《麥田守望者》讀後感（精選7篇）
當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的《麥田守望者》讀後感（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《麥田守望者》讀後感 篇1
從第二次世界大戰結束到今天的當代美國文學中，有兩部小說經過三十多年時間的考驗，已被認為是“現代經典”：一部是黑人作家拉爾夫·艾里森的《無形人》(theinvisibleman，1952)，一部就是本書。
小說一出版，就受到國內青少年的熱烈歡迎，認為它道出了自己的心聲，一時大、中學校的校園裡到處都模仿小說主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風衣，倒戴著紅色鴨舌帽，學著霍爾頓的言語動作。甚至在六十年代初期，外國學者只要跟美國學生一談到文學，他們就馬上提出了《麥田裡的守望者》。
《麥田裡的守望者》之所以受到重視，不僅是由於作者創造了一種新穎的藝術風格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，更重要了資本主義社會精神文明的實質。人活著除了物質生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會裡，精神生活往往比物質生活更為重要。
主人公是16歲的中學生霍爾頓·考爾德是當代美國文學中最早出現的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個富裕的中產階級家庭。學校裡的老師和自己的家長強迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學校裡一天到晚乾的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時，他不敢回家。便隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會濫交女友他在電影院裡百無聊賴地消磨時光，糊里糊塗地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時，他的內心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經歷與感受。這種精神上無法調和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院裡。
這本小說一出版，就受到國內青少年的熱烈歡迎，認為它道出了自己的心聲，一時大、中學校的校園裡到處模仿主人公霍爾頓——們在大冬天穿風衣，倒帶著紅色獵人帽，學著霍爾頓的言語動作。甚至在1960年代初期，外國學者只要跟美國學生一談到文學，他們就馬上提出了《麥田守望者》。主人公是16歲的中學生霍爾頓·考菲爾德是當代美國文學中最早出現的反英雄形象之一，霍爾頓出身於紐約一個富裕的中產階級家庭。學校裡的老師和自己的家長強迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學校裡一天到晚乾的，就是談女人，酒和***，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是受罰，到他第四次被開除時，他不敢回家。便隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會濫交女友他在電影院中百無聊賴地消磨時光，糊里糊塗地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時，他的內心又十分苦悶，企圖逃出成人世界去尋找純潔與真理的經歷與感受。
“有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者。”霍爾頓想作一個麥田裡的守望者，守望那些孩子們不掉下去，他在一個連自己都保護不了的社會中卻想保護別人，這只是一個很美好的理想，他有能力守望嗎?“麻煩就在這裡。你永遠都找不到一塊寧靜、舒服的地方，因為這樣的地方本身就不存在!”作者也知道現實生活中的樣子，卻自己在杜撰一個充滿傳奇的人物，自身無法實現的依託夢想，這就是這部作品帶有太多的幻想色彩理由!它不是生活實際，但它是一種幻覺的需要，這非常適合處於青春時期的少年思想!
我認為這麼多年來，中國讀者還忽略了一個重要的問題：作者在變相呼籲社會教育改革!同時用主人公的身影塑造了自己認為的一種模式。至於這部小說是否影響了美國教育體制的改革，我們無從知道，我想美國社會接受這位作家的時候，也就說明是一種預設!現在西方教學方式正被許多私人教育學校在中國到處宣傳，這不僅僅是光為了掙錢，而是從另一個側面發出的一種喚醒!
我們所教的孩子，不也受著折磨嗎?老師嚴厲地批評，嚴肅的表情，讓孩子們身心疲憊，討厭上學。於是就有了不做作業，逃學等現象。學生負擔過重，社會給老師的壓力越來越大，壓力又轉嫁給學生，哪一天又有學生去當“麥田的守望者”，那不是教育的“悲哀”嗎?
作為老師，我們真的要去善待學生，去尊重他們，讓他們愛學習，至少不討厭上學。
《麥田守望者》讀後感 篇2
我該如何在面對你，面對曾經的自己。
我知道我坐過很多讓你們厭惡我的事情，你們希望我成為一個好孩子。但可喜的是，我讓你們失望了。我並沒有成為你們眼中那閃著光芒的好孩子。相反，我做了一切的壞事。做了一切不是好孩子應該做的事情。
我知道，我不會讓你們省心。永遠讓你們操碎了心的不懂事的孩子，這樣的存在，對於你們還會報有怎樣的希望?
