教師活動演講稿範文（通用6篇）

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的教師活動演講稿範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

教師活動演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家好，在縣局的安排部署下，在上級各級部門的領導下，在西工大航天學院的支援下，在我校各級職能部門的努力下，我們xx中學第二屆科技節暨社團活動節今天開幕了。在這裡我僅代表學校對前來參加這次活動的領導，西工大的嘉賓以及所有家長和xx學區的同學們表示感謝，我校在新領導班子的引領下，朝著書香校園美麗校園的方向不斷走來，今天是我校前進中的又一次飛躍，是我校蓬勃提升的里程碑。

同學們，科技源於生活，科技改變生活。強國強軍需要科學技術，經濟建設需要科學技術。神舟載人飛船的成功發射，嫦娥二號的繞月執行等，這些無一不展示著我們偉大祖國科學技術的魅力！

社團活動是學校校園文化的重要組成部分，是豐富校園文化和構建文化校園的重要組織，也是我們xx中學建立的有文化魅力特色校園一部分。社團活動是提高我們個人素質的重要形式，學生社團是學校文化建設的重要載體，是學生第二課堂不可或缺的組成部分，社團的主要功能之一就是通過選擇性、拓展性、開放性的集體活動來推動中學生素質教育工作，促進學生全面發展，培養和提高中學生綜合素質，讓學生在活動中學會求知、學會合作、學會創新。

同學們，科學並不神祕，科學來自於我們對周圍事物的好奇，對自己未知事物的興趣。走進科技節，你就是主角。去參與，去體驗，你就會獲得快樂，獲得經驗，獲得意想不到的收穫。對世界保持一份好奇和探究的熱情，給思想一個自由的空間，為自己未來的生活增添一份情趣和色彩。

老師們，同學們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們以最大熱情投入到我校社團活動中，展示自己的才華，讓生活更有意義，讓未來充滿陽光。我校社團活動一定開好頭，起好步，越辦越豐富，越辦越能體現xx中學辦學理念，為學生終身發展奠好基礎。

同學們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然選擇了理想，便為之而奮鬥！讓我們積極行動起來，在科技活動中展現自己，在社團活動中鍛鍊自己，讓自己的才華在這裡展現，讓自己的人生更美麗！

最後，預祝xx中學第二屆科技節暨社團活動節取得圓滿成功。

教師活動演講稿2

我今天演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸福》。

幸福，無疑是一種體驗，教師的幸福是什麼哪?是能夠體驗到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內容不是讀書嗎?你怎麼說到幸福上去呢?別急，請聽我慢慢說來。

孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”對於前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗到，但是第三種呢?像我們這類面上中學的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，幹得比牛累”，從早上6點工作到晚上10點，天天不是備課，上課，改作業，就是坐班，開會，連沒有晚自習的晚上還得要早早到教室，安頓學生，找學生談話，天天得提起百分精神看著那些調皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺也睡不好。而學生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不，不能!

這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任後非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學生，體會不到半點的幸福，感覺的只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以後的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎麼能夠培養出身心健康的學生?

我教書是為了什麼?語文是什麼?教育是什麼?什麼樣的教學是理想的教學?什麼樣的教師是理想的教師?怎麼樣才能讓學生接受我的教育?我的幸福在哪裡?……對所有這些，我曾經痛苦地思索過，曾經力求尋找出一個“放之四海而皆準的”的模式。

困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閱《語文教學參考》，《班主任之友》，我看李鎮西，於漪，魏書生，我讀葉聖陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學快樂，我品大師們的教育幸福。看到別人是那麼快樂地教書，那麼幸福地去教育學生，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什麼已經完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什麼放之四海而皆準的模式?哪有適用於任何教學內容和任何班級的教育教學套路?所有的教育、教學，所有的課程，其本身就是一個過程，一種動態，一種求索、努力和掙扎。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。而要做一個幸福的教師，就要學會給自己減壓，學會捨棄，捨棄疲憊，捨棄煩惱，減去沉重。“一葉落，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂;擁有一種陽光的心態，才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態，才能享受到一個教師的幸福。

幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學、哲學，我讀教育學、心理學，課後，我也寫起了教後記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發覺自己工作起來順多了，教育學生的方法也多了，生活變得快樂了。

