三國演義讀後感500字五年級（通用40篇）
當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的三國演義讀後感500字五年級，歡迎大家分享。
三國演義讀後感五年級 篇1
一本《三國演義》使我愛不釋手，因為裡面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而後已的諸葛亮；有重情重義的關羽；有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的劉備。
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰役。其中最著名的戰役要數官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰這三大戰役。
官渡之戰主要是由於袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場戰役中，袁紹的兵力多，佔優勢，失敗是因為袁紹不善於用人的結果。就連曹操也說過：“如果袁紹善於用人，我對冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰和夷陵之戰中，曹操和劉備兵力都是佔優勢的，可是最後還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說：“北方還是我的。”而劉備兵敗後竟自己覺得無顏回成都，病死在白帝城。
《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐狡猾，也說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”的話，但是他善於用人，曾經頒發過好幾道《招賢令》引得無數豪傑來投靠他，曹操那裡才形成了“猛將如雲謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，曾經差點活捉孫權。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什麼時候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。
三國演義讀後感五年級 篇2
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死後，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。
再後來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
三國演義讀後感五年級 篇3
以前電視上經常放《三國演義》，我心裡就有個想法，想看看原著是怎麼寫的。終於放假了，可以有機會實現我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書，回到家我就興致勃勃的看了起來。由於是半白話寫出來的文章，所以我的閱讀的時候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導講解給我聽，花了好長時間我才看完一本，爸爸說以後有時間再仔細揣摩。
通過閱讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時代的政治軍事鬥爭以及各類社會矛盾的滲透於轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前後關聯，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學功底是相當深厚的。
儘管這只是一部小說，有許多的情節都是虛構的，但我對那個遙遠的時代也有了一定的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮鬥的精神很值得我們去學習。另外書中描寫了很多戰爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活！
三國演義讀後感五年級 篇4
四大名著是著名的歷史著作，今天我就來說說我最喜歡的——三國演義。
三國演義裡有許多著名的人物，如劉備、曹操、諸葛亮等，這都是人人皆知的人物，但在這麼多名垂青史的人物裡，我卻偏偏喜歡她。
都說英雄難過美人關，而這位美人卻是古代四大美人之一，有著“閉月”名號的一位美人――貂蟬。
一位女子，能如此有膽識；一位女子，能如此有魄力；一位女子，能有可憐蒼生而捨己為人的精神，誰說女子不如男！
奸臣董卓把持朝政，他只顧自己享樂，老百姓卻處於水深火熱之中。在哪裡都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰計”，名叫美人計，此計甚妙，他先把貂蟬許配給呂布，再獻給董卓，貂蟬在其間巧妙周旋，從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓，除了奸臣！
為什麼說貂蟬有膽識有魄力？你想一想，一個女子能在兩個老滑頭中間巧妙周旋，機智應對，在快被識破的情況下，還能冷靜的把事情的緣由推到呂布身上，讓兩人的關係更為緊張，可謂是“更上一層樓”！難道這樣的女子還不算是有膽識、有魄力的嗎？
在大家的印象中美人都是嬌弱的，但貂蟬不一樣，該弱則弱，該強則強，能屈能伸，頗有一種女將軍的意境，誰說女子不如男？
三國演義讀後感五年級 篇5
《三國演義》是元末明初的著名作家羅貫中撰寫的長篇小說，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣迴腸的故事，表現了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。
這本書中的許多人物都令我難以忘懷：神機妙算的諸葛亮，大義凜然的關羽，陰險狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營心在漢的徐庶。作者為我們刻畫了一個個呼之欲出的英雄形象。書中的故事更精彩絕倫：三英戰呂布、草船借箭、赤壁之戰、七擒孟獲、長阪坡救主。那一幕幕感動地往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄讚歌，讓讀者們浮想聯翩
讀了《三國演義》，我明白了為人處世的遂理。做一個人，不能像呂布那樣目光短淺，反覆無常，也不能像曹操那樣：“寧可我負天下人，不可天下人負我。”也不能像周瑜那樣妒賢嫉能，不顧不顧大局。應該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁，死而後已；像趙雲那樣赤膽忠心，不畏艱險。我也從這本書中瞭解了中國歷史上一個下尋常的年代。在這個年代裡，英雄豪傑，各領風騷，諸侯割據，城頭變幻大王旗。文韜武略，鬥智鬥勇，演繹出一段多姿多彩的歷史。我曾經向彺能生活在那個年代，但轉念一想，那時候的老百姓該多麼苦啊。曹操的詩裡有“白骨露於野，千里無雞鳴“這樣慘痛的描述，令人望而生畏。還是生活在和平年代比較好。
《三國演義》真是中國文學史的一顆璀璨的明珠，真是我童年的好夥伴。
三國演義讀後感五年級 篇6
《三國演義》是一本經得起時間磨礪得好書。
在三國演義中，多數以漢人劉玄德的角度出發，說曹操和孫權，特別是曹操，說他奸詐無比，其實如果花一個角度去看，就不會是這樣了。
