點ktv，ktv後便結束今天的聚會。四.本次活動經費主要用途：a、車費b、聚餐（午餐）；c、ktv；d、其它費用。經費來源：參與者繳交。聚會後，費用支出情況在大家面前公開。特別
提示：獲得更多的資訊，請致電：莊偉傑 1587x7359 qq：莊xx 694x60957重要
提示：各位同學報名請留下名字、聯絡電話、qq便於聯絡、請各位同學聯絡一下其他同學或轉告！（可攜帶自己的朋友一起來參加）其他未盡事宜，另行通知。
文案策劃 篇5
1、俗話說的好，常識是文案策劃的必修課。得有常識，這些常識來自天文、地理、文學、歷史、美學、市場行銷、廣告學、消費心理、哲學、經濟學、社會學，作為文案策劃，你必須什麼都得懂一點，通曉得越多，對你而言只會有百益而無一害。這是一門沒有“教科書”的學科，一開始，你要認真一點對待，你要做好打持久戰的準備，目光看得遠一點，一點一點去累積，有規劃地去完成你的學習目標，日積月累，時間會證明，你的努力不會白廢，這項工作，回報你的，將是餘韻悠長的人生回味。儘管這項工作不會讓你富甲一方，但你所得到的財富，無法用金錢去衡量。
這些必修課，最好的辦法是通過看書，再看書獲得。
2、做文案策劃的人，有些東西你可以不懂，但是你得通曉“正當下”的感覺。你可以不懂彈吉他，不懂風花雪月，不懂表演，不懂花言巧語，諂媚逢迎，不懂理財，不懂虛度光陰，不懂吟詩作畫，不懂耕作，不懂描紅，不懂玩物，不懂何為風情，何為曖昧，不懂興風作浪，不懂江湖規矩你儘可假裝自己是那個什麼都懂的人，悄悄置身其中，領略那種感覺。所以說，做這項工作，你也不必懼怕，隨性一點，輕鬆一點，你會發現，不需要什麼都懂，依然可以做好這份工作。
3、對於一些基礎知識、基本功啥的，以文案為例，諸如什麼是標題，什麼是副標題，什麼是內文，什麼是廣告語，什麼叫策略，什麼叫消費者利益點，什麼叫細分市場，什麼叫品牌調性，什麼叫硬廣告，什麼是軟廣告，這些還是通過學習得來比較靠譜。
4、在這個資訊大爆炸的時代，能在資訊海洋中搜索到自己想要的訊息也是一門大學問。畢竟，在文案策劃之前，你得有很多的準備，小說、詩集、時尚雜誌、網站收藏每個人的資訊庫因人而異，只要找到適合自己的資訊庫，或許就能在短時間內給你帶來靈感和火花，為你的工作增色不少。
5、最後一點，文案策劃嘛，當然是要創意，要會寫了。你應知道怎麼寫，創意並不是只可意會，不可言傳的，你可以嘗試著將它生動地描述出來，走在路上，靈光乍現，你也得寫下來，坐在案頭，為一個標題，你必須懂得何時下筆。你寫下的未必都是有用的，但有些靈感，正是在寫的過程中，你才碰到的。寫可以幫助你疏理思路，創造奇蹟。
