敬老院結對共建協議書

在現在社會，協議起到的作用越來越大，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。相信很多朋友都對擬協議感到非常苦惱吧，以下是小編整理的敬老院結對共建協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

甲方：

乙方：

《綱要》指出：“學校應充分利用環境和社群的教育資源，擴充套件學生生活和學習的空間。” 利用社群資源，拓展教育外延，形成社群學校家庭的開放、互動式的大教育體系成為本學年的家教工作的重點。

我校兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如社群服務中心、敬老院、銀行等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領學生`認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。

為了充分提高社群資源利用率，我們將與本社群的“敬老院”進行結對共建，並將“敬老院”確定為學校社會實踐基地，形成較長時間內的相互合作，並通過慰問，服務，互動等途徑提升社會實踐的效果，擴大社會影響力。

雙方決定在平等互利的基礎上開展校區共建活動，為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：

1、共建活動必須有利於學校和社群的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升孩子的文明素質。

2、學校教師、學生`、家庭志願者發揮自身優勢，以敬老中心為服務基地，以志願的方式開展多種內容的社群援助服務。

3、甲、乙雙方共建活動的'內容：

1）學校的黨員、黨內積極分子定期的來到敬老院陪老人們聊天及參加公益勞動等。

2）學校的團員青年經常性的來敬老院為老人們服務，如進行公益勞動、節目表演等。

3）學校的家長志願者、教師帶領孩子們在每個節日（如重陽節、新年、三八節 ）能定期的來敬老院為老人們表演節目、送上節日禮品等。

4、乙方（敬老院）負責協調、支援和幫助學校開展各種各類共建的活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社群努力創造條件，便於甲方（學校）更多地接觸居民，完成各類活動。

5、共建期間雙方採取不定期的聯絡溝通，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利於推動共建活動的深入開展。

協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。

本協議有效期一年，自20XX年9月至20XX年8月止。

以上協議，龍柏XX校和XX社群敬老院將共同遵守。

甲方單位（蓋章）：

乙方單位（蓋章）：

負責人（簽字）：

負責人（簽字）：