五年級三國演義讀後感500字（通用49篇）
當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的五年級三國演義讀後感500字，希望對大家有所幫助。
五年級三國演義讀後感500字 篇1
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，後來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕製10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來．魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然後擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但後來看到他的妙計之後才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天；算到了魯肅是個老實人，會幫助他；算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這麼神通，跟他的勤奮學習脫不了干係，所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
五年級三國演義讀後感500字 篇2
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙雲。
趙雲人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰、奮勇殺敵。他身經百戰、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白髮蒼蒼仍為蜀國四處征戰。他一生中立下無數戰功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙雲勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。長阪坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機關頭，趙雲挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙雲勇猛無敵，我打心底裡佩服他。
趙雲不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多麼危急的狀況，他總是機智應對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務。當馬謖大意失街亭時，趙雲奉諸葛亮之命斷後，他沉著地帶領後衛，成功地擊退二十萬追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙雲以智謀取勝的戰績數不勝數。
趙雲赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事蹟千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄！
五年級三國演義讀後感500字 篇3
這天，我讀《三國演義》，頓時有感於懷。
人們都認為三國是在公元190年到公元280年這90年裡，實際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個時候，但要是隻寫真正的三國，那麼曹操和其他三國名人就沒有出場的機會，《三國演義》也就沒有那麼好看。
梟雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挾天子以令諸侯”更令他威風八面，加上他平時南征北戰，在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自我的發展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當皇帝。當我看完曹操的事蹟後，再回顧他以前的事，不得不承認他很不起，是一個真正的梟雄。
很多人都說劉備是梟雄，我卻不這麼認為，曹操每次打仗都是衝在前面，劉備就很少出馬，但他戰黃巾，鬥呂布時，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得一片天地，皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不明白他的人氣和地位飆升到什麼層度。
孫權是個好皇帝，可“藉兄父之基業”這幾個字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》裡孫權既沒有曹操那麼凶猛，也不像劉備那麼懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。
匆匆忙忙地趕一個下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
五年級三國演義讀後感500字 篇4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”看完《三國演義》，我想：書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿與亂世之中，誰是真正的英雄呢？
是諸葛亮嗎？從火燒新野、草船借箭、舌戰群儒、三氣周瑜、巧設空城計……看得出，諸葛亮完全可以幫助劉阿斗打敗魏吳兩國，復興漢室，統一天下，使自己成為蓋世英雄。可惜，他知劉禪不可扶而扶，遇到了一個只知道吃喝玩樂，什麼事情都不幹的君主，好幾次滅魏被召回，發揮不出才能，最後病死五丈原。
那會是誰呢？關羽太驕傲了，大意失荊州，張飛愛喝酒，老是誤事；周瑜目光短淺，氣量太小；呂布雖可獨戰三英，但一見利便忘恩……
真正的英雄當數曹操。儘管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，但是，他有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡之戰，使他統一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實的基礎。另外，他還是一個文學家，他寫的詩詞匠心獨具，奔放灑脫：“對酒當歌，人生幾何。”“周公吐哺，天下歸心。”“秋風蕭瑟，洪波湧起。”“烈士暮年，壯心不已。”全都膾炙人口，為人所爭誦。
