【推薦】漫畫作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的漫畫作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫作文 篇1

畫漫畫聽起來很容易，可是畫起來就不一定了。暑假裡，我來到老師家學起來畫畫。在這當中，我最難忘的就是那節漫畫課。

記得那一天，全班同學都早早地來了，都帶來了速寫本。當然啦，老師也早早地開始給我們上課。她開啟小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國畫。上面畫的是一個老奶奶，一臉不滿地瞪著一個年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時尚，只穿一件內衣，一件短褲。旁邊題著一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之後，大家鬨堂大笑。還有一副是這樣的：一對夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著一把傘，但兩個人仍在吵。

好啦！先不多說了，快來看看我是怎麼畫的吧！首先，我想到了幾米的漫畫。想著想著，我畫出了我自己的第一幅漫畫：我在紙上打了四個格子，再用勾線筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個格子上畫了一顆種子。在種子的兩邊畫上了兩條彎線，一個鏟子。在上方寫到：一顆種子靜靜地被埋在土壤裡，它不知道為什麼……我在第二幅圖上畫了一棵小芽，一個水桶，寫上：一顆種子靜靜地發芽，它不知道為什麼……在第三幅圖上畫上一根棍子插在土裡，藤蔓纏在上面，頂上接了一個果實。在旁邊寫上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什麼……在最後一幅圖上畫了一個小朋友一隻手把那個果實扔進嘴巴里。我在上面寫道：一個果實被扔進了嘴巴里，它突然明白了……然後在旁邊一片最大的空處寫了一個巨大的“啊”。

畫完後，我捧著漫畫，品味著漫畫的神奇。它可以抒情、發洩。在一個人孤獨的時候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時隨刻的陪你。大家也來畫一幅漫畫吧。

漫畫作文 篇2

迎面走來了一位年輕的女教師，小巧的身材，齊耳的短髮，穿著休閒的運動衫和牛仔褲，充滿著青春活力。這就是我們的.英語餘老師。

四年級開學，餘老師第一次走進了我們的英語課堂，她的臉上掛著燦爛的笑容，眼睛裡閃爍著智慧的光芒。初次見面，我就不由自主喜歡上了這位美麗大方的老師。後來，我擔任英語課代表一職，與餘老師的接觸多了，對餘老師的瞭解也更深入了。

同學們都愛上英語課，因為餘老師上課時幽默風趣，輕鬆愉悅。一次，上課鈴聲響了，同學們坐得端端正正，期待餘老師輕盈的身影。餘老師邁著輕快的腳步走進教室，目光在教室裡掃視了一圈，笑著說：“嗯，挺不錯，一群小馬屁精!”聽了餘老師風趣幽默的誇讚，我們忍不住笑出聲來，課堂就在愉悅的氛圍中拉開了序幕。

學到Let’stalk的時候，餘老師讓我們表演對話。我們班吳正浩、洪梓燁等一些同學很有表揚的天賦，一上臺，一表演，豐富的表情，生動的語言，誇張的肢體語言，總是逗得我們哈哈大笑。每每這個時候，餘老師總是用欣賞的目光看著這些同學，從不吝嗇她的表揚：“演得不錯，未來的影帝影后，要在我們五(5)班誕生了!”餘老師的話，將英語課推向了又一個高潮。

餘老師雖然很多時候幽默風趣，但她嚴厲起來，也會讓人心生害怕。有一次，我在辦公室交英語抄寫本，對餘老師說：“小路沒有完成昨天的抄寫家庭作業!”餘老師陰沉著臉說：“把她叫到辦公室裡來!”小路來到辦公室，看著餘老師，大氣都不敢喘一聲。餘老師語重心長地說：“作業是檢驗學習成果的方法，認真做好作業才能鞏固你所學的知識，提高你的學習成績。一個學生連作業都不願意完成，那還來讀什麼書呢?”小路聽了餘老師的話，及時補好了作業，後來她在英語課上的表現也越來越好了，餘老師還獎勵她去上英語公開課呢!

這就是我們的英語老師，她有時幽默風趣，有時又嚴厲無比，她是一個讓我尊敬又喜愛的老師!

漫畫作文 篇3

琉璃雖美，易得則輕棄；篷車雖窳，難求則重珍。好貴惡賤，冀其所亡，此固人之性也，雖誘之以珍饈之味，齊之以斧斤之威，猶不之易，人情無乃甚矣夫！

夫天下之物，不可計數，眾人所有，萬不足一。人有己無則欲有之，人有己有則欲多之，人無已有則欲專之。輕易與而重難得，此民性之劣也。故上古競於粢樑，中古逐於器用，而今爭於財貨。食之望鼎，雖烹者一，猶不足也，意欲多之。方其未獲，寤寐求之，甚於珠璧。逮及得之，不暇念所享之盛，徒然靡費，而觀其氣色，恬然四顧，洋爾不知所患。此為民之大殃、國之大蠹也，故士君子慎戒之矣。

夫輕易重難者，古已有之。昔先民決瀆而渠，圍山而獵，卒有財貨以供養，雖藜藿瓢飲猶且怡然知味。所求雖小，汲汲以致之，孜孜以求之，如是，雖弊衣藍縷而甘之若命。何則？心冀之使然。迮而年豐，糴糶有餘，漸不知饑饉之患，糧食大侈，不逾歲而亡矣，猶不足焉，情厭之而已。

