以寒假為主題的手抄報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。以下是小編整理的以寒假為主題的手抄報，歡迎閱讀！

1、寒假，像是常有的黑夜，周而復始。它既帶有黑色的迷惘，繁瑣，又略帶童真的歡樂。在於主宰的我們，怎麼去看待。

2、寒假裡我經歷了許多事，有傷心的事，有難過的事，有開心的事……這些事把我的寒假裝點得絢麗多彩。可我記憶最深的，還是那件事。

3、寒假——大概沒有一個同學不期盼吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的節日，寒假是一個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發洩出來。

4、這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂 慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由的飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂我能有助於身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假裡做一直快樂的小鳥！有 付出就必有收穫！不錯的。寒假裡我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多……

5、通過寒假，我複習了上學期的功課，子曰：學而時習之，不亦說乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這 種錯誤的看法，我喜歡複習了，複習能給我們帶來快樂。快樂就是我的收穫，複習只是就是我的收穫！我的快樂收穫還包括很多呢！我去了鄉下，看山區獨有的景 色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起遊戲，一去學習祥和不也是快樂嗎？

6、寒假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩，只顧著發洩！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裡只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才學的更紮實，玩得更開心！

7、寒假裡的我，在漫長的寒假裡，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？收穫了什麼？在這漫長假期的最後幾站裡，我應該想想我在寒假裡所做的一切了！

8、一個緊張的學期終於過去了，許多小朋友都在計劃著寒假該怎麼玩？該玩些什麼？而我不一樣，我打算利用這個寒假預習下學期的內容，複習以膠學過的內容，為小升中作最後的衝刺準備。

9、寒假很快就會過去，至關重要的六年級下冊就會來臨，不過，我相信，只要我說到做到，一定會在小升中的坎坷的道路上鋪一條平坦的道路的。

10、假期生活像一塊五彩斑斕的鵝卵石，少了幾分緊張氣氛，多了份安寧和愉快，春節將至，我隨著爸爸媽媽回到了老家，陪爺爺一起過年。其實爸爸媽媽是不用回 老家的，回到老家，定會有很多繁瑣之事，而且嚴冬還會過去，凜冽的寒風定會又一次襲擊我痩不禁風的身體，我每每一想，心中就變得發抖，那種涼意，直通我的 心坎，但是爸爸認為爺爺一人在家，甚是孤獨，做兒女的必須要盡到孝道。我明白爸爸這樣做，是為了在我們這些孩子面前樹立榜樣，做一個感恩之人，回報那些為 你無私付出的人，不僅是父母，更多的是社會吧！於是，就這樣，我們踏上了返鄉之旅。