講普通話黑板報資料
普通話是以北方話（官話）為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代標準漢語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋樑和外國人學習中文的首選語言。以下是小編整理的關於講普通話黑板報資料，歡迎閱讀。
一、為什麼要開展語言文字規範化、標準化工作？
語言文字工作的核心內容是促進語言文字的規範化、標準化。其中標準化是指研究、制定並頒佈包括語音、詞彙、語法等諸要素的，要求全體使用者共同遵循的語言文字使用規則和標準；規範化指的是促使全社會遵照國家頒佈的各項語言文字使用標準規範使用語言文字。語言文字規範化、標準化工作的必要性，我們可以從以下幾個方面去認識。
1、從語言文字同社會的關係上看。
政治、經濟、文化、科技教育等是基本的社會形態，而語言文字是人類社會最重要的交際工具、資訊載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務。因此，一方面，社會上語言文字的應用水平受經濟、文化、科技、教育的制約，另一方面，語言文字的應用水平又對社會發展起著促進作用或牽扯、促退作用。拿語言文字規範化、標準化工作來說，它是社會變革的反映，又是社會前進和發展的基礎工程和先導工程，對各社會形態都能起到促進發展的作用。在政治上，它有利於維護國家的主權和尊嚴，有利於民族團結，有利於政令暢通；在經濟上，有利於形成全國流通的大市場，促進市場經濟的健康發展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利於繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力；在科技上，它直接促進計算機、通訊等資訊產業的發展，並影響到其他一切高新技術的應用推廣；在教育上，有利於培養高素質人才，為社會發展和進步提供必要的人力資源……所以，語言文字工作不僅應該跟社會發展同步，而且更應先行。
2、從我國解放以來的實踐及當今的建設任務和巨集偉目標來看。
解放以來，我國的推廣普通話、推行《漢語拼音方案》和簡化漢字的工作大大促進全國經濟發展、民族團結、文化教育提高，也為中文資訊處理以及其他高新科學技術的應用推廣作前瞻性準備。如今，十五大制定建設富強、民主、文明的社會主義現代化強國的巨集偉目標，全國人民正為實現這個偉大目標而努力著，具體來看，社會主義市場經濟和商品交換需要人員大範圍流動，這樣，人們就自覺要求學習和使用普通話。為獲得經濟效益，人們自覺要求使用各種高效的資訊化手段和工具，對計算機處理中文資訊的效能提出越來越高的要求，這些又都需要人們提高語言文字規範化方面的素質。當勞動者提高包括語言文字規範化、標準化能力在內的素質要求，就能在市場經濟的風浪中沉穩應戰，開拓前進。
3、從中國文化對世界的重要性來看。
中國是文明古國，又對當今世界的和平發展發揮著越來越重要的作用。改革開放以來，我國綜合國力迅速增強，與世界各國的經濟往來和文化、教育、科技的交流不斷擴充套件和增多，中國文化對世界的吸引力和影響也越來越大。語言文字是文化的載體，因此，促進漢語漢字的規範化、標準化，提高它們的規範化、標準化水平，不僅是中國人民的願望，也是世界人民的要求。
此外，從我國曆史上和目前國際上對語言文字規範化工作的重視（參見“我國曆史上對語言文字有過哪些官方行為”和“國外的語言文字管理工作有哪些可以借鑑的經驗”兩題），可以體會到語言文字工作與社會發展的密切關係。
二、怎樣講好普通話
我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區中，也存在著許多令人費解的方言分支。因此，操方言的.人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學習、工作和生活，少數人在學與不學普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認為，在現實生活中，只要不從事用語言進行的工作如主持人、播音員、導遊等，不說普通話並不影響自己的正常生活。可現代的生活日新月異，時代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現在看來正常的生活方式轉瞬間就可能落伍，與其到時被社會拋棄，不如未雨綢繆走在時代的前列。另外學習普通話，還可以改變一個人的素質。
所以學習普通話就成我們中專四年學習的重要任務之一。
那麼怎樣才能學好普通話呢我認為學習普通話並不難， 下幾點要求來做就一定能講一口流利的普通話。
1、克服心理障礙
普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬彆扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要儘早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今後學習和生活的負擔。
總之，調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。
2、創造良好的語言環境
任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環境的負面影響，儘可能為自己創造一個有利的普通話環境。
要做好這一點的關鍵在於主觀認識的加強。如果我們有學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈願望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進普通話口語表達。
3、注意自己的學習方法
我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。
這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這並非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習；另一方面也應該地採用恰當的學習方法。
例如：我們河南地區的方言的調值和普通話的調值就有很大的差別，在普通話中調值55陰平的字在河南方言調值卻是24；普通話中調值為35陽平的字在河南方言中調值卻是42，等等不一而足，針對這種情況，我們可以找出規律有針對性地進行發音訓練，找出普通話和方言的對應規律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。
總之，學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果。
