在感恩中成長——讀《草房子》有感
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的在感恩中成長——讀《草房子》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在感恩中成長——讀《草房子》有感1
《草房子》是一本精彩的書。讀後我被深深地感動了。
這是我老鄉作家曹文軒寫的一部長篇小說，是他的代表作。描述了油麻地孩子們的生活故事。
在文中，校長桑喬想統一自己的油麻地國小，多次試圖讓秦大奶奶搬出去。但是這個固執又可惡的老太婆，非常頑固就是不肯讓步，甚至 組建了自己的“戰士”---雞鴨鵝，擾亂孩子們上課，在上頭查時丟盡了臉。看到這裡面，我生氣得咬牙切齒，這個保守頑固的老太婆，不但不搬家，還搗亂小朋友上課，真討厭。
但是，桑桑和喬喬這兩個可愛又禮貌的孩子，他們不像別人一樣叫她“老太婆”，尊敬地稱她為“奶奶”，還和孤獨的秦大奶奶和氣地聊天，替她解悶，他們把秦大奶奶像堅冰一樣的心融化了。她感受到了孩子的可愛，自己也有不少的快樂。不久，她的戰士們被她一隻只的賣了。秦大奶奶主動搬家了，離開了油麻地國小，而且她也常常守望護著油麻地國小的瓜果蔬菜與孩子們。最後，她為了保護一個孩子用汗水換來的南瓜，落入水中，永遠的離開了。秦大奶奶用自己的行為讓孩子漸漸喜歡上了她。
在生活中，我也經歷過這樣的典型例子。
我們班有個同學叫笑笑，她的生活由奶奶照顧，成績不太好，作業做不完都是她的家常便飯，她個子特別小，性格比較內向，每天都獨處，基本沒朋友。她非常有愛的來找我交朋友，試圖與我交朋友，希望能提高成績，她甚至把她自認為最寶貴的東西當禮物送給了我，和她交往的過程中，我發現這個同學挺可愛、挺好學的。她告訴：其實她上課有認真聽，但是老師的語言與速度她不理解，我的解釋是她最能接受的，我是她最喜歡的老師。經過她一再的鼓勵，加上她對學習的努力，我改變了對她的看法，慢慢和她成為好朋友，成為其他同學眼中不能理解的好朋友。
《草房子》還有許多讓人感動的故事，講也講不盡，說也說不完。比如杜小康的孤獨之旅，像白雀的《紅菱船》……
在感恩中成長——讀《草房子》有感2
曹文軒是我非常喜歡的一位兒童文學作家，我和兒子的親子閱讀就是從曹文軒的《草房子》開始的。那時兒子剛讀國小一年級，我用了近三個月的時間，每晚給兒子讀幾段這本小說。那段時間每天晚上，兒子和我都是伴著這本小說入夢。也許，當時兒子並不能完全理解這本小說，但是他很愛聽我讀，《草房子》也開啟了他以後的閱讀之旅。
《草房子》用詩意如水的筆觸，勾勒出了主人公桑桑刻骨銘心的六年國小生活。豐富的生活歷經讓桑桑由一個調皮的頑童成長為一個懂事的少年，這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。少男少女之間純潔的情誼，不幸少年與厄運鬥爭時的悲愴與優雅，垂暮老人在生命的最後一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切領悟……這一切展現在少年桑桑的世界裡，他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……也在心裡埋下了“愛”的種子。在桑桑身上有內涵豐富的童年精神：遊戲、善良、好奇、懵懂、成長……
《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他們當中有孩子，也有大人，於是油麻地就有了一幕幕耐人尋味的悲喜劇，他們每個人又都從不同的方向走來，或向不同的方向走去，於是小說的空間便有了縱深的發展。
《草房子》通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。作品中美麗的鄉村風景、善良的家鄉父老，深深地吸引著每一位閱讀者。真摯的友誼、動人的情感、甚至沉重的生老病死的人生經歷……融匯成了作品純美的思想傾訴。作者用兒童的心理與口吻來展現博愛和悲憫情懷，在人際關係日趨疏遠的當今世界，顯得格外感人。
