法制教育黑板報:守法的客觀條件設計參考

來源:才華庫 1.46W

守法的客觀條件是守法主體所處的客觀社會環境,如法制狀況、政治狀況、經濟狀況、民族傳統、國際形勢、科學技術的發展等都會對守法行為產生不同程度的影響。

法制狀況包括立法、執法、司法和法律監督等狀況,這些都與守法有著密切的聯絡。首先就立法而言,守法的一個前提條件就是法自身必須具有優良品質。其次就執法和司法而言,國家行政機關和司法機關適用法的活動也影響著人們的守法。國家行政機關及其工作人員如能依法行政,嚴格執法,國家司法機關及其工作人員如能以事實為依據,以法律為準繩,公正司法,樹立起良好的執法、司法和守法形象,必能帶動和促進其他社會組織和公民的守法。

政治狀況主要包括一個國家的社會制度、政治制度、各社會力量對比、社會秩序等方面的狀況。不同的社會制度具有不同性質的法,對人們的守法會產生不同的影響。在社會主義國家,法反映的是廣大人民的意志和利益,在正常的情況下,大多數人都會自覺地守法。國家的政治制度對守法也會產生一定的影響。在民主制,公民具有平等的基本法律地位,人民是終極的'統治者,政府與公民的關係表現為雙向的互控關係,政府的職能活動以保障人的權利為根本方向,由此,行使權利在人們的守法活動中佔的比重較大。此外,在一個國家中,如果各種社會力量相對平衡,政局比較穩定,社會秩序較好,國泰民安,法就會有較高的權威,人們也就會更加自覺地去遵守它。

經濟狀況主要包括一個國家的經濟制度、經濟體制和經濟發展水平等,也在不同程度上影響著法的遵守。就經濟體制來說,市場經濟是法治經濟,在實行市場經濟的國家,國家和政府都十分注意把市場經濟納入法治的軌道,用法律的手段對市場經濟進行調整,這就為守法營造了一個良好的法治環境,促使人們運用法律手段來維護公平的競爭,維護自己的合法權益。人們能否依法行使權利和履行義務,並不只是取決於人們主觀上的願望和選擇,社會能否為他們提供必要的物質條件也是相當重要的,而這與社會經濟的發展水平是密切相關的。

法制教育黑板報:守法的客觀條件設計參考

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