關於副主任的競聘演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的關於副主任的競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。

副主任的競聘演講稿1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我首先感謝領導、同事們的信任和支援，給我這次參加競聘的機會！我是本著鍛鍊、提高和展示自我的目的來競聘的。同時，也願意接受領導和同事對我的挑選。

借今天參加策劃部副主任崗位競聘的講臺，我想趁此機會向大家彙報一些我的想法。

在將近兩年的策劃部工作中，我受到公司領導的栽培和指導，事無鉅細的手把手的傳授，我認識到，一個部門的負責人，要能為領導分憂，既要熟悉本部門的全部業務，又要能為領導獻計獻策推動全面工作的開展；既是推進活動程序的組織者，又是積極投入實際工作的參與者；既要明確職責，協調好各方面的工作關係，當好參謀，又要通過溝通和調節處理好與部門與同事的關係，成為橋樑與紐帶；既要能當好助手，又要具備獨當一面的基本素質。總之，要胸懷大局，當好參謀；服從領導，當好助手。 基於對策劃部副主任崗位的理解，我感到自己參加今天的競聘，尤其是參加策劃部副主任崗位的競爭還是具備基礎條件的。

首先，我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。

我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善。我始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從業十多年來，我始終以能吃苦、能忍耐、能奉獻作為做好工作的基本品質；我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道，能夠以身作則、誠信為本、求真務實。當然，最核心的是我熱愛工作，並且竭盡所能地努力進取。

其次，我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志、正確處理與領導和其他同志的關係的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

我有在該部門將近兩年鍛鍊的經歷，參與了三次房交會、四次樓市排行榜活動，和多次看房車以及網站組織的網友活動，承擔著協調、管理與服務、參謀與保障的多項職能，熟悉了部門主要工作的流程和客戶，使我在各方面都得到了磨練和提高，得到領導和同事的肯定；在領導的指導和幫助下，組織能力、協調能力、統籌安排事物的能力得到了培養，同時能較好地領會各級領導的管理理念，並在工作中積澱了一些自己的想法，希望能夠付諸實……

副主任的競聘演講稿2

各位領導、老師，大家好！

我叫焦林琦，很高興能夠參加這次競聘活動。我本著挑戰、超越自我的心走上臺，競聘本校教務處副主任一職，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛鍊、學習、提高的機會。

一、基本情況：

本人男，出生於1977年，中共黨員，大本畢業，20xx年2月參加工作，中學一級教師，任資訊科技教師和學科組長。

二、自身素質：

教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其衝，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，並進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時瞭解教學效果和存在問題並及時改進。教務處副主任，這是一個具有挑戰性的崗位，也是一個複雜性的崗位，需要協助領導工作；需要對上對下都負責，以求共同融合。本人競聘這個職位有以下幾個優勢：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。本人自參加工作以來一直在教務處工作，先後承擔了演播室管理、機房管理等工作，積累了很多的工作經驗，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，熱心幫助別人從不計較個人得失，工作態度認真、熱情高、幹勁足。

二是有較為豐富的實踐經驗。20xx年我負責學校教科研管理工作，參與了生物市級課題的研究工作，參加了教育中心的教科研管理培訓，對課題管理、研究性學習、校本教研、進行了全面的學習具有一定的理論基礎。

三是有較強的工作能力。我還利用資訊科技學科優勢對教師進行校本培訓，講解FLASH和網頁製作等軟體以及筆記本投影儀等硬體的'使用，現在無論是資料管理、論文課題上報還是檔案、學籍、報名等軟體的操作對管理人員的計算機操作能力要求很強，本人在這方面上表現突出。

我要充分發揮自己的優勢，加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己，既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子。

三、工作設想：

假如我此次競聘成功，我將重點做以下幾方面工作

1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

2、推動：更加全面有效地開展教師的科研活動，充分調動教師的積極性，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，培養一批教育科研的骨幹隊伍。加強教育科學理論和方法的學習，經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，在校園網和校教育科研雜誌上及時提供有關教育科研的資訊，開展各種形式教研活動。

3、深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施。深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，瞭解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

4、創新：立足於當前，著眼於未來，依據學校初創之實際，。應獻技獻策，挖掘有效資源，增強教育教學效應，介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開拓創新，使我校教學再上新臺階。

謝謝大家！

副主任的競聘演講稿3

各位領導、各位評委：

大家好！我叫李xx，今年xx歲，財會專業本科畢業，來自工業開發區分理處。感謝行裡給我這次學習和鍛鍊的機會，使我有幸面對機遇，迎接挑戰。

從1993年7月畢業至今，我在農行已經整整工作9年了。9年間，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高。同時通過學習和實踐，也使我的人生觀、價值觀有了很大轉變，由安於本職工作到勤奮學習，積極、主動地開展工作；由趨於守舊到敢於創新、勇於開拓；由一味地側重理論知識的學習到學以致用，以學習促工作，以工作促學習。期間每一個過程都蘊含了行裡領導和各位同事對我的支援和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水。

在多年的工作和學習中，我深深地體會到，只有不斷學習、應用、再學習，實踐、認識、再實踐才能使自己各方面的素質不斷提高，每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰和機遇對於個人進步的重要性。有了機遇，要善於把握機遇，沒有機遇，要努力創造機遇。

我這次報名參加內外勤副主任崗位的競爭，主要理由是：第一，我熱愛這份工作，願意為這項工作付出本人最大的努力；第二，我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平，並願意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發揮；第三，我認為這次參加競聘是鍛鍊自己的一次很好的機會，不管能否受聘，對自己都是一個提高。

競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：

具備豐富的工作經驗。在從93年跨入農行大門以來的9年時間裡，我先後在不老屯營業所、溪翁莊分理處、檀洲儲蓄所工作過，分別從事銀行會計、儲蓄等項工作。期間經歷了商業銀行的改革。在改革過程中，雖然工作程式和技術不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過程中，我都能夠很快地接受和適應。此外，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學習而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對不同顧客，採取不同的工作方法，保證以最有效的方式開展工作。9年的工作經歷也使我逐漸能夠跳出會計和儲蓄等具體工作範疇，站在整體發展的高度認識工作，開展工作。我認為，有9年紮實的實踐和豐富的經驗為基礎，我一定會很好地擔負起這一職務所賦予的各項任務。

各位領導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關鍵。在此，我可以驕傲地說，在現實的學習、工作和生活中，我一直在努力做到這一點。也正是因為這樣，自身的知識水平、實際技能和思想道德修養才得以不斷提高。我始終堅信，無論在什麼工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功！我將使我的信條在實際工作中得到證實！

謝謝大家！