“漫畫”老師國小作文15篇
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的“漫畫”老師國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“漫畫”老師國小作文1
我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫裡的人物一般。他有著烏黑的頭髮，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課餘時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯後，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那裡走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之後，他還笑著對我們說：“一點也不累，都成為我的習慣了。”哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少於十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這麼愛運動的人，為什麼還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那麼胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
“漫畫”老師國小作文2
在我的班裡，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短髮，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長長的，眼睛裡放著光芒，筆挺的鼻樑上架著一付近視鏡，上課時會時不時地扶一下。她經常喜歡穿白顏色的裙子，因為在她眼裡，白色是高貴純潔的象徵，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來到講臺上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個比較有趣的話題時，李老師會心地笑一笑，然後對我發表她的意見。但是別看她下課會跟我們聊天互動，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說:“這個板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說:“”今天我們來學習，習作二------漫畫老師。”
俗話說:“活到老，學到老。”她正是這句話的代言人。雖然說她現在已經是老師了，已經知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時候，仍然會看一些關於教育的書和一些小說，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學霸啊！
我們的班主任------李如老師，她真是一個擁有魅力，能讓學生愛上學習的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！
“漫畫”老師國小作文3
白老師是我的數學老師，她上課和下課時總是擺著一張臉，看著就令人不寒而慄。
白老師雖有著齊腰的長髮，卻總是井井有條地將頭髮紮起，而且她總是不苟言笑。
白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢，可一點不輸於男老師。上課時只要有同學開小差，白老師看見了就會一字一頓地說：“這道題！”並吹吹小蜜蜂，那位同學便會立即從津津有味變成膽戰心驚。
但白老師是一位和善的老師。上課時總是免不了做題，做完題後白老師便會立即請同學們上去解答，還會問有沒有同學不懂那道題。
有一次，我恰好成了一名“幸運兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心彷彿提到了嗓子眼，畢竟不會。
“呃這道題呃我們呃”說實話，我感覺丟死人了。下面一雙雙眼睛望著我，我有些不知所措，心中十分複雜：“白老師會不會讓我下去抽一位成績好的人上來講？或者她對我非常失望，唉，不管了！”
我支支吾吾地說“這道題我不會！”
白老師點了點頭，繼而和藹地對我說回去吧，我不好意思地回去坐了下來。
“這道題”說著白老師還不忘回頭看一眼我是否在認真聽講，然後繼續認真仔細地講解起來。在我們有疑難點時，只要肯問白老師，她一定會為我們解答！相信我們一定能共創一個美好的未來！
“漫畫”老師國小作文4
說起漫畫老師，我就想起那美麗、智慧、說話“連珠炮”的美術老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見人愛的瓜子臉，有一雙靈動的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛裡透露著溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻樑下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛。
禾苗老師，腿比較長，整個人看起來修長、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業裙、也有休閒的白裙子。每每看到她都會眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺她就是仙女下凡。
有一次我正在畫水粉，中午一點多，正是休息時間，所以就我一個人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問題，我雖然有那麼一點點煩燥，但我知道老師想讓我畫的更好，更加的優秀。
禾苗老師每天都會對每個學生喋喋不休，指出各種問題，讓每個人的作品更好完美，所以她的學生每個都很優秀！
老師還是個多面人，妹子，每次看見我們乖的時候眼睛變得笑眯眯的，但如果我們不乖時，老師的臉就瞬間烏雲密佈，再用他那絕技獅子吼，只聽一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻後便安靜了，從這以後誰都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一隻擁有可愛集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
“漫畫”老師國小作文5
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻樑端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師並不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，等待著一場風暴來，沒想到的是，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎麼造句？他撓了撓頭，老師說我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水衝了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以後不能再這麼不小心了”。
