社群立夏活動方案

每年的5月5日或6日是農曆的立夏，意味著夏天的來臨。以下是小編整理的社群立夏活動方案，希望對你有幫助。

社群立夏活動方案【篇一】

活動時間：

A.線下活動5月5日下午第二節課。

B.線上活動，先關注“疏桐流響”並點選“我要投稿”選項中的“立夏活動”參加。填好自己的資訊，上傳蛋網圖片。

活動目的：通過這個活動，提高對傳統節日——立夏節的認識，加深對中國傳統節日的熱愛之情，並鍛鍊了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關注傳統，激發學生心靈深處的濃濃的民族情。

活動方式：學生家長教學生編織蛋網，並在微信公眾平臺中進蛋網展示，評選出5名“蛋網編織高手”。

社群立夏活動方案【篇二】

活動物件：

活動時間：5月4日——5月14日

活動目的：認識瞭解我國的傳統節日——立夏節，提高動手能力和創新意識，通過這個活動為傳統節日注入新活力，感受藝術的氣息。

活動方式：以蛋為基本創作材料，進行蛋繪、蛋藝品等創作。

社群立夏活動方案【篇三】

活動時間：20xx年5月6日上午大課間時間、中午飯後

活動地點：各教室及學校天井。

活動內容：立夏節的歷史追溯、立夏習俗瞭解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺。

活動目的：通過各種形式的立夏節活動，豐富隊員們的學習生活，並享受節日的樂趣。同時讓隊員們體驗中華民族傳統文化的魅力，增強隊員們的民族自豪感。

活動準備：

1、前一天佈置收集立夏農諺

清明秫秫穀雨花，立夏前後栽地瓜。

季節到立夏，先種黍子後種麻。

立夏前後，種瓜點豆。

立夏種姜，夏至收“娘”。

豌豆立了夏，一夜一個杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。

立夏麥咧嘴，不能缺了水。

立夏栽稻子，小滿種芝麻。

……

2、向家長學習蛋套的編織方法。上學時隨帶編織絲帶若干。

3、活動當天，每位隊員準備茶葉蛋若干。

活動過程：

一、“立夏”淵源(通過廣播向隊員們傳送)

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每年的5月5日或6日是農曆的立夏。此時，“鬥指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”此時太陽到達黃經45度，在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經直立長大了。　人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。立夏時節，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物並秀。”　《禮記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”說明在這時節，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農民們翻鬆泥土，鄉間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。清晨當人們迎著初夏的霞光，漫步於鄉村田野、海邊沙灘時，你會從這溫和的陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區，立夏以後正式進入雨季，雨量和雨日都會明顯增多。

留下了很多有關立夏節的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云：“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少，採了蠶桑又插田。”

二、“立夏”習俗(通過廣播向隊員們傳送)

古代，人們非常重視立夏的`禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。

民間還有稱體重的習俗，這個習俗主要流行於我國南方，起源於三國時代：傳說劉備死後，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，並拜託其後媽、已回孃家的吳孫夫人撫養。那天正是立夏，孫夫人當著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮彙報，由此形成傳入民間的風俗。據說這一天稱了體重之後，就不怕夏季炎熱，不會消瘦，否則會有病災纏身。在我們寧波，立夏節的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。

三、編織蛋套(提前佈置)

在大人的指導下用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線。四、拄蛋擂臺(大課間，以班級為單位組織)

茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個娛樂專案。吃蛋前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。鬥蛋時蛋頭鬥蛋頭，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個一個鬥過去，破者認輸，最後分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王。可以先在四人小組產生獲勝者，然後產生每一大組的獲勝者，最後在四人中產生班級的鬥蛋大王。

五、稱體重(中午飯後)

地點在“彩虹小舞臺”，由大隊部統一組織。