誰動了我的乳酪讀後感（精選10篇）

當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的誰動了我的乳酪讀後感（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

誰動了我的乳酪讀後感1

我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使人很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的乳酪》，作者是一個醫學博士——斯賓塞·約翰遜。

故事是這樣的：四個主人的乳酪被分享，空後，兩隻小老鼠能迅速適應變化，採取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，慨慨改變了想法，決定克服心中的恐俱，到迷宮中去尋找新的乳酪。而哼哼還在想乳酪為什麼會消失，還在等待乳酪自己回來，在尋找中慨慨明白了許多道理，並把它們一一寫在牆上。經過千辛萬苦，無數次失敗、迷路，終於找到了大量的新的乳酪。它並沒有貪婪地去享用這些乳酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的乳酪。

如果說我在生活中是它們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與慨慨的結合。我像唧唧一樣的打算著未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。

如果說我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇吸吸這個角色，因為我知道，只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，才能在這個茫茫社會中佔有一席之地。

我想《誰動了我的乳酪》這本書讓我受到很大的啟發，很可能會改變我的人生，並引領我找到另一個領域，取得我夢寐以求的成功。

誰動了我的乳酪讀後感2

前幾天，我讀了《誰動了我的乳酪》這本書，我受到了很大的啟發這本書講了。

兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動很快，嗅嗅能及時發現變化。兩個小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來害怕改變，後來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個迷宮裡，迷宮裡有許多乳酪，他們就在裡面找乳酪。一天，他們找到了乳酪C站，唧唧和哼哼以為乳酪永遠都有，他們就不再觀察乳酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察乳酪站的變化。有一天，他們來到乳酪站，發現乳酪沒有了。兩隻小老鼠馬上就去找新的乳酪了。而小矮人卻以為有人把乳酪拿走了，他們就在C站裡等著別人送回來。與此同時，老鼠卻找到了乳酪N站。

後來，唧唧也出去找新的乳酪了，也找到乳酪N站。而哼哼卻沒有去找。都了這本書，我覺得每個人的“乳酪”，不管是金錢、工作、學習。你隨時隨地都可以得到，可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“乳酪”，好及時的做出變化去適應新的環境，這樣，你就又會得到你想要的東西。千萬不要經不起打擊，更不要認為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創造條件，去獲取新的“乳酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動了我的乳酪》。

誰動了我的乳酪讀後感3

我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的乳酪》，作者是一個醫學博士—斯賓塞.約翰遜。

故事是這樣的：四個主人公的乳酪被分享光後，兩隻小老鼠能迅速適應變化，採取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，小矮人唧唧終於改變了想法，決定克服心中的恐懼到迷宮裡去尋找新的乳酪，而小矮人哼哼還在想乳酪為什麼會消失，還在等著乳酪回來。

在尋找中唧唧明白了很多道理，並把它們一一寫在牆上.經歷過千辛萬苦，無數次的失敗.迷路，唧唧終於找到了大量的乳酪。他並沒有貪婪的去享用這些乳酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的乳酪。

如果問我在生活中像他們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的結合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。

我想《誰動了我的乳酪》這本書讓我受到很大的啟發，可能會改變我的人生。

誰動了我的乳酪讀後感4

最近，我讀了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的乳酪》一書，我從這本書裡受益匪淺！

《誰動了我的乳酪》這本書的故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找乳酪的是。由於乳酪在不經意間消失了，使他們失去了生活的保障。四隻小老鼠做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭後，也加入了尋找乳酪的行列中。而哼哼的始終定格在原來的狀態，至始至終都不能接受這一現實。最後是除了哼哼以外其他的三隻老鼠都找到了自己所需的乳酪。

在現實生活中，我覺得“乳酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新知識去充實自己，去找到新“乳酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不去動腦，學習很差。但在讀了這本書後，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，才能提高成績。如果自己捨不得放棄舊“乳酪”，也不會失去新“乳酪”。不然生活就會失去意義，人生也會失去目標。

