中學生法制黑板報內容

從小，我們就已經開始接觸到了法律，什麼事情不能做，什麼事情可以做，從爸媽那裡耳濡目染。以下是小編整理的關於中學生法制黑板報內容，一起來看看。

　青少年犯罪的特點（一）

當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閒散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閒散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以國中生居多，約佔青少年作案人數的18-22%。④犯罪的型別複雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾鬥毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，國小、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、國小生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

法律的作用（二）

法律的社會作用包括：

1、維護社會秩序和平。即禁止專橫，制止暴力，用秩序代替無序狀態。

2、推進社會變遷。首先改變個人的行為模式，其次改變群體的行為準則，最後實現社會進步。

3、保障社會整合。即協調和控制社會經濟、政治、法律和親屬制度，保證社會系統的統一和穩固。

4、控制和解決社會糾紛和爭端。將社會主體的爭端和利益衝突控制在合理範圍內，並通過訴訟、仲裁、調解制度加以解決。

5、促進社會價值目標的實現。即推動法律所體現的價值觀念在社會中的普及。

什麼是法律（三）

法律（Law）是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的.，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規範。

法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關係的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規範。

　法律名言（四）

1、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。——拉倫茨

2、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。——基希曼

3、法律的真理知識，來自於立法者的教養。——黑格爾

4、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。——強森

5、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。——哈耶克

6、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。——伯爾曼