草房子是一個美麗的意象，草房子中的人是一個個美麗的生命，這一切組成了一個真善美的世界。文學的魅力性質有時像鏡子，讓你從中看到真實的世界和你自己，特別是你臉上的瑕疵，你周圍的醜陋，你的生活和你生活環境的種種不如意。所以，《草房子》在表現美好的同時，也不掩飾美的瑕疵，呈現給大家的是最“質樸本真的美”。作者曹文軒說：“只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》帶給了我們永恆的美，願這永恆的美陪伴我們一生！
在感恩中成長——讀《草房子》有感3
每個人都有屬於自己的童年的記憶。不管你的童年的記憶是快樂的，還是悲慘的。不管你以後飛得有多高，有多遠，你都無法忘記你的童年。因為童年生活是刻骨銘心，終身難忘的。也許，誰也無法走出自己的童年。
——題記
《草房子》這本書講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的國小六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的事情。六年裡，他經歷過死亡的考驗；目睹了少男少女之間純真的友誼；感受到了垂暮老人，在最後一瞬間閃爍著的人格光輝。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年！
這本書語句優美，情節跌宕起伏。讀完全書的最後一個字時，就像看完一場精彩的電影一般，扣人心絃，讓讓人久久地回味無窮。讓我最難忘的一章就是第九章：《藥寮》。《藥寮》講述了桑桑在他六年級時，得了一種叫鼠瘡的病。其他的醫生都不知道該怎麼治療都說這病沒治了。後來，就在他們一家快要失去信心時，有一個郎中告訴了他們一個資訊，在省外，有一個醫術高超的老醫生，或許可以治好桑桑的病。於是，桑桑和他的父親日夜兼程，趕到了老醫生的住處。結果，桑桑服了七天，就好了。讓我最感動一部分，就是桑桑在生病時，在女教師溫幼菊的藥寮中，度過的一些日子。那段日子，是桑桑最痛苦的日子。但是，柔弱的女教師溫幼菊，給了桑桑強大的力量 ，讓他有生活下去的勇氣與力量。這一章，讓我感受到了，在死亡的面前，好好地活下去，才是最為珍貴的。
讀完這本書，我的心中有無限的感想。桑桑快樂的童年；油麻地鎮人民的樸實，醇厚的風土人情；油麻地國小那幫純真的孩子；以及那綠油油的稻田和嘩嘩的流水。這些都是現代社會中，最珍貴的。在人與人的關係日益疏遠，情感日益冷漠的當今世界也是最珍貴的吧。就像曹文軒在最後所寫的那樣：美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
在感恩中成長——讀《草房子》有感4
一束陽光射進了窗戶，照在了一個女孩身上，她正津津有味地讀著一本書，那本書的名字叫做【草房子】
【草房子】以桑桑為主人公，講述了他終生難忘、刻骨銘心的國小生活，親眼目睹了一幕幕催人淚下的故事：殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最後一刻的光彩，不幸少年與厄運爭鬥時的悲傷與動人。
我覺得，這本書中沒有配角，因為他們都在勇敢地與命運抗爭；沒有美醜之分，因為人人都展示了人性之美。在這本書中，沒有草房子，因為那是用愛建成的。就像我最喜歡的【藥寮】一章，桑桑不幸得病，桑喬為了給桑桑治好病，丟下工作，走上了求醫之路。眾人也紛紛幫忙，讓我們看到了愛的光華、愛的美麗和力量。而桑桑也時時刻刻地與死神抗爭，在死亡體驗中對生命有了深刻而又優美的領悟。
每個人都需要關愛。在遭遇挫折時被關愛，就好比一艘破損了的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點亮了一盞明燈；在生病時被關愛，就如同寒冬裡點燃爐火讓人取暖。
我們的生活中就常常有這樣的情景。
記得有一次，我在好友家裡玩，不知怎麼的，頭痛得厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時她正在工作，一聽說我頭痛極了，那擔心的話語如連珠炮似的跳了出來：“你現在感覺怎麼樣？”“有沒有發熱？”我們馬上過來。“不出5分鐘，爸爸媽媽就到了。當時我臉色蒼白，媽媽見了，眼神裡多了一分恐懼，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個勁兒地安慰我：”快到家了。回去睡一下就沒事了。“媽媽輕輕地幫我按摩著額頭，我覺得自己快凍僵了的身體裡湧動著一股暖流，彷彿就在火爐旁邊，暖暖的！可後來我的病狀不但沒有減輕，反而還嚴重起來。爸爸媽媽擔心得連夜把我送去醫院檢查，看到我沒事了，這才鬆了一口氣。