在三國演義中，各國都有各國的謀士——蜀國有孔明，魏國有司馬懿，吳國有魯肅和其他謀士。其中，我最敬佩孔明，因為他深知人心，而且在深知人心上，他還做了進一步的嘗試，空城計就是一個例子，孔明智退司馬懿，雖然孔明知道司馬懿會起疑心，應該不會進來，但凡事就怕萬一，孔明卻敞開了城門。孔明平常足智多謀，見今日這幅景象，更不敢前進半步，最後撤退。由於孔明生前威震天下，人人都知道他，乃至死後再出戰，蜀國士兵一推用木頭刻的假孔明，其他國家的士兵就被嚇得四散奔逃，還以為是真的，直到公佈了這個事實為止。
《三國演義》也教會了我們許多知識，比如說，關雲長大意失荊州這個故事，這就像學習一樣，我們不能粗心大意，更不能自大，以為自己了不起，一定會贏，可結果呢？所以不要把這些話說出口，自己把它們憋在心裡，把它們化為一種動力，結果會更好。還有《陸遜燒營七百里》這個故事，別看陸遜平常平平庸庸，只是一介斯文書生，卻不想他像孔明一樣，才高八斗，讓人刮目相看。正所謂“人不可貌相，海不可斗量。”所以，我們在生活中，應該多結交一些心地善良量的好朋友，儘管他長得不好看，而不要覺得漂亮的就是好的。
如果有時間，請多讀一讀《三國演義》！
三國演義讀後感五年級 篇7
自從讀了《三國演義》後，使我受益匪淺，知道了《三國演義》裡的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
《三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官後，為了分出勝負，形成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之後又招兵買馬，東山再起，最後，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才知道為什麼劉備沒有贏，原來是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死；關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死；劉備為了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間裡病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到後來劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多麼的懷念。
想想二十一世紀的我們，沒有戰爭的瀰漫，只有和平的光輝，在幸福中成長。我們應該感到驕傲，我們想要什麼就有什麼。我們真的很幸福。當我讀到”老百姓處於水深火熱之中“和”老百姓血流成河“時，我感到這實在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書，讓我知道了歷史；就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕；同時我也學到了各種謀略，特別是《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發。
三國演義讀後感五年級 篇8
這幾天，我讀了眾所周知的《三國演義》這本書，使我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容，講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的故事。
書中講述了一個個經典的歷史故事：劉、關、張桃園三結義，劉備三顧茅廬，趙雲血戰長板坡……書中還塑造了一個個個性鮮明、栩栩如生的歷史人物：有巧借東風，草船借箭，三氣周瑜的諸葛亮;降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來有在華容道義施曹操的忠膽俠義的關雲長;還有陰險狡詐的曹操;軟弱無能的劉禪等等。可我最喜歡的還是粗中有細的張翼德——張飛。
說起張飛，我相信看過《三國演義》的人都不陌生。他那粗魯的外表，莽撞的性格讓人難以忘卻。我非常佩服他。他在劉備立功還被一督郵發威的情況下，發怒用柳條鞭打那督郵;又和劉備，關羽一起戰勝了呂布;在長板上他又巧妙用計，讓小兵們把枝條把綁在馬尾上，在樹林裡來回奔跑，揚起塵土，使曹操以為有伏兵不敢追來;最讓人稱奇的是張飛那山崩地裂一般喝聲，不但把曹操身邊的夏候傑嚇得肝膽破碎而栽倒下來，還把曹軍喝退了。他是名副其實的一員猛將。雖說最後，他因關雲長被殺而失去理智，被手下兩位小將所殺。但這也恰恰體現出他的俠骨豪情，兄弟情深!
《三國演義》真不愧是我國的四大古典名著之一，你值得一看。
三國演義讀後感五年級 篇9
我喜歡上三國是從唐國強老師版的《三國演義》電視劇開始的，印象最深的就是那首主題曲：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”。那時候的看不太懂裡面發生的故事，只是喜歡那些英雄人物，比如諸葛亮，張飛，關羽等。唐國強老師飾演的諸葛亮有一種“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺，很儒雅。然後慢慢長大了，就去看了這本書，我覺得看書比看電視還要過癮，看完整本書有了更深的的體會。
我覺得《三國演義》就是一本英雄故事書籍，他描寫了1000多個人物，是四大名著裡面人物最多的一部，儘管《水滸傳》，《紅樓夢》和《西遊記》的人物也不少。《三國演義》也是出了神話故事《西遊記》之外，歷史跨度最長的小說故事，從東漢末年到晉朝。人物刻畫很深刻，每一個人都有著鮮明的性格特徵，每個人都有缺點。諸葛亮聰明過人，謙虛謹慎；趙雲勇冠三軍，一生無敗仗；劉備仁愛的之心，體恤平民；曹操一代奸雄，愛惜人才；呂布武藝天下無雙，但是有用無謀。對於三國中誰是英雄的爭論，一直都沒有停止過。有人說是曹操，因為成王敗寇，有人說是劉備，因為他禮賢下士，三顧草廬，有人說是孫權，憑藉天險獨佔一方。我覺得他們說的都挺有道理，因為歷史都是他們這幫英雄所寫的。
當代社會我們也有無數的英雄楷模，為全國的解放犧牲的烈士們是英雄，新中國成立做出傑出貢獻的人是英雄，默默無聞在平凡崗位做著對國家和人民有意的事情的人同樣是英雄。我們要以他們為榜樣，不忘初心，努力奮進。
三國演義讀後感五年級 篇10
《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭鬥，最後被統一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄雲天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心繫百姓，帶領百姓和眾人一起走到了江夏。後來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為後。為匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最後因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業毀於一旦。
其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最後的六出祁山，五丈原之戰中歸天。
《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以後也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發揚下去。