雖然曹操也有個性上的不足，但是，我總覺得，他的功大於過。同學們，你們說呢？
五年級三國演義讀後感500字 篇5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……古今多少事，都付笑談中。”
這首詩，就是《三國演義》的開篇詞。在那時，我們華夏民族的大地上漸漸崛起了三個強悍的國家：魏、蜀、吳。他們三足鼎立，為了使自己統一天下，爾虞我詐，烽火連天，最後爭得頭破血流，卻依然把機會拱手相讓，給了司馬家族。
劉備身邊有如此多的足智多謀的賢人，依然撐不到最後；諸葛亮是那麼忠心耿耿，但就是扶不起阿斗；曹操一代雄傑，卻被費盡心機的司馬家族竊取了權位……
正如三虎雄爭那樣，我們的一生中也處處充滿著競爭，雖然很多時候會失敗，但依然十分有意義。因為，競爭重在過程。
記得在上學期的大隊長競選，我再次報名。和以前一樣，我懷揣著一顆充滿希望的心填完了報名表，且再次順利通過了第二次考驗。最後來到我的“生死關”。一開始，我自己充滿期望，可真正“臨陣磨槍”時，才擔心自己十分內向，不能在老師面前大放光彩，展現自我。到了開始遊覽的時刻，我望著我那些隊友喋喋不休，不停翻動的嘴脣，我也試著開始為自己創造機會，雖然不像其他人那樣活力四射，但也足以留下一個好印象，而我同時也在盡心盡力地管理隊伍秩序，讓小朋友乖乖聽話。我同樣是那麼努力去爭取，但依然沒有通過。
僅僅是幾次失敗，不過是你以後成功的墊腳石。而且，無須在意競爭的結果，只看“爭”程中的努力。
五年級三國演義讀後感500字 篇6
我家有好多書，可我最喜歡的還是《三國演義》。只要我一捧起這本書，就會連吃飯、睡覺都會忘記。這本書我看了好多遍，怎麼看也看不厭。
這本書主要講的是三國時期，劉備、孫權曹操三人爭霸天下的故事。曹操是當時兵力最強大的國家；孫權善於用人；劉備佔據險要地形，又有軍師諸葛亮的輔佐；因而三個國家勢均力敵，形成三足鼎立的局面。
這本書中有許多英雄人物，我最喜歡的趙雲，他是劉備手下最厲害的“五虎上將”之一。他英勇善戰，善於用計，對劉備忠心耿耿。有一次，曹操的軍隊包圍了劉備居住的小城，趙雲奉命保護劉備家人。但當他殺出曹軍的包圍圈後才發現劉備家人沒有跟出來。於是，他不顧自己生命安全，又重新殺進包圍圈，救出劉備的夫人和孩子。
這本書對我幫助很大，不僅使我學到許多歷史故事，還使我明白了做人的道理。我好喜歡這本書！
五年級三國演義讀後感500字 篇7
這個假期，我讀了《三國演義》。它是中國第一部章回體小說，作者是羅貫中。它體現了東漢末年黃巾起義的發生發展與被鎮壓的過程，集中描繪了魏、蜀、吳三個政治集團為了奪取政權，統一中國而展開的政治軍事外交鬥爭。
《三國演義》不僅讓我知道了不少歷史知識，更讓我記住了一個個性格鮮明的人物：仁義善良的劉備、心胸狹窄的周瑜、忠厚義氣的關羽······其中最讓我敬佩的人是諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，他在草船借箭、七擒孟獲、巧用空城計智退司馬懿中展現出非凡的才智。
讀完這本書，讓我有了一些深刻的認識。人無完人，我們不應該因為別人的一點失誤而橫加指責，也不要因為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，我們每個人身上都有優缺點，只有不斷的改正自已的缺點，發揚自已的長處，才能不斷進步不斷成長。還有當我們遇到悲傷困難的事情時，要用樂觀向上的態度去面對它。
讀《三國演義》，讓我受益匪淺。
五年級三國演義讀後感500字 篇8
扣人心絃的戰爭，形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙雲、曹操、孫權、周瑜…苦肉計、空城計、桃園三結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》裡獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
當劉備三顧茅廬終於打動諸葛亮時，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，我也為他得到知己而高興；當週瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜的過人機智，又為那一鞭的抽打而忍不住心痛，明知是假，卻由不得同情黃蓋。
在書中我覺得最精彩的故事是《草船借箭》，因為諸葛亮很聰明，用自己的辦法就拿到了周瑜要求的十萬只箭。
三國的事說也說不完就讓大家和我一起去探索吧。
五年級三國演義讀後感500字 篇9
公飲數杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆於臂下接血。……任汝醫治，吾豈比世間俗子懼痛者耶？”佗乃下刀，割開皮肉，直至於骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。
刮骨，對連打針都覺得要疼死的我們，對於關大老爺所承受的刮骨之痛恐怕是連想都不敢想的。但關公卻眼睜睜的連眉頭都不皺一下的承受下來，可見他那鋼鐵般的意志與精神，讓人由衷的敬佩，同時忍不住長嘆：“好一個英雄好漢！”不愧大丈夫之稱，亦未辱沒了他的傲氣。常聽別人說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能達到理想的彼岸！”我要以他為榜樣，鍛鍊自己的意志，做一個面對困難堅強不屈的人！
有人說《三國演義》就是中國人的生活，只要我們的生活還在繼續，這些英雄故事和歷史風雲都將會繼續傳頌下去。
五年級三國演義讀後感500字 篇10
寒假，我通讀了羅貫中寫的《三國演義》，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個故事的主要內容是：蜀吳聯合，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫諸葛亮十天之內造十萬支箭，諸葛亮卻說三在能做好。諸葛亮找魯肅借了二十條船，最後巧妙地從曹操那裡借到了十萬支箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮可是實至名歸的神機妙算，他觀測天象算到第三天的早晨江上必起大霧。而且他還深知人性，料到曹操生性多疑不會出兵，知道魯肅忠厚老實，可以信賴。
另外，我還很喜歡魯肅，他本是幫周瑜打探訊息的，結果卻幫了諸葛亮一個大忙，還偷偷瞞著周瑜。從這件事可以看出魯肅是一個顧全大局，善良守信的人。
這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心既害了別人，又害了自己，我們要做心胸寬廣，從善向上的人。
五年級三國演義讀後感500字 篇11