書中的草房子，不是一棟棟”草“房子，因為草會隨著時光的流逝腐爛。這是一棟棟愛的房子，它會永恆地刻在人們的心中，讓我們感受到愛的美麗！
永恆的草房子！永恆的愛！
在感恩中成長——讀《草房子》有感5
當我再次捧起《草房子》的時候，一幅優美的江南風景圖便又一次展現在我的眼前：金黃的小麥，清一色的草房子，沁人心脾的艾葉，清澈見底的河水……這就是油麻地，一個充滿童趣的地方。
《草房子》這本書記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。在這六年中，桑桑經歷了許多事情，他從這些事情中也明白了：善良、尊嚴、頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。
一頁一頁地翻開書本，我彷彿置身於油麻地之中，享受這和諧的春風，聆聽著鳥兒的鳴叫。突然，我看到了那熟悉而又蒼老的背影……
她艱難地移動著腳步，在艾浪之間微笑著。她，是誰？她就是樸實的秦大奶奶。書中最撼動人心的就是她了。她是書中最固執的一個人。她的老伴走得早，所以她獨自一人在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在國小的西北角，房子後面的那片艾地是她的全部，她一生都與艾草相伴，因為這些是她美好的回憶。她沒有兒女，這麼多年就是靠著這一份回憶，給了她活下去的希望。可是在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裡搞破壞，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，而自己卻身負重病。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後她才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。人生無處無真情，秦大奶奶走了，沒有後悔，她用自己的方式詮釋了愛的含義——愛是一種美好的回憶，愛是一種關懷，愛是一份執著，愛更是一種力量……
在感恩中成長——讀《草房子》有感6
最近，李老師給我們買了一本叫《草房子》的書，我用了一天的時間看完它。
這本書不是一部連篇小說，而是一件事、一件事地講，或講一個人的故事。《禿鶴》這一章裡講的是：
禿鶴是油麻地國小的禿子，是個又高又瘦的人，油麻地國小的同學都愛摸，後來別人開始笑話他，他越想越生氣，在會操時，油麻地國小陷入高潮時，他卻脫下帽子，讓別人和他一起去獻醜，後來大家都對他變得冷淡，有一次，在油麻地的春節晚會上，有一個節目的連長是禿子，本來是柳三下演的，但怕羞，不想演，後來禿鶴代替他演，演得很好，深受大家的喜愛。
還有一個故事叫紅門，他講的是：一個叫杜小康的同學，他一開始看不起桑桑，在桑桑剛上學時，大家都鼓掌，他沒有;有一次他們倆弄出了一場火災，當桑校長問誰玩出的火災，只有他站起來認錯，而桑桑沒有。後來他們倆和好了，但是杜小康家欠的債太多了，不能上學，最後杜小康爸爸和杜小康一起去養鴨，但是鴨子把別人的魚苗吃光了，最後只得到了幾個雙黃蛋。後來桑桑給杜小康賣鴿子的錢，讓他做小生意。
當然，這本書的故事還有很多很多，但是，我覺得最好看的，就是我在上面介紹的故事了。《禿鶴》這一章告訴我們一個道理：自己喜歡的東西，不讓別人動，或者動的話要拿東西交換。這是不對的，應該跟別人分享才對。還有一個道理：別人不想演這個角色，就會缺少人，自己不要說不想演，應該自告奮勇，這樣才能得到別人的.尊重。
這本書告訴我很多做人的道理：讓我們不要貪心、不要計較小事、要跟同學團結友愛、要孝敬父母，養活父母，不讓父母受苦。這些都是故事裡的含義。讓我覺得讀這本書很有意義。這本書也留給我們一個快樂的童年，難怪作者在書的他給我留下深刻的印象，讀後獲益不淺。
在感恩中成長——讀《草房子》有感7