昔者先王干戈戎馬以定天下，臥薪嚐膽，躡足行伍而盡得其苦，故及其踐祚，恤民情，益民生，卒能綏靖。沛公赴宴鴻門，蹈於必死，征戰彭城，遑顧家人，傷胸捫足而得天下，得之不易，故而重之。至於項王，數十戰而定鼎，故輕之任之，而後亡其身。若夫前朝王者之失天下，亦與此類矣。

明鑑於史，故聖人不敢一日而有所怠，其於事也，無輕重難易之分，惟持之以篤。雖得之易，不以輕之。故其道百舉而不陷，是以管仲成事於貧賤。

昔穆王振策以狼鹿，子噲與燕於子之，何為其然也？則彼登臨太易也。輕易重難，此固人情，雖仁義不足以為易，雖刑罰不足以為威，聖人其猶難焉：蠲則不可也。故以導引，循循誘之以詩書，諄諄誨之以道德，俾民知夫治事之要，削斫驕矜自是之心，礱礪志節，克以恭篤察慎持之，如是，或無所睨矣。

人好難得而輕易與，輕之則不察之，不察則危，危則趨亡。故羿之法非亡，而羿不世中；禹之法猶存，而夏不世王，此則丹朱之於堯，商均之於舜者也。且夫聖王之子猶待矯之，況於眾人乎？是故為隱括而檠枉木，制繩墨以辨曲直。齊之以文，導之以道，如是而已。

【點評】

此文脫穎而出，其主要優勢在於古典文化的底蘊。作者在準確立意的基礎上，以文言文寫作，語言典雅且較為純粹，句式駢散句結合，整齊中又富於變化。在論證思路上，作者先從“好貴惡賤，冀其所亡”的現象起筆，指出這是“人之性”，再進一步論述這是“民性之劣”，接著分析造成這種現象的原因是“心冀之”、“情厭之”，然後又從“聖人”和“眾人”兩個角度分析解決的辦法，即不能“蠲”，只能“導”，最後再總結：齊之以文，導之以道。從全文看，思路嚴謹，論證周密，不失為一篇難得的考場佳作。

漫畫作文 篇4

世界上除了玩具、遊戲、美食這些東西在我們小朋友眼裡是好的，還有什麼其他的好東西呢？在我眼中，還有漫畫。

漫畫也有文字，但不是像其他書那樣滿篇都是字，很少有插圖，其他的書是字多圖少，漫畫書是圖多字少。一個場景，用文字描寫得再細緻，我們也不一定能想象出畫面，而漫畫家能用筆將景色細緻描繪出來，使我們直接受到視覺衝擊。雖然漫畫的畫面十分精緻，但要花費不少精力。可能一張畫就可以表達出一篇文字的內容，但是畫一張畫所花費的功夫也許夠寫十篇文字，也是很不容易。

在我們班裡，絕大多數同學都喜歡看漫畫，因為課本上的文字就已經夠多了，繁瑣的文字有時看得我頭暈眼花。我一直是漫畫的支持者，我最喜歡看的就是《阿衰》、《爆笑校園》這類搞笑漫畫。一本漫畫我能看很久，五彩繽紛的畫面十分悅目，有些人物的表情動作都被畫得很誇張，看起來十分搞笑。

我愛看漫畫，我還經常到處跟別人換漫畫看呢！

漫畫作文 篇5

豐子愷生前喜為自己的寓所命名，如浙江上虞白馬湖畔的“小楊柳屋”，上海江灣及後來在其故鄉石門灣的“緣緣堂”，遵義南潭巷的“星漢樓”，重慶劉家墳的“沙坪小屋”，上海陝西南路長樂村的“日月樓”。

“日月樓”是他一生居住最長、也是最後定居的寓所。

這是一幢座落在上海陝西南路３９弄９３號內的西班牙式的別緻洋房。門前還辟有一個花園。遠遠望去，紅色的瓦房被碧天綠樹簇擁映襯，令人心曠神怡。從前門小花園踏入臺階，走進客廳，裡面擺設著陳舊的大菜桌、長沙發、酒櫃等零雜傢俱。在上樓梯處，是一間小廚房和衛生間。二樓室內有陽臺。中間有一個梯形的突口，既有南窗，又有東窗、西南窗，還在天窗，白天可看日出日落，夜間能賞當空皓月，“日月樓”果然恰如其題名。

在“日月樓”寓居的２１年中，是豐子愷寫作、翻譯、繪畫、筆耕的鼎盛時期。剛遷來時，他喜愛學習俄文，譯出了屠格涅夫的《獵人筆記》，並與其女豐一吟合作翻譯長篇小說《源氏物語》；在“日月樓”裡，他還寫下了《緣緣堂新筆》、《續筆》等篇文章，出版了《聽我唱歌難上難》、《子愷兒童漫畫》、《豐子愷畫集》等。這期間，他還擔任了中國美術家協會上海分會主席、上海市文聯副主席、上海中國畫院院長、中國作家協會上海分會副主席等職。

１９７５年９月１５日，豐子愷在上海病逝，一顆為藝術而跳動的心終於停止了……

漫畫作文 篇6

師：請同學們根據第一組漫畫的寫作手法，嘗試完成第二組漫畫作文。

學生自由習作，老師巡視指導

五、成果分享

師：請同學們停下手中的筆，我們一起來欣賞幾篇習作。

六、鼓勵修改

用紅筆修改

七、佈置作業

根據今天所學的內容以及方法，將課堂上寫好的作文再次修改，寫成一篇完整的作文，字數在500字左右。

八、推薦閱讀

漫畫集：《父與子》《三毛流浪記》