三國演義是文學史上一部重要的著作，它講述了東漢末年到晉朝統一發生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中給我印象最深的便是義薄雲天的關羽形象。在作品中，關羽是義的象徵。雖然曹操送給他金銀和美女，天天以酒宴款待，但是他卻不為所動。之後明白劉備在袁紹那裡，毅然放下了曹操給他的優厚的待遇，過五關斬六將前去投奔劉備，他這種義氣讓人們對他充滿了敬佩之情。
和重義氣的關羽比，呂布能夠稱之為小人了。他本來是丁原的義子，但董卓送了他赤兔馬等物，他便動了心，殺了自己的義父，棄明投暗。在呂布眼中，這些寶物比什麼都重要。
此刻的人，都把義看的很輕，而看重利益。哎，我忠心期望大家都能像關羽一樣講義氣。
五年級三國演義讀後感500字 篇12
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢F的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了
董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然之後聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺
群雄割據是講董卓死後，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭讀了《三國演義》讓我瞭解了三國的時期歷史。
五年級三國演義讀後感500字 篇13
周瑜真是一個為國為民的好軍師，但是因為自己的工作方式不正確，讓事情反而變得更糟糕。當時，因為周瑜中了一支有毒的箭，情緒不能激動，但周瑜不肯離開，於是便在那兒養病。之後，鄰國的人要抓週瑜，又說了一些令他生氣的話，周瑜的病情又加重了。
剛剛打了敗仗，又受了傷，就就應好好養傷，等精力十足的時候再來，而不是堅持鬥爭。就像在2008年北京奧運會上，劉翔的腳也受傷了，如果再跑，腳的傷就重了，或許在往後幾年就都跑不了，於是他便選取了退出比賽，好好地治療和養傷，準備以後的比賽。我認為他這麼做是對的。這場比賽或許對於2008是一個很大的遺憾，但如果不這麼做，將來便會有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快，拿不了第一名啊！
遇到這些狀況，我必須不會做出像周瑜一樣的笨選取。
五年級三國演義讀後感500字 篇14
這個學期，我懷著激動的情緒把《三國演義》又看了一遍。
這本書主要講了蜀、魏、吳的百年思想鬥爭、武力鬥爭等千餘件事。書的作者是羅貫中，他把故事中的人物寫得淋漓盡致，如曹操的“寧可我負天下，不可天下人負我”；周瑜的“心胸狹窄，忌才好勝”；諸葛亮的“料敵如神，指揮若定”等。
我讀了《三國演義》後，給我留下印象最深的是文中的關羽（又名關雲長）。關羽很了不起，他身高九尺，胸前長鬚飄飄，臉色好象紅棗一樣，一雙丹風眼，兩條臥蠶眉，相貌十分威武。
我最佩服他的堅強。有一次，他的左臂中了毒箭，需要有刀子劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀地刮下來。雖然這個手術會使“病人”十分痛苦，但是，他依然一邊強忍著劇痛，一邊專心致志地和謀士下圍棋。這種境界，既使人驚歎，又叫人佩服。
雖然關羽在麥城一戰中身餡埋伏，被敵軍殺害，但關羽忠義兩全的英雄形象永遠銘記在我的心中。
五年級三國演義讀後感500字 篇15
今天我買了一本三國演義書，我非常愛看。到睡覺時還看。
媽媽不讓，曾三次被媽媽警告不睡覺第2天就不讓玩電腦，我被逼無奈，只好略施小計。
第1計：跑到wc看，後被媽媽察覺到，不但被媽媽臭罵一頓，還被轟出去。
第2計：曾2次以到廚房吃飯看。
一直看到半夜3點，不過總算看完了。第2天一副嶄新的黑眼圈誕生了。
我來給大家講講。三國演義中主要人物有：曹操、劉備、諸葛亮、孫權、關羽、張飛、趙雲。先說曹操吧，世人都說曹操是奸雄，可我並不這麼認為。青梅煮酒時，曹操完全有機會殺了劉備，以除後患。可他並沒有這樣做，這點完全可以顯出曹操的大義。這點是周瑜完全做不到的，他眼裡只有諸葛亮，一直想殺他。後來他發現劉備也不簡單，便想殺劉備，或把他留在江東。可見周瑜氣量是如此狹小。
三國演義是本好看的書，請大家都來看看!
五年級三國演義讀後感500字 篇16
最近的閒暇時期，我再一次閱讀了《三國演義》，這本書描寫了三國時期三國鼎立的故事，其中使我印象最深刻的就數諸葛亮了。
諸葛亮足智多謀，能通過小事來看到大局，他通過自己的聰明才智輔助劉備，幫助劉備打下江山，立下了汗馬功勞。
在他的所有事蹟中最讓我感到驚歎的就數草船借箭一事。孫權由於擔心諸葛亮將會攻打他，便想乘機便借軍中缺少箭這個理由除掉諸葛亮，諸葛亮聽後盡果斷答應。在一個大霧瀰漫借了數百艘船與稻草人，假裝偷襲曹操，曹軍因霧大錯將草人看做士兵，奮力攻擊船隻，沒想到，箭都射到了當草人的身上。諸葛亮便成功的拿到了十萬支箭。
同學們，在生活中我們要像諸葛亮一樣，凡是遇到問題不能因困難而不去完成，我們要像他一樣多去思考，困難便迎刃而解了！
五年級三國演義讀後感500字 篇17
《三國演義》中有許許多多的人物，比如：趙雲、劉備、曹操、關羽、呂布……其中，讓我印象最深的，那還是諸葛亮。
諸葛亮是一個足智多謀的人，在《三國演義》中能表現他這一特點的的故事有好多好多。讀完了三國，我發現諸葛亮並沒有把自己當作一個普通的農民，而是不斷學習，關心天下大事，為今後有機會走出隆中、為國效力做好了充分的準備，為今後的事業打好了充分的基礎。
而我們呢?我們現在還小，不可能馬上就去報效祖國，所以我們現在就應該好好學習，努力讀書，但也不能死讀書，我們應該勞逸結合，但也不能忘記運動，沒有一個好身體怎麼能好好學習呢?總結起來，我們應該在學習的同時鍛鍊一下身體，將來等祖國需要我們的時候我們就可以馬上為祖國效力了!
五年級三國演義讀後感500字 篇18
草船借箭，周瑜十分妒忌諸葛亮的聰明才智。一天周瑜在營地提出讓諸葛亮趕造10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、草把、稻草人。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧濛濛，對面看不清人。天還沒亮，諸葛亮下令開船，並讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫箭手朝船射箭。一下子船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回營，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手，諸葛亮真是神機妙算。
