《工作就是責任》的讀後感
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的《工作就是責任》的讀後感，歡迎閱讀。
《工作就是責任》的讀後感一
當公司把工作就是責任這本書發到我手中時，我當時就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊含的寓意非凡，這和書名遙相呼應：四個人一起託舉著“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩倒下，所以說桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要再各自位子上一起用力，盡職盡責，否則，“地球”就要掉下來！
讀完這本書後，仍然被其中的勵志案例和企業家的行動指南所吸引，這些企業家可以說是“過來人”，他們都經歷了艱難的創業，苦心的經營，才有了現在的成功。他們在書中所道出的經驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責任心，不但與工作效率有很大關係，而且對於他本人的品格也有很大影響，工作責任心就是一個人的人格表現，工作就是一個訓練，培養責任心的大學校。
書中暗指：檢驗人的品質有一個標準————就是他工作是所具備的責任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質就是工作的意義。
即使我們為環境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設法從這些乏味的工作中找些樂趣，意義來，要知道凡是應當做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在於我們對待工作的精神狀態如何，責任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產生厭惡。工作佔了我們人生大部分時間，一定要認真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。
怎樣提高工作熱情？工作責任心必不可少，工作就是責任，有了責任感，工作自然出色！有責任心的人一定會努力工作；有責任心的人一定會工作細緻，精神熱情，聽從安排，肯於協作；有責任心的人做每一件事都會堅持到底，不會中途放棄，說到做到，有個交代；有責任心的人一定會按時按質按量完成工作任務，解決問題，能主動處理好分內與分外相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。
如果我們這樣對待工作，上至高層領導，下至一線員工，人人都對各自工作有這一顆強烈的工作責任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業不斷的發展壯大。
《工作就是責任》的讀後感二
拜讀完《工作就是責任》後，我受益匪淺。本書提出了四種防礙了人們責任感的病症、五項責任感的基本特徵、六個責任感修煉的步驟。這是本書內容的精華，也是值得每位老師仔細品位的。
人是生活在群體社會之中，因而人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個人的最重要的標準就在於其有沒有責任感。勇於承擔社會的責任，你是一位好公民；勇於承擔家庭的責任，你是一位好丈夫（妻子）；勇於承擔朋友的責任，你是值得信賴的好朋友；勇於承擔工作的責任，你就是一位好員工。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。
書中“人是一切責任的根源”的觀點我非常贊同。人是責任的載體，責任可以發揮人的潛能、改變對待工作的態度，而工作態度決定你的工作成績，工作成績又可以決定你的受尊重程度，決定能否實現你的人生價值。對於那些把工作當成權力來源、把工作當成是額外負擔的人，可能對自己暫時的工作影響不大，但是失去的將是整個人生中最寶貴的財富。這也使我想到了自己的本職工作。
身為教師，我的責任就是：在努力工作，忠誠於人民的教育事業。在追求素質教育的時代，要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
我深刻體會到：責任不分大小、輕重，對於每一項責任，要努力承擔，敢於擔當。
總而言之，每個人在完善的提高個人素質的同時都應當牢牢記住：“工作就是責任！”服務於單位的每一位員工都應該銘記自己的責任，聯絡我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過程，細節，點滴小事沒有做到位。在以後的工作中我會繼續完善，培養自己的責任心。責任心、責任力、責任感、堅持原則、換位思考，這是責任感的特徵，也是我今後努力培養自身責任感的方向。負責的態度是敬業精神的核心，是把自己地職業和工作當作一項非常神聖地使命感來對待。因此，責任就是使命，責任就是榮譽，責任就是勝利，責任就是信任。
《工作就是責任》的讀後感三
《工作就是責任》一書讓我心中有一種激情在升騰著，這是一本好書，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現在我們的面前，讓我茅塞頓開。是啊！責任重於泰山，一個沒有責任心的人，是會一事無成的。
責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭裡，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什麼樣子？同樣，在單位裡，一個沒有責任心的職工，不會很好的.完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的餘地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。xx年3月17日的那次航海，由於機件故障，導致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！在災難來臨時，他不顧個人安危，把責任發揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢於承擔責任的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古！
《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什麼叫做不容易？就是把容易的事情反反覆覆得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什麼？沒有責任心的員工不是合格的員工，勇於承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它！
公司開展的“責任鑄金牌”主題系列活動，不僅是一種激勵員工成長的途徑和渠道，同時也是提升企業軟實力的載體和手段，是推動公司發展再上新臺階的重要抓手。“責任鑄金牌”活動，以“責任”二字始，以“金牌”二字終，沒有責任保障，就不可能產生金牌結果，責任是什麼？責任就是要對得起自己的崗位職責，對得起組織的充分信任，就是要以滿腔的熱忱，積極的態度，務實的作風去完成自己的工作。每一個人，都要深刻認識到自己肩負的責任，勇於承擔責任，善於落實責任。我們排程通訊中心在這次活動中將年度工作目標進行層層分解，責任到人，並制定了相應的考核辦法，進一步強化了職工的責任意識，激勵大家爭當金牌員工、爭創金牌團隊。
經驗來自於經歷，滿懷激情的投入到工作中，積極爭取，無論學識、能力與經驗的高低，只要以“責任能力”和“責任心”有效地承擔起自己的責任崗位，從現在做起，只要堅持下去，一定就會成功！
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找藉口迴避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發明家愛迪生數百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒燬了他的全部裝置時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災難有災難的價值。我們的錯誤被全部燒燬了，現在終於可以重新開始了！”這種樂觀向上的態度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？
老子說過：“大必出於細”也就是說再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什麼叫不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重複重複再重複，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責任！
我們為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們為工作而負責任，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支援，給同事以幫助；我們為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠於企業，在捍衛企業榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，並且我們一定要相信方法總會比問題多。
我相信，對每一位有責任心的職工來說，用汗水一定會摘得心中的“金牌”！