我不是你們眼中的乖寶寶，一切都隨心所願，一切都不按常理出牌，不會像你們所希望的乖小孩那樣，成績優異，會做很多很多的難題，會參加很多的比賽，得很多的獎。我會逃課，會抽菸，會喝酒，凡是你們不讓我做的事情我都做了，而且每一件事情都做得讓你們十分憤怒。最後我被學校開除了，因為我成績差，因為我學習成績不合格。
我曾經認為，這個世界是美好的。但是可惜，我錯了，而且錯得很離譜。我們想象的世界遠遠沒有它展示給我們的那樣美好。欺騙，嫉妒，謊言…這個世界被虛偽充斥著。我看不清人們的臉，充斥在菸酒味中猙獰的面孔，諂媚的臉，令人作嘔的話語和聲音，充斥在耳邊。真是讓人不由地厭惡。
還記得小時候，天真地以為一切都是快樂美好的。真是可笑，那時的自己，還沒有步入這個社會就幻想著所有美好的事物。想象著每天都會有人送給你棒棒糖，摸著你的頭，聲音柔和地說“小米好乖”;幻想著每天都會有人來表揚自己;幻想著一切本來就不存在的東西，還期待著你們的表揚。不，那時的我早已經步入社會，老師說，家庭是你在這個世界裡所要面對的第一個社會。我並沒有在這個社會裡看見我所期待的，我所渴望的那些東西，父母對自己的疼愛，無形之間已經成了一種束縛。他們只是希望，有一個成績優異的孩子，可以讓他們在朋友面前長足面子，他們可以帶著自豪的神色，對朋友大聲地訴說自己的孩子有多麼多麼的優秀。而我，只需要好好的學習就行了，不需要和其他的孩子一起玩耍，只需要參加你們為我報好的培訓班，只需要參加各種各樣的比賽，獲得各種各樣的獎狀和獎盃。僅此而已就夠了，我只需要作為一個不會說話，不會反抗，安靜的傀儡娃娃就夠了。什麼話都不用說，照著你們的意圖去做，走在你們為我鋪好的道路上。
可惜我並沒有你們所想象的那樣單純，我不是以前的傻傻的小孩，還相信著“兒子今天好乖，媽媽獎勵你一根棒棒糖”，“兒子今天考試得了第一名，爸爸給你買了一個你最喜歡的泰迪熊”….那些我最熟悉的話語，那些讓我感到親切的畫面，在謊言被拆穿的時刻，全部破碎。桌上安靜的泰迪熊是過生日的時候自己用攢了一個暑假的零花錢買的，保鮮袋裡顏色鮮豔的檸檬棒棒糖是遊園會的時候老師發的…你們送給我的東西，能讓我的記憶猶新的少之又少。書架上排列整齊的書本，咧開嘴，衝我笑著。我知道，它是在嘲笑我，嘲笑我的可憐，嘲笑我的孤獨。那些書都是你們送給我的，這是除了厚厚的作業和裝滿一個又一個資料夾的獎狀以外我還記的事情之一。
我還在意著什麼，失去了的那一切即使再怎麼極力挽回，也只能看著它化作灰燼消失在空氣中，無能為力。
爸媽，請允許我行像以前那樣稱呼你們，可是我們之間好像再也回不到以前的快樂。我一直想象著，自己會是一個“純真”保護神，保護著孩童們現在所擁有的純真和美好，我真的很想好好得保護它，守護它，因為我不希望會有一個孩子向我一樣，絕望地面對這個世界。
你們說的，你們做得，它沒有讓我感覺到幸福，我被你們送進了療養院。在那個安靜的地方回憶起我所經歷的故事。它帶著我的笑與淚。
《麥田守望者》讀後感 篇3
讀完《麥田裡的守望者》我的感觸很深。
主人公霍爾頓在被學校開除，於室友打架，獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個當麥田的守望者的`想法。或許所有正處於青春期的孩子都想遠離這個假模假式的世界，守在一塊麥田裡，守護著那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子。或許，霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界。霍爾頓不願純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
而讓我們想遠離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯髒，我們不願染上那些汙穢。我們只想找一塊淨土，一塊沒有陋習，沒有大人，只有純真的孩子的淨土。
可也許這淨土並不存在，大人們以汙染了整個世界。於是，我們只得開始反抗，努力保持自己心靈的淨土。當大人們要我們對醜的事物說恭維話時，我們說出事實;當大人要我們學習他的假模假式，並將其稱為“禮貌”時，我們仍直言不諱。於是大人們說我們叛逆，於是便多了許許多多“別人家的孩子”。
他們威逼利誘，直到我們妥協，任他們將我們改造成一個個“家人”，還美名其曰：“為你好！”
我們好像不可能戰勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且，我們似乎也無法堅持到底，工作上不會拍幾句馬屁，就沒法討老闆歡心;交際上，不會幾句客套話，註定要被排擠……總之，不虛假就沒法在社會上混!