我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。
“漫畫”老師國小作文6
每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。
我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭髮夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手託下巴。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那麼的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。於是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述後手託著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了後才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。
這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
“漫畫”老師國小作文7
我們的音樂老師，是在我們上四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在我們心中，他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭髮，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還帶著一副黑色邊框的眼鏡，看起來很有學問。
音樂老師很嚴厲。如果我們有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不一樣的眼神來看我們。只要老師一用那種眼神來看我們，我們就會立刻安靜下來。如果我們歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教我們，直到我們每位同學都學會為止。每一次上課我們都會挺直了腰，把手背到後面。雖然我們很累，可是整節課我們沒一位同學掉隊……
音樂老師還是一個滑稽的老師。如果我們唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那麼長，逗我們笑。我們一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然後我們都是發自內心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的.厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的時候，我們都會聽到來自我們音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風琴、會跆拳道、主持節目……只要是和音樂有關的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，好像還是很厲害的級別呢！
我老師雖然他很嚴厲但是我們還是很喜歡。
“漫畫”老師國小作文8
如果，我們是祖國的花朵，老師就是養育我們的園丁。如果我們是黑暗迷路人，老師就是我們的指路燈，老師無私奉獻，不求回報。今天我來介紹一下我的語文老師小茅老師。
茅老師有一張能說會道的嘴，他聲音非常沙啞，但很有磁性，身材中等，不高不矮，不胖不瘦，億眉毛非常密而濃，他有高高的鼻樑，而且還有一雙炯炯有神的眼睛，一看就是一位非常有經驗的老師，非常有精神，他是一位對我們嚴格和注意習慣的老師。
有一次聽寫時我錯了許多，我就隨便訂正了一下，結果交上去還是錯了許多，退回來再訂正16遍，我跟本就不想做了，我想了一下這是茅老師為了我們好，我認真的訂正好了，我拿去給茅老師，茅老師響亮地說道：“嘿，這才對嘛，我這樣做也為了你以後考試時不再犯。”我想了一下，就虛心接受了。
還有一次，我邊看書邊盤腿坐著，茅老師突然過來說：“把腿放到地上，坐要有個坐相。”我嚇了一跳，茅老師還點了我兩下，我一直很不服氣。到了放學，茅老師跟我講：“你剛才這樣坐太難看了，習慣要從小養成，這樣長大了才好，而且等下有老師進來了都要說的，哪有這樣看書的。”我也點點頭。
茅老師有時候會很煩，有時候會跟我們開玩笑，不管怎麼樣他永遠是一名好老師。
“漫畫”老師國小作文9
我有過王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長著一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長著漂亮的雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎麼寫呢？段老師123的講了，最後老師說我們一點兒小小的提示。說噓別說話。告訴你們一個小祕密，他一邊說還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發現，她說我非常非常的漂亮，同學們聽了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又說你們幾個不是要寫我嗎？短詩罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭髮射就正中敵人的課本，第二種有人不聽她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個人站到教室後邊去段老師有時對我們非常溫柔，像一隻可愛的小綿羊，有時老師喜歡不扎頭髮，有時還喜歡穿上白色上衣，藍色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長著像漫畫裡的人物一樣美麗。段老師最大的特點就是美，還喜歡逗我們學生開心，這樣可以打起精神聽課了。我太喜歡了，因為能上段老師的語文課我喜歡的老師。
“漫畫”老師國小作文10
她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數學老師——塗老師，一個每天帶著笑容的老師。
有一次，我們在寫語文作業的時候，塗老師像箭一樣飛快地走進了教室，塗老師進了教室之後，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子說：“誰的作業不僅不寫名字，還錯了這麼多題。”我的同桌慢慢地站了起來，他剛站起來塗老師就把他喊到了辦公室，她以為一場暴風雨馬上就要來臨了，可是塗老師和藹可親地說：“下次不可以這樣了”。他點點頭說：“好”
