關於國小生學雷鋒優秀演講稿

在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫雷鋒。

雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神一直在我們身邊，感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他?在交作業時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，2015-08-06 下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。

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正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的`社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大 精神，這說明了雷鋒並非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這裡得到了彰顯，雷鋒精神在那裡閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什麼活著?生命的意義在哪裡?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧!

世界上有多少美好的詞語讚美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，讚美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟樑從教師手中輸送;教師又是一個平凡的崗位，它與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們做一個有用的人。老師的愛不同於一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給我們的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有人;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。

多年來，每當有同學生病缺課的時候，老師們總是義務地為他們補課;每當同學受傷時，老師們總會在第一時間趕到 ，帶同學去治療;每當同學遇到一些挫折時，老師們總會找你談心，鼓勵你堅持做好一件事……我們在學校遇到任何困難，老師總是無微不至地關心著我們。

我想，此時此刻，用一首小詩來讚美老師最合適不過——“一寸一寸的粉筆，染白你的頭髮 。騰然而起點燃成燭 ，照亮別人 。讓一個一個象形文字 ，成為你走過的腳印 。攀上崖頂， 讓後來者踏上您的雙肩 。送一批批學子上路 ，閃閃的星星，放射著絢麗璀璨 。用盡最後一點餘熱 ，這就是老師的一生 ，人類靈魂的工程師啊!”

的確，老師們就如同人類的工程師一般，呵護、培育著我們。在婦女節這一天，讓我們一同感謝帶給我們關愛的女教師們，祝她們節日快樂!

我的演講完了，謝謝大家!

3月5日，是我們國家、我們中華民族最具有紀念意義的日子之一。五十多年前的中華人共和國的締造者毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”，從此，學雷鋒活動的浪潮一浪高過一浪。雷鋒這個響亮的名字已經是家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發展做出了巨大的貢獻!3月也成為了“學雷鋒活動月”。

然而，改革開放帶來了國家的經濟繁榮，人們的物質生活水平有了很大程度的提高，但精神文明曾一度被忽視，以權謀私、損人利已，黃、賭、毒重新漫延、氾濫成災;部分青少年缺乏理想，沉溺網咖，不思進取、遊手好閒、惹事生非，甚至出現正不壓邪的惡劣現象。所以，我深知雷鋒精神於當今社會是多麼重要，開展向雷鋒同志學習的活動是多麼的迫切。

同學們： 是3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召49週年紀念日，我們在此舉行學雷鋒活動啟動儀式，發出“傳承雷鋒精神，爭做文明好少年”活動倡議，倡導全體同學從現在做起，從自身做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹立文明新風，爭做新時代文明好少年，在校園內外掀起轟轟烈烈的學雷鋒活動熱潮。

五十多年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現了一種令人震撼的道德品質和人格魅力;半個世紀已來，雷鋒精神家喻戶曉，成為全社會學習的榜樣，成為一代又一代青少年實現人生價值的楷模;我們要繼續傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學習、工作和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續發揚光大、光芒四射。

我們學習雷鋒精神，首先要重溫雷鋒精神，瞭解雷鋒精神的內涵。雷鋒精神的實質是全心全意為人民服務，他用一次次普普通通的行為，通過一件件不留姓名的好事，成就了自己在平凡中的偉大。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的寫照和總結。瞭解雷鋒精神的內涵是我們傳承和弘揚雷鋒精神的前提。

雷鋒精神的內涵之一是“奉獻精神”。雷鋒從不計較個人得失，始終用一顆感恩之心，無私地報答社會、報答他人。多少年來，“雷鋒”已成為人們熱心公益、助人為樂、善待他人、樂於奉獻的代名詞;雷鋒精神的內涵之二是“釘子精神”。雷鋒對待工作和學習總是幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職、盡職盡責、刻苦鑽研，努力使自己成為各個方面的行家裡;雷鋒精神的內涵之三是“螺絲釘精神”。雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從工作需要和組織安排，把自己的生命溶入到革命事業中，立志在平凡的崗位上幹出不平凡的業績;雷鋒精神的內涵之四是“艱苦奮鬥精神”。雷鋒出身貧苦，從小失去了父母和兄弟，深知生活的艱辛。因此，他在工作和學習中的一言一行都充分體現了中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的優良作風。

我們學習雷鋒精神，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，樹立文明新風，爭做新時代的文明標兵。我們要學習雷鋒言行一致、無私奉獻的精神，做到心中有集體，心中有他人，關心、愛護、幫助同學，讓愛心在同學們之間傳遞，讓愛心充滿校園，讓每個同學都感受到愛的溫馨;我們要學習雷鋒刻苦鑽研、好學上進的精神，抓緊一切時間學習，不斷增強自己的學識和技能，不斷提高自己的綜合素質，做一名德才兼備的優秀國小生;我們要學習雷鋒嚴以律己、一絲不苟的精神，樹立謙虛謹慎、立德修身、敏思篤行的優良作風，一言一行嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度，文明禮貌、樂於助人，向雷鋒一樣爭做一顆永不生鏽的螺絲釘;我們要學習雷鋒不怕困難、艱苦奮鬥的精神，在學習和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恆、樹立信心、堅守信念，敢於同困難和挫折做鬥爭，爭做生活的堅強者、學習的勝利者。

同學們，學雷鋒活動不能侷限於哪一次活動，侷限於哪一段時間，而要溶入到生活和學習的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。希望大家以此次學雷鋒活動為契機，積極投身到公益勞動、志願服務和文明校園、和諧社會建立活動中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學習困難的同學，珍惜每一分鐘的學習時間，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩身邊的每一個人……一個個小小的行動都是學雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會給別人和自己帶來快樂。

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同學們，讓我們趕快行動起來，像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，像雷鋒那樣在學習上永不滿足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛集體、團結友愛、誠實守信、助人為樂，從自我做起，從小事做起，從現在做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風，爭做新時代的文明國小生!