大人們正是靠著這些理由，“名正言順”地在我們剛學會說話的時候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時候一動不動地坐著，這樣父母就會聽到客人的恭維話：“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會忍住滿心的竊喜，佯裝滿不在乎的來一句：“哪裡哪裡，一般般啦!”然後與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛偽哦!
這奉承話估計是針對人們愛慕虛榮的特點而產生的。不論在什麼場合，說給什麼人聽，被誇的人都會紅光滿面，笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假，心裡又打著什麼主意。一誇就忘形，人的致命弱點!
在我看來，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明，喜歡，它就會衝你搖尾;厭惡，它就會衝你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實在讓人作嘔!
放棄那些假模假式吧，大人們!對於這個世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界裡沒有勾心鬥角，沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰，孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。
讓孩子淨化你們的心靈，洗去世間的骯髒。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。
一起去做孩子吧，做充滿童真的孩子，還世界一片淨土!
《麥田守望者》讀後感 篇4
看完這書，已經時隔半月了。在回味了無數次以後，覺得應該寫下來，深怕這味道會被忘記。
第一遍看的時候，感覺這是一本雜亂無章的書。講述了一個思想混亂的少年三天兩夜的經歷。一切都是那麼盲目，那麼叛逆。這樣的書只能一口氣讀完，不然你是不會有第二次翻開他的慾望的。
但是我花了一下午讀完他的時候，我發現我愛上了這本書，應該是太愛了。
在你讀他的時候你會感覺，這是多麼奇怪的一個少年，他眼裡的世界，他腦裡的世界是多麼誇張，我很難理解他在想什麼的。
但是讀完以後，回味一下。他的經歷與我是多麼相似啊，我不是也曾經也有過這樣雜亂無章的生活嗎？這不就是我嗎？
他的任何一個奇怪的舉動，不可思議的想法，我的身上都軋歷過。
感覺，霍爾頓忽然變得那麼真實。
《麥田守望者》讀後感 篇5
那天去辦公室拿書，由於去的比較遲了，書都被別人選完了，我就隨手拿了一本最薄的《麥田守望者》，沒想到它給我的影響那麼大，使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內容都很出色。
書中的主人公霍爾頓有一顆脆弱、敏感的心靈，這讓他對社會和生活有著更深的體驗。表面上他是個玩世不恭的孩子，但實際上他卻有顆純淨、善良的心。他愛自己的妹妹，他接濟修女，並且想當麥田的守望者。當麥田的守望者，這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證。現在的年輕人，習慣了困惑和煩惱，沒有鬥志，沒有目標，嚮往平庸，但是，我們應該集中精神看準前方，我們的人生路，需要自己去開創。
霍爾頓抽菸酗酒,不求上進,但是,他還不至於淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田裡的守望者"。如果霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下去。理想是人的指明燈，它帶著人走向未來，走向光明。現在的我們更需要指明燈，走向未來。