《三國演義》奉告我們一個道理：“不可以因小事大”。“一失腳成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自個兒的二弟關羽和三弟張飛，就一負氣率領七十五萬蜀軍進擊東吳，最後結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關係到蜀國的命數。七十五萬大軍，為了一口沒掙到氣而殞命泉下。令人惋惜啊！壓根兒，蜀國食糧豐足，兵多將廣，武有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場仗後，就起步了下坡路。
三國演義讀後感五年級 篇11
寒假裡，我讀了一本書，名字叫《三國演義》
這本書主要講了漢代後期曹魏、劉蜀、孫吳三國爭霸，最終統一為晉國，從此中國歷史掀開了統一的新篇章。
在這本書裡，我最喜歡的一個人物是關羽關雲長。在一次劉備與曹操的戰鬥中，劉備和關羽被打散了。關羽為保護劉備的夫人，在不得已的情況下，投降了曹操，但他與曹操約定降漢不降曹，同時只要有劉備的訊息，就離開曹操，前往尋找。當關羽得知劉備的下落後，他不為美女、金錢、官位所動搖，不忘結義兄弟的舊情，過五關斬六將，最終於大哥劉備團聚。關羽是一位真英雄，讓世人為之敬佩。
通過這個廣為流傳的故事，讓我深深的感受到關羽是一位忠義之士。他對國家、信仰、朋友的忠義之情，讓人為之動容。作為新時代的國小生，我們應該忠於祖國，忠於黨，忠於人民，為自己是一箇中國人而感到驕傲和自豪。好好學習，掌握現代化的本領，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家添磚加瓦，努力實現我們中華民族的共同理想。同時我們也要像關羽一樣真誠的對待我們身邊的每一個家人與朋友。
《三國演義》是我國不可多得的經典的一部古典小說，人物性格鮮明、情節生動活潑、場面波瀾壯闊，為我們世人瞭解當時的歷史畫卷與場面，提供了幫助。我非常喜歡這本書。
三國演義讀後感五年級 篇12
在這個假期裡我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。
這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終於西晉統一。它集中地描寫了三國時期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種鬥爭，鬥爭的方式有公開的、有隱蔽的。通過這些鬥爭，作者揭示了當時社會的黑暗與腐朽;譴責了統治者的殘暴和醜惡;反映了人民在動亂時代的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛憎和嚮往，以及他們反對戰爭分裂、要求和平統一的願望。
在眾多的三國人物中，我最敬佩的人是趙雲。趙雲人稱“常山趙子龍”，趙雲勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長阪坡單騎救主時，他在曹操的十萬大軍中殺了個七進七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩：“血染徵袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍。”我佩服趙雲，佩服他在戰場上無懼無畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。
讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學習！
三國演義讀後感五年級 篇13
前幾天，我讀了四大名著裡面的《三國演義》，書中那些生動人的故事，在我的腦海裡深深的埋藏著。
《三國演義》是部長篇歷史小說。作者是羅貫中，書中主要講述了從東漢末年到晉朝統一時代，吳、蜀、魏三國之間的鬥爭和興亡的一系列故事。裡面也有許多故事都非常精彩，把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰呂布這五個小故事，它們故事中的情節深深打動著我。
《三國演義》裡也有很多歷害的人物，比如：被稱為奸雄的曹操，以仁得人心的劉備，還有神機妙算的諸葛亮。...其中，我最喜歡神機妙算的諸葛亮，諸葛亮的空城計”是我最喜歡他的原因。
我要學習諸葛亮的聰明才智，但當務之急是要先努力學習，考上理想的中學，成為一個對社會有用的人。我不僅要學習諸葛亮的聰明才智，還要學習劉備的寬巨集大量，不斤斤計較，做人要有一顆感恩之心，我還要學習張飛寧死不屈的堅強品質，學習周瑜有勇有謀的精神，學習關羽不畏堅難和勇往向前的品質。其實從古至很多戰爭是可以避免的，但有一些為了自己的權勢利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。
讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子，讓我從中增長了知識，讓我受益匪淺啊！
三國演義讀後感五年級 篇14
最近，老師向我們推薦了幾本古典名著，我懷著激動的心情讀完了《三國演義》這本書，內心深受震撼。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格特徵，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，我彷彿進入了那個風起雲湧的三國境界。
諸葛亮又名臥龍先生，與龐統合並“鳳雛臥龍”，他上知天文，下知地理，幫助劉備打過無數次勝仗，當看到諸葛亮幫助周瑜借來東南風成功火燒赤壁後，又預知周瑜因妒嫉會加害於他，便預先叫趙雲前來接應，才得以順利逃脫之時，我真打心眼裡佩服諸葛亮的神機妙算之才能。
再說說讓我佩服的關羽吧。人稱他關公，你看他美髯飄飄，相貌堂堂，武藝高強，忠肝義膽；你看他身著綠錦戰袍，手提青龍偃月刀，坐騎馬中赤兔；你看他溫酒斬華雄、過五關斬六將、水淹七軍、刮骨療毒，英勇無畏。這才是真正的英雄呀！他忠心輔佐劉備成就大事，即使被曹操俘虜，也是身在曹營心在漢，時刻不忘回到劉備的身邊，以致後來關羽在華容道放走曹操，我覺得這些點點滴滴都能看出關羽是一個重情重義之人。
三國英雄數不勝數，雖然那個戰爭紛起的時代已經遠去，但戰馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現在我的眼前，從他們身上我明白了為人作事要小心謹慎，智勇雙全，要做一個正直忠誠的人。
《三國演義》是一本好書，它如同無聲的老師，教給我浩瀚的歷史知識，告訴我做人的道理。
三國演義讀後感五年級 篇15
《三國演義》是我國古典文學四大名著之一。它描寫了魏、蜀、吳三個國家之間的政治及軍事鬥爭。
東漢末年朝廷腐敗，以鉅鹿人張角啟發起的農民工起義正式打響。雖說最後以失敗告終，但也徹底坐實了東漢朝廷名存實亡的真相。
自打黃巾起義之後，北方也迅速崛起了兩大勢力——袁紹和曹操倆人都有獨霸一方的野心，便在官渡展開了戰爭。這也就是書中第一次以少勝多的戰爭——官渡之戰。曹操因洗劫袁軍糧草從而取得了勝利，幾乎稱霸北方。
與此同時，劉備、關羽、張飛桃園三結義，並不斷招賢納士，東吳勢力也不斷壯大。
曹操野心越來越大，準備攻打孫權。劉備聽從諸葛亮的話，與孫權聯軍，在幫助孫權的同時，也不斷擴充勢力。孫、劉聯軍在赤壁用火攻大敗曹軍。
赤壁之戰過後，劉備也順利地得到了荊州，可這荊州終究是借的，劉備到期不還，東吳便帶兵來攻打。關羽太過驕傲，從而促成了典故——關羽大意失荊州。隨後他敗走麥城，喪命於東吳手下。