我們應該做到隨著“乳酪”的移動而改變生活態度和方法，並且從中找到新的快樂。

誰動了我的乳酪讀後感5

當今世界這麼複雜，霓虹燈晃得睜不開眼睛，各種功名利祿令人爭得頭破血流。不管是跟風還是真心想要，誰能找到自己真正想要的東西？誰能知道自己真正需要的是什麼？

或許你已經找到了自己的人生目標，或許你還沒找到，但是不管怎麼樣，你還是得活下去，路還是得往前走。當然，人的一生會有許許多多的小目標，但是是僅僅有目標是不夠的，因為你還需要行動。這個月看了《誰動了我的乳酪》，兩隻小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，還有兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”，故事大家應該都知道，“嗅嗅”和“匆匆”總是運用簡單低效的反覆嘗試的辦法找到乳酪，而小矮人“哼哼”和“唧唧”則運用他們思考的能力和從過去的經驗中學習。

其實所謂的“乳酪”其實就是我們生活中或大或小要最求的東西，比如期末考試、四六級，甚至是一次小小的作業，每個人對待它們的方式都不一樣，有的人一直都好好學習，什麼作業考試，都沒多大關係；有的人平時吊兒郎當，臨了了再抱抱佛腳；當然我也不能絕對的.說一定要怎麼樣，這個得看個人。

誰動了我的乳酪讀後感6

先嶄新的方向前進，你會發現新的乳酪”這句話是《誰動了我的乳酪》中的一句話，我對這句話深有感觸。

《誰動了我的乳酪》一書是美國醫學博士期賓塞·約翰的著作。書中以一個美妙的童話揭示了“想要吃到屬於自己的乳酪，必須先學會尋找乳酪”這一深刻道理，教育人們不能用靜止的眼光看待事物。在迷宮裡嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧一同出發尋找乳酪。當他們在乳酪C站找到自己的乳酪後便定居下來。時間一天一天過去了，乳酪快沒了。嗅嗅和匆匆便開始在迷宮裡繼續尋找乳酪。而哼哼和唧唧仍然繼續吃喝。直到第二天，唧唧提議出去尋找新的乳酪，可被哼哼回絕了。當唧唧在第n站找到乳酪時，嗅嗅和匆匆早在那定居了，哼哼依然沒有趕來。

我們國小生，所學的知識就像一塊塊自己愛吃的乳酪，吃到一塊不夠，必須不停地向深處挖掘，在知識“乳酪站”裡不斷尋找自己的那一份乳酪。我們定能找到一塊最甜的“乳酪”我們只有在知識的海洋裡積極尋找自己的“乳酪”，讓自己不“捱餓”，我們才會品嚐到那塊“最甜的乳酪”！

誰動了我的乳酪讀後感7

星期四的晚上，我在圖書館裡閱讀了一本書，書名叫：《誰動了我的乳酪》。這本里有很多人生要知道的道理。

文章上寫的道理：1、變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的乳酪。2、預見變化隨時做好乳酪被拿走的準備。3、追蹤的變化經常聞一聞的乳酪，以便知道它們什麼時候開始變質。4、儘快適應變化越早放棄舊的乳酪，你就會越早享用到新的乳酪。5、隨著乳酪的變化而變化就會改變。6、享受變化，嘗試冒險去享受新的乳酪的美味！7、做好隨時變化的準備，不斷地去享受變化，記住：他們仍然不斷地拿走你的乳酪。

以上的道理令我明白了有時候，人的思想不能只停留在事情發生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理裡令我知道了，明白事情的真相，而去思考接下來該怎麼做！

讀完這本書後，我學習到了很多道理。這些道理是課文裡學不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說的一句話這句話是對的，這句話就是：多讀讀課外對你是有很大的好處的，我以後一定要多讀課外書吖。

誰動了我的乳酪讀後感8

“隨著事情的變化而變化，並享受變化”這是肯·布蘭查德先生說的。我最近讀了一本十分有意義的書，它叫《誰動了我的乳酪》。這本書主要記敘了兩隻小老鼠和兩個小人之間，為乳酪而拼命努力在迷宮尋找新希望的故事。