雖然塗老師在學習上很嚴厲，但是私底下對我們很好，班上的同學都很喜歡她。塗老師每次去旅遊都會給我們帶些那邊的特產，平常也會送給我們一些小禮物和零食。
還有一次，塗老師上課，她看見有一位同學在發呆，塗老師就要他來回答這個問題，這個同學半天也回答不出來，她就哭了一節課，但是塗老師下課後再給那個同學複習上課所學的知識。
常言道：鬆是害，嚴是愛。塗老師雖然對我們很嚴厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數學老師——塗老師。
“漫畫”老師國小作文11
在天宮裡有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風耳”。
在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風耳”。就有一個同學和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”。看了一會兒，又慢慢地把頭轉了回去，什麼話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的她停了下來，認真的聽起了他們的談話。
就在這時，老鄭把頭一轉，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什麼，給大家也樂一樂。”
大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此後老鄭就被我們叫為“人間順風耳”。
這位“人間順風耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。
“漫畫”老師國小作文12
上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。
我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也並不是特別溫柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，彷彿年輕了許多，變成了和我們一樣大小的國小生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規範。
書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。
“漫畫”老師國小作文13
我們的音樂老師姓馬，他多才多藝，嚴厲，有時也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。
音樂老師有一頭烏黑的短頭髮，襯托著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小，不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個近視眼，看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛，還是個學者的樣子呢！他經常皺著個眉頭，臉上都留下了一個明顯的“川”字了呢！他特別喜歡唱歌，平常在辦公室裡也哼著歌，好像停不下來一樣。
音樂老師特別嚴厲。上課預備鈴已經響了，我們班還是亂糟糟的一團。這時，音樂老師來了，倚在門邊上，好像一副的不想說話樣子，只是用淒厲的目光瞪著我們，不過好像並沒有人發現，不過音樂老師倒也有耐心，繼續瞪著我們。這時，有一位同學發現了，大喊：“老師來了！”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而，音樂老師特別生氣："沒聽見上課鈴響嗎？還有上課的樣子嗎？全班起立！”
音樂老師還多才多藝。他唱起歌來，讓人們在歌的海洋中遨遊；他彈起古箏，讓人們在小橋流水邊嬉戲；他摸到琴鍵，使人在音符上跳躍；他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞；他……其實，音樂老師不僅是音樂的能手，還是一個跆拳道高手呢！據說他現在已經是黑帶了！音樂老師的特點有很多，我就不一一說了。
這就是我們的音樂馬老師，他嚴厲、滑稽，而且還多才多藝。我們都喜歡他！
“漫畫”老師國小作文14
一頭齊肩的黑髮，濃濃的眉毛下，卻不是我意料之中的大眼，而是兩條小細縫，不過這兩條小細縫總能散發出無窮的智慧。
有時候，我甚至覺得有的數學題是無解的，可是遇到李老師，我卻不這麼想了。
每次我遇到難題的時候，我都會去找李老師，找到李老師的班級，老師後面的大紅簾清楚的寫了幾個大字：“解惑無微不至，授業一絲不苟”把難題交到老師手上，只見老師小眼一眯，嘴裡清晰的吐出點隻言片語，但是這隻言片語卻總能戳到要處，我會頓時恍然大悟。
有一次試卷發下來，我望著自己錯的題，久久無法明白，這道題為什麼錯了？我在驗草紙上，反覆演繹著這道題的步驟，可是就是不知道是怎麼錯了。
俗話說得好：“解鈴還須繫鈴人”我立馬去尋找李老師。找到李老師，把試卷放到老師面前，老師的兩條小細縫，再次顯現了火眼金睛的神通，隨後嘴裡清晰的吐出：“的前比後單位一”，我頓時茅塞頓開。在回班的路上，和我一樣有著不解的同學，聽到了李老師的講解，立馬讚歎道：“李老師，怕不是清華北大的吧？”
李老師的點撥，就像一副靈丹妙藥。現在每當我遇到關於“單位一”的難題時，腦海裡總會出現“解惑大師”李老師的七字金句。
“漫畫”老師國小作文15
我的音樂老師是一位面板黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。
他的頭髮不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當他睜大眼睛時，額頭上會有兩三道橫的皺紋。老師雖然面板有一些黑，但看起來很健康的樣子。音樂老師一使勁，脖子和手上就會出現突起的青筋。老師很講究，總是穿著那雙鋥亮鋥亮的皮鞋。
每當老師走進教室，都會對我們投來微笑的目光。老師對我們非常和善，對待那些調皮的學生也不會厲聲呵斥。
最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時的模樣了。那節音樂課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的樣子像一個小丑逗得大家笑得前仰後合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什麼笑，疑惑的小眼神在每個人那兒掃來掃去。
音樂老師唱的歌其實很好聽，有時他用真聲唱美聲，有時他用假聲唱高音，聽起來很有層次。因為我們沒有用課本，班班通又看不清，於是老師把歌詞寫在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。儘管我們有時記不住調子，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評過我們，總是耐心地再講一遍。
很喜歡音樂老師，他儘自己的能力交織出了一首首歌曲，迴盪在班級，迴盪在我們的心中！