教師活動演講稿3

有人說讀書是一種浸潤：洗去一身疲憊，留下滿腔書香；也有人說讀書是一種享受：享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃。而我還要說，讀書更是一種情懷，一種幸福。在炎炎夏日，它能為你送去清涼；在寒冬臘月，它能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀愛好者。”他用一身的經歷和體驗告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河。”愛好讀書應該是教師的職業素養和習慣。

我愛讀書，讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之餘，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。讀書使我的生活斑斕，豐富多采；讀書使我感到世界上一切美好的情感，讀書使我明智，領悟到更深刻的道理。當我踏上講臺，面對理想與現實的巨大差距，內心充滿抱怨時，是《優秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現實的抱怨是弱者的象徵，真正的強者是不抱怨的。

命運把它扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點，然後重新開始，還讓我明白了當今為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對我們教師成長的重要作用，於是，我開始以自己實際教學為基點，讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。

《發展與教育心理學》讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；讀《如何走進新課堂》使我懂得課堂是生命成長的沃土。

教與學的經歷對教師而言，將不再是教師在用生命點亮學生明天的同時，步入“蠟炬成灰淚始幹”的悲壯結局；教與學的過程對學生而言，也不再是簡單的靠學海無涯苦作舟”。而應反映出教師為探索永無止境的課堂教學優化中，學習新知，發現規律，充實自身的軌跡；學生在知識儲備增長的喜悅與彼此發現與欣賞中。

“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣迴腸的藝術魅力。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書，是教師專業底蘊得以厚實的路徑。吾生有涯，而知無涯。如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴薰陶後，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恆抱希望的心，我感謝這麼多年書籍對我的滋養與磨鍊，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字裡行間讀出一種無言的神聖與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。

教師活動演講稿4

尊敬的校長以及各位老師：

大家下午好！很榮幸今天能在這裡和大家一起分享我與園小的共同成長之路。首先我想說說我與園藝國小相識到相知的故事。

其實，我是一路“打醬油”到了園藝國小的。我以前一直想教高中，考了兩次高中的公招都與之失之交臂，後來偶然看到涪城公招，可惜沒有高中的公招名額，當時想著不考白不考就報了名，我對園藝國小這個名字一見鍾情，所以報了園小。結果就這樣撞進了綿陽，撞進了園小。

雖然我在綿陽讀了四年書，也有很多老師、同學給我溫暖和關心，卻始終感覺自己是一個他鄉遊子，得到正式被錄取的通知以後，想到自己就要在這個不太瞭解城市安身立命，竟有一種酸酸的想哭的感覺，甚至後悔為什麼不聽高中老師的話回內江教書。我打電話回家，一聽到家人的聲音就忍不住哭了，離開了同學，離開了家鄉，離開爸爸媽媽那麼遠，才發現自己始終是個沒長大的孩子。

然而第一次到園小就讓我心裡的陰霾煙消雲散，找到了家的感覺。進了學校找到校長辦公室，認識了學校的部分領導，曾校長、剛哥、胥副校長和鄒主任。他們的笑容與關懷，一下子消除了我那種緊張和不安的念頭，讓我覺得這是一個很溫馨很融洽的家園。接下來的日子裡，我從學校裡年輕教師那裡明白了工作的意義和奮鬥的價值，中年教師教給了我許多實用的教學技巧策略和為人處世的道理，年長的教師讓我學會了做人應該虛懷若谷，養成良好的反思記錄習慣受益終身。每位老師都對我的工作給予了大力支援和鼓勵，大家對我這個小妹妹關愛有加，經常向我傳授一些工作經驗和生活經驗，讓我真切的感受到來自大家庭的溫暖，也對自己的未來更有信心。

第一次全體教師會上，從曾校長的學校年度工作計劃，到教導處的教學安排，每一個部門的工作都制定了詳細的計劃和預期目標，紮紮實實、清清楚楚。我想：這一定是一個嚴謹務實、目標明確、雷厲風行的集體，也一定是一個非常緊張很有壓力的集體吧！記得第一次上見面課，幾乎所有的老師都來聽了課，讓我既感激又緊張，因為我希望我能儘快的成長起來，與你們一起分擔教育重任。記得第一次英語教研，敬業努力的娟姐和唐姐無私地傳授著自己的工作經驗，並對我的課堂提了一些切實有效的建議，讓我少走了許多彎路。記得第一次參加優質課觀摩活動，那麼多激情飛揚的優秀教師讓我充分領略到了一名特色教師的魅力，他們給予學生的絕不僅是知識的營養，還有品質人格的薰陶。許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學校共同的`成長。

歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。整齊明亮的教室,裝置先進的功能室，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的集會隊伍，全神貫注的課堂，更加昭示著學校的將來會更加興旺！春夏秋冬，光陰如梭，我越發感覺彷彿生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；一個個感人的故事，留下了師生們美好的回憶。我已經深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收穫理想。學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也在逐漸進步，這裡的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，在講臺上把心中的夢想折成一紙素箋橫越整個校園，譜寫人生最美好的詩章。

老師們，園小就是我們的家，我們都是園小的主人，園小的興衰和我們每個人息息相關！日益成長的園小，為我們每個人提供了良好的發展環境，而我們每個人的辛勤勞動會讓我們的學校更加迷。我們的事業剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但是——我們不怕！我們有優秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕鬆，因為我們每個人心中都滿懷對學生的關愛，擔負著祖國對我們的期望，我們會在辛勤耕耘中實現自己的理想，證明自己的價值。新生的園小，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師們，讓我們努力工作，共同進步，和美麗的園小共同成長…相信園小破繭成蝶之日，也將是我們全體老師美麗蛻變之時。

我的演講完畢。感謝大家的聆聽，謝謝大家。

教師活動演講稿5

同志們：

今天，我們隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。會上，表彰獎勵了一批在教育教學工作中做出突出貢獻的先進集體和個人。在此，我代表鎮黨委、政府向全鎮教育工作者致以節日的問候和熱烈的祝賀！

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業崇高而神聖，教師的使命任重而道遠。古往今來，人們把教師比作蠟燭、春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁，受到社會各界的廣泛尊崇。教師節體現了黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展的根本大計。為此，我向全鎮教師提出以下四點希望：

一是要加強學習，提高素質。

當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短，每個人都需要加強學習，終身學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質。教育系統要成為學習型系統，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習的典範。大家都要增強學習的主動性和自覺性，既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，不斷拓寬知識面，做熱愛學習的楷模。

二是要與時俱進，銳意創新。

要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程。要樹立新的教育理念，培養並不斷強化創新意識，在教學方法和手段上厲行改革和創新，努力開發學生智力，挖掘學生潛能，提高學生的綜合分析能力，全面提高教育教學質量，多出優秀人才。

三是要愛崗敬業，無私奉獻。

全鎮教師要愛崗敬業，關愛學生，勇於創新，奮發進取，牢記自己肩負的職責，以培養人才為己任，積極引導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養造就更多更好的“四有”新人。要把學校建設成為精神文明的一塊淨土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。

四是要為人師表，教書育人。

教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養，不斷提高師德水準。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。

老師們，我們又開始了新的學年，又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。讓我們攜起手來，共同努力，為我鎮的教育事業做出更大的貢獻！

最後，祝廣大教職員工節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家。

教師活動演講稿6

各位來賓、各位老師：

大家上午好！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，我們在這裡隆重召開xx鎮第xx個教師節慶祝暨表彰大會，這足以說明xx鎮黨委、鎮政府對教育事業的關心和重視。值此，我謹代表鎮黨委、鎮政府向辛勤戰鬥在教育戰線上的全體教職工和離退休的老同志、老教師致以節日的慰問！向今天受表彰的先進單位、先進教育工作者、模範班主任、優秀教師表示最熱烈的祝賀！並通過你們向默默支援你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問候！也向長期支援、關心教育事業的各界人士表示崇高的敬意！

百年大計、教育為本、教育大計、教師為本。我雖然剛到尤集不久，但對xx鎮教育工作的全貌出略有耳聞。近年來，我鎮教育工作始終積極實施科教興鎮戰略，堅持依法治教、以德治教，加強未成年人思想道德建設，深化教育教學改革，全面推進素質教育，教育教學質量不斷提高。