還有精彩的三氣周瑜，第一次是赤壁大戰，周瑜去奪荊州，被諸葛亮搶先奪去，周瑜火冒三丈。第二次是周瑜本想把孫權的妹妹嫁給劉備，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，不料諸葛亮用計使周瑜“賠了夫人又折兵”，氣的周瑜大吐血。第三次周瑜向劉備討荊州，使用陰謀詭計，被諸葛亮識破，攻打失敗，活活氣死了。我一定要學習諸葛亮的聰明才智，機智多謀的本領。
五年級三國演義讀後感500字 篇19
在暑假裡，我讀了許多的書，但其中，最令我難忘的就只有《三國演義》這本人人皆知的著名書。
我聽別人說“《三國演義》的描寫很真啊！”，另一個人又說“《三國演義》的劇情寫得很好啊！”。人人都稱讚這本書，我看了之後，果然名副其實。
《三國演義》的作者是羅貫中，詳細描寫描寫了以前的戰爭，是多麼的令人刻骨銘心，為了寫得更加美，作者還加了許多優美的詞句，令文章更生動。
在《三國演義》中，有我最佩服的人，也有我最討厭的人。人人都知道，諸葛亮的聰明才智令許多的戰爭都勝利了，所以人人都佩服他，尊敬他，我也不例外。但人人都討厭曹操，他引起了許多戰事，認為他是個卑鄙小人，但我不是這麼認為，因為他很勇敢，在戰場上勇猛殺敵，只是他太驕傲，沒有仔細地想過敵人的詭計。在《三國演義》中，我最討厭的人就是周瑜，因為他妒忌心太重，誤入其途，我太討厭他了。
五年級三國演義讀後感500字 篇20
這個寒假我決定把《三國演義》這本書看完，現在我已經看到第106回了，諸葛亮昇天.司馬氏掌權魏國的時候了。
我坐觀三國，看著三國眾多豪傑的生生死死.三國的興亡，總結了我對三國重點人物的感想：孫權的命太長了，居然在位24年！劉備與他的兒子頭腦不怎麼好，還好諸葛亮全心全意輔助他們。諸葛亮太神機妙算了。曹芳太無能了，竟然為司馬懿下跪，唉！曹操心胸太狹窄了，和周瑜簡直一個樣。張飛.關羽以及他們的子孫武藝都十分高強。諸葛謹十分沒用，第一次出征就戰死沙場，但舌辯十分厲害。
吾以為，曹芳只要有諸葛亮半個頭腦，就可以殺了司馬懿，讓阿斗稱霸天下了，也不至於三國被司馬氏消滅了。那魏延乃不忠不義之士，不小心把諸葛丞相祈禳用的主燈撲滅了，等丞相病故後還起兵造反，真是賊性難改.本性難移。
《三國演義》.《三國演義》,演到最後還是竹籃打水一場空……
五年級三國演義讀後感500字 篇21
《三國演義》是一篇斷代歷史的小說，它是由古代文人羅貫中所著。
《三國演義》講述了三國時代魏，蜀，吳，互相攻戰，爭奪地盤的精彩故事。<<三國演義>>裡面是以蜀為正派的，恰好羅貫中在蜀國刻畫了一個英明果斷的智者――孔明。他趁借東風，三氣周瑜，智料華容道，七擒孟獲，罵死王朗，巧布八陣圖，使用七星燈，去世了還以木偶退兵，錦囊殺魏延。就憑這些事件，孔明在歷史中的智慧是屈指可數的了。
孔明神機妙算，除了借東風外還值得一提的是巧布八陣圖。那次張飛和關羽都被孫權害了，劉備大氣，親自統領著水陸共七十萬大軍來討伐孫權。然而陸遜巧用劉備連營結寨犯了兵家大忌這一點用了火攻。結果陸遜火燒連營七百里，劉備逃到了白帝城。為了保護君主，孔明在陸遜追殺的路上巧布八陣圖，陸遜要是沒有孔明的嶽老太爺引路，恐怕會死在八陣圖之中。
最後，我想用一句詩來做結尾：世事紛紛無窮盡，後人憑弔空牢騷。
五年級三國演義讀後感500字 篇22
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。
《三國演義》主要講的是劉、孫、曹為首的三家之爭，《三國演義》裡面寫了劉備、曹操、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄人物。一本《三國演義》使我愛不釋手，因為裡面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而後已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的劉備。足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻？
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰役。其中最著名的戰役要數官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰這三大戰役。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什麼時候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠。
五年級三國演義讀後感500字 篇23
讀了《三國演義》，我欣賞關雲長的過五關、斬六將的神勇，也欣賞張飛的喝斷橋樑、水倒流的氣勢，但我最欣賞諸葛亮的足智多謀與他那鞠躬盡瘁，死而後己的忠誠。
諸葛亮生在東漢末年，隱居隆中，自比管樂。公元207年，劉備三顧茅廬，他被感動而出山為劉備作軍師，後任丞相。他為劉備出謀劃策，聯吳破曹，和周瑜聯合大破曹操八十三萬大軍於赤壁。他舌戰群儒、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲……妙計連連。他重病在身，還夜以繼日地工作，在死前還設下計謀完成了死諸葛嚇退生仲達，魏延反、馬岱斬的業績！真正做到了鞠躬盡瘁、死而後已。
讀完以後，我的心中久久不能平靜。諸葛亮不但有淵博的知識，而且有超人的膽識，他對國家、對人民的忠誠，讓我深感佩服。我要以諸葛沉為榜樣，從小努力學習，刻苦讀書，長大後作一個對國家，對社會有用的人，把我們的祖國建設得更加繁榮富強，讓她永遠屹立於世界強國之林！
五年級三國演義讀後感500字 篇24
大家肯定看過許多書，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢，水滸傳，紅樓夢，西遊記等等。不過我最喜愛的書是三國演義，其中最喜愛的是董卓疲帝興風雲這個故事。
主要內容是董卓掌握了朝中後，想廢了劉辯，於是收買了呂布，後來呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然後又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤後，立即跟朝中反對袁紹，王允接到袁紹的信後決定和他一起對抗董卓，在交戰時袁紹上前殺敵，對抗幾回合後袁紹逃回軍中。
袁紹和軍隊逃向了一個谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊，後來呂布的軍隊全軍覆沒。
我的感受是，有時做事一定要想一想後果或者做多手打算，知己知彼方能百戰不殆!