現在的我們，正處於時代的變革當中，也開始困惑、迷茫、消沉，沒有了理想，沒有了激情，開始嚮往平庸。我們現在最需要做的就是確定自己的目標，找到自己前進的航向，不斷前進，不斷努力，去實現自己的價值。
《麥田守望者》讀後感 篇6
翻開J·D·賽格林的《麥田守望者》，封面的天空 是純淨的湛藍色，一片金黃的麥田一直延伸到地平線的盡頭。遠方，一個孤獨少年的守望身影在灼眼的陽光下傾斜著投在那大片的金黃上。
賽格林的書在他人看來活是一本“教育小說”。的確，主人公是一個大家眼裡的“問題學生”，再被學校 開除後遊蕩於紐約街頭。在這幾天中，他看到並且看透了成人世界的種種醜惡，與他童年中那個理想的世界相去甚遠。於是，他便幻想守望自己的最後一片麥田，做“純真”的守護神。但現實的殘酷最終逼得他精神崩潰，最後只得在療養院度過餘生。
不知道為什麼，面對這本令教育家們爭執已久的書，我卻有一種想流淚的感覺。
合上書，封面上少年的背影又一次讓我有些莫名的感動，眼角溼溼的。想起以前曾在哪本雜誌中看到過一個名為“麥田守望者“的樂隊，那群年輕人是因為共同的愛好——喜歡《麥田守望者》這本書才這樣走到了一起。開啟MP4，聽著《在路上》，吉他樸質自然地音色頓時流淌出來，是那種令人懷念的調子。“我們沒有理想/流浪沒有方向/總是夢中麥田/守著一片金黃”主唱有些沙啞似經風霜的聲音陡然使我聯絡到了那位的少年，在紛亂的鬧市中堅毅地守望著心靈的最後一片麥田。
抬頭，窗外的天空已不再湛藍。靜靜遠眺，我多想就在眼前尋找到自己的麥田。但滿街汽車的轟鳴聲與遮擋住視線的高樓大廈，嘲笑般地打破了我的幻想。許多黑暗將心中的麥田包圍，什麼也看不見。心也會漸漸變得麻木吧，在虛偽的世界中仿？著，有誰還在守望自己的麥田？
也許，他們不是這樣……我的思考又漸漸退回遙遠的歷史長河中，我驚喜 地發現了許多“麥田守望者”們的身影在浪花中閃爍。莊子與濮水之畔守望，心如澄澈秋水，心如不繫之舟。面對官場功名，他持杆不顧，保留了心中金黃的麥田；於是歷史記錄了他那至今還在茫茫天域迴盪的聲音：“往矣！吾將曳尾於塗中。”與之相隔百年後，凡·高在世界的另一端守望，他深愛著歐維爾那片燦爛的麥田。他的作品中便充斥著與這個世界不和諧的熱烈，難以為世人所接受。他是在歐維爾的麥田中選擇離去的。當夕陽欲頹，金黃熱烈的麥田中一個最後的守望者綻放出自己最後的美麗，那片燦爛的麥田會陪伴他走向天堂。
他們是麥田守望者，在紅塵滾滾、物慾橫流的世界中堅守著心中的最後一塊聖地。回望從前，許多“守望者”們站在風揚起的麥田邊，目光堅定淡然，望向遠方。尼采，北島，海明威……大片大片的金色麥浪在我的記憶中搖曳。
我想，我也要做個麥田守望者。縱然會孤獨，會寂寞，但我也想像賽格林筆下的少年一樣，守望自己最後的麥田。
讓我們成為麥田守望者吧。守望最初的純真、善良，守望一片金黃。
《麥田守望者》讀後感 篇7
二戰後的美利堅合眾國看似在戰爭中奠基了在國際上難以動搖的軍事地位。但傷亡、硝煙、混亂籠罩著民眾的內心，那時人的意念是那麼得脆弱，同時又如此頹廢。
在這樣一個混亂的狀態中，一個16歲的少年的揮霍、違規飲酒（未成年）以及他的惡作劇，都顯得合情合理。只因為世界太另人失望。即使是這樣，霍爾頓·考爾菲德，這個生於富裕商人家的少年，擁有著於外在行為截然不同的內心。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館裡幫他抬行李的老頭潦倒的職業，為他死去的弟弟，甚至為受人奉承的鋼琴手歐尼永遠無法知道自己的鋼琴其實有時候彈得很糟……這一切，他感到害怕和難受，可他無力去改變。
在與他那可愛妹妹的玩笑中，霍爾頓真切地流露了自己對受著擁護的偽君子的厭惡和未來的深切期盼：“無論如何，我總是想和成千上萬個小孩在一片麥田裡玩，除了我之外沒有一個成人。我會站在懸崖邊守望，捉住哪些往懸崖邊狂奔而來的孩子。我知道這很荒謬，我知道這只是胡思亂想，但我真的只想當個麥田守望者。”
