關於市骨幹教師自我評價

本人 2014 年畢業於韶州師範，後來又參加中央廣播電視大學學習，於 22014年取得行 政管理本科學歷。自參加工作以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地 走過每一天的教育教學生活。 我自 2014年被評為新豐縣新星之師以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理 論，在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，努力通過理論的引領，不斷提升自 身素養。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨幹教師所承擔的任務，圓滿 完成骨幹班培訓作業。

師德表現：

一、不斷完善自我，努力提高師德修養，想方設法做好自己工作。 作為一名有著十年教學經驗的老師，我深知作為一名教師應為人師表。在向學生傳授 科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育， 從而促進學生的健康成長。“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念市骨幹教師自我評價市骨幹教師自我評價。而“對每一個 學生負責”，並與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實 際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校 的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收穫。在做學 生的的.思想政治工作方面耐心細緻，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”， 受到了學生的好評。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應 的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不放 棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。多管齊下，分層推進，在轉 化後進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際 困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班 級現在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。

二、 教學工作: 加強理論學習，提升業務水平，勇做課改先鋒。 深知作為一名教師，必須具有較系統的現代教育觀念,所以在工作之餘，我努力學習 現代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發展動態

在教學中，我面 向全體, 因材施教，選擇最優的教學方法, 運用各種教學模式,培養學生的實踐能力