五年級三國演義讀後感500字 篇25
《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙雲，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜愛的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，後佔未知。空城計草船借箭等，讓人歎為觀止。尤其是，他死後，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜愛。尤其是他為了自己的面子殺了楊修孔融華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫療技術。我也不太喜愛張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥喜愛酗酒，而且還經常打罵士兵，最後也因此腦袋搬家。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們此刻的和平幸福的生活。
五年級三國演義讀後感500字 篇26
我看了《三國演義》，裡面我遇到了很多英雄，也經歷了他們的英雄氣概和過人的智慧。
東漢末年，宦官、外戚、董卓等大臣專權，矛盾日益尖銳，導致朝廷內亂。在封建統治階級內部不斷的討伐和鬥爭中，形成了以劉備、曹操、孫權為首的三股軍政力量。劉備在桃園結義後，藉助諸葛亮建立蜀國。曹操為其子曹丕奠基，立魏；孫權建立吳國，形成三國鼎立。後來，他們的後代為了爭奪權力和利益，經過幾次鬥爭，終於取得了皇位，滅蜀滅吳，統一天下。
通過讀這本書，我瞭解了董卓的奸詐，呂布的勇猛；讓我知道曹操的奸詐，諸葛亮的智謀，司馬懿的謀略也讓我看到了關羽、趙雲、馬超的凶殘。三國裡的這些英雄經常出現在我的腦海裡。
《三國演義》全稱《通俗三國演義》，是元末明初羅貫中的作品，也是中國古代四大名著之一。
這真是一本必讀的書。現在推薦給大家，讓大家更加珍惜和了解歷史。
五年級三國演義讀後感500字 篇27
暑假期間，我看了《三國演義》這本書。合上書的時候，我的心久久不能平靜。很多有正義感的人都寫在這本書裡。不過，我最佩服的還是諸葛亮。
他很機智，很敏感。自從劉備邀他出山，他就致力於輔佐劉備。劉備死在白帝城後，諸葛亮依然忠貞不渝，輔佐劉備的兒子劉禪。他為舒盡了最大的努力，死了。諸葛亮在攻打武章遠時，發誓要打敗司馬懿。那些年，他忙於戰爭，過度勞累得了肺結核，但在生病期間，他為戰爭而努力。直到去世，他都沒有忘記告訴下屬戰後的事情。諸葛亮，一個史詩般的愛國者，用他為一件事奮鬥到底的決心為我樹立了光輝的榜樣。
曹操在《三國演義》中被寫成惡毒奸詐的陰謀家和姦臣。有人曾評論說曹操是一個治國有方的大臣，亂世漢奸。但我覺得不能簡單的說曹操是能臣，或者姦夫。
第一，曹操很會打仗。在他指揮的官渡之戰中，他以7萬精兵擊潰了袁紹的70萬大軍。他是軍事史上傑出的戰略家。
五年級三國演義讀後感500字 篇28
啊!我終於將這本《三國演義》讀完勒!
你看作者善於通過三國演義之間政治，軍事，外交……多錯層次多方面滴角度，把歷史地各種戰鬥地經驗和智慧，形象地表現出來。如赤壁之戰的巨集大場面中，作者始終將表現的重心置於大戰前，從舌戰群儒，草船借劍，蔣幹盜書到打黃蓋，借東風，放曹操濃墨重彩滴描繪諸葛亮，曹操，周瑜，魯肅等人敵我，友錯綜複雜的矛盾和劇烈衝突，集中刻畫勒眾多人物形象滴諸多方面。
《三國演義》的敘事，起自漢靈帝建寧2年【169】年4月。描寫了的是在割據的年代，戰亂的社會，群雄逐鹿，巍，蜀，吳3國足鼎立局面形成，這3國在不斷互相爭鬥、終於3歸1變成普國一統天下的歷史進度課程!
說道《三國演義》丫，我可是3天3夜也講不完!
五年級三國演義讀後感500字 篇29
《三國演義》第三回主要講：董卓擅權而丁原不服，因此董卓想要殺害丁原。但丁原背後站了一個猛將即丁原的乾兒子呂布，使董卓不敢動手。董卓命李肅持金銀財寶及寶馬赤兔馬去見呂布。李肅用其三寸不爛之舌說服呂布為董卓效力。遂呂布殺死了丁原，並做了董卓的乾兒子。董呂兩人聯手後，朝中再無人敢於出頭。
讀完第三回，自己感到非常的氣憤。中華民族自古以來就將尊重師長，孝敬父母。而呂布卻因金銀珠寶這些生不帶來，死不帶走的身外之物殺死自己的父親（雖不是親生父親，但不是都說一日為師終生為父）！可以看到呂布的品德是何其低劣！張飛怒罵其“三姓家奴”真是罵的準確。最後呂布被曹操所殺真是死有餘辜！
作為一箇中國人，就應該有操守！不能因外物，而使自己留下千古的罵名。做人人品應像關羽，對自己的兄長衷心耿耿，即使曹操再怎麼以榮華富貴誘惑，也不改自己的選擇！
對自己的朋友一定要忠誠！
五年級三國演義讀後感500字 篇30
第三回的主要內容是：何進不聽曹操之勸，從袁紹計，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進發，何進中十常侍之計入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對，丁原領義兒呂布討卓，李肅為卓說呂布投卓為子。
從這回裡面，我學到了，要善於聽取各方的意見。不要過於的一意孤行，否則最後受害的還是自己。我覺得這回裡面與前幾回有很大的區別，它開始出現了有3個字的名字。而且也恢復了在文中出現與所寫東西有關的詩句。我覺得這些詩句在文中發揮出莫大的作用，它不僅增加了我們對前面的事物的瞭解，而且對下文作出了鋪墊。在這回裡面，開始出現另一號的人物，他就是呂布。在文中寫到他忘恩負義和見利忘義，我覺得在這裡是對下文作出了鋪墊，暗示出董卓最終會被呂布出賣。
五年級三國演義讀後感500字 篇31
三國演義裡，曹操是我最佩服的。劉備雖然為了凸顯自己的仁義而被寫成奸雄，但他的軍事能力並沒有被抹去。他在東征西征期間佔據了長江以北的大片土地長達數年，連少數民族也向他投降。他是三國中最有才華的，魏也是三國中最強大的。他奠定了魏國的基礎，後來的晉國可以一統天下，所以他是一個真正的英雄。