自從關羽死後，張飛對手下就一直沒有好臉色看。終於張達、範強兩人忍受不了了，帶著張飛的頭顱投奔孫權。劉備摁那不住怒火，將火投向了孫權，卻不料慘敗，病死白帝城。
諸葛亮接手蜀國，盡心治理，卻難逃滅亡。最後，由司馬氏掌管的晉國（魏國）統一全國，三家歸晉。
三國演義讀後感五年級 篇16
在假期中，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺啊！《三國演義》是元末明初小說家羅貫中創作的長篇章回體歷史演義小說，它講述了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風雲。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，併入於秦統一天下開始，楚漢相爭，又並於漢……書中有上百個人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜、長厚的魯肅、機智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但讓我印象最深刻的就是關羽，文中描述對他外貌直接描寫的文字極其簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀。”後騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又來華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良、誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的這些英勇事蹟讓我歎服。
《三國演義》的作者羅貫中，其所描繪人物所用的筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點，每個人物都有血有肉，非常生動形象。還巧妙的運用了語言描寫、動作描寫等手法。故事中“赤壁之戰”描述的尤為生動，讓我有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服！
《三國演義》--四大名著之一，真的值得我們去好好學習！
三國演義讀後感五年級 篇17
說起《三國演義》，大家可能第一時間想起的是英勇的蜀國五虎將，是運籌帷幄的諸葛亮。但我印象最深的卻是南蠻王孟獲。
孟獲堅持不懈，與諸葛亮七次鬥智鬥勇。儘管七次是全敗的，但孟獲一次又一次反抗，直到最後被諸葛亮所感動而投降。七次啊！這在古代被同一個人捉拿七次是多麼恥辱的事！但孟獲卻每一次屢敗屢戰、再接再厲，一次次地抗爭堅持，誓要把諸葛亮打敗為止。孟獲憑藉自己的頑強，一次又一次地作鬥爭。這是一個多麼勇敢的靈魂，才能經得起如此大的考驗啊！
蠻王孟獲的堅持不懈讓我聯想到自己身上，我能夠這麼堅持地做一件事嗎？答案是不能。我曾有一段時間嚴格要求自己一定要坐姿端正。確實，我也堅持了一段時間，但不久之後就不行了。之後總是好一段，差一段。有時覺得累了，便要趴下不想再堅持，成績也隨之忽上忽下。我若是能像孟獲那般堅持不懈，那應該就能完全地改正了。唉，有一股堅持的勁頭多好！
還有一次，我因為字總是筆畫寫錯，所以與媽媽約定要一個月改好。前半個多月我一直在努力地改正，眼看就要完全改好了。沒想到有三天因為時間來不及而放棄了改正，第四天卻又再次寫錯了，需要從零開始改正了，導致這個約定最後不了了之。要是我那三天也堅持改，那麼最終就能改好了。啊！堅持是多麼的重要！
生活中，堅持是極其重要的一樣品格。而你呢？你堅持了嗎？
三國演義讀後感五年級 篇18
想必大家都知道四大名著吧，在這其中我最喜歡的就是《三國演義》。這本書令我讀後久久不能忘懷。
《三國演義》的作者是羅貫中。書中今我最印象深刻的人就是諸葛亮。在《草船借箭》這一章中，他明是知道周瑜要陷害他，但是諸葛亮將計就計。在三天內造十萬支箭，諸葛亮以自己聰明的才智，向曹操“借”了十萬支箭。諸葛亮的這一把神機妙算最後令周瑜不得不佩服。
生活中，我也有過類似的事情發生。記得那是一個陽光明媚的早上，我早早得起了床，看見媽媽正在慌慌張張得走來走去。我過去問道：“媽媽，您這是怎麼了？為什麼要這樣慌張的走來走去？”只見到媽媽用著急的語氣對我說：“今天媽媽要加班到很晚，家裡就剩下你一人。媽媽不太放心你。”
我說道：“媽媽，你放心我會好照顧自己的。”媽媽聽到後放心得去上班了，我回到房間裡，看到桌上亂轟轟的。剛想要叫道媽媽來
幫忙，才想起媽媽上班去了。我想到平時都是媽媽幫我整理，今天就自己來吧！我把書放回書櫃，筆成回筆筒裡，垃圾扔到垃圾桶裡。媽媽回到家後看到這麼整潔的書桌。還誇我是個“小諸葛亮”。
在生活中也好，在學習中也好我們都要向諸葛亮一樣遇到問題要冷靜思考，不要像“縮頭烏龜”一樣的退縮，只要想到解決問題的方法，你就是叫位小“諸葛亮”。
三國演義讀後感五年級 篇19
這幾天，我在圖書館裡讀了我們中國的四大名著之一的《三國演義》。讀完以後，我深有感觸。
《三國演義》中描寫了許多各種各樣的人物：足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關羽、文武雙全的趙雲------但其中，我印象最深刻的卻是周瑜。
在《三國演義》中他死在了諸葛亮的三氣周瑜之下，但他也是死在了自身的妒忌之中。他才智超群，僅二十多歲便做了個大都督。著名的赤壁之戰就有他很的一份功，可惜他卻忌妒別人的才幹：諸葛亮才智過人，為了幹掉諸葛亮，他以大都督身份令諸葛亮三天造十萬支箭，本想以此計陷害諸葛亮，卻讓其造就了草船借箭的傳奇。這便是一個活生生的例子。他本可以長命百歲，輔佐孫權直至稱帝，但卻被孔明看破其妒忌於人，不甘敗於人，而成了有名的三氣周瑜，最終以一句“既生瑜，何生亮。”來結束生命。周瑜這個歷史人物，叱吒風雲，卻最終敗給了自己的忌妒心。
忌妒之心是萬萬不能有的，它可以使你變得衝動，喪失理智，做出一些荒唐的事情，我曾在《今日視線》中看到這樣一則新聞：一箇中學生由於妒忌別人的成績一直比他好，竟和幾個小混混一起大打出手，弄到人家住院治療，得了個被拘留的下場，由此可見，忌妒之心一但有，是很容易惹出大禍。
忌妒之心終究不是好的，唯有心胸寬闊才能很好地處世、處事、俗話說得好：“停一步風平浪靜，退一步海闊天空。”現實也是這樣的，讓我們一起摒棄忌妒之心，用博大的心胸去包容、對待這個世上的人、事、物。
三國演義讀後感五年級 篇20
讀了三國演義我受益匪淺，《三國演義》全名《三國志通俗演義》，中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經典之作。作者是明代小說家羅貫中。
這部小說以三國時期的魏、蜀、吳三個國家相互鬥爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭的故事。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這裡既有鼓角爭鳴、硝煙瀰漫的戰場，也有文武百官使盡心機、鉤心鬥角的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情意深長的友誼。故事情節引人入勝，讓人忘卻了這是述說歷史，而分明是在講一個個娓娓動聽的故事。