從這個故事看出，是在時刻提醒我們要隨著變化而變化，不要為了恐懼變化而停止新生活。變化總是會發生的，他們總會不斷更新，不斷變化……我們一定要享受變化，才能尋找下一個新希望。只要密切關注變化、迅速適應變化，就可以享受其中的樂趣。寫到這，我想起了一件類似的事。

那是在這學期的事了。在家裡，我正在溫習數學。那些排列得整整齊齊的數字和符號，正吸引著我。但是，有一題“請用其他方法來解答下列題目”卻難倒我了。我絞盡腦汁地思考，卻怎麼也想不通。於是，我跑去媽媽那兒尋找答案。媽媽告訴我：“從另一個角度去思考，不要只看例子，要多動腦筋，時刻準備著應對變化，才能知道真正的答案。”我聽從媽媽的指揮，嘗試著去從多方面入手。果然，答案輕而易舉地從腦海中浮現出來！

如我們願意應對變化、適應變化，願意從多方面瞭解事情，變化就不存在問題了。記住：隨著事情的變化而變化，你會覺得生活將更充實。

誰動了我的乳酪讀後感9

暑假的時候，有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰動了我的乳酪》，我驚奇的問“媽媽，你也看我們小孩的書嗎？”媽媽說“這是一本神奇的書，大人小孩都可以看，都能得到收穫。！”懷著好奇的心情，我把這本書認認真真的看完了，也覺得自己收穫不少。

故事裡有四個主人公，兩隻老鼠和兩個小矮人，他們在一座迷宮裡尋找乳酪。乳酪存放的地方是不固定的，他們尋找乳酪的方法也不是相同的。剛開始，他們找到了一個大人的乳酪站，兩個小矮人就滿足了，每天都去乳酪站吃乳酪，也不再去找新的乳酪了。兩隻老鼠卻是不一樣的，他們也會去乳酪站吃乳酪，但是他們吃乳酪前都會把鞋子系在脖子上，隨時準備奔跑去找新的乳酪，他們也注意到乳酪站的乳酪越來越少了，終於有一天兩隻老鼠去找新的乳酪了。兩個小矮人沒有發現乳酪一天天的變少，直到有一天乳酪吃完了，他們還以為是別人偷走了，他們也不去找新的乳酪，只是在原地等著別人再送回來，而兩隻老鼠卻找到了許多新的乳酪。

從這文章中我受到啟發，我們要及早注意細微的變化，它會有助於你適應即將到來的大變化；只有相信自己能夠做到，我們就能改變自己的行為。

誰動了我的乳酪讀後感10

今天我讀了一本書，叫《誰動了我的乳酪》。

故事中虛構了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面。有時我們的行為像：嗅嗅，他能及早的嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能馬上開始行動；或者像：哼哼，他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事變的更糟；或者像：唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地自己去適應變化。但是，他們都有共同的方面，那就是：在他們所在的迷宮中尋找乳酪，獲得成功。他們每天都在迷宮中尋找乳酪。

一天，四個小傢伙發現了一個乳酪站——乳酪C站。從此，他們每天都會到那裡吃。一天，小老鼠們發現乳酪沒了，但他們並不驚奇，因為他們觀察到乳酪一天比一天少。於是，他們就跑到迷宮深處尋找乳酪去了。並且他們還發現了更大的乳酪站——乳酪N站。

兩個小矮人到乳酪C站時，發現乳酪沒了，就認為它是被人移走了，明天就會送來，可是等了好幾天，也沒有人會送來。

於是唧唧也去了迷宮深處，並勸哼哼和他一起去。可哼哼一直認為乳酪是被移走了，就坐C站等著。

最後，唧唧也找到了N站，並看到了他的老鼠朋友。

讀完之後，讓我明白了一個道理：改變環境，不如改變自己。