對人才的渴求也是一個值得曹操欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了按封建美德和家族成員高低來任用官員的標準，提出了用人唯才的政策。公元210年春，他釋出了《求才令》。曹操從號令開始就總結了歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興君主沒有一個沒有得到智者和他一起治理天下，得到的智者往往也沒有走出巷子。這絕不是一個機會，而是當權者尋求和拜訪的機會。鑑於此，曹操立足現實，指出現在天下未定，是求才最迫切的時刻。他希望身邊的人不要考慮出身，幫他找到那些因為出身不好而被埋沒的人才並推薦，只要有才能就重用。
五年級三國演義讀後感500字 篇32
羅貫中的《三國演義》是一部古代史。書中有很多人物和國家，他們為了佔領領土，發動了一場又一場戰爭。
《三國演義》主要講三國，即蜀、魏、吳。每個國家都有領導人。領導旁邊是軍師。蜀國的軍師最聰明通曉天文地理和民情的諸葛亮，幫助劉備打了許多勝仗。
我最深刻的部分是：三次參觀小屋。故事是這樣的：劉備、關羽、張飛三次去拜訪諸葛亮，諸葛亮三次缺席。後來劉備又去看望他。張飛說：他不來，我就把他綁起來。劉備說：你不懂尊重人才，這次就別去了。關羽、張飛答應不無禮。然後三人去拜訪。離諸葛亮家三公里，劉備下馬步行。當一個男孩從諸葛亮家出來後，他說諸葛亮在睡覺。劉備說，不要叫醒你老公。劉備於是進了草堂。等了幾個小時，諸葛亮邀請他進屋。
後來諸葛亮下山，劉備視其為己師，與他同吃同睡，共議天下大事。玄德謂張飛、關羽曰：“吾得諸葛先生，如魚得水也。”。
五年級三國演義讀後感500字 篇33
你肯定看過《三國演義》吧！這本書讓我們眼花繚亂！被故事情節吸引，受益匪淺！
吳、蜀、魏的君主分別是孫權、劉備、曹操。當然，我最感興趣的還是舒。蜀中有許多著名的將領，包括吳虎上將、魏延和姜維。我最佩服的是諸葛亮，空城計，前者模式，後者模式，很厲害。我最喜歡的是空城市米。街亭陷落後，司馬懿率領十五萬大軍。諸葛亮沒有驚慌而是彈鋼琴。司馬懿立即退兵。
可見諸葛亮很聰明。他用自己的聰明去想司馬懿多疑的本性。我們也必須變得聰明。當然，智力不是天生的，而是一點一點積累起來的。我們可以向諸葛亮學習，諸葛亮的弟弟很厲害，但是諸葛亮比他厲害。為什麼？熟能生巧！諸葛亮一開始沒有帶兵打仗，後來怎麼樣了？作為蜀國的軍師，我們也可以這樣做。只要我們每天堅持下去，我相信我們會成功的。就像我現在投稿一樣，不管得到與否，只要堅持下去，我相信我一定會得獎！
五年級三國演義讀後感500字 篇34
三國最讓我佩服的是關羽。俗話說，你九尺長，二尺長。你的臉像一顆重棗。嘴脣塗脂，就會有丹鳳眼和蠶眉。很有氣勢，很美。就是這個因為屢戰屢勝而在普通人心中被神化的勇者。他的錚錚鐵骨、忠於被害者的精神歷久彌新，他的英雄無敵形象更通過五關斬六將的壯舉表現出來。看完這一章，我的心裡似乎浮現出這樣一個場景：關羽孤身一人，帶著馬和刀，守護著劉備的兩個小姑子，被士兵簇擁在他的面前，卻看到他大喊大叫，宛如天神下凡，刀劍影下墜敵我看得心潮澎湃。迫不及待想回到三國時代，和關羽結拜兄弟。
足智多謀的諸葛亮是我在三國中最佩服的。他對周瑜的憤怒，他對赤壁的燃燒，他對五軍的撤退計劃，這些都是《三國演義》的精髓。印象最深的是七星壇祭風，三江口放火燒周瑜那一章。後人有詩曰：臥龍登七星壇，東風起通宵。不是孔明的聰明計劃，而是周郎的成功？歷史上有誰能像諸葛亮一樣，但文士們卻能談笑風生，控制大局？
五年級三國演義讀後感500字 篇35
今天我在家裡讀了一本關於歷史的書，書名是人人皆知的《三國演義》。這本書主要描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到晉武帝太康元年（280）只止這百餘年間發生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳國的興衰過程。
據說《三國演義》不僅是較早的一部歷史小說，而且代表著古代歷史小說的最高成就。它採用淺近的文言，明快流暢；筆法變化波瀾多姿；結構巨集偉，把百年左右頭緒紛繁、錯綜複雜的事件和眾多人物，組織得完整嚴密，敘述得有條不紊，前呼後應，層層推進。它塑造人物，略貌取神。有諸葛亮的足智多謀、張飛的心直口快、關羽的驍勇善戰、魯肅的忠厚，還有曹操、劉備、周瑜等等，一個個形象栩栩如生。它對中國的文學史和中國人的生活，都有著不可估量的影響。
我讀了這本書，知道了我們人人都要像諸葛亮一樣，要有足智多謀的策略，
五年級三國演義讀後感500字 篇36
暑假這段時間，我讀了中國古典四大名著之一的《三國演義》。它共有120回，回回引入入勝。不論是“桃園三結義”“千里走單騎”還是“草船借箭”“火燒赤壁”，無不叫我拍手稱快。
《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下：博望坡設計燒曹營；以三寸不爛之舌舌戰群儒；又以“空城計”嚇退司馬懿15萬大軍……然而，諸葛亮的一生是短暫的，他為蜀漢基業耗盡心盡血，死而後已！
《三國演義》為我們活靈活現地演繹了一個歷史故事，也讓我們從中學到了一些道理。比如關羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒，蜀國元氣大傷……三國時代的人物已經一去不復返了，但《三國演義》這部不朽的文學名著，卻永遠散發著奪目光彩，讓我們回味無窮。
五年級三國演義讀後感500字 篇37
《三國演義》是四大名著之一，許多人都百讀不厭，我也是其中之一。
今天我讀了其中的一個故事，名字叫做關羽溫酒斬華雄。故事的大概意思是：三國時期，天下大亂，十八路諸侯共討逆賊董卓。董卓手下大將華雄，力斬各路諸侯多員大將，致使盟主袁紹派將迎敵時，卻無人敢應。這時，關羽站了出來，要求迎敵，但因關羽僅僅是一名馬弓手，遭到袁紹的拒絕，於是關羽立下軍令狀前去迎敵。臨行前，曹操敬他一杯酒，他說：“暫且斟下，某去便來。”結果，在杯中的酒還沒有涼的時候，關羽已經提著華雄的人頭擲於地上。因此，給後人留下了“溫酒斬華雄”的千古奇談。
讀了這篇文章，關羽給我留下了很深的印象，他英勇善戰、武功高強，但是因為地位低微不被人重視，最終卻憑藉自己的膽識與武功證明了自己。同時也使我明白了一個道理，我們在學習和生活中，一定不能用地位和相貌去判斷他人的`能力，每個人都有自己的閃光點，我們應當一視同仁，尊重每一個人。
五年級三國演義讀後感500字 篇38