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸，讀草房子有感20字。在草房子這個海洋裡，便有許多這樣的人，因禿頭而尷尬的禿鶴、幫助紙月的桑桑、又在夕陽中回到油麻地的細馬、吹笛子給白雀聽的蔣一輪、在暴風雨中追尋鴨子的杜小康、揹著桑桑四處求醫的桑喬校長、在藥寮中對桑桑說“別怕”的溫幼菊……
而在“紅門”裡，從前的杜小康十分高傲，而懂事了的他停學後儘自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。從杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難，永遠對自己說：“我最棒!”在學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福，像他這樣，做一個意志堅強的人，才能到達彼岸。
比起杜小康，桑桑並不會輸給他，曾經的他為了給鴿子改善住所將自家的碗櫃拆了下來，給鴿子造了一個“高階住所”;他看到別人同魚網捕魚很好玩，自己也想有張魚網，便將父母床上的蚊帳剪成魚網，後果是自己的蚊帳被父母拿走自己被蚊子咬得到處是包。這是我想的是，桑桑，你什麼時候才能長大呀!但在桑桑得了幾家醫院都看不好的“絕症”時，他學會了感恩，學會了回報，其中最感人的就是帶妹妹去看“城”這一件事。一天桑桑答應妹妹吃了她的燒玉米便帶她去看“城”，但桑桑吃到一半的時候忘了，後來才想起來，便在第二天帶妹妹到了縣城，但他開始發燒了，可他還是堅持帶著妹妹柳柳買各式各樣的東西，最後還帶著柳柳去城牆頂上看看，柳柳走不動，桑桑要背柳柳，但柳柳知道他身體不好不讓他背，但桑桑堅持一定要背，桑桑便吃力的背柳柳到城牆頂上去，等到人們找到桑桑和柳柳時，桑桑已經無力再站起來了……我眼前浮現出一個與眾不同的桑桑，一個嶄新的成熟的桑桑。他變成一個意志堅強的人了，最終，一定能到達彼岸。
合上書後，眼前浮現出在安靜地上課的油麻地國小學生們，無憂無慮地放著羊的細馬，在校門口賣東西的杜小康，還有漸漸遠去的桑桑。
在感恩中成長——讀《草房子》有感8
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們要多看書、多讀書，讓自己有更加開闊的視野。暑假也不例外，最近我看了《草房子》這本書，讓我受益匪淺，你們想知道書裡講了什麼嗎？快隨著我的步伐，一起來看一看吧！
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他1954年1月生於江蘇鹽城。他是中國作家協會全國委員會委員、北京作協副主席、北京大學教授、博士生導師。他的經典作品有《草房子》、《青銅葵花》、《紅瓦》等。他的作品曾獲得國家圖書獎、中國安徒生獎。
《草房子》是一部長篇小說，講述了男孩桑桑刻骨銘心，終生難忘的六年國小生活。一些事情既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界裡，這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》的主人公是桑桑，他就是一個精靈的化身。他的名字雖然沒有融入目錄，可是，他在每一個情節中都有出現。桑桑是一位活潑、頑皮、要強、又懂事的孩子。
故事中最震撼人心的是秦大奶奶。她非常固執、執著、善良。她在油麻地生活，房子就在油麻地國小的西北角。學校多次把她抬走，但她卻是一次又一次的回來。雖然在大部分人中討厭秦大奶奶，但是，她冒著生命危險去救落水的喬喬，受傷的秦大奶奶，半個多月才能勉強下地走路。從此，她發生了巨大的變化，秦大奶奶自己離開了校園，還用柺杖趕走了鴨子，可是，她為了一個學校的南瓜，卻不小心落水離開了人間。我看了故事，熱淚盈眶，也被曹文軒爺爺筆下的秦大奶奶而感動。原來是愛，是油麻地人民對她純樸的愛，是她自己那一顆會感恩的心使她發生了巨大的變化。
《草房子》中還有許多人物；附有書卷氣的紙月，瀟瀟灑灑的杜小康。在這本書中，每個人都非常善良。《草房子》就像一個大家庭，在這個大家庭中，滿滿的都是愛，大大小小的，串串連成的。我始終相信，只要有愛就會創造奇蹟。
《草房子》這部作品由始至終都充滿美感。這本書像吸鐵石一般吸引著我，讓我愛不釋手，百看不厭。如果你也喜歡，就一起來讀《草房子》吧！
在感恩中成長——讀《草房子》有感9