今年，我鎮國小畢業檢測捷報頻傳，中心學校在縣局年度考核中獲得了第二名的好成績，中心校本部目前正向市級名校邁進，尤集中學會考成績也是節節攀升┄┄這一切無不展示著我鎮教育事業的蓬勃生機和輝煌前景，真是可喜可賀啊！對此，我們倍感自豪和欣慰。我鎮重視教育事業的改革和發展，廣大教職工兢兢業業，默默奉獻，鞠躬盡瘁，取得了豐碩的成果，贏得了人們的尊敬，教育教學工作一直在全縣各鄉鎮處於前列，為我們xx鎮爭得了無上榮譽。但是，與教育現代化建設的要求比，我們仍然存在一定的差距。

主要表現在：一是教育觀念需要與時俱進，辦教育的思路還要開闊些，要把學校辦成名校，辦成特色學校。二是師生思想政治工作需要進一步加強。三是進一步加大學校佈局結構調整力度，使義務教育階段學校逐步做到規模辦學，優質教育資源逐年得到擴大。四是對我們教職工關心得不多，瞭解得不夠，幫助不及時，等等。對上述不足和問題，在今後的工作中我們要切實加以克服和改進。

據統計，我鎮現有在職在崗教師246人（包括尤集中學人），離退養教師人。我們廣大教師為xx鎮教育事業揮灑青春、嘔心瀝血，功不可沒。在此，我代表xx鎮黨委、政府和全鎮五萬多人民向你們表示衷心的感謝！幾十年前，西方已開發國家很多人競爭一個教師職位，今天我們這裡也出現了這樣的局面，說明我們教育行業日益成為時代的熱門，因此，我們廣大教師應當自信從容，昂然向前。

今天，我們在這裡歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節。我有三句話作為節日禮物分別送給青年、中年和老年教師。這三句話是：青年教師要準確定位；中年教師要注意健康；老年教師要享受生命。

這倒不是說，青年教師和老年教師不用注意健康，中青年教師不能享受生命，只是各有側重而已。下面我把這三句話展開來講。

一、青年教師要準確定位。這句話包括兩個層面的意思。

1、是社會定位。就是說我們作為教師，要在社會的大座標上找準自已的位置，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。我們要把教育當作畢生的事業，而不僅僅看作是謀生的手段。

2、是角色的定位。青年教師往往自視甚高，剛踏上工作崗位時大多眼高手低，眼中常有不平事，胸中常有不平氣。我希望青年教師們能儘快尋找最佳切入點，迅速度過磨合期，早日成長為優秀的人民教師。

二、中年教師要注意健康。

咱們大家都吃過甘蔗。甘蔗梢子水多但不大甜，根子很甜可水分偏少，只有中間部分汁多味美，可是往往最愛生蟲。由此聯想開去，我們教師何嘗不是這樣呢？青年教師豪情萬丈，熱力四射，可因為沒有經驗，工作起來不能得心應手；老教師由於長期的積澱，工作中舉重若輕，然而夕陽雖好，卻已近黃昏；只有中年教師扮演的角色太多，人生負荷頗重，一個角色演不好，就必然影響全域性。這樣日積月累，勢必耗費心神，影響健康。因此，我奉勸中年教師在幹好本職工作的同時，保重身體。咱們不作瞬間淚乾的蠟燭，咱們作那又明亮又省電的節能燈。

三、老年教師要會享受生命。

老年教師行將退休或已經退休。您們在家中辛苦操勞一輩子，扶老攜幼，走過昨天、今天；你們在單位辛勤耕耘幾十年，栽桃種李，綠遍萬水千山！各位老教師們，我建議您們放鬆身心，不要再殫精竭慮地顧慮自己子孫的明天，兒孫自有兒孫福嘛。有錢就拿出來花，不妨穿得入時一些，吃得舒坦一些，過得瀟灑一些，盡情地快意人生。要知道，您們的今天，就是中青年教師的明天，您們今天幸福了，他們才感覺明天有奔頭！

最後，我衷心祝願：青年教師脫稚氣，去驕氣，養大氣！中年教師莫分神，勿勞神，長精神！老年教師不憂心，少操心，多開心！

祝全體教師節日愉快，心想事成，祝在座各位朋友身體健康，萬事如意。謝謝大家！