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的一本書。書中一個個傳神的故事令我深有感觸，苦肉計，空城計等都讓人拍案叫絕。我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
三國時期，東吳有個大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛亮，一心想除掉他，可硬殺可能被它國嘲笑。所以周瑜對諸葛亮說：“我們要和曹軍在水上交戰，用什麼武器最好。”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說“營中差十萬只箭，不知軍師十天內可以造完嗎？”諸葛亮說“我可以三天做完十萬之箭。”周瑜說“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說“我怎麼敢跟都督開玩笑，我願意立下軍令狀，若三天，造不玩，甘懲罰。”
第二天諸葛亮借了十幾條船，因為雲霧，曹軍看不清敵人。所以萬箭齊發，射在了草船上了。
第三天，船回來了，一隻船上有幾千只箭，十多隻船就有十萬多隻，周瑜對魯肅說“諸葛亮神機妙算，我真不如他。
真是大快人心！
五年級三國演義讀後感500字 篇39
我小時候就聽說過“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的故事。終於，這個假期小姨給我買了一本《三國演義》的原著，我愛不釋手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三國演義》後，對關羽、諸葛亮和趙雲有了新的認識。關羽那英姿勃勃、威風凜凜的身影在我的心裡深深的紮了根，尤其是“過五關斬六將”更是令我欽佩不已;我佩服諸葛亮，他非常善於
用計：“草船借箭”、“孔明《借東風》”、“三氣周瑜”和“空城計”等都說明了諸葛亮足智多謀。因為他少時努力學習，所以長大後博學多才。趙雲其實是非常的厲害，大家都聽說過“單騎救阿斗
”吧!趙雲自己殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最後他們都回到劉備身邊了。
讀過了《三國演義》後，我對關羽更加敬佩，對諸葛亮更加尊敬，對趙雲更加欽佩。我要一直以他們為榜樣，刻苦學習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人。
五年級三國演義讀後感500字 篇40
《三國演義》講的是三個英雄好漢滅黃巾從而創立蜀國，又出現三國鼎立而又歸西晉的故事，細緻生動的寫出了魏蜀吳之間錯綜複雜的軍事。而且，以曹操、劉備、張飛、關羽、孫權、諸葛亮等藝術典型的數百個栩栩如生的藝術形象，以決然不同的方式寫下了自己獨特的一頁，並由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現在我們面前。讀完這本書你會有一種奇異的感覺，要想讀第二遍。讀時會有種身臨其境的感覺，彷彿你就生在那個時代，你就在和他們一起殺敵，你就在感受著他們的英雄情懷。不光如此，在你讀第一遍時有一種感受，讀第二遍是由有另一種感受，在讀又有新感受。每一遍都有不同的感受和收穫。
《三國演義》幾百年來廣為流傳，膾炙人口，已成為中國文學史上最具影響力的鉅作之一，所以我建議大家找來讀一讀。
五年級三國演義讀後感500字 篇41
《三國演義》是四大名著之首，這裡的故事也是最精彩的。
在東漢末年，張角、張寶、張樑三兄弟領導黃金起義，官方發下榜文城招天下義士從軍，劉、關、張三人相遇，在桃園結拜為異性兄弟。這之後才有關雲長千里走單騎、黃忠計奪天蕩山、劉備三顧茅廬等一線經典故事。
我最喜歡的是諸葛亮三氣周瑜這章。
諸葛亮三氣周瑜就是在周瑜乘勝追擊曹兵時，讓趙雲攻下南郡、張飛奪荊州、關羽佔領襄陽，因為周瑜箭傷未愈，昏死過去；二氣是周瑜用美人計，被諸葛亮識破了，周瑜追擊，中了諸葛亮的埋伏，逃走時，劉備的士兵齊聲高喊"周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！"周瑜又氣昏過去；三氣是周瑜用聲東擊西之計，被諸葛亮識破了，大敗。最後死於巴丘。
這個故事告訴告訴我們做人要大方、寬容。不要心胸狹窄，以免得到周瑜那樣的下場--聰明反被聰明誤。
五年級三國演義讀後感500字 篇42
今天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》。現在就讓我們看看它講的是什麼吧！
它描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。它反映了三國時代的政治軍事鬥爭，也反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與化，概括了今代的歷史鉅變，塑造了一批吒叱風雲的英雄人物。
這裡的人物有關公，曹操，呂布，劉備，劉表，袁紹，諸葛亮，張飛……
這本書的作者是羅貫中，羅貫中故里之爭花落東平，朱元璋曾對其滿門追殺近來，圍繞水滸故事主要發生地山東省陽谷、東平、梁山和鄆城等地，引起了人們對這裡的濃厚興趣。而不朽鉅著《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的故里也自然成為人們探尋的焦點。
這本書可以告訴我們忠義者皆有好報，叛逆者皆死於非命的道理。
五年級三國演義讀後感500字 篇43
這個暑假，我讀了《三國演義》，裡面的每一個人物都刻畫得栩栩如生，讓我讚歎不已。有神機妙算的諸葛亮，有小肚雞腸的周瑜，多疑的曹操……
但最讓我敬佩的是關羽，因為他非常堅強。有一回，關羽不小心被毒箭射傷了。回到了營地後，關羽並沒有打麻藥，而是直接開始治療。在治療的過程中，旁邊的將士都不敢看了，但關羽卻連一絲痛苦的表情都沒有露出來。
關羽不但堅強，還很有義氣。
又有一回，關羽被吳國的馬忠擒獲，馬忠押著關羽來見孫權。孫權勸關羽投降，但關於不但不聽，還大罵道：“我與皇叔桃園結義，立誓鋪佐漢室，怎能與你等反賊為伍！今日誤中奸計，一死而已，何必多言！”孫權沒辦法，只好命令將關羽推出去斬首。
關羽是多麼有義氣啊。關羽就是因為誠心誠意地為蜀國效勞，才犧牲了自己的生命。在我們這個社會中，要是有多一點像關羽這樣的人，那該多好啊。
《三國演義》裡面的每一個人物都給我留下了深刻的印象。
五年級三國演義讀後感500字 篇44