什麼才是感動？
——題記
曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個個樸實無華的字元組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進一段催人淚下、撼動人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因為油麻地國小的建造成為汙點。她不肯離去這片她深愛的土地，執意與師生們搗亂。但是早春的早晨，油麻地國小的學生喬喬為了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發生了巨大的改變，自願搬出油麻地國小並且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是為了油麻地國小的一個南瓜。
老人帶給我們的也許是難過、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實真誠、從心底裡湧出的善良是不帶任何雜質的，她時刻想著幫孩子們照看好這個學校，以至於在這個她守護者的學校永遠的睡去。這是一個垂暮老人在最後一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對於生命深切卻又優美的領悟。
我能感受到盪漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運相拼的悲愴與優雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執著堅守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮裡，沖沖撞撞，似懂非懂。
文章的結尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初癒，但我能讀到的是桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活，清楚而又朦朧。合上書頁，作者的文字依舊浮現在眼前：“我們唯一要記住的是，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是想清楚他們是在什麼新的方式下進行的罷了。”
在文字能夠觸及靈魂深處時，感動就是你最本能的反應。
——後記
在感恩中成長——讀《草房子》有感10
油麻地的孩子心靈純潔、性格正直。他們可以什麼都不在乎，開懷的笑盡情的哭。這本書讓我印象深刻的不是一個人，而是一群不相同的人。
故事講述了桑桑跟隨當校長的父親來到油麻地國小。六年間，他親眼目睹、親身經歷了一連串尋常但又催人淚下、讓人感動的事情。這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈裡印下了深刻的烙印。書中處處體現著父子情、朋友情、家庭中的感情、同學之間的感情、老師之間的感情。
調皮搗蛋、異想天開的桑桑勇敢，講義氣，心地善良：幫助被欺負的紙月；賣鴿子幫家落敗後的杜小康；與沒人敢靠近的細馬為伴；和人們牴觸的秦大奶奶相處的很好。自尊心很強的“禿鶴”為了贏回同學間的友誼扮演禿頭偽軍連長為學校爭取了榮譽，他的努力和用心贏得了油麻地國小全體師生的尊重；杜家大少爺杜小康在紅門落寞之後照顧生病的父親為了重振家業他坦然的面對困難，同時還時刻想要上學，在挫折面前變得更加堅強......雖然這些讓我記憶猶新，但讓我感觸最深的是領養來的孩子細馬。他沒有因為領養他的家富裕而討好，沒有因為領養他的家衰敗而遠走，邱二爺不是他的親父親，他為了他治病的草藥，寒冬裡刨凍土找柳樹鬚子，邱二媽不是他的親母親，他為了找走失的她，踏破了鞋子走了七天，他靠自己的能力撐起了一個家。他的孝順讓我慚愧，自嘆不如。孝順父母了嗎？對於父母給予我的一切知道感恩了嗎？體會到父母的用心良苦嗎？沒有！
在家裡我們養尊處優、打電腦、玩遊戲，挑吃撿穿，從未想到去問一問他們累不累，認為父母給我們創造優良的生活是天經地義的。唯一的事是學習，卻還不認真盡力，漫不經心的，多做一點習題，就不高興，對父母的說教表面上接受，心裡卻不服氣......