它以戰爭描寫為主，反映了魏、蜀、吳三個國家之間的政治和軍事鬥爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面。在書中，出現了許許多多的典型人物如：張飛、趙雲、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操，作者把各個人物寫得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說後，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還從書中學到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學習，足智多謀、寬巨集大量，以積樂觀的心態去面對生活的挑戰。
三國演義讀後感五年級 篇21
今天，我要給大家帶來的是《西遊記》這本書，作者是吳承恩，在我讀過這麼多本書中，它是唯一本讓我印象最深刻的一本書了。
孫悟空就是這本書的主人公，他可是會七十二變的人啊！他也是一個了不起的大英雄呢，他機靈、善良、聰明、調皮，而且他經常幫助別人，你們別看他調皮，其實他打妖怪的時候可是非常機靈、認真的。全部人物就有：孫悟空、豬八戎、沙悟淨，唐僧，四個人一起去西天取經，他們可是經厲了九九八十一難，才取得了真經的故事。
裡面讓我印象深刻的是豬八成戒去湖裡渴水結果就懷胎了的一小部分內容，豬八戒還問了一句這孩子是從哪來的呀？當時我也笑了，我以為西遊記不好看，但是看了它我就改變了我以前的想法了，我就覺得這本書很好笑，但是，裡面有一種精神讓我非常佩服的是，他們四個人一起去取經的時候，他們不管經厲多麼大的困難一直都是勇敢的向前走，就算跌倒了，也會重新站起來。
記得有一次，我第一次學自行車我學了一會兒，就和媽媽說我不想學了，媽媽卻說你不是看過《西遊記》嗎？裡面的孫悟空不是什麼都不怕嗎？我一想對啊！我又重新站起來重新學了。
生活中有很多的困難、坎坷。但是這些這些並不可怕，可怕的是你不能打敗這些困難，卻當了一隻縮頭烏龜，當你勇敢的越過了它，你就勝利了。
三國演義讀後感五年級 篇22
大家或許都看過四大名著中的《三國演義》，對裡面的許多計謀都歷歷在目是吧！剛開始我也被裡面的情景深深吸引了，可當我看過《三國志》後，對《三國演義》中的情景大失所望！
就來說說孔明的“空城計”當時司馬懿帶著大軍浩浩蕩蕩地殺來，孔明臨危不懼，這還說的過去，雖說城中只有老弱殘兵，但不能自慌陣腳。於是孔明便想出了“空城計”他安排幾人在城門前掃地，還叫老百姓們在城中走來走去。《三國志．蜀書．趙雲傳》中記載道：因趙雲大敗，回到城中，於是趙雲想出有空城計，而曹操道：‘疑雲有伏兵，引去’趙雲才過了這關。”大概是三國演義的作者想把孔明些成一個比誰的大腦的都厲害的謀士吧！人無完人，孔明如也！再說當時打孔明的不是曹操，而是司馬懿，曹操這個人生來就對很多事可疑，才上了趙雲的當，而司馬懿完完全全可以射死幾個人民，孔明見了，只有讓司馬懿進去了。
再來說說“借東風”這個計是由幾個人“聯合”想出來的，就是要讓曹操大敗，可我們可以想一想，船上沒人，就靠東風能萬無一失地撞中曹操的船嗎？有人說只要撞上一隻船就可以讓它全部燒起來，可就能保證風向不改變，那又算風向不改變，曹操有這麼白痴等你來撞啊！
還有許多例子我沒說出來，當然我也不是說《三國演義》不好看，只是不要把一段傳奇故事編得亂七八糟，這不是侮辱歷史嗎？
三國演義讀後感五年級 篇23
《三國演義》是中國古典四大名著之一，它是元末明初小說家羅貫中寫的一本流傳千古的佳作。書中講述了東漢末年三國鼎立的場面。在這三國的英雄豪傑中，我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，是琅玡陽都人，人稱“臥龍先生”，在劉備三顧茅廬後為他效力。諸葛亮上知天文、下知地理。在赤壁之戰時，周瑜故意為難他，要他三天造十萬支箭。諸葛亮不慌不亂算到了第三天會有大霧，可以前去曹營施展“草船借箭”的妙計，而且返回時還一路順風順水，就算曹操看破他的計策也能快速撤退。三天後諸葛亮果然滿載而歸，當他交出十萬支箭時，周瑜被驚得目瞪口呆。
諸葛亮不僅智計百出還臨危不亂，在司馬懿率領十萬大軍兵臨城下時，迅速制定好了計策——開啟城門，大擺空城計！讓敵方軍隊摸不清虛實，不敢來攻。最後，竟然以二百多名老弱殘兵嚇退敵方的千軍萬馬，實在是太厲害了！
不僅如此，諸葛亮更是一個顧全大局，為國著想的人。在草船借箭一事中，他雖知周瑜故意刁難，卻還是看破不說破，順利完成了任務，保證了兩國間的和諧關係。
在生活中，我們也要學習諸葛亮顧全大局，臨危不亂，在遇到困難時不低頭，會隨機應變。我們還要努力學習，掌握豐富的知識，只有這樣，才可以成為像諸葛亮那樣的睿智英雄。
三國演義讀後感五年級 篇24
在這個假期裡我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。 《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，以描寫戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了進兩百個人物形象，此書的作者羅貫中將三十六計融匯於字裡行間，既有情節，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句。“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這些語句也富有很深的含義。書中還有上百個人物、它寫的庸主獻帝、劉禪、無能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關斬六將。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈。
總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而書中的情節也給了我很深的感受，書中人物的優秀品德、智慧值得我學習。
三國演義讀後感五年級 篇25
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙雲。
趙雲人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰、奮勇殺敵。他身經百戰、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白髮蒼蒼仍為蜀國四處征戰。他一生中立下無數戰功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙雲勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。長阪坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機關頭，趙雲挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙雲勇猛無敵，我打心底裡佩服他。
趙雲不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多麼危急的狀況，他總是機智應對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務。當馬謖大意失街亭時，趙雲奉諸葛亮之命斷後，他沉著地帶領後衛，成功地擊退二十萬追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙雲以智謀取勝的戰績數不勝數。
趙雲赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事蹟千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄!