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中，本書的講述內容是：從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。他從劉備、關羽、張飛三人從桃園三結義開始，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的戰爭故事。
讀完《三國演義》我學到了：在生活中要善於聽取好的意見，忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮，因為他機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他，以後我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。
總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，書中所有的人物給了我很深的感受，他們很值得我學習。
總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
五年級三國演義讀後感500字 篇45
寒假裡我閱讀了許多的書，有：《三國演義>>、《十萬個為什麼》……我最愛看的《三國演義》,因為它深入描繪了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史畫卷，裡面還有好多小故事：劉備關羽張飛桃園三結義、劉玄德三顧茅廬、周瑜火燒赤壁、孔明揮淚斬馬謖……
我最愛看劉玄德三顧茅廬的故事，話說一天劉備準備好禮物，同關羽、張飛去請諸葛亮來幫助他，來到諸葛亮家，一個童子出來開門，劉備問：“諸葛亮在家嗎?”童子說：“先生一大早就出去了。”劉備失望的回去了。第二天，劉備再次去請諸葛亮，然而，劉備再次失望而歸。第三天，劉備又去請諸葛亮，諸葛亮見劉備態度誠懇，非常感動，便答應了劉備的請求。這個故事很好聽吧，它還告訴我們做事要像劉備一樣態度誠懇，有耐心!
這本書實在是太好看了，並且我們還能收穫不少呢!大家也去看看這本書吧!
五年級三國演義讀後感500字 篇46
在我讀幼兒園的時候，媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》裡有那麼多精彩的故事。
近來，當我看過之後才發現《三國演義》這本書很好看。我被裡面一個個引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著書，愛不釋手，在這些故事裡流連忘返……
《三國演義》裡，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學多才、上知天文下知地理，讓我非常佩服。我經常拿著孔明扇模仿諸葛亮，甚至做夢也夢見諸葛亮，夢見自己也成了諸葛亮，羽扇綸巾，英姿颯爽，好不威風，哈哈……
後來，媽媽告訴我，《三國演義》是一本小說，裡面的故事都是虛構的，不是真的。媽媽說有一本書叫《三國志》，那裡面的故事就有著歷史的真實性，還說要買給我看，我真想看，在期待著……
五年級三國演義讀後感500字 篇47
寒假裡，我讀了一本書《三國演義》。這本書裡有許多精彩的故事，其中有一個故事叫：“孫權殺了關羽”，我特別喜歡。故事是這樣的：
有一天，曹軍去殺關羽，關羽立刻出馬，他揮舞著青龍刀，把敵人殺得片甲不留，可惜最後被一支箭射中胳膊，後來就找神醫華佗來幫忙。孫權聽到訊息，知道了關羽元氣大傷，就立馬派出兵趕往，關羽聽小兵說孫權的兵已經在門口了，幸好此時華佗已經治好了他的傷。雖然他身體還沒有完全復原，但他又騎著馬衝上去把敵軍打得一敗塗地，但不幸的是關羽最後被一枚箭射中胸口，死了。
這個故事太精彩了!關羽真是太厲害了，華佗為他刮毒療傷，他竟能在劇痛下不吭一聲。為了守住營地，他又不顧自己的安全，衝上了戰場，犧牲了自己的生命。這種勇敢的精神，真指的我們學習啊!
五年級三國演義讀後感500字 篇48
《三國演義》是中國古代四大名著之一，書中講述了《王允巧使美人計》、《關雲長過關斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時期經典故事，我最優感觸的莫過於諸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時地利的因素，巧妙的借用曹操的十萬支箭，真是了不起!這篇文章裡諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時間的第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，製造進攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章裡，諸葛亮利用曹操生性多疑的心裡借到了十萬支箭。
《三國演義》書中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛學習，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現代的國小生學習的榜樣。我從現在開始要好好學習，學習書本中的知識，也多讀課外書本，拓寬自己的學習面，長大了成為一個對國家和社會有用的人才。
五年級三國演義讀後感500字 篇49
我讀了《三國演義》這本書後，特別喜歡《桃園英雄三結義》這個故事。
故事裡的劉備、關羽、張飛。為了共同幹一番大事業的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節、在這個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實現自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來給他們封了官。桃園三結義的這個故事從此也開始廣為流傳。
劉備、關羽、張飛三個人像親兄弟一樣互幫互助，互相信任，讓我知道什麼是團結就是力量，一根筷子容易折斷，折一困筷子就是一件很難的事，劉備、關羽、張飛三個人，因為他們組團，發揮各自的長處，打敗黃巾軍，也為後面成立蜀國奠定的紮實的基礎。