讀完這本書，我學到了很多，從桑桑那學到了善良勇敢；從杜小康、紙月那學到了愛學習要學習；從細馬那學到了孝順父母......他們有草房子一樣的韌性，他們像草房子一樣閃閃發亮。
在感恩中成長——讀《草房子》有感11
曹文軒筆下的草房子是那麼純美、樸實。走進那些純美的草房子，你一定會被曹文軒那細膩的文筆所感動，也一定會被草房子裡那一顆顆善良、純潔、美好的心靈所感動。
油麻地國小是清一色的草房子，十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別做教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿是這個校園原本就有的，原本就是這個樣子。
走進那些純美的草房子，你會發現，每個人物都不一樣，他們身上有許多優點值得你去學習。桑桑有愛心，並且堅強勇敢，在病魔面前仍不屈服；紙月是個可愛、聰慧、特別討人喜愛的女孩兒，說話總是輕聲細語；杜小康本是富人的兒子，可因為爸爸用所有的錢買了很多的貨物，在用船運輸的過程中，不小心全落入水中，被迫退學，可這並沒有打消他上學的念頭，他依然樂觀，能屈能伸；蔣一輪會吹優美的笛子，多才多藝；桑喬則把學校整理得井井有條，而且非常注重榮譽，從不輕言放棄。
走進那些純美的草房子，你會感受到另一種美好：人與人之間的愛。秦大奶奶為了救一個小女孩，差點失去了性命，她用愛心改變了所有人對她的看法；杜小康在退學一兩年後突然想在學校門口賣文具和糖塊，桑桑知道了，便賣掉了十隻鴿子，把二十元錢全給了杜小康，後來桑桑了也成了他的第一位顧客；少男少女之間深厚的友誼，當紙月被板倉國小的男生欺負時，是桑桑救了紙月。
走進那些純美的草房子，你會懂得一些道理，如：人生不可能永遠一帆風順，總會遇到挫折與困難，所以我們要面對困難、克服困難，學習杜小康永不低頭、迎難而上、不怕困難的精神。
在感恩中成長——讀《草房子》有感12
金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那裡生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們油麻地帶來了不一樣的六年，也給桑桑的腦海裡留下了刻骨銘心的國小經歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
桑桑是油麻地國小想找桑橋的兒子，他是一個調皮搗蛋的男孩，他的國小六年，雖然得過一種怪病，但他在那個充滿甜酸苦辣的集體中長大，懂得了除知識外好多好多的東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的國小時光。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學生“戲弄”的物件。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學逃避同學一樣的眼光，用生薑擦頭，希望能長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。甚至後來還用嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱。但是，即使這樣，他還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可。後來，禿鶴在一次演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住
有保護慾望的紙月。紙月，正如她的名字，是一個易碎品。紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由地有了自卑和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
在這六年中，桑桑還經歷了無數感人的故事，這些人與人間無邪的真情，同學間天真的友情。他從這一切中，明白了善良、尊嚴、頑強、勇敢……這一切的一切在他心田裡埋下了愛的種子。
最後桑桑得了一種怪病，父親桑橋不僅辭去工作來照顧桑桑，還帶來他到處尋醫，幾經周折，他戰勝了病魔。桑桑離開了那片閃著金光的油麻地，我想他一定不會忘記那些幫助過他長大的人啊。
在感恩中成長——讀《草房子》有感13
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……
他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”xx”，他充滿無助與孤單。被叫”xx”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單‘尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥” 紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉國小的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細馬這個名字我還以為是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地國小，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。人生無處無真情，在《草房子》裡，我看到了另人落淚的真情。