三國演義讀後感五年級 篇26
這天，我讀《三國演義》，頓時有感於懷。
人們都認為三國是在公元190年到公元280年這90年裡，實際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個時候，但要是隻寫真正的三國，那麼曹操和其他三國名人就沒有出場的機會，《三國演義》也就沒有那麼好看。
梟雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挾天子以令諸侯”更令他威風八面，加上他平時南征北戰，在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自我的發展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當皇帝。當我看完曹操的事蹟後，再回顧他以前的事，不得不承認他很不起，是一個真正的梟雄。
很多人都說劉備是梟雄，我卻不這麼認為，曹操每次打仗都是衝在前面，劉備就很少出馬，但他戰黃巾，鬥呂布時，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得一片天地，皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不明白他的人氣和地位飆升到什麼層度。
孫權是個好皇帝，可“藉兄父之基業”這幾個字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》裡孫權既沒有曹操那麼凶猛，也不像劉備那麼懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。
匆匆忙忙地趕一個下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
三國演義讀後感五年級 篇27
《三國演義》是羅貫中寫的一部小說，是中國的四大名著之一，有許多的英雄人物和歷史故事，非常精彩。我特別喜歡這本書，繪圖版的故事有的還看了好幾遍。晚安心語
這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國爭奪天下的故事。魏國最強大，一心想吞併蜀國和吳國，統一中原，所以經常出兵攻打他們。在諸葛亮的建議下，蜀國和吳國聯合起來對抗魏國。但是，因為蜀國、吳國之間不團結，魏國先滅了蜀國，晉國取代魏國之後，又滅掉了吳國，統一了天下。
這本書裡講了很多英雄人物，除了桃園結義的劉備、關羽、張飛，有一代奸雄曹操、少年英雄孫權，還有謀略過人的諸葛亮，也有氣量狹小的周瑜……我最喜歡的是蜀國大將趙雲，因為他有勇有謀，戰功卓著，而且一心忠於劉備。長板坡一戰，他和張飛一起殺退了上萬的曹軍，保護劉備退到江陵。後來，在南征北戰時，趙雲立下了許多戰功。可這位猛將卻在229年去世，成為蜀國的重大損失。
讀了《三國演義》，我覺得，團結最重要，如果蜀國和吳國一直聯合抗曹，也許中國的歷史又不一樣了。我還知道了，打仗能不能贏，不在兵將多少，關鍵在於使用謀略，赤壁之戰、草船借箭、空城計等，就是最好的例子。同時，我也能感受到戰亂時老百姓最苦，經常為了躲避戰火而逃離家鄉，所以，我們一定要珍惜和平。
三國演義讀後感五年級 篇28
今天，我剛剛看完四大名著之一的《三國演義》，我覺得《三國演義》很不錯，但是，“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。”《三國演義》這麼好的書，不推薦出來，我都有點感到慚愧。
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。它是我國古代歷史上的一部重要的文學作品。《三國演義》刻畫了近兩百個人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人也都具有不同的性格。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關羽，他不但武功高強，而且人品也好。在跟曹操打仗時，他因為帶著二嫂，所以才假裝投降，他其實還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立刻騎著這匹馬就去找劉備了。他在山下遇見二嫂，也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹，十分令我敬佩。
對於曹操，我既喜歡，但也討厭。喜歡是喜歡在他的用兵方法好，雖然不及孔明，但應該也可以和孫臏一比高下了。而討厭就是討厭他的詭詐以及陰險，曹操刺殺董卓失敗後，他經過朋友介紹，躲到了呂伯奢家，結果，呂伯奢家人因為要殺豬寬待曹操，說了一句“綁起來殺”，就被曹操團滅了，呂伯奢一家就沒了。
《三國演義》還有很多優點，我一下說不過來，就請你們自己去書裡面尋找吧！
三國演義讀後感五年級 篇29
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇鉅作。對裡面的人物也有更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯誤，不就應因為別人的一點過失而橫加指責，也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自我取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的.辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
三國演義讀後感五年級 篇30
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，之後，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕製10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應.前兩天諸葛亮都沒有動靜，到第三天諸葛亮請魯肅一齊上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然後擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得十萬支箭，曹操明白上當想追也來不及。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但之後看到他的妙計之後才恍然大悟。他之所以推辭十天的期限，而說只需三天，是因為他算到第三天江上必定會大霧漫天;算到魯肅是個老實人，會幫忙他;算到曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這麼神通，跟他的勤奮學習脫不幹系，所以，只要我們努力學習，便也能夠像諸葛亮一樣聰明。
