【精選】校園演講稿模板彙編五篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的校園演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
各位老師，全體同學：
大家好!
我校XX年冬季運動會，在學校領導的關心支援下，經過學校的精心籌備，在廣大師生員工的辛勤工作下，圓滿地完成了各項比賽任務，取得了預期的效果，現在就要閉幕了。
本屆冬季運動會，在短短的兩天時間裡，全體運動員秉承了“更高、更快、更強”的奧運精神，賽出了風格、賽出了水平，磨鍊了意志，振奮了精神，比賽程序井然有序，緊湊而熱烈，效率很高，成績喜人。本次運動會一共有xx名運動員參加了xx個比賽專案的緊張角逐，有xx人次分別獲得第一名，xx次獲第二名，xx人次獲第三名，在此，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示最誠摯的祝賀!本屆冬季運動會各項比賽能順利完成，得益於全體工作人員的恪盡職守和辛勤工作，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示敬意和真誠的感謝。
在本屆冬運會中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證本屆校運會的圓滿完成;各班班主任、後勤工作人員、全體學生在活動中積極參與、主動服務，做了大量的工作;同學們跑步中的英姿，賽場邊的加油聲，拔河時的相互鼓勵現在還歷歷在目、聲聲在耳。所有這些都充分展現了鵬利國小積極上進、樂觀進娶頑強拼搏、團結協作的精神風貌!
同學們，這次運動會，你們傑出的表現和驕人的比賽成績，讓我們看到了我校體育事業的希望和推動學校工作全面發展的美好的未來。我們要以這次運動會為契機，互相學習，奮力拼搏，再創佳績。最後，請允許我代表大會組委會，向參加這次運動會的全體運動員和廣大師生，向為這次運動會辛勤工作的老師和同學們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
校園演講稿 篇2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們
大家好！今天，我為大家演講的題目是，《讓書香飄滿校園》。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”可見，書記對我們是多麼的重要啊！
正如古人所說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書記了蘊藏著無窮無盡的知識，讓我們明白在社會中怎樣做事，瞭解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書，就好像和不同的知識老人談話，他可以告訴你一切未知的神祕世界，他也可以帶你走進有趣的童話世界：你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆，與灰姑娘一起體會酸甜苦辣的百變人生；和七隻小羊於大灰狼鬥智鬥勇……
每週一的晚積累，學校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響，同學們便紛紛回到座位上，拿起書認真的讀起來，我也一樣，雙眼聚精會神的盯在書頁上，體會書中的內容，與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫到開心的時候，我的心情也格外的激動。當作者一寫到傷感時，我也會隨著一起落淚。下課鈴響了，我渾然不知，遨遊在書的海洋了不能靠岸。
我們遠離父母，寄宿在學校。每當寂寞的時候便會想起父母，而讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了離永的鄉愁，我們有書相伴，感到身心愉悅。
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！
校園演講稿 篇3
有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。
“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦！
校園演講稿 篇4
演講稿美麗校園
老師們，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開放的季節裡，我來到了實驗學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息瀰漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖??
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊裡時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足於黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！
美麗的實驗學校，我愛您！因為您有如詩如畫的.校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這裡是快樂的源泉，年輕的校園總湧動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭裡，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這裡閃光，我們年輕的血液在這裡流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這裡有青春的幻想，這裡有未來的呼喚。實驗學校，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
尊敬的老師、同學們：
你們好！我是......今天我演講的題目是“愛我校園”。
如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那麼，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔於知識的海洋之中。
毫不疑問，我愛我的學校，愛這個坐落於**********的小小校園。雖然它並不大，卻滿足了我們所有學生的全部需要。我們的老師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的廣播站，是我們青春的舞臺；我們的校園——我們又一個溫暖的家！
猶記得以前，當媽媽牽著我的手走進校門時對我說：“孩子，從今天開始，這兒就是你另一個家了。媽媽工作忙，沒時間多陪你。但從今天起，你會多了很多的兄弟姐妹，也會多了很多的長輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個人！”當時的我，對這番話，半知半解；當時的我，只是個懵懂的小孩。而今，我已經三年級了，我可以大聲的驕傲的說：“我已經十歲拉！”現在的我，已經是個小大人了，是個可以擔當的大人了。我，從現在起，不僅只是從學校這個溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界！
校園演講稿 篇5
圭塘河邊，有我們美麗的校園——新世紀實驗國小。那彎彎的迎春花枝條垂下來，在風中搖擺著金黃的“花枝”，高大的玉蘭樹盛開出潔白的花朵，銀杏樹在秋天披上金色的頭巾。一排排樟樹看守著足球場，威嚴的國旗臺守護著我們，我是多麼喜歡我們的校園。在校園裡，我們快樂學習，快樂玩耍，一天天長大，也認識了更多好朋友，在這裡發生了許多令我難忘的事情。
三年前發生的一件事情讓我記憶猶新。
一次課間休息，我和班裡的一個同學正在操場玩遊戲，突然，一個哥哥從身後把我倆撞到了，結果我們三個人像“漢堡”一樣疊在一起，我壓在最下面，臉蛋與凹凸不平的地面來了個親密接觸，嘴脣和鼻子的皮磨掉了一些，血流了出來，兩顆門牙也鬆了。摸著嘴上的血，我嚇得哇哇大哭。那個哥哥站在旁邊看著我驚慌失措，這一幕被正在值日的一個高年級的姐姐看見了，她大步流星地跑到我的身邊，把我從地上扶起來，一邊檢視我的傷情，一邊微笑著不停地安慰我，還從自己的口袋裡掏出一張潔白的衛生紙幫我擦拭淚水和流出的血，這對於剛上國小，才融入一個陌生大家庭的我來說，姐姐的友善之舉和媽媽的懷抱一樣溫暖，她讓我感受到了愛。
後來我和姐姐成為了好朋友，姐姐是我的榜樣，不管在學校，還是在校外，我都會像她一樣友善待人，每次看到比我小的同學我都會多看幾眼，看他們需不需要我的幫助，我希望我也能像姐姐一樣，成為一個讓人溫暖，給人關愛的人。
慢慢的，我身邊的小夥伴越來越多，他們對我讚不絕口，每天心情美美的我很像一隻快樂的小鳥，在校園裡和夥伴們愉快地玩耍。