在感恩中成長——讀《草房子》有感14
感恩是什麼，感恩是一份美好的情感；感恩是一種健康的心態；感恩是一種品德，一種良知……而《草房子》卻讓我學會了感恩！
《草房子》講述了小男孩桑桑那一段刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。在六年裡，他親眼目睹或參加了一連串看似尋常但又催人流淚、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕眥的純情，，男孩們之間的有趣遊戲，垂暮老人的一生人生光彩，在死亡體驗中對生命的渴望與求知……
在桑桑六年的學習生涯中，有無數的好心人在幫助他，而我內心的感動也不停的蔓延，盪漾。我感動於禿鶴雖自身缺陷又自尊心極強，卻為集體榮譽願做禿頭演員的舉動；感動於杜小康雖一無所有仍不忘給桑桑帶回十個雙黃鴨蛋的那份信守承諾；感動於細馬如大人般挑起生活的重擔而與商人討價還價；感動於秦大奶奶不顧生命危險跳下河去救名叫喬喬的孩子。太多太多的感動讓我流淚。但最讓我揮之不去的還是在藥寮一章，桑桑被診斷為患了絕症，一向以事業、榮譽為重的油麻地國小校長桑喬依然辭去工作，帶著兒子走南闖北，四處尋訪名醫的經歷……
這一件件事，使桑桑心中充滿感恩，無論在何時何地，桑桑永遠會記住所有人對他的關懷與幫助。
是啊，人們常常對別人給予幫助和關愛，恩惠和德澤，往往以為是理所應當，便很容易忽略和忘記，難得不是嗎？父母給我們的愛，常常是細小而無微不至的，，而我們卻以為是應該的。而我們自己呢，同學們的生日卻一個都不會錯過，而父母呢，這不是很奇怪嗎？
“滴水之恩，湧泉相報”，讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學……感恩所有幫助過你的人，讓我們做個懂得感恩，會感恩的人吧！
在感恩中成長——讀《草房子》有感15
回望過去，每個人的記憶片段都是斷斷續續的，然而童年永遠是夢幻快樂的。離別是美、團聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽光下，桑桑、杜小康等童真少年在純淨的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉村的別樣風情。我也想去那樣一個地方，那裡有蔚藍的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那裡的水像孩子的眼睛一樣清澈，風也總是不經意路過耳旁。那裡有美麗的無邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那裡沒有嘈雜的“樂響”，蟲鳴和流水也自成曲調。那兒的少年沒有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無邪。花田裡只蔓延這晴朗的斑斕笑意。
看著油麻地孩子們的成長，於是那些美好的過往，像電影一樣洶湧而來。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細節就像是過去對現在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時。桑桑這樣一個聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的古怪行為。他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，竟把家用碗櫃改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會毫無顧忌地跑回家拿蚊帳做網；為了瞭解冰棒在棉絮裡不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園裡跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經的我何嘗不是愛窩在所謂的祕密基地，一遍遍數弄著小玩意；放課後調皮地與死黨翻門過牆尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來一次短途旅程……一回回混得滿身髒兮兮。這無疑是少年幼稚的天性。
時光匆匆走過，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片裡，拼湊成一幅完整的畫。秋陽下，草房子裡，一群少年正不斷成長。也許將來會有別離，可其間的友愛，卻永遠融在油麻地的草房子裡。
《草房子》，一部兒童時代的最好演繹。回望過去，記憶總是不連貫的，而童年的點點滴滴永遠美妙。