三國演義讀後感五年級 篇31
今年暑假，我閱讀了很多書籍。其中，印象最深刻的是羅貫中的小說《三國演義》。這部小說講述了漢朝與晉朝之間一段分裂的歷史，當時魏蜀吳三個國家都想統一天下自己當皇帝，但最後誰也沒有成功，被統一歸於晉。我特別欣賞小說中的三個人物——關羽、張飛和曹操。
紅臉的關羽身高九尺，面如重棗，手持青龍偃月刀。他是個重感情、講義氣的人。當初劉備、關羽、張飛桃園三結義，後來曹操將三兄弟殺散。關羽沒辦法，投降於漢朝。曹操一直想收降關羽，但關羽並未投降，而是千里走單騎尋找到了大哥劉備和三弟張飛。
黑臉的張飛身高八尺，燕頜虎鬚，聲音如雷，氣如奔馬，專好結交天下豪傑，非常有勇氣。在討伐董卓的時候，敢於和天下第一勇將呂布對陣；在當陽橋上，面對百萬曹軍，他大喝一聲，橋樑斷了，水也倒流了。我很欽佩他這種氣魄。
舞臺上的曹操是白臉，代表著奸詐。其實他並不奸詐，開始他是為了漢王朝行刺董卓，雖然沒能成功，但他發表討伐董卓的檄文，並聚集了天下十八鎮諸候征討董卓。在他擔任丞相之後，統一了北方，更想統一中國，可是“挾天子以令諸候”的做法被人稱為“漢賊”。我覺得他是個有功也有過的人物。
我認為《三國演義》是一本很值得讀的書，書中的人物各有特色，故事情節更是精彩紛呈，如草船借箭，赤壁大戰，水淹七軍等。同學們，聽了我的介紹，你們是不是覺得《三國演義》很有意思呢？有時間一定要讀一讀哦！
三國演義讀後感五年級 篇32
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”看完《三國演義》，我想：書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿與亂世之中，誰是真正的英雄呢？
是諸葛亮嗎？從火燒新野、草船借箭、舌戰群儒、三氣周瑜、巧設空城計……看得出，諸葛亮完全可以幫助劉阿斗打敗魏吳兩國，復興漢室，統一天下，使自己成為蓋世英雄。可惜，他知劉禪不可扶而扶，遇到了一個只知道吃喝玩樂，什麼事情都不幹的君主，好幾次滅魏被召回，發揮不出才能，最後病死五丈原。
那會是誰呢？關羽太驕傲了，大意失荊州，張飛愛喝酒，老是誤事；周瑜目光短淺，氣量太小；呂布雖可獨戰三英，但一見利便忘恩……
真正的英雄當數曹操。儘管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，但是，他有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡之戰，使他統一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實的基礎。另外，他還是一個文學家，他寫的詩詞匠心獨具，奔放灑脫：“對酒當歌，人生幾何。”“周公吐哺，天下歸心。”“秋風蕭瑟，洪波湧起。”“烈士暮年，壯心不已。”全都膾炙人口，為人所爭誦。
雖然曹操也有個性上的不足，但是，我總覺得，他的功大於過。同學們，你們說呢？
三國演義讀後感五年級 篇33
說起三國演義裡面的人物我都非常非常敬佩，比如說有智有勇的諸葛亮和司馬懿，還比如說正義、勇敢的劉備、關羽、張飛、趙雲，其中我最敬佩的那就是有智有勇的諸葛亮和正義、勇敢的趙雲，那麼就讓我來給大家介紹一下吧！
現在我先給大家有智有勇的諸葛亮。諸葛亮他非常的聰明，他面對敵人有許多智謀，比如說空誠計和草船借箭，還有七擒孟獲，我先給大家說一下草船借箭，周瑜借蔣幹之手殺了蔡瑁和張允後，十分得意叫魯肅去見諸葛亮，看諸葛亮是否知道，魯肅剛一到，諸葛亮就說：“恭喜！恭喜！”魯肅裝糊塗：“喜從何來？”諸葛亮說：“曹操中了都督的計，殺了蔡瑁和張允，江東彼此無患了，難道不值得恭喜嗎？”魯肅回去後，就把話告訴了周瑜，周瑜很吃驚。
第二天，周瑜刁難諸葛亮讓在十天內造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好，請借給我二十隻船，和許多草人，第二天就有了十萬只箭，周瑜見了自嘆不已。
說完了有智有勇的諸葛亮，然後我在來說一下正義，勇敢的趙去，我來說說趙雲的事情，趙雲在長板坡大戰，趙雲與曹軍拼殺了一夜，沒找到劉備，聽別人說劉備在向南去了，趙雲催馬向南趕去，找至甘夫人，隨即殺出一條血路，把甘夫人送到長板坡，又去向曹軍殺去，趙雲又尋找另一位劉備的妻子和他的小兒子，趙雲在一口枯井旁找到了糜夫人，糜夫人說不要管她，快救她兒子，最後趙雲殺出了一條血路帶著劉備的兒子。
三國演義讀後感五年級 篇34
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
“寧教我負天下人，不教天下人負我”這是曹操曾經說過的一句話，原本一代梟雄，能力在英雄之上，卻因為想要稱霸天下，擴大權利範圍，不達目的決不罷休，看出他生性殘忍，最後敗於奸詐、多疑，被後人評價為“奸雄”。
“鞠躬盡瘁，死而後已”這是諸葛亮一生的宗旨，在劉備三顧茅廬之後，註定了他的足智多謀只為蜀國。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備生前對兒子劉禪說的，劉備雖出身貧寒，但胸懷大志，為人寬厚仁慈，禮賢下士。他先與本領高強的關羽、張飛結拜，又請諸葛亮出山，後又籠絡了趙雲、黃忠、龐統等一大批能人異士。他能審時度勢，能屈能伸，在勢力龐大的曹操等軍閥割據勢力的夾縫中求生存，一點一點發展壯大。
還有很多很多有趣的故事“草船借箭”“借東風”“劉備摔阿斗”“三氣周瑜”“空城計”等等。
總的來說，讀過這本書之後我大開眼界。《三國演義》真是一本值得再看的好書。每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗。
三國演義讀後感五年級 篇35
今天我讀了《三國演義之諸葛亮三氣周瑜》，故事是這樣的。
諸葛亮第一次氣周瑜時，是因為諸葛亮把周瑜想要的南郡先得到了，又連夜用兵符調出了荊州、襄陽的兵，叫關羽、張飛把城奪了。周瑜怒髮衝冠，大叫一聲，金瘡迸裂，正中孔明一氣之計。
第二氣是因為周瑜獻策，請孫權假裝將妹妹許配給劉備，等劉備到南徐結親時，將他押下，來換荊州。孔明知道此事後，交給劉備三個錦囊，劉備依計行事，娶了孫權之妹，順利回到荊州。周瑜大怒，這是孔明二氣周瑜。
這第三氣是因為，曹操看劉備得了荊州勢力日益壯大，為了使劉備、孫權相爭，於是上朝表奏周瑜為南郡太守。周瑜身為太守後要討還荊州。於是帶領水陸大軍五萬來到荊州城下，趙雲告訴他說，孔明已經知道他的計策派他在此等候，此時關羽、張飛、黃忠、魏延從四路殺來要活捉周瑜。與此同時孔明派人送信來，圈周瑜勿取西川，以免曹軍趁機而入。周瑜此時氣病交加，仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”連喊數聲而死，終年三十六歲。
通過這個故事使我認識到：周瑜其實也是一個很有智謀的人，只是做事太沖動，暴躁易怒，嫉妒心、攀比心、報復心太強，這些在我們的學習生活中是萬萬不能有的！我們要像諸葛亮學習，大智若愚，能屈能伸，全面考慮問題，才能成就一番大事業。
三國演義讀後感五年級 篇36
“不是英雄，不讀三國······”聽著這句歌詞，你們一定都很耳熟，沒錯，這是林俊杰唱的《曹操》中的一段歌詞，許多人都知道。《三國演義》是四大名著之一，作者是明朝的羅貫中
這本書描繪了龍吟虎嘯的三國傳奇，英雄們的滿腔熱血，群雄紛爭的三國時代，北魏，東吳，西蜀三國之間的稱帝之戰，乃是中國古典文學著作。
由關羽，張飛，馬超，趙雲，黃忠組成的“五虎上將”你們一定都知道，他們武藝高強，令敵人聞風喪膽，是蜀國的五員大將，他們每個人都有自己的許多英勇事蹟，如“關雲長水淹七軍”，“葭萌關挑燈夜戰”，“趙雲血戰長阪坡”，“黃忠智取定軍山”。其中，關羽是五虎將之首，武功最高，力大無比，手舞八十二斤（相當於現在的四十一斤）的青龍偃月刀，是蜀國的咽喉之地——荊州的守城將軍，但最後敗走麥城，被孫權殺害。張飛身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，聲若巨雷，勢若奔馬，手持丈八點鋼矛，武藝高強，粗中有細，與馬超勢均力敵，並列五虎將第二，在長板橋上，威震住了幾千萬曹軍，但因性子急，虐待部將，結果死於部將之手。
趙雲，字子龍，出生於常山，號稱“常山趙子龍”，武藝高強，善用槍法，能文能武，勇救劉禪，血戰長阪坡，大敗曹軍，最後善終。
如果你對《三國演義》很熟悉，那就去看易中天寫的《品三國》吧！
三國演義讀後感五年級 篇37
我們的生活無法與書籍割捨，人類社會的發展也與閱讀有著密不可分的關係。我從小就喜歡讀書，令我影響深刻的一本書籍就有《三國演義》。
《三國演義》是一個根據歷史進行編寫的一本古代長篇小說，它講述的是東漢末年到西晉初期這段歷史故事。
在這一個階段，朝廷腐敗，宦官專權，加上連年災荒，民不聊生，因而亂世英雄奮起，各個英雄人物粉墨登場，其中就有亂世梟雄曹操、憂國憂民的劉備、雄霸江東的孫權、神器妙算的諸葛亮、曠世之才的周瑜等。
在《三國演義》這部長篇小說中，我最喜歡的人物就是神機妙算的諸葛亮了。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山為他的事業提供了巨大的幫助，但最終，這位神器妙算的諸葛亮卻“星落五丈原”，令人噓唏不已。
在諸葛亮的一生中，他也為他的主公劉備做到了“鞠躬盡瘁死而後已”，用他的聰明才智讓劉備在三國戰爭中取得了很多次勝利，讓漢，魏，吳三國之間的爭鬥取得了三足鼎立的局面。因此，諸葛亮也是我國傳統文化中智者的代表人物，也是有名的忠臣。
《三國演義》是一部經典名著，是一本不可多得的好書。我們在日常的學習生活中，需要多多閱讀像《三國演義》這樣的國學經典著作，仔細品味書中的人物，體會故事中所要表達的思想感情，瞭解我國的歷史與傳統文化。
三國演義讀後感五年級 篇38
《三國演義》是中國古典四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。諸葛亮是我最喜歡的一個人物，他懂天文、識地理，所以我很喜歡這個人物。
《三國演義》的大概內容是：東漢末年，漢靈帝劉協昏庸無能。後被董卓奪權，曹操等地方諸侯組成聯盟，立袁紹為盟主，征討董卓。董卓後被呂布謀反刺死。再經過一番群雄割據，劉備、孫權和曹操三國鼎立。劉備佔益州，曹操佔北方大部分地區，孫權佔江南地區。就這樣，又經過了100多年，曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權。建立晉朝，統一天下。
我讀了書中的許多故事，有諸葛亮用計草船借箭、劉關張桃園三結義、諸葛亮大火燒赤壁、諸葛亮三氣公瑾、諸葛亮兩上出師表······才華橫溢的諸葛亮幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留，下面來走進這三把火了解了解它們吧！
第一把火——火燒博望坡。曹操派大將夏侯敦進攻新野，諸葛亮在新野設下埋伏，令趙雲去誘敵深入，然後火攻。夏侯敦一時輕敵，大敗而歸。
第二把火——火燒新野。火燒博望坡之後，曹操不甘心，捲土重來，派曹仁和曹洪兩名大將率大軍進攻新野，曹兵再次大敗而歸。
最後一把火——火燒赤壁。曹操在有利形勢下，輕敵自負，指揮失誤，終致戰敗。孫權、劉備在強敵進逼關頭，結盟抗戰，揚水戰之長，巧用火攻，終以弱勝強。
《三國演義》給了我許多啟發，也讓我開始對歷史有了進一步的瞭解。我們要向諸葛亮學習，做每一件事情都要有膽有識、才智超群、足智多謀。
三國演義讀後感五年級 篇39
讀罷《三國演義》，我猶如入身到那三國鼎立直至天下歸一的亂世情仇中，書中的一個個英雄給我很多激勵和啟發，《三國演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。我最佩服的就是曹操，他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
其次，曹操對於人才的求賢若渴，也是我很欣賞的地方！曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，於公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑑於此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。他的這些舉措，使得他籠絡了一大批能人才士，為他的大爺打下了堅實的基礎。
無論曹操是奸雄還是梟雄，他在我心中都是英雄，他有勇有謀，才藝俱佳，在這些人中，他是最有領導才能的，所以最後他的成功也是必然的。
三國演義讀後感五年級 篇40
近期，我看完了《三國演義》。這本書描寫了很多英雄豪傑，有孔明、劉玄德、關雲長、張翼德、曹孟德、周瑜等等。
先說說周瑜吧！他一把火燒得曹操聞風喪膽。不過，周瑜是個心胸狹窄的人，容不下比他高明的孔明。周瑜幾次想害他，但孔明神機妙算，每次都他巧妙地逃脫了。有一次，周瑜命令孔明監造10萬支箭，但孔明玩了個小花樣，用“草船借箭”的辦法，從曹操那兒“借”到十萬支箭，順利地完成了任務，讓周瑜無可奈何、自嘆不如。
再說說曹孟德吧。雖然他有很多次被諸葛亮打敗了，但是他有一個優點，就是能善於聽取別人的意見，這一點值得我們學習。
劉備，也是我喜歡的人物。自從得到了孔明的輔佐，就一直聽取孔明的意見，不過，劉備徵吳這件事沒有聽孔明的，最後失敗得很慘。
孔明，那可是我最喜歡最崇拜的人物。他神機妙算，用兵如神，總能想出好的辦法來對付敵人。
羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西遊記》被我們稱為四大名著，但在我的眼中，他們還是我國古典文學中四座最高的山峰，裡面有著很多很美麗的風景。閱讀這些書，能讓我們經歷一次次驚心動魄的旅程，讓我們一起走進書中，好好感受這些美妙地